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"초등수학과수업지도안" 검색결과 121-140 / 619건

  • [지도안]초등학교 수학학습지도안(수업지도안)
    초등학교 수학학습지도안(수업지도안)1. 단원명{3. 도 형2. 단원 안내가. 단원의 개관학습지도안(수업지도안) 이 단원에서는 2-가에서 직관적으로 이해되었던 원을 그리는 여러 ... 가지 방법을 알아보고, 원의 구성 요소인 원의 중심, 반지름, 지름을 정의한다.학습지도안(수업지도안) 또, 원의 반지름과 지름의 관계와 그 성질을 알아본다. 그리고 원을 여러 ... 도록 해야 한다.나. 학습의 계열{3. 도형과 도형 움직이기-->3. 도형-->4. 삼각형3. 단원의 목표학습지도안(수업지도안)가. 원의 개념을 이해한다.나. 원의 중심, 반지름
    리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2005.10.31
  • 초등 4학년 2학기 3단원 수직과 수평 창의 인성 수학 수업 지도안 (3차시)
    학습지도안6대상4학년교과수학일시장 소4-1 교실단원3. 수직과 수평수업모형개념 형성 모형학습 주제평행선 알기차시3/8수업자정복영학습 목표평행과 평행선을 알 수 있다.창의 인성목표1 ... 별 안내문제 파악7음악 듣고 문제 파악하기개념 추구 및 개념화10평행선 찾기개념의 확인 및 정착10평행선 익히기적용 및 발전10너와 나는 평행선 글짓기정리3학습 내용 정리하기본시 교수
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.12.20
  • 초등 4학년 2학기 3단원 수직과 수평 창의 인성 수학 수업 지도안(2차시)
    하기본시 교수학습지도안6대상4학년교과수학일시장 소4-1 교실단원3. 수직과 수평수업모형문제해결 학습 모형학습 주제한 직선에 대한 수선 긋기차시2/8수업자정복영학습 목표한 직선에 대한 ... 적 아름다움을 가질 수 있도록 한다. 나아가 활동 1, 2에서 수선을 긋는 방법을 배워 활동 3에서 모둠별로 미술 작품을 만들어 봄으로써 수학적 의사소통 능력과 창의성을 기를 수 있 ... 도록 한다. 본 수업을 통해 학생들이 다양한 방법으로 수선을 긋는 방법을 익힘으로써 우리 생활 주변의 수학적 문제에 대해서도 관심을 가졌으면 한다.단원의 목표4구 분학 습 목 표인지
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.12.20
  • 초등6학년 수학 6. 경우의 수 (수업지도안)
    수학교수?학습 과정안일 시2005년 12월 9일(금) 5교시장 소6-1 교실대 상6학년 1반 19명(남5, 여14)지도교사수학교수?학습 과정안1. 단원명 : 6. 경우 ... 을 알고 간단한 확률 문제를 풀 수 있는가?학습지9수준별 학습?잘 공부했는지 알아보기?다시 알아보기 [보충 과정]?좀 더 알아보기 [심화 과정]수학익힘책8. 단원 지도 계획차시주
    리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.05.30
  • 초등학교 6학년 2.입체도형 5차시 수학수업 지도
    ( 수학 )교수 ? 학습 과정안일시학년 반장소교실담 임담당교생단원2. 입체도형교과서수학, 35-39쪽차시5/8학습목표▣ 회전체를 평면으로 잘라보고, 단면의 특징을 알 수 있
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.06
  • [수학수업지도안] 초등수학 수업 지도
    수학 수업 지도안 {단원3. 방정식차시1/3일시1월 26일장소교실학습목표¤ 방정식의 정의와 등식의 성질을 알 수 있다.(본시)¤ 등식의 성질을 이용해 방정식을 풀 수 있 ... 다.¤ 주어진 문장을 방정식으로 표현하거나 방정식을 만들어 풀 수 있다.¤ 수학적 표현에 익숙해지고 문제를 해결하는 다양한 접근 방식을 이해하며사고력과 문제해결 능력을 기를 수 있다.학습 ... 단계교사의 지도 활동아동의 학습 활동지도상의 유의점학습 준비◎ 쉬는 시간 내 소란해진 아이들을 진정시키고, 수학책과 수학 익힘책을 준비하게 한다. 칠판에 단원의 제목을 쓰면서 아이
    리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.09.23
  • 교구를 활용한 수업 지도안(초등학교 수학-분수)
