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"영재프로그램" 검색결과 1,401-1,420 / 3,812건

  • [사회문제론C형 2020년] 교재 3장의 내용을 참조하면서 우리 사회에서 최근 논란이 되고 있는 대학 입시에서의 정시 모집과 수시 모집 비중에 대한 견해와 근거 제시
    노력격을 한 것으로 알려져 문제가 되고 있다.서울특별시의 유력 13개 대학교의 합격률을 살펴 본 결과 과학 고등학교, 영재고가 가장 높았다. 과학고와 특목고인 외고와 국제고가 가장 ... 학교와 대학 간의 협조와 신뢰가 필요로 하게 되고 이를 위해 노력하게 된다. 대학에서는 고교 자문단이나 고등학교와 연계한 프로그램을 실시하기도 한다.이러한 방안의 궁극적인 목표
    방송통신대 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.03.20 | 수정일 2020.03.31
  • 판매자 표지 자료 표지
    아동양육시설과 가정의 차이점은 무엇인가 나의관점을 논하시오.
    하고 프로그램이 체계적이거나 전문적이지 못한 점이 있고, 타가정보육은 기관보육보다 융통성 있게 보육시간을 조정할 수 있으며 대부분 혼합연령집단으로 구성되어 있어 다양한 연령의 아동 ... 세까지의 유아를 대상으로 한다. 방과 후 보육은 만 6세~12세까지의 학령기 아동을 대상으로 한다. (2) 특수아동보육시설은 신체적, 정서적, 사회적으로 장애를 가진 아동이나 영재
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.04.21 | 수정일 2018.05.09
  • 사제동행(한국교총연수원) 영재교육의 기초 원격연수 과제물제출
    , 영재교육 프로그램은 교육청에서 개발한 자료를 활용하되, 그 내용은 학교실정에 맞게 재구성하여 적용하고 있다. 구체적인 영재학급 프로그램은 다음과 같다.1) 수학ㆍ과학 영재학급수학차시 ... 성 정의와 조화되는 판별 절차인 각 과목의 면접과 학문적성검사를 채택하고 있다. 또한 영재학생에 맞는 과목별 프로그램이 차시별로 운영되고 있으므로 내적 일관성이 확보되어있다고 볼 수 있다. ... 소속학교의 영재교육체제 분석 및 내적일관성 평가ㅇㅇㅇ우리 학교는 지식?정보화 사회로 고급 두뇌 인력의 수준이 국가의 경쟁력이 되는 시대인 미래 사회를 준비하기 위하여 영재
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.08.18
  • 영재의 정의·판별·특성과 교육적 중재방법 연구 리포트A+
    과 목표는 영재교육 프로그램이 제공할 학습 내용과 목표를 반영하여야 한다는 것이다(강승희, 2010). 김홍원(2003), 조석희 등(1996)은 다음과 같은 영재 판별 원칙을 제시 ... 지속적으로 판별과정이 실시되어야 한다. 이는 영재 판별절차의 타당성 확보에도 도움이 되며, 진행되는 영재교육 프로그램의 효과성 평가에도 도움이 된다.·관별 대상에 따라 적합한 방법 ... 한 증거를 보여야하며, 궁극적으는 연구계획을 독자적으로 고안하여 수행할 수 있어야 한다.이는 곧 자유적 탐구 태도와 창의적 문제 해결력을 신장시켜 주고자하는 영재교육 프로그램은 서로
    리포트 | 20페이지 | 14,900원 | 등록일 2013.07.29 | 수정일 2013.12.02
  • 정서행동장애 생태학모델 보고서
    을 위해 필요한 기술 및 행동의 정의3. 생태학 모델의 중재 ------------------91) 가족 관련 중재2) 학교 중심의 생태학적 프로그램4. 참고문헌 ---------- ... 다.② 인지적 특성일반적으로 정서·행동 장애 학생은 지능의 정상 범주 내에 있다고 가정하고 있으나, 영재수준부터 심각한 지적장애 수준에 이르기까지 다양한 분포를 보인다. IQ ... 중재를 계획하고 실시할 수 있다.2) 학교 중심의 생태학적 프로그램? 학교는 학생에게 직접적인 상호 영향을 주고받는 미시체계이므로 정서·행동장애를 위한 효과적인 중재의 직접적인 환경
    리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.08.15 | 수정일 2022.05.01
  • 특수한 학습(영재)
