"유아교육과정문제"의 검색결과 입니다.

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유아교육과정 어린이집 생태유아교육과정 운영관리 유아교육학과 콜버그와메이어 스웨덴 유아교육 프로젝트 접근법

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"유아교육과정문제" 검색결과 1,441-1,460 / 2,056건

[교육행정]11장 교원인사

(1) 전문대학의 유아교육과(2) 대학(교)의 유아교육학과나 아동학과(3) 교육대학원의 유아교육전공(4) 기타 각종 학교의 보육과* 전문대학과정에서 대학원과정에 이르기까지 다양 ... 와 관련된 전공의 석사학위 취득자는 2급 정교사 자격을 취득할 수 있음* 문제점- 중학교와 고등학교의 엄연한 설립목적과 교육내용의 차이에도 불구하고 중등교원이라는 명목으로 전연 동일 ... 학교의 교원에게 적용* 교원자격은 학교급별에 따라 약간 차이 있음but) 초ㆍ중등학교의 경우 대개 준교사ㆍ1급정교사ㆍ2급정교사, 교장, 교감, 사서교사, 실기교사, 전문상담교사

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.18

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보육현장에서 영유아에게 이루어지고 있는 보육프로그램을 조사하고, 어떤 보육프로그램이 영유아의 발달에 적합하고 올바른 것인지 자신의 견해를 서술해 보시오.

에서 교사나 성인은 오로지 세심히 관찰하고 도와주는 일이 그 역할이라고 보았다.몬테소리는 유아교육과정을 일상생활, 감각, 언어, 수학, 사회적 행동 등의 영역으로 구분하였다.몬테소리 ... 로 구분하였다.정상화에 도달하기 위한 과정은 3단계가 있는데?어린이가 환경에 적응하고 연습문제나 교구 하나하나에 숙달된 후의 결과로 어린이 스스로 행복감을 맛보게 될 때 그 어린이 ... 는 자신의 가치나“내가 누구인가”에 대한 자각의 발달을 가져오게 되고 그 결과 실내에서 문제행동이 최소한으로 줄어들게 되고, 정상화의 과정은 서서히 진행되어진다.유아 스스로의 학습

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.04

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유아를 대상으로 한 창의성 관련 프로그램을 요약하여 소개하고, 프로그램에 대한 평가 및 보완점을 논리정연하게 기술하시오.

영유아교수방법아이디:이름:과제주제: 최근 국가 수준의 유아교육과정으로 누리과정이 시행되고 있으며, 누리과정에서는 창의성 발달을 중요시 하고 있다. 유아를 대상으로 한 창의성 관련 ... &특징?일상에서 겪는 여러 가지 문제들을 두 줄로 표현?언어의 유창성과 융통성을 기를 수 있음, 연상력을 높여줌유의점?유아가 엉뚱한 낱말이나 관련성이 적어 보이는 낱말을 제안

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.06.07

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자기소개서 샘플

교육학과로 갔고 방학때마다 이곳에서 자원봉사를 하여 유아교육기관에 적합한 경험도 쌓고 유아들과 상호작용하는 기쁨도 맛보게 되었습니다.2. 학창시절‘No pain, No gain' ... 습니다. 저는 평소 유아들을 좋아하기 때문에 이런 어린이집이 놀이터가 되어 별빛어린이집을 졸업해서도 틈만 나면 이곳에서 아이들과 함께 어울리며 지내게 되었습니다. 그 영향으로 대학을 유아 ... 습니다. 어린이집에서 원장님 부재 시 회계업무 및 부모상담의 대체업무를 적절히 소화해 내어 동료교사들과 학모들의 신뢰를 받은 기억은 문제에 직면할 때마다 자신감의 원천으로 작용하고 있

자기소개서 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.06.24

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유아부모교육의 필요성과 내용

의 중요성, 유아교유에서의 부모의 역할, 아동발달 특징, 아동의 문제행동과 지도방법, 자녀와의 대화기법 등 유아교육과 발달에 관한 내용이나 유치원 교육 프로그램운영의 실제에 관한 내용 ... 의 문제행동 예방과 적절한 교육을 위한 기본적인 접근 방법을 알 수 있다.2) 부모교유의 형태현재 유아교육기관에서 이루어지고 있는 부모교육의 형태는 주로 가정통신문, 부모교육 자료 ... 에 관한 지식과 기술제공으로 유아와 부모의 대화에 상호작용능력을 촉진시켜 유아와 부모간의 유대 관계를 원활히 할 수 있다.④ 면담면담이란 교사와 부모가 서로 대면하여 유아의 생활과 문제

