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비고츠키 언어발달이론 피아제 비고츠키 비고츠키 이론 유아 교사관 사고발달 비계설정 사례 교육심리
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"비고츠키의 사회문화적 인지이론" 검색결과 1,441-1,460 / 3,407건

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    Piaget 와 Vygotsky 의 인지발달이론의 특성, 공통점, 차이점, 교육적 시사점에 대해 서술하시오.
    는 인지발달이론일 것이다. 비고츠키는 아동의 인지발달을 언어를 매개로 한 사회문화적 발달로 이론화한 비고스키의 사회 구성주의 이론은 일반아동뿐만 아니라 특수아동의 사회적 심리기능 ... - 문화와 같은 사회적인 요인을 전혀 고려하지 않았다.- 영아나 취학 전 아이들의 인지 능력을 너무나 과소 평가했다.2. 비고츠키심리학자 비고츠키를 떠올리면 제일 처음 드는 단어 ... 발달이론의 특성, 공통점, 차이점, 교육적 시사점에 대해 서술하시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 피아제2. 비고츠키Ⅲ. 결론, 이론을 통한 오늘날 우리 사회에서 부모의 역할Ⅳ
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.07.02
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    [보육과정의 철학적 기초, 발달적 기초, 사회적 기초를 표로 정리하시오]
    적 구성주의 이론과 비고츠키의 사회적 구성주의 이론이 있음. 피아제는 유아의 인지 발달이 유기체와 환경의 능동적인 상호작용 속에서 발달에 나간다고 하였음. 비고츠키는 개인보다는 환경 ... 다고 믿었음- 구성주의 이론 : 구성주의 이론은 환경과 유전의 영향력 모두를 인정하는데, 이 두 가지의 상호작용을 통해 발달이 이루어진다고 보는 관점임. 대표적으로 피아제의 인지 ... 보육과정의 철학적 기초, 발달적 기초, 사회적 기초를 표로 정리하시오목차1. 서론2. 본론1) 보육과정2) 보육과정의 철학적 기초, 발달적 기초, 사회적 기초3. 결론4. 출처
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.11
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    A+영유아교수방법론-교수학습모델에 대하여 설명하고 각 시사점을 비교하시오. 또한 자신이 생각하는 이상적인 모델을 선정하여 그 이유를 기술하시오.
    요소로 본다. 인지적 구성주의의 대표 이론으로 피아제의 인지발달이론을 들 수 있으며, 사회적 구성주의의 대표이론으론 비고츠키의 사회?문화적 인지발달이론을 들 수 있다.4) 가드너 ... 적 상호작용과 개인적 인지 작용 중 어떤한것에 더 중점을 두느냐에 따라 크게 사회?문화적 구성주의와 인지적 구성주의로 나눈다. 인지적 구성주의는 지식형성에 있어 개인적 인지 작용 ... 의 존재를 객관적이거나 주관적으로 보느냐에 따른 인식론적 입장이 나뉘며 현대사회에선 지식을 주관적 인식론에서 보는 견해가 강하다. 지식이 개인의 사회적 경험을 바탕으로 인지적 작용
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.07.16 | 수정일 2019.07.17
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    아동의 복지에 영향을 줄 수 있는 발달영역 중 자신의 주변에서 가장 문제시 되는 영역에 대해 경험한 사실을 중심으로 서술하고, 3교시 2차시에서 배운 이 같은 문제를 해결하는데 도움이 되는 이론에 대하여 설명하고 해결할 수 있는 방법에 대한 자신의 생각을 서술하시오.