    의미 1 판별 2 교육 3 영재교육의 필요성 영재교육의 교육방법 영재교육의 프로그램 각국의 영재교육특수한 학습자 의미 1 판별 2 교육 3 영재 [ 英才 ] [ 명사 ] 뛰어난 재주 ... 그런 구별 .영재교육 프로그램에 투입 특수한 학습자 의미 1 판별 2 교육 3 영재아의 판별법 1) 수행검사 표준화검사 , 면접 추천특수한 학습자 의미 1 판별 2 교육 3 교육 ... 3 영재교육의 프로그램 3) 학습촉진 프로그램 심화학습 프로그램 집단구성 프로그램특수한 학습자 의미 1 판별 2 교육 3 각국의 영재교육 4) 실제 이야기하는 내용 그대로 서술
    리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.04.03
  • [문화예술교육]문화예술교육의 표본 '엘 시스테마'를 중심으로
    (El Sistema)II. 문화예술교육사업 내용- 누클레오(Nucleos)- 순환적 인력 양성 시스템III. 세부 프로그램IV. 목표와 비전“연주하라, 그리고 싸워라!”V. 효과VI ... 의 유혹에서 구출하는 사회적 교화 프로그램이다. ‘El Sistema’는 영어로 ‘System’을 의미하며, 그 자체로 국가적인 청소년, 어린이 오케스트라 및 합창단 시스템을 구축 ... 하고 있음을 보여준다. 정식 명칭은 ‘베네수엘라 국립 청년 및 유소년 오케스트라 시스템 육성재단(FESNOJIV)’이며, ’베네수엘라의 빈민층 아이들을 위한 무상 음악교육 프로그램
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.06.26
  • 실제 학위논문 중 실험설계 연구를 찾아 학위주제, 학위명, 이름, 소속 등과 연구방법론, 연구결과를 제시하고, 본인이 선택하게 된 이유와 경험을 서술하시오.
    중 실험설계 연구 논문 선정 및 소개1) 선정 논문 소개과제 작성을 위해 본인이 선택한 논문은 ‘영재아들의 과학적 가설을 검증하기 위한 실험설계 특성 분석 : 가설에 대한 배경 ... 지식과 확신정도에 따른 차이’이다. 본 논문은 지난 2008년 등록되었으며, 학위명은 사회복지 국내논문으로 저자는 김지훈 씨이다. 이 논문은 과학적 가설의 검증과정에서 영재 학생 ... 에 의해 좌우되므로 이를 학습하기 위한 교육프로그램이 제공되어야 할 것으로 사료된다.Ⅲ. 결 론학생들이 과학적 가설을 검증하기 위한 실험설계를 할 때 어떠한 특성이 있는지 조사
    리포트 | 5페이지 | 3,300원 | 등록일 2016.12.14 | 수정일 2017.01.05
  • 판매자 표지 자료 표지
    언어발달에 영향을 미치는 요인
    는 주장이기도 하다. 실제 영재들은 정상아에 비해 언어시작이 빠르다는 연구 결과는 지능과 언어의 상관관계를 입증하고 있는 결과이기도 하다. 물론 동기 부족이나 그 밖의 다른 이유 ... 적 환경이다. 영유아에게 보다 질 높은 교육 프로그램을 제공할 수 있는 양질의 환경을 뜻하는데 가령 영영유아가 의미 있는 상황에서 놀이 등을 통해 자연스럽게 문해활동을 전개해 나갈
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.10
  • [유아교육개론] 우리나라 유아교육의 대상과 방법을 살펴보고 주요 현황과 문제점에 대한 개선과제에 대해 살펴 보시오
    으로 유아교육을 중시하는 입장이다. 이들에게 유아교육이란 보다 서둘러서 입시경쟁의 대열에 서게 하고 남보다 앞서게 하기 위한 수단이며 조기 지능 개발이나 영재교육이며 학교교육 ... 를 발생시켜 결국 교육상의 문제를 낳게 된다. 이러한 목적으로 1960년대 미국에서는 문화적으로 실조된 유아를 구제하기 위해 정부차원에서 Head Start 프로그램을 실시 ... 과 문제점첫째, 외국프로그램이 우후죽순처럼 난무한다는 것이다. 현재 우리나라에는 헤아릴 수 없이 많은 유아용 교육프로그램들이 우후죽순처럼 쏟아지고 있으며, 이들 상업적 프로그램
    리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.12.31
  • 교육심리학 (개정판 이경화 고진영 최병연 정미경 박숙희 효과적인 교수) 연습문제 4,5,6,7장