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.08.12 | 수정일 2016.02.18

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교육과정4공통)다음중두문항을선택하여: 홀리스틱교육과정다중지능이론:그특징을설명0k

교육과정4공통)다음중두문항을선택하여: 홀리스틱교육과정다중지능이론:그특징을설명0k유아교육과 교육과정4공통3. 다음 중 두 문항을 선택하여 그 특징을 설명하시오.1) 다중지능이론 ... 해결이라는 시발점을 정해서 그 문제 해결에 필요한 지능들을 인간이 어떻게 사용하고 풀어 나가는지를 연구함으로써 정보화 시대에 필요한 교육의 기초적 이론을 제안한 것이라고 할 수 있 ... 적으로(전체로서) 다시 파악하고 의학을 전체적인 시점으로 보려는 움직임과 함께 일본 홀리스틱 의학협회가 탄생하였다. 현대의 여러 문제는 단편적으로 사물을 보려는 견해에서 연유하였으며 현대

방송통신대 | 15페이지 | 4,000원 | 등록일 2013.03.16 | 수정일 2017.03.14

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독일의 유아교육제도

............................................. 73) 유아교육기관 ................................................ 74) 유아교육과정 ... 지 않다. 그러나 조기교육의 관심 증가로 유아교육과정에 교육적인 부분이 더 증가하게 되었다.5) 정부의 유아교육 지원체계 독일 통일 전후 유아교육기관 변화(손지영, 2005, 재인용 ... . 가정과 초등학교와의 연계교육8. 철저한 놀이중심교육에서 개성신장과 전인적인 성장에 관심 증가독일이 서독체제로 흡수 통일이 되어 통일 후 독일은 서독의 유아교육과정과 별반 다르

리포트 | 31페이지 | 3,900원 | 등록일 2009.01.09

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영유아 교육과정 최근동향

권에서 적절한 실제가 다른 문화권에서는 부적절한 실제로 받아들여질 수 있음.5. 유아교육과정에 대한 재개념화와 포스트모더니즘 현상? 교육목표의 설정, 교육내용의 선정과 조직, 교수 ... -학습방법, 교육평가와 같은 기술적인 방법을 통한 교육과정 의 개발보다는 교육 경험의 본질과 비판적 이해에 관심을 갖고 교육과정을 논해야 한다는 것.? 어떤 지식이 유아교육과정에 포함 ... % → 03년 81%)? 1990년 이후 유치원 교육중심이 놀이 → 학문으로 바뀌고 있다는 것이 문제점으로 지적? 놀이 중심의 활동에서 1학년 교육과정을 준비하는 데 필요한 기초 학문

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.17 | 수정일 2016.07.13

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누리과정에 대한 견해를 논해보시오

다. 한편, 만5세 어린이에게 제공될 과정의 구체적인 내용은 어린이집의 표준보육과정과 유치원의 유아교육과정을 수렴하여 마련 중이며 8월 중 공청회를 개최하여 의견수렴 결과를 토대 ... 으로 고시할 만5세 공통과정은 유아기에 필요하거나 강조해야 할 기본능력을 자기관리, 창의성, 대인관계, 문제해결, 의사소통, 시민의식, 문화이해 등으로 설정한다. 또 공통과정 전반 ... 학년 과정도 약간 손질될 가능성이 있다. 지금도 유치원 및 보육교사가 과잉공급되고 있어 교사 수급에는 문제가 없다는 것이 정부 입장이다. 다만 앞으로 2∼3년제 전문대학을 졸업

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.06.07

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우리나라에서 현재 시행하고 있는 만5세 공통누리과정 및 0~2세 확대지원에 대한 배경과 내요을 구체적으로 설명하고 이와 관련된 앞으로의 발전방안에 대해 자신의 의견을 서술하시오

