성에서기상을 가지고 다양한 경험을 체득하며, 자연과 호흡을 같이 하는 청소년들을 위한 프로그램의 개발과 여가시설의 확충이 절실히 요구되고 있다.3) 여가활동의 영역과 분류현대생활에 있 ... 활동· 재소자의 여가활동· 실업자를 위한 여가활동 등으로 분류될 수 있으며 그 대상에 따라 효과적인 프로그램을 작성하여 운영해야만 한다(Bucher, 1974, pp 459-460 ... 다.3 놀이의 교육적 영향놀이의 교육적 가치가 인정된 것은 근대이후이며 유치원의 창시자인 프레벨(1782∼1852, 독일)은 어린이가 자기의 내면을 스스로 자유롭게 표현한 것이 놀이
의 정의로 프로그램적정의이며,가치지향적이다.,교육이론을 탐구하고자 할때에 한계를 긍준다.-기술적 정의:가치의 규정을 개방해 둔 ㅐ 인간변화의 설명원리만을 규정할때의 정의로 가치중립적이 ... 적인되어 있는 교육관으로 교육이란 인간을 무지에서부터 해방시켜 주는 일로서 볼수 없는 생태에서 볼수 있는 상태로 나아가게 하는일이라고 생각한다.-성장으로서의 교육:루소와 프뢰벨
hild minders)는 보건사회안정성에서 그 기본정책과 기준을 마련하고 지방자치단체가 설치 ,운영하는 보호프로그램 중심의 탁아시설이다.중앙정부의 교육과학성과 지방단체가 운영 ... 이 아동중심 교육형태로 발전하게 된 데에는 오웬, 프뢰벨, 몬테소리, 듀이, 길패트릭, 아이작, 닐 등의 영향이 있었다고 밝히고 있다.역사적으로 학령 전 교육운동은 전반적으로 아동중심