    교육이 아니다. 학생들은 개인차를 가지고 있으므로 이런 개인차를 고려하는 것은 교육의 기본 원리 중의 하나이며, 영재교육과정은 그 원리에 부합하는 프로그램으로서 특수 장애학생 ... 들을 포함한 ‘모든 이를 위한 교육’의 하나일 뿐이다. 즉, 영재교육과정은 영재들의 특별한 요구에 부응하는 개별화 교육 프로그램의 하나 일 뿐이며, 모든 학생들은 자신의 능력에 부합 ... 는 것은 당연한 것이다. 또한 영재교육이 특권교육이 아니라는 의미는 영재들을 위한 프로그램에의 접근은 법적으로나 제도적으로 어느 누구에게나 개방되어 있다는 것으로 이러한 접근 자체
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.10.16
  • 교육전문직논술(인성교육)
    프로그램이 운영되어야 한다.Ⅱ. 창의·인성교육의 추진 방향1. 창의·인성교육이 개념과 가치 확립종래에 창의성교육은 영재나 과학과목 등에서만, 인성교육은 주로 문제학생 지도나 예절 등 ... 기초질서 중심으로 이루어져 왔다. 그러나 앞으로 추진될 창의·인성교육은 영재나 문제아 등 특정 학생을 위한 한정된 교육이 아니라 모든 학생들 대상으로 일상적으로 이루어지는 포괄적인 ... 안팎미래사회가 요구하는 창의성·개방성 등도 자연스럽게 함양할 수 있는 유아 교육프로그램을 개발·운영이 필요하다.3. 초·중등 교과활동에서의 창의·인성교육 강화초·중등단계에서의 창의
    리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.05.16
  • 사회복지대학원 학업계획서> 연세대 사회복지대학원 연구계획서,대학원학업계획서+연세대학교 사회복지학과 대학원학업계획서,수학계획서,자기소개서, 서울대 , 이화여대, 고려대, 사회복지학과 대학원 연구계획서,합격 학업계획서,사회복지대학원 지원동기,입학후의 학업계획,졸업후 진로계획(연세대 사회복지대학원 학업계획서)
    을 수 있었습니다. 이와함께 저는 보육교사로 근무하며 지능유형별 영재교육이라는 교육평가 시스템에 실행위원으로 참가한 경험이 있습니다. 이 프로그램에서 저는 영재아동에 대한 기본적인 ... 한 관심을 가지고 아동지원에 대한 실제를 익힐 수 있었습니다. 그리고 아동서비스, 유아인권 프로그램을 배우면서 다른 친구들과 함께 현장학습을 통해 실제적인 아동 인권감수성이 어떻게 ... 이뤄져야 할 것인가 연구해 보기도 했습니다. 또한 대학교 재학 당시부터 현장학습을 실시했던 OO대학 부설 어린이집에서 보육실습을 하기도 했습니다. 이 후 보육프로그램을 현장에서 직접
    자기소개서 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2015.11.26 | 수정일 2017.10.29
  • 초등 영재교육을 위한 창의성에 대한 고찰
    하는 것 이상의 특별한 교육 프로그램이나 도움을 필요로 하는 사람을 일컫는다." 라고 정의하고 있다. 영재성은 다음과 같이 6개 영역에서 발휘될 수 있는데, 이 중에서 한 가지 ... 으며, 정규 학교 교육 프로그램 이상의 고차적인 학습 프로그램을 수용할 수 있는 사람이라고 정의할 수 있다.2) 영재교육진흥법에서 영재영재의 관련 용어 정의를 살펴보면 다음 ... 시키는 프로그램을 운영하는 방법, 영재만을 위한 특수학교를 설립, 운영하는 방법, 교수 등의 전문가에게 교육을 받도록 하는 방법 등이 있다.3) 우리나라의 영재교육우리나라의 전통
    리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.08.23
  • [학업계획서] 서울대학교 화학부 자기소개서
    .kr)에 회원가입 후 미리 작성한 자기소개서 전자문서를 업로드해야 합니다(?글 2005 이상의 프로그램을 사용하여 작성할 것을 권장하며, 별도 우편 또는 방문 제출할 수 없 ... 볼 수 있다는 점과 화학실험을 1학년때 과학 영재반에 이어서 계속 할수 있다는 점에서 만족스러웠습니다. 위의 과학 영재반에서 했던 실험들과 더불어 이때의 실험이 과학올림피아드 계절 ... 학했습니다. 수업과 더불어 좋았던 점은 학교에서 계발활동이나 과학 영재 반에서 하던 실험들과는 다른 매우 심화된 여러 실험들을 할 수 있다는 것이었습니다. 처음 보는 여러 실험
    자기소개서 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.07.03 | 수정일 2023.02.22
  • 판매자 표지 자료 표지
    [교육과정우수사례] 공모전에서 1등급을 받은 우수작품입니다. 많은 참고가 될 것입니다.