의 구체적인 내용은 어린이집의 표준보육과정과 유치원의 유아교육과정을 수렴하여 마련 중이며 8월 중 공청회를 개최하여 의견수렴 결과를 토대로 최종 확정할 예정이다.2. 누리교육과정 ... 성, 대인관계, 문제해결, 의사소통, 시민의식, 문화이해 등으로 설정한다. 또 공통과정 전반에 기본생활 습관 및 질서, 배려, 협력 등 바른 인성 형성을 위한 창의성, 인성교육 내용 ... 수급에는 문제가 없다는 것이 정부 입장이다. 다만 앞으로 2∼3년제 전문대학을 졸업한 교사가 4년제 학사과정을 이수하려할 때는 전문학사와 전공 심화과정을 연계해 이수하도록 개편

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.05.25

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통합교육과정

, 구체atrick과 Dewey가 제안한 구안법과 관계있는 활동을 통한 통합학습, 탐구를 통한 통합학습, 경험을 통한 통합 학습이 모두 유아교육과정에서의 통합적 접근과 밀접히 연결 ... 하면서 문제에 부딪치고, 문제를 해결하는 과정에서 경험과 학습을 재구성한다. 경험중심 교육과정에 있어서 통합은 교육내용 간의 논리적 통합에 초점을 둔 것이 아니라 문제해결과정 즉, 경험 ... 하였다가 1970년대 들어서면서 전통적인 학교교육의 문제를 극복하고, 창의성을 조장하고, 미래 지향적인 교육을 실천하기 위한 방안의 하나로 교육과정 통합의 필요성이 제기되었다. 이

리포트 | 24페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.08.08

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프로젝트접근법

프로젝트접근법전체적인 조사구미1대학 유아교육과 2B6366493 남기윤1.프로젝트 접근법* 역사적 배경프로젝트 수업이 체계적으로 연구되어 학교 교실현장에 적용된 것은 1886년 ... 들의 교육과정은 생활의 필요나 문제에 기초하여 전적으로 프로젝트 중심으로 구성될 수 있다고 결론지었다. 한때 프로젝트법은 진보주의 교육 운동의 쇠퇴와 함께 쇠퇴하기 시작하다가 1970 ... 되어 질수도 있다.1) 교사의 예비주제망(1) 생각모으기 : 주제가 정해짐에 따라 교사는『낙엽』에 대해 생각나는 대로단어를 나열(2) 유목화시키기 : 생각모으기를 하여 나온 단어

리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.12.22

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자연놀이

, 4년제 유아교육학과를 졸업하고 대학원 수료. 교육방법에 의한 이외의 다른 변인을 통제하기 위하여 연령과 사회경제적 수준이 비슷한 유아를 선정ㆍ실험집단 :25명 (남,14 ... 놀이 프로그램을 활성화시키는데 그 목적을 두었다.2. 연구문제1. 유아교육기관에서의 자연놀음놀이 프로그램의 구성은 어떠한가?2. 유아교육기관에서의 자연놀음놀이 프로그램의 활설화 방안 ... , 짚ㆍ풀놀이, 논ㆍ밭 프로그램이 있고, 운영방법은 가능한 소규모의 학급으로 하되 상황에 적절한 통합적 학급운영과 통합적 연계활동 그리고 동(動)ㆍ정(靜)의 조화와 아이들의 리듬

리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.06.23

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보육학개론 특수 유아 통합보육

이나 언어, 기타발달에서 긍정적인 영향을 주는 것에 견해를 같이 함.Jenkins등(1985)-통합프로그램과 분리 프로그램에 특수유아들을 배치하고 통합 프로그램의 유아에게는 통합유아교육과정 ... 적응 상태를 평가해 가면서 차츰 장애 아동 수를 늘려 가는 점진적 방법을 권하는 연구들이 있다.통합에는 연령의 문제도 중요한데, 너무 어린 연령은 부작용이 우려될 수도 있