    이론을 제시한 대표적 연구자라고 할 수 있다. 아동의 발달에 있어 사회적 상호 작용이 인지 발달로 이어지는 과정을 규명하여 어떻게 문화가 세대를 거쳐 전달되고 인지 발달을 매개 ... 하는 지원체계와 다르게, 인지 장애 아동에게 더욱 적합한 맞춤형 서비스를 구성하고 제공하기 위하여 노력할 필요가 있다.2. 문제 해결 관련 이론과 해결방법비고츠키는 인지 발달에 대한 ... 적 문제 해결은 능력 있는 또래나 성인 등에 영향 받게 되며 이러한 상호 작용을 통해 문화적 인지 기술이 아동에게 전달된다.따라서 비고츠키는 인지 발달상의 문제가 발생하는 경우
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.28 | 수정일 2019.03.29
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    [유아교육개론 요약정리] - 유아교육의 개념, 동물행동학적이론, 인본주의 이론, 생태학적이론, 인지이론, 사회문화적이론, 성숙이론, 행동주의이론, 정신분석이론, 장애의 개념, 통합의 개념, 유아교육과정의 개념, 횡단적 접근과 종단적 접근, 놀이 발달에 영향을 주는 요인, 관찰법, 다중지능이론, 유아발달원리
    끼리 묶음 (원은 원끼리)? 자율적 도덕성 생김 ⇒ 쓰레기 버리면 양심에 찔림④ 형식적 조작기? 모든 것이 가능해짐7. 사회 문화적 이론1) 비고츠키? 교사, 또래 (유능한 또래 ... 의 차이점과 공통점구분피아제비고츠키차이점인지구조(Shema)가 있음협동학습 강조발달단계가 있음발달단계가 없음개인의 내적 평형화 강조주변의 사회, 문화적 맥락 강조공통점환경과의 상호작용 ... 와의 관계, 형제들 간의 관계, 가족 간의 관계③ 외체계? 직접적 상호작용?, 간접적 사회적 맥락ex) 부모의 직장, 방송매체, 교통, 놀이터, 문화 시설 → 유아의 경험 폭을 다르
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    | 시험자료 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.13 | 수정일 2020.03.18
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    보육학개론 ) 변화하는 현대사회에서 유아에게 적합하다고 생각되는 영유아 프로그램은 무엇이며 그렇게 생각하는 이유를 기술하세요.
    한 프로그램으로 등장하게 되었다.2. 혼합연령 프로그램의 이론1) 사회문화적 이론혼합연령 프로그램의 운영은 비고츠키의 근접발달 영역을 기초로 한다. 비고츠키는 발달수준을 실제적 발달 ... 의 이론1) 사회문화적 이론2) 사회학습이론3. 혼합연령 프로그램의 장단점1) 혼합연령 프로그램의 장점2) 혼합연령 프로그램의 단점4. 혼합연령 프로그램 운영5. 혼합연령 프로그램 운영 ... 은 무엇이며 어떤 이유에서 인지에 대해 생각해보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 혼합연령 프로그램의 등장 배경현대사회는 핵가족의 증가와 함께 부모의 맞벌이 및 자녀의 수가 줄어드는 가정
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    | 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.11.29 | 수정일 2019.12.04
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    피아제와 비고스키 이론을 비교하여 공통점과 차이점을 설명하고 교실 내에서 발생 할 수 있는 두 이론이 적용된 활동과 교사의 상호작용에 대해서 각각 예를 제시하고 두 이론 중 자신의2
    . 그리고 결론부에서 두 이론 중 어떤 것이 나의 스타일과 더 맞는지 논의해보도록 한다.본론사회적 구성주의 이론, 비고츠키지식에 대한 비고츠키의 견해의 뿌리는 마르크스(Karl ... , 2000, 30). 따라서 마르크스주의에 영향을 받은 비고츠키는 인간의 지식은 타고난 것이 아니라 형성되는 것이라고 보았으며, 그 기원은 사회와 문화에 있다고 믿었다. 또한 발생 ... 영역에 있어 피아제가 발달에 대해서 개체발생 영역에 국한된 연구를 한데 반해, 비고츠키는 발생영역을 계통발생, 사회?문화적 발생, 개체발생, 미소발생의 네 가지로 상정하고 개체발생
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    | 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.04.15