    (27학급)2018.03.02 과학?수학 교과교실제 운영과학중점학교 운영영재교육원 설치2019.02.10 제60회 졸업식(총 졸업생수 15,196명)교원 현황교 원 수교감교 사강사계 ... ) 면접 프로그램 운영개요(입학사정관 서류작성의 실제)단계운영내용시간비고1단계기본신상에 관한 글쓰기 및 발표5시간2단계가치관?인성에 관한 면접5시간3단계사회적 이슈에 대한 시사면접 ... 할 수 있음교사들이 학습 지도에 전념할 수 있도록 잡무 경감을 위한 노력 필요대입진학지도의 전문성 강화-전년도 논술, 적성, 면접 문제 및 합격률 심층 분석하여 향후 진학프로그램 계획
    리포트 | 24페이지 | 10,000원 | 등록일 2019.04.01 | 수정일 2019.04.03
  • 협력학습과 능력별 집단편성
    영재교육필독시리즈 3. 영재교육에서 집단편성과 속진 협력학습과 능력별 집단편성 : 선택에 관한 논쟁 CHAPTER 9 .1. 서론 “ 능력별 집단편성 , 능력별 집단편성에서 유래 ... ,1987,1989,1990) : 집단편성이 학생의 다양성에 기초하여 교육과정과 수업까지도 수정할 수 있을 때 학업적 이득이 명백하게 나타날 것 . 학업적 이득은 영재학생을 위한 속진 ... 프로그램을 쟁취하 고 확대하는 것임을 발견함 .3 . 협력학습 3-1. 협력학습의 이해 의미 : 특정한 목적을 성취하기 위해 학생들이 과제를 함께 수행하는 것으로 다양한 형태
    리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.07.14
  • [A++]경남대 북한의 시장화와 정보화 레포트
    은 외화벌이와 체제 선전을 위해 김일성 종합대학의 구호 ‘자기 땅에 발을 붙이고 눈은 세계를 보라’를 내걸며 과학 IT 기술의 발전을 꾀했다. IT 영재들을 선발하여 중고등학교 ... 개발 프로그램 및 제품들을 출시했다.시장화와 정보화의 상호 작용시장이 발달되면서 새로운 정보와 지식이 왕래할 수 있는 여건이 마련되었다. 이로 인하여 주민들의 가치관에 변화가 생기
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.05.28
  • 특수아에 대한 법적, 학문적 정의를 제시하고 유아교육기관에서의 장애아 통합 방안에 대해 논하시오
    을 특수아동으로 정의내리고 영재아동은 포함하지 않았다. 하지만 특수교육진흥법(1979)이 장애인 등에 대한 특수교육법(2007)으로 개정되면서 특수아에 대한 법적 정의는 학습장애 ... , 언어장애, 정신지체, 정서장애, 자폐장애, 중복장애, 지체장애, 발달장애, 시작장애, 뇌 손상 등 3개의 영역 외에 영재까지 포함하는 개념으로 정의된다. 영재의 경우 영재교육진흥법 ... (2000.1.28)이 생겨남에 따라 재능이 뛰어난 사람으로서 잠재력을 계발하기 위해 특별한 교육을 받아야 할 필요가 있는 자로 정의되면서 영재아도 특수교육 대상자에 포함
    리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.12.21
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2025년 08월 21일 목요일
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