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.04.26

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유아 놀잇감 시장조사

정교하게 만들어져 있어 실제 탈것을 보아도 쉽게 학습했던 내용을 떠올릴 수 있을 것 같다.Ⅳ. 음악, 미술을 위한 놀잇감놀잇감 이름롤러 프린트대상연령만 3-4세유아교육과정표현생활 ... 연령이 낮은 유아도 쉽게 따라 할 수 있다는 장점이 있는 것 같다.놀잇감 이름동 요대상연령만 3-4세유아교육과정표현생활실제 사진목 표동요를 익혀 가사와 음률을 따라 부를수 있 ... 육발달을 위한 놀잇감이 그 종류이며 각각의 분류에 따른 놀잇감은 다음과 같다.Ⅱ. 언어능력을 위한 놀잇감놀잇감 이름신기한 한글책대상연령만 4-5세유아교육과정언어실제 사진목 표기본

리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.01.14

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유아교육기관에서 장애 아동의 통합교육에 대하여 논하시오

교육 방법유아교육과정이 시행되는 하루일과 활동에 있어서 장애유아를 고려해서 교사가 지도시 수정하여 지도해야할 활동시간 즉 등원, 이야기 나누기, 자유선택활동, 대, 소집단 실내 ... 들의 입장에서도 장애 학생을 급우로 생각하도록 하는데 도움이 된다.(6) 기타통합교육이 이루어지는 학급에서는 명칭이 문제가 되지 않는다. 이 학급에서 강조되는 것은 다양한 수준에 있 ... 들과 지역사회에 기여를 할 수 있으며 자녀에게 개별적인 차이와 그러한 차이를 수용하는 것에 대해서 가르칠 기회를 갖게 되며 장애유아의 부모들과 접촉함으로써 자녀 양육과 관련된 문제해결

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.10.28 | 수정일 2015.06.03

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[보육학개론]만 3세 이전의 영아가 보육시설에 다니는 것을 어떻게 생각하는지 자신의 의견을 기술하시오

적 기초를 갖고 프로그램을 구성하여 보육 목적과 목표에 도달 할 수 있어야 하기 때문에 유아교육과정을 모방하는 것이 아닌 보육시설에 맞는 특색 있는 보육과정이 제시되어야 한다.보육 ... 다. 자신의 소신보다는 직장생활 등 주변 여건 때문에 아이를 어린이집에 일찍 맡긴 엄마 일수록 의사표현도 제대로 못하는 아이가 제대로 적응을 할지, 아이와의 애착에 문제가 생기는 건 ... 하는 것이다. 반대로 초등학교에 다니는 형이나 누나의 교육문제로 둘째에게 신경을 잘 쓰지 못하게 되어 보내는 경우도 있다.또래 관계의 이유도 있다. 오전에 동네 놀이터에 나가보

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.06.30 | 수정일 2023.07.03

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기독교와 유아교육

되는 것이 아닌 유아와 하나님 안에서 이루어져야 한다.Ⅳ. 기독교 유아교사의 자질 및 역할기독교 대학생으로서 기독교 유아교육과정에 대한 전반적인 공부를 마친 후에는 이제 실제적인 ... 현장의 교사가 되어서 그동안 배운 것들을 현장 속에서 적용할 수 있어야 한다. 즉 그동안 기독교 유아교육과정에 대해서 공부하고 연구한 것에 대해 한 교실의 교사로서 올바른 기독교 ... 10월 매우 충격적인 사실을 접하게 되었다. 총신대학교에서 있던 유아교육과 학술제 중 기독교 유아교육기관에서의 기독교 유아교육 실태에 관한 연구)는 얼마나 기독교 교사들이 자신도 모르