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    유아교육론 비고츠키
    과 기침이 계속되었고 1934년 6월11일 마침내 숨을 거두었다.2. 학문적, 사회적 배경 및 업적비고츠키의 연구 관심은 그의 문화-역사적 접근 방식이 시사 하는 바처럼, 기본 ... 는 온화하고 자상한 성품을 지녔다고 한다. 비고츠키 부모의 자녀들에 대한 배려는 매우각별 하였다. 그의 부모는 대가족으로 구성된 이 가정을 문화적이고 지적으로 자극적인 환경으로 만들 ... 으로서 다방면의 학문을 섭렵했던 그였기에 가능한 것이었다.비고츠키 이론에서 마르크스주의적 사고는 매우 뿌리 깊다. 그는 마르크스주의적 사고를 가치있는 과학의 토대로 보면서 변증법적 유물
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.11.01
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    교육의 심리적 기초(학생)
    비고츠키는 아동이 타인과의 관계에서 영향을 받으며 성장하는 사회적 존재임을 강조함으로서 사회적 문화적 역사적 측면의 중요성을 강조한다. 일상에서 과제해결은 성인이나 뛰어난 동료 ... )와 조절(accomodation)의 개념을 사용하여 인간의 인지발달 과정을 설명한다.피아제의 인지발달 단계감각운동기전조작기구체적조작기형식적조작기3) Vygotsky의 인지발달 이론 ... 적 요인에 의해 결정된다는 입장은 개인의 성장과 발달이 유전적으로 프로그램화 되어있어서 심리적 행동적 특성이 유전자에 의해 결정된다는 주장이며 환경의 영향을 강조하는 이론가들은 개인
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.05.31
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    비고츠키의 근접발달이론을 간단히 살펴보고 이론을 적용하여 교육시킬 수 있는 사례를 들어보도록 할 것이다.
    어보도록 할 것이다.Ⅱ. 본론1. 비고츠키 이론비고츠키는 대표적인 사회적 구성주의 학자로 한 사회 집단이나 조직에서 누적된 역사적, 문화적 형태로 지식이 존재한다고 보았다. 그래서 ... 보다는 인간에게 좀 더 효과적으로 학습하기 위해서 근접 발달영역 내의 사회적 상호작용을 중요시 하였다.1) 근접발달영역 이론비고츠키의 근접 발달영역 이론은 사회적 상호작용의 중요 ... 아동발달 수학교육목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 비고츠키 이론1) 근접발달영역 이론2. 근접발달지대에 대한 교육적 예3. 아동수학교육의 시사점4. 고찰Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론
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    | 리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.01.21
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    도덕윤리 중등임용고시<2회 합격자> 학자비교서브 '교과교육론'
    [교과교육론 학자 간 비교, 비판논지 정리] [피아제 vs 비고츠키] 피아제 비고츠키 구성주의 개인적 구성주의 사회적 구성주의 지식의 구성 개인 내부의 인지과정 중시 사회적 상호 ... 도덕적 추론은 사회적 맥락(환경)에서 야기되며, 도덕교육은 인지적 과정을 넘어서 실제 행동을 지향해야 함 딜레마 가상적 딜레마를 사용 실생활의 문제를 다루는 것이 더 효과적 목표 6 ... 화론)과 관련 [레스트의 콜버그 비판] ①발달에 대한 복합적 단계 주장 : 인지발달이론의 구조화된 전체에 대한 비판으로, 사람들의 도덕 판단은 어느 한 순간 발달단계에 속해서 이루어지
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    | 시험자료 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.30 | 수정일 2025.01.31
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    레지오에밀리아 간편요약
    아 접근법에 영항을 준 대표적인 이론가들로는 피아제, 비고츠키, 듀이가 있다.아동은 인지적 갈들을 주는 문제에 대해 능동적이고 직접적인 행동을 통해 새로운 지식을 구성해 나간다는 ... 피아제의 이론은 레지오 접근법의 기본이 되어준다. 비고츠키의 근접발달영역의 개념과 교사와 또래 아동에 의한 비계설정, 인지적 구조의 발달을 우선적으로 중요시하게 다룬 피아제의 견해 ... 에 의해 프뢰벨, 듀이, 비고츠키 이론을 배경으로 한 레지오 에밀리아식 영유아교육법을 탄생시킨다.3) 문화적 배경레지오 에밀리아 시는 한 도시 공간 속에 2,000여년의 과거와 현재