    고, 주제에 따라 정리해 둘 수 있어서 전자 포트폴리오와 프리젠테이션이 가능하다. 또한 학습활동을 계획하여 수업지도안을 GSP로 만들어 쉽게 관리할 수 있다.Ⅷ. 수업을 통해 기대 ... 계산의 원리를 알고 계산할 수 있다.분모가 다른 분수의 덧셈과 뺄셈을 이용하여 문장으로 된 문제를 해결할 수 있다.Ⅳ. 학습의 흐름수학 교과는 학습의 계열성이 뚜렷한 ‘단계형’이 ... 라는 특성을 가진다. 그렇기 때문에 수학 교과는 종적, 횡적으로 다른 교과에 비해 긴밀한 연관을 가지고 있다.이 단원이 해당하는 ‘분수’ 또한 가장 크게 말하자면 1-가의 ‘5
    리포트 | 21페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.02.21
  • 초등 수학 4-1 6. 혼합계산 수업지도
    ( 수학 )과 교수?학습 과정안일 시2008년 6월 12일 목요일 2교시대상4-1지 도교 생지 도교 사단 원6. 혼합계산차 시2~3/8범 위수학 82~85p주 제* 곱셈과 나눗셈 ... 고 앞에서부터 차례로 한다.- 모두 24개?수학책 82p단 계학습과정교 수 ? 학 습 활 동시간(분)자료(?) 및유의점(★)교사학생약속하기◎ 약속하기곱셈과 나눗셈이 섞여 있는 식 ... 를 알아보자.- 4×6= 24- 72÷24= 3- 72÷(4×6)-위의 계산과정을 보고 ( )을 먼저 계산한다.8‘?수학책 83p약속하기◎ 약속하기곱셈과 나눗셈이 섞여 있
    리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.07.20
  • 초등 수학 학습지도안 8단원 문제푸는 방법찾기
    수학교수?학습 계획안일 시2007년 11월 23일(금) 5교시장 소4103 강의실대 상36명(남 : 14명, 여 : 22명)단 원8. 문제 푸는 방법 찾기차시1/6차시주 제 ... 을 한다. 즉 규칙 찾기 배열을 수치적으로 분석?확장?설명하는 활동을 통하여 현상이 내포하고 있는 규칙성을 수학적으로 예측하며, 표현하는 기회를 가지도록 하고 있다.3. 단원 ... 함으로써 문제 해결의 능력을 키워야 한다. 그리고 규칙성 찾기는 자연의 수많은 현상들이 내포하고 있는 만큼, 규칙성을 찾아 이를 분석, 설명하는 능력을 길러 줌으로써 근본적으로 수학 학습
    리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.04.04
  • [수학교육사] 수의 역사를 적용한 초등 수학 수업 - 수업 지도
    Ⅶ. 수업지도안고대 숫자로 수를 표현해보고 나만의 숫자 만들기일시월 일 요일 교시학년 반4학년작성자단원1. 큰 수학습모형원리발견학습차시8/8쪽수학습주제고대 숫자로 수를 표현해보
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.11.17
  • 초등 2학년 수학 8단원 곱하기 교수학습 지도
    수학교수·학습 과정안(세안)초등학교 제 2학년 1반단 원 (제재)차시장 소아 동일 시수 업 자지도교사8. 곱하기1/82-1교실남 20 명여 15 명계 35 명2003. 6 ... 잡혀있어야 한다.본 단원에서는 이러한 자율적이고 창의적인 능력의 밑바탕을 이루는 수학의 기초 학습 중에서도 곱셈의 기초 학습력이 형성될 수 있도록 내용을 구성하고 있다. 즉 묶 ... 는 문제를 더하기와 곱하기의 관 계를 이용한 곱셈에 대한 기초 학습력과 보다 창의적인 문제 해결력을 기르도록 지도 하고자 한다.2. 학생관Piaget의 인지발달 단계에 따르면 초등학교
    리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.01.16
  • [학습지도안] 초등수학학습지도
    는 동전의 앞면이 나와야 합니다. 그렇다면 동전의 앞면이 나올 확률은 얼마일까요?차 시6/8교과서수학 ○ 쪽익힘 ○ 쪽교 수학 습목 표몇 가지 예를 통해 확률에 대해 알아본다.자료활용
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.04.08
  • [초등교육] 수학학습 지도
    수학교수·학습안단 원4. 쌓기나무주 제쌓기나무로 여러 가지 모양을 만들고, 규칙 찾아보기차 시2/8대 상남16명, 여17명 계33명교과서 48∼49 쪽, 익힘책 51∼52 쪽 ... 고 쌓여있는 조형물을 찾을 수 있음을 확인하게 한다.3PPT자료※개별,소집단별로 활동하여 수학적 의사소통을 통해 다양한 규칙을 찾아내도록 한다쌓기나무로 여러 가지 모양을 만들
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.09.18
  • 초등 수학 3학년-나 `나눗셈` 수업지도