리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.06.09

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영유아교육과정의 유형fp

영유아교육과정의 유형유아교육에 대한 관심은 유아교육의 중요성에 대한 강조에서부터 점차로 유아교육에 있어 무엇(what)의 문제와 방법(how)에 그 관심이 모아지고 있다. Clarke-stewart등의 연구(1988)는 이러한 경향을 연대별로 구분하여 잘 설명해 주고 있다. 즉, 1967년의 주요관심은 `유아교육의 중요성`에 있었으며, 1972년에는 가장 최적의 유아교육프로그램을 찾는 일이었다고 하였다. 유아교육의 발달에 있어 1960년대만큼 다양한 유아교육 프로그램이 쏟아져 나오고 유아교육 실제 현장에 적용된 것은 없었을 것이다. 그 이유중의 하나로서 유아의 조기경험에 대한 결정적 중요성의 인식이 증가되었으며, 1960년경부터 대두된 문화실조의 개념과 그에 따른 보상교육의 확대 또한 부모교육의 강조가 여성의 사회진출, 가족제도의 변화와 함께 유아교육프로그램 개발의 중요요인으로 작용했으며, 헤드스타트 프로젝트는 유아교육 프로그램모형 개발의 기점으로서 유아교육이 사회적 요청이나 사회개혁과 불가분의 관계에 있음을 보여주었다고 할 수 있다. 이렇게 1925년경의 자연주의에서 진보주의로의 변화와 아동연구운동 그리고 1960년대 보상교육의 개념과 인지이론의 대두라는 철학적 심리학적, 사회학적 기반의 커다란 동요에 의해 영향받으면서 유아교육프로그램은 현재까지 변화, 발달되어 왔다. 특히 헤드스타트 이후 많은 유아교육프로그램이 개발되어 독특한 이론적 기초와 나름대로의 목적, 방법에 따른 다양한 프로그램들이 실시되고 있다. 그러나 1980년대 이후에는 저소득층 유아를 위한 다양한 프로그램 모델 개발보다는 모든 계층의 유아에게 적절하고 유아의 개별적인 요구를 수용하는 프로그램의 접근법이 논의되고 있다. 현대 유아교육과정의 접근법은 크게 세 가지로 구별될 수 있으며, 이러한 접근법에 기초하여 학자에 따라 다양한 이름으로 ?규과정 유형이 분류되고 있다. 콜버그와 메이어는 교육에 대한 3가지의 다른 신념 -낭만적, 문화전달, 진보적-으로 교육에 대한 견해를 나누고 있으며, 스포텍은프로그램의 결정적인 요소로서 작용했으며 60년대 이후 헌트, 블룸의 인간지능의 유동성 입증에 따라 조기교육프로그램이 강조되고 피아제의 인지이론이 새로운 이론적 기초로서 대두되게 되었다. 사실 심리학은 현대 유아교육 프로그램 구성에 가장 많은 영향을 미치고 있어서 다양한 학습이론의 적용되고 있는데 행동주의 이론 표준-성숙주의 이론, 정신분석이론, 인지발달이론의 4가지로 크게 구분될 수 있다. 또한 EPIE는 인간발달에 대한 관점을 행동-환경적, 성숙-자연적, 포괄적-상호작용적 견해로 구분했는데 이러한 심리학적 입장과 연결지어 볼 때 유아교육 프로그램의 형태는 크게 셋으로 분류될 수 있다. 즉 행동주의적 입장에 따라 고안된 프로그램과 아동발달 모델 그리고 논리적 사고구조를 형성하는 일반적 인지론적 발달을 중심으로 하는 프로그램이다. 이와 같이 유아교육의 교육과정 접근법은 학습과 발달에 관한 세가지 입장으로 구별할 수 있음을 알 수 있다. 따라서 본 연구에서는 유아교육 프로그램의 이론적 배경이 된 성숙주의, 행동주의, 구성주의 접근법을 비교, 분석해 봄으로써, 이 세가지 관점을 분명히 이해하고, 그 차이점을 아는 것은 결국 1970년대 이후 개발된 수많은 유아교육프로그램 모델들을 이해하는데 의의를 가진다. 유아교육의 교육과정 접근법은 학습과 발달에 관한 세가지 입장으로 구별할 수 있음을 알 수 있다. 이 세가지는 성숙주의, 행동주의, 구성주의를 대별할 수 있으며, 이러한 기본입장으로부터 많은 유아교육프로그램 모델들이 개발되었다고 할 수 있다.1. 