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    | 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.09.22
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    아동 수학교육의 기초이론 중 인지적 구성주의와 사회적 구성주의를 설명하고 수학교육에 근거하여 비교하여 논하시오
    와 같은 구성주의 이론은 인지적 구성주의와 사회문화적 구성주의로 나뉘는데, 이 두가지 관점은 학습자가 외부 환경과의 상호작용을 통하여 지식을 구성한다고 보는 점에서는 관점이 같 ... 아동 수학 교육의 기초 이론중 인지적 구성주의와 사회적 구성주의를 설명하고 수학교육에 근거하여 비교하여 논하시오■ 과목명 : 유아수학교육■ 성 명 : 김**■ 아이디 : ch ... 으나 지식을 구성하는 주요 요인이 개인의 인지적 작용 이냐 또는 개인이 속하는 사회, 문화, 역사적 상황이냐 에 차이가 있다.2) 인지적 구성주의인지적 구성주의는 피아제의 발달심리
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.04.01
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    언어습득의 3가지 이론(행동주의, 생득주의, 구성주의)을 설명하고, 각 이론의 한계점에 대해 예를 들어 제시한 후, 본인의 생각
    , 문화, 언어 및 인지활동과도 불가분의 관계에 놓여 있음을 강조합니다. 이 점은 피아제 이론이 보여주는 고립된 작은 과학자로서의 아동의 이미지와는 매우 대조가 되는 것이기도 합니다 ... 는 객관주의(행동주의, 인지주의)의 문제점으로부터 출발하여 대안적 인식론으로 제시되어 왔다. 그러나 오래전부터 소수의 의견이었기 때문에 큰 관심을 받지 못하다, 산업사회에서 정보 ... 음을 전제로 하는 점에서는 일치한다.Vygotsky(1978)는 언어발달은 생득적인 것이 아니라, 사회?문화적인 상호작용의 결과이기 때문에 타인과의 사회적 상호작용은 언어발달에 있
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    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.03.03
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    인지발달이론에 의한 발달단계별 영유아의 놀이 특징을 정리하여 서술, 0~2세 또는 3~5세 영유아 1명의 놀이를 관찰한 후 놀이 특징을 인지발달이론에 근거하여 분석하시오.
    발달이론에 대해서는 주로 피아제의 인지발달론과 비고츠키의 사회화적 인지발달이론이 있다. 피아제의 인지발달론의 경우 인지적 상호작용에 의해 즉, 인지가 발달함에 따라 생성되는 과정 ... 을 뜻하며 다른 측면으로는 “연령이 늘어남에 따라” 변화하는 인지론으로 설명되고 있다. 이에 반면에 비고츠키의 경우 또래와의 상호작용을 통해 사회활동과 생성되는 비계를 통한 인지 ... 을 인지발달이론에 근거하여 분석하시오.이름 : 김도현 연령 : 4세 관찰일시 : 2019. 01. 04 장소 : 롯데문화센터 놀잇감 : 찰흙놀이 내용 : 점토놀이를 통해 오감을 자극
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    | 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.03.30 | 수정일 2020.04.01
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    비고츠키의 사회적 발달 이론 에세이
    비고츠키의 사회적 발달 이론 에세이비고츠키는 아동의 발달에 있어서 사회문화적 맥락과 협동학습의 중요성을 강조한다. 아동의 인지발달은 사회문화적 상호작용의 맥락 속에서 이루어진다는 ... 것이다. 이처럼 아동은 사회문화적 맥락 속에서 인지구조를 만들어낸다. 그리고 다른 사람들과의 협동학습을 통해서 더 높은 단계로 발달하게 된다. 비고츠키는 이것을 근접발달영역 ... , 비고츠키의 이론은 아동의 발달단계를 이해할 때 학습자가 속해 있는 사회문화적 맥락을 함께 이해해야함을 나타낸다. 인간은 사회문화적 맥락 속에서 존재하기 때문에 아동의 발달단계는 그
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.10.21