    교사 : 다 같이 수학책 52페이지를 봅니다.학생 : 네.교사 : 문제가 하나 제시되어 있네요.혜민이는 꽃 가게에서 사온 장미 12송이를 친구 한 사람에게 3송이씩 나누어 주 ... : 자, 그럼 이제 수학 교과서 52페이지 활동1을 보세요.‘3송이씩 1사람에게 주면, 3×□=3’이라는 문장이 있네요. 이 문장을 가만히 보면 3송이씩 1사람에게 준 것은 선생 ... ?학생 : 3단의 곱셈구구를 이용해서 3×4=12를 알아냈으니까 12÷3=□를 풀 때에도 3단의 곱셈구구를 이용하면 됩니다.교사 : 네, 맞아요^^교사 : 그럼 이번에는 수학교과서
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.19
  • [학습지도안]초등수학 학습지도안 (소수의 덧셈과 뺄셈)
    수학교수? 학습과정안일시200 년학반장소주제재미있는 놀이, 문제 해결하기지도교사본시 수업단원3. 소수의 덧셈과 뺄셈(7/9)교과서학습목표재미있는 놀이와 문제 해결을 통해 소수
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.02.02
  • 초등수학 문제해결학습 지도
    8. 문제푸는방법 찾기문제해결학습 지도지도안 세부 설명지도 학년3학년단 원 명8. 문제 푸는 방법 찾기제 출 자학 년이 름제출일2004. 6. 111) 지도의 실제단 원 명8 ... 2?세 수의 합이 같아지도록 빈 칸에 들어갈 수를 예상하고 확인해 보기10‘? 수학의 예상은 논리적 예상임을 주지한다.학습단계학습요소교 수 ? 학 습 활 동시간교육정보자료(★)및 ... 해결해야 되는지 설명하세요.2) 문제의 선정 및 전략 지도(1) 문제 선정 의도수학교육의 중심은 수학적인 사고력을 바탕으로 일상생활에서 직면하게 되는 많은 문제들을 합리적으로 해결
    리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.06.13
  • 초등수학수업지도안 세안 6학년 각뿔의 여러가지를 알아보기
    하는 학습자의 입장에서 이루어질 수 있다.5> 수업지도수업일시2007. 10대상6학년장소6- 6반 교실수업자???주제각뿔의 여러 가지를 알아보기차시4 / 9학 습 목 표1. 각뿔 ... 는데 있어서 교사가 알아두어야 할 관련 지식Dienes 수학학습원리1) 역동적 원리역동적 원리는 바람직한 수학 학습을 위해서 모델 사이의 전이나 한 모델내의 변환 등, 역동적인 수학 ... 활동이 전개되어야 한다는 원리이다. 역동적 원리에 의하면 수학에서 새로운 개념을 이해한다는 것은 학습자가 세 가지 단계- 놀이(play)단계, 의식하는 단계(becoming
    리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.06.15
  • [초등수학] 3학년 2학기 5. 들이 재기 수업 지도안 입니다.
    단 원 명5. 들이 재기쪽 수학습 주제두 가지 그릇만을 사용하여 정해진 들이의 물을 붓는 방법 알아내기.차시4 / 6교과서 72~73학습 목표? 눈으로 짐작하여 물을 그릇에 300mL만큼 부을 수 있다.? 들이가 200mL와 500mL인 두 그릇만을 사용하여, 요구하는..
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.12
  • [학습지도안] 특수학초등수학학습지도
    {결재지도교사부장교감교장전결{수학교수·학습안{일 시2003년 10월 30일(목) 1교시(09:10∼09:50)장 소초등부 1학년 1반대 상초등부 1학년 1반 3명(남 2명 ... 하여 평가를 통한 과정적 정보를 얻도록 한다.3. 수학에 관한 기초적 지식과 기능을 일상생활에 활용하여 합리적으로 문제를 해결하는 태도를 중시하도록 한다.4. 구체적인 상황을 설정 ... 와 어휘 능력은 반에서 가장 우수한 편이다. 기초적인 낱말과 잚은 문장을 쓸 수 있는 편이나 수학적 능력은 어휘 능력에 비해서 많이 지체되는 편이다. 비교적 교사의 지시를 잘 따르
    리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.01.22
  • [수학교수지도안] 로고(logo)를 이용한 초등수학 지도
    길이가 같은 삼각형.- 성질: 세 각의 크기가 모두 같다.② 다음 그림에서 정삼각형을 고르시오⑴ ⑵ ⑶ ⑷[단계 3] 행동의 표현: 수학적 또는 일상용어로 선분의 길이와 각 ... 사각형을 자를 이용해 그리고 가위로 잘라봅니다. 그리고 친구의 것과 비교해서 무엇이 잘못되었는지, 또는 무엇이 바르게 되었는지를 이야기하게 해봅시다.[단계 3] 행동의 표현: 수학
    리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.05
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2025년 08월 14일 목요일
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