흥미중심 영유아교육과정- 흥미중심 영유아교육과정(interest-based curriculum)은 유아와 교사의 흥미에 기본을 둔 교육과정으로(Reynolds, 1992), 주제중심교육과정 또는 발현적 교육과정 개념으로 이루어진다.- 흥미중심 교육과정 / 기술중심 교육과정 / 통합적 교육과정- 유아교육의 목적이 무엇이며, 유아를 어떻게 이해하며, 어떠한 분류기준을 사용했는지에 따른 유형구분.- 세 가지 유형에 근거한 이유: 운영의 모든 부분에 있어 교사와 유아 모두 주도성과 의사결정권이 있음을 의미한다. 즉, 교육과정이 어느 한쪽의 일방적 결정이 아닌 타협적(협력적) 형태로 계획, 운영된다는 것이다.-교사유아들의 흥미, 유아의 학습 및 발달을 위해 교사가 유아들에게 제공하려는 내용들을 적절하게 조절해야하는데 교사는 유아들이 자신의 경험에 대해 어떻게 반응하는지, 새로운 아이디어나 교구, 교재가 도입될 경우 추가활동이 어떻게 이루어질 수 있는지 끊임없이 확인하는 작업이 필요하다. 교사는 유아들의 흥미를 존중하고 따라야하며, 적절한 시기라고 생각될 때 새로운 아이디어나 주제로 옮겨갈 수 있도록 도와야한다.- 필요성①유아의 흥미에서 학습의 출발점이 되므로 유아들에게 직접적, 간접적인 동기부가가 된다. ② 학습자인 유아의 경험자체가 흥미발달에 작용한다는 측면에서 유아의 능력에 맞는 학습을 할 수 있는 이점이 있기 때문이다.(1) 주제중심 교육과정(Thematic curriculum)-교사는 유아들의 흥미와 경험에 기초한 주제를 1년에 걸쳐 논리적인 순서에 의해 조직하고 이를 유아들의 경험과 연결한다. 이러한 조직체계를 수평적 계획이라 하는데, 수평적 시간대에 따라 이정표처럼 주제, 하위주제, 단원 등이 제공될 수 있다. 수평적 계획은 어떻게 주제중심 교유과정의 운영 및 조직을 해야하는지 교사들에게 보여줄 수 있다는 측면에서 도움을 준다. 예) 2월부터 다음해 2월까지 봄, 나와 가족, 동물, 가을, 우리나라, 겨울 등의 주제로 전개하는 것.-수평적 계획의 가장 중요한 목적은 유아의 자기존중, 다른 사람의 배려, 자신이 생활하고 있는 세계에 대해 배려할 수 있다는 측면이며, 주제를 정할 때 항상 유아와 가족의 가치, 문화를 반영해야 한다는 것을 간과해서는 안 될 것이다.- 장점: 융통성 있는 계획이 이루어질 수 있으며 융통성은 유아 교사에게 필수적인 부분이다. 주제나 목표, 기본주제, 하위 주제를 분명하게 제시할 수 있다. 주제를 실행하는 날짜, 주가 고정적이지 않고 융통성이 있다. 교에 따라 조정할 수 있다.(2) 발현적 교육과정(Emergent curriculum)- 발현적 교육과정은 흥미중심 교육과정 내용의 하나로서, 교사가 계획한 주제나 하위 주제 안에서 유아의 흥미에 의해 야기 될 수 있다. 교사는 유아의 흥미에 맞춰 원래의 주제를 확장할 수 있으며, 유아의 탐색활동과 협동적 프로젝트 활동도 격려한다. 프로젝트는 교사가 흥미중심 교육과정 정보를 효과적으로 조직하고 체계화하고 활용하는 또 다른 방법이다.- 유아의 흥미는 다른 방법, 즉 교실에서 일어나는 자발적 사건이나 가르칠 수 있는 기회(teachable monents)로부터 발현할 수 있다예) 창문으로 기어가는 무당벌레, 개미 등의 관심은 발현적 교육과정으로 전개될 수 있다. 테라리움 만들기, 관찰하기, 그리기, 기록하기 등. 이와 관련된 활동으로 그림그리기, 채집통 만들기, 음악 감상, 동작활동, 책 읽기 등을 진행할 수 있다.이때 교사는 유아들이 가지고 있는 사전지식과 새로운 지식을 파악하고, 이주제가 새로운 주제나 수평적 계획에 첨가될 프로젝트로서 의미를 가지고 있는지를 결정한다.- 발현적 교육과정은 적절한 순간에 유아에게 반응하는 교사의 능력으로부터 나온다. 적절한 순간에 우물쭈물하지 않는 능력, 유아에게 반응하는 능력, 적절한 방법으로 학습을 확장시키는 능력은 유능한 교사의 특징이다.