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    구성주의 관점에서 비고츠키의 이론이 영유아교수에 시사하는 바를 논의하시오
    과 사회-문화적 환경과의 관계라고 볼 수 있다.오늘날 구성주의의 이름으로 불리는 이론은 인지적 구성주의, 급진적 구성주의, 사회적 구성주의로 대별될 수 있다. 그러나 급진적 구성주의 ... 구성주의 관점에서 비고츠키의 이론이 영유아교수에 시사하는 바를 논의하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 구성주의란 무엇인가2. 사회적 구성주의이란3. 구성주의 관점에서 비고츠키 ... 의 인지적 작용을 더 강조하느냐 또는 개인이 속해 있는 사회, 문화, 그리고 상황에 더 관심을 갖느냐에 따라 차이가 있으며 학습 및 발달에 대한 접근에 있어서도 차이가 있다. 따라서
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    | 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.09.25
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    유아사회교육 중간고사 레포트 - 유아사회교육 동향
    의 인지발달 이론, 비고츠키의 사회문화적 영향론, 브론펜브레너의 인간 발달 생태학 등 사회문화적 환경의 중요성을 제시한 이론 기초? 학습이란 유아 환경에서부터 나오는 직접 경험의 결과 ... 유아사회교육과 목 명담당교수학 과학 번이 름제 출 일유아사회교육 동향 요약정리1. 사회생활 접근방식? 시기 : 1920 ~ 1930년대, 힐? 배경 : 아동 발달 이론과 정신 ... 분석학적 이론? 개념 : 사회적 기술이 민주시민 생활에 필요? 유아기는 발달적으로 단체생활에서 요구되는 기술들을 학습할 준비가 되어있다 보았으며 가정에서 자신은 누구이며, 구성원
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    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.08.22
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    한 인간이 어떻게 발달하는지에 대해 발달의 관점은 성숙론, 환경론, 상호작용론의 3가지로 요약된다. 각각에 대해 설명해보자.
    이론은 인지 발달학과 관계가 있다. 러시아의 심리학자 레프 비고츠키는 인지 발달에 있어 사회적 상호작용의 중요성을 강조하였다. 유아의 발달이 학습보다 선행되어야 한다고 본 피아제 ... 와 달리, 비고츠키는 학습이 문화적으로 형성되는 인간 특유의 심리적 기능 발달 과정의 필수적이고 공통되는 부분으로, 사회적 학습이 유아의 발달보다 선행된다고 보았다. 또한 개인 ... 언어 습득 능력과 유아가 처한 사회문화적 환경 혹은 보호자 간의 상호작용을 통해 언어가 습득된다고 설명하여, 생득론과 행동주의론이 융합된 형태를 보인다. 이러한 상호작용을 통해
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.31 | 수정일 2021.09.27
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    피아제와 비고스키 이론을 비교하여 공통점과 차이점을 설명하고 교실 내에서 발생 할 수 있는 두 이론이 적용된 활동과 교사의 상호작용에 대해서 각각 예를 제시하고 두 이론 중 자신의 견해와 맞는 이론을 선택해 그 이유를 설명하시오.
    ) 평형 : 불균형 상태를 초래 하지 않고 동화와 조절의 균형을 이루려는 과정을 말함.(2) 비고츠키의 사회문화적 인지이론 : 영유아는 스스로 지식을 구성하면서 사회적 상호작용이 학습 ... 의 이론은 아동과 타인의 관계에서 양향을 받으며 성장하는 존재임을 강조하고, 인간에 대한 이해에 문화, 사회, 역사적으로 측면을 제시하고 있다. 본론에서는 피아제와 비고츠키의 이론 ... 에는 지배해왔던 당시의 행동주의적 심리학에 반대되는 이론을 주장했다는 점에 큰 의의가 있다. 피아제가 제안한 인지발달 이론에는 학습자와 학습을 이해하는데 큰 영향을 미치고 있다. 비고츠키
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.12.07 | 수정일 2017.12.12
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2025년 11월 23일 일요일
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