(3) 발달에 적합한 교육과정(Developmentally appropriate curriculum)- 발달에 적합한 영유아교육과정이란 각 연령기의 발달과업 및 발달수준에 맞는 활동을 선정하고 교육하는 것을 말한다. 유아교육과정에서 의미하는 발달과업 및 수준은 다음과 같은 발달적 적합성의 개념으로 설명된다.①연령적 적합성유아들의 연령 특성에 맞게 유아교육과정을 구성, 운영하는 것으로 유아교육과정 계획 시 개별 유아가 속한 연령집단의 수준을 고려하는 것이다.②개인적 적합성모든 영유아는 인성, 학습양식, 성장속도나 그 패턴에 있어 매우 다를 수 있다. 유아들에게 제공되는 모든 경험 및 학습이 각닌 가치, 신념, 전통 문화 등에 적합해야 하는 것을 의미한다. 유아교육과정 계획 시 개별 유아가 속한 사회 문화적 특성을 고려하는 것이다. -발달에 적합한 영유아교육과정은 사회문화적 환경내의 유아 이해하기, 발달과 학습 연속체, 영유아 발달, 개념적 조직 등과 같은 내용을 고려하여 이루어진다.2. 기술중심 영유아교육과정- 유아를 위한 흥미중심의 교육과정이 지식을 구성해 가는 과정에서 유아의 흥미를 중심으로 한 수평적 계획이라면, 기술중심의 교육과정(skill-based curriculum)은 수직적 체계를 강조한 교육계획이다. 즉, 유아의 신체적, 언어적, 사회 정서적, 인지적 사고과정 기술을 돕고자 교사가 체계적으로 교육과정 정보를 조직하고 사용하는 방법이다.- 수직적 교육과정에 기초한 활동의 계획은 다양한 유형의 문제해결 경험(관찰하기, 기술하기, 수세기, 측정하기, 실험하기, 평가하기, 비교하기 등의 활동과 일대일 대응하기, 유목화하기, 순서화 하기, 짝짓기, 원인과 결과 알아보기, 언어와 문학적 경험, 대근육소근육 활동, 시청각을 통한 활동 등)을 통하여 유아가 자신의 지식을 스스로 구성하도록 돕고자 한다. 교사는 유아들이 이러한 기술들을 균형적으로 발달시키고 적절한 때에 발달적으로 지도하기 위해 유아들에게 일련의 순서를 제공한다. 또한 수직적 교육과정 계획을 체계적으로 수행하기 위해 자기평가를 실시한다.(유아에게 필요한 기술을 균형적으로 제공하기 위해 최선을 다 했는가?, 유아가 계획한 운동기술에 유능해 졌는가? 등등)- 교사는 유아가 자신의 잠재력에 충분히 도달할 수 있도록 수직적 교육과정의 운영체계를 개발하고 사용할 필요가 있다. 수직적 교육과정 계획에는 일상생활에 필요한 기본적인 기술이 포함될 뿐만 아니라 일상 활동을 통해 점진적으로 심화활동이 소개되고, 선택된 주제와 흥미는 계속해서 의미있는 방법으로 확대되어야 한다.-수직적 교육과정 계획은 매일의 활동 속에서 모든 기술 영역이 발달적으로 순서화되도록 조직하고 그것이 의미하는 바를 아는 것이

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.03.13

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유아교육과정의 최근경향

들로부터 나왔다. 교육과정 모델들은 이론적 기초, 행정상의 정책, 교육과정 내용, 교수 방법 등의 면에서 연구될 수 있다.유아교육과정 모델의 발달은 이러한 관점에서 볼 때 초기에는 주로 ... 과 개인의 자율성을 중요하게 여긴다.2. 최근 교육 과정1980년대에 이르러서 새로운 유아교육과정 모델은 거의 개발되지 않았으며 1960, 1970년대에 개발된 교육과정 모델들이 유아 ... 하고 인준해 주는 ‘인준기준과정’도 개발되었는데 이것 역시 발달에 적합한 교육의 내용과 운영에 그 근거를 두고 있다.5. 결론유아교육과정 모델은 4가지의 단계를 거쳐 발달되었다.첫 단계

리포트 | 6페이지 | 4,200원 | 등록일 2007.02.08

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