"또래상담프로그램"의 검색결과 입니다.

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청소년복지론 학교사회복지론 고려사이버대학교 청소년 자살 학점은행제 아동복지론 보호요인 상담이론과실제 가족복지론

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"또래상담프로그램" 검색결과 121-140 / 11,265건

청소년복지론 족보 중간고사 기말고사 퀴즈 쪽지시험 대비 요약정리 오픈북 자료

의 과소년 복지 관련 전문 인력- 청소년지도사- 사회복지사- 청소년상담사■ 사회복지사의 업무- 사회복지 프로그램의 개발 및 운영- 사회복지를 필요로 하는 자에 대한 상담업무- 시설 ... 내담자를 의뢰하는 서비스를 제공하기도 함■ 청소년 개별상담에서 시작단계- 내담자의 동기고취- 문제 확인- 개입 활동 계약■ 또래상담- 친구로서 편안하게 상담할 수 있는 상담 방법 ... 특히 생식기능의 발달 시기를 의미하는 청소년용어■ 청소년의 정의 중 사회적, 심리적 변화에 따른 분류- 중기 청소년기(14-17세)■ 또래관계가 청소년의 성장 발달에 미치는 중요

시험자료 | 32페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.04.26 | 수정일 2025.05.12

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자신이 관심있는 상담 대상 중 아동, 청소년, 노인, 성인 장애인, 한부모가족부부, 다문화군상담 등을 선정하고 그들이 갖는 심리적 어려움에 대해 알아보고 설명하시오.

면, 최근 5년간 청소년의 심리적 문제로 인한 상담 건수는 연평균 18% 증가하였으며, 이는 사회적 변화와 디지털 미디어 사용 증가에 따른 결과로 분석된다. 또한, 학교 폭력과 또래 ... 상담은 체계적이고 전문적인 접근이 필요하다. 상담 프로그램은 청소년의 정서적 안정과 자기 이해 증진을 목표로 하며, 2020년 보건복지부 자료에 따르면 상담 프로그램 참여 후 70 ... 를 완화하는 데 기여한다. 예를 들어, 개별 상담을 받은 학생은 자신의 감정을 구체적으로 표현하고, 문제 해결 전략을 스스로 모색할 수 있게 된다. 또한, 집단 상담은 또래 간의 상호

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.03.27

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청소년복지 프로그램 중에서 청소년역량 개발을 위해 호응이 높은 프로그램을 알아보고 그 예를 들어서 활용의 효과나 앞으로의 정책 반영에 대해서 토론해 보세요

토론국립대구청소년디딤센터는 청소년을 위한 맞춤형 상담 프로그램을 운영하고 있었고, 본 상담 프로그램에는 또래 훈련 프로그램부터 중독예방 프로그램 그리고 자기성장 프로그램까지... 청 ... 프로그램 중에서 청소년역량 개발을 위해 호응이 높은 프로그램을 알아보고 그 예를 기술하기대구광역시 달성군 구지면에 위치한 국립대구청소년디딤센터는 국가에서 설립한 청소년상담센터로서 청 ... 소년을 위한 여러 상담 프로그램을 운영하고 있었다. 국립대구청소년디딤센터에서 청소년을 대상으로 진행하는 맞춤형 상담 프로그램은 아래와 같이 정리될 수 있다.맞춤형 상담프로그램

리포트 | 4페이지 | 6,900원 | 등록일 2021.12.18

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청소년 학교 적응력 향상을 위한 강점관점 사례관리 프로그램

의 잘못 된 사고와 행동 패턴을 교정하려는 치료, 상담 프로그램이 많이 개발되었다(Hancock, 1994;Males, 1996; Moseley, 1995). 관련하여 강점 관점 ... 진상 중 본 프로그램 수용 가능 인원20명4. 사업 목적 및 목표목 적산출목표성과목표지적 / 정서적 발달강점, 약점 파악 사례관리 계획사례관리 초기 활동 구성주1회, 상담, 가족 ... 청소년 학교 적응력 향상을 위한 강점관점 사례관리 프로그램목차1. 사업명2. 사업의 필요성3. 서비스 지역, 서비스 대상 및 실인원수4. 사업 목적 및 목표5. 사업내용6. 예산

리포트 | 11페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.04.30 | 수정일 2025.05.02

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현대사회에서 가족기능의 약화 및 가족구조의 변화로 정서적 결핍이 나타난다. 청소년들을 위한 지지체계 구축은 어떠한 방법이 있을지 기술하시오

지 않고 오히려 무시하거나 반항적인 태도를 보인다. 따라서 청소년 상담센터 및 학교 내 상담실 운영 확대, 전문상담교사 배치, 또래 상담 프로그램 활성화 등 실질적인 지원책 마련 ... 실태를 파악하고 그 원인을 분석하며, 대안으로서 지역사회 자원을 활용한 프로그램을 제시하고자 한다.Ⅱ. 본론청소년의 경우 일차적인 사회적 지지체계나 청소년기 이외의 사회적 관계를 맺 ... 은 시간을 함께 보내는 성인이다. 즉, 학교와 교직원이 청소년을 위한 긍정적인 사회적 지지체계가 될 수 있어야 한다. 또 다른 사회적 관계를 생각해보면 또래가 있다. 물론 성인이 아닌

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.11

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인간행동과사회환경

의 감정을 이해하고 공감하는 능력을 키우고, 공격적이거나 지배적인 방식이 아닌 건강한 방식으로 또래 관계를 맺는 방법을 배울 수 있도록 교육해야 합니다. 역할극이나 집단 상담 등 ... 이 또래 집단으로부터 의도적이고 반복적으로 배제되거나 괴롭힘을 당하는 심각한 사회 문제이며, 피해 아동뿐만 아니라 가해 아동, 그리고 이를 지켜보는 주변 아동들에게까지 부정적인 영향 ... 문제의 원인과 실태아동기 집단따돌림은 단일한 원인으로 발생하기보다는 개인적, 가정적, 학교 환경적, 또래 집단적 요인들이 복합적으로 작용한 결과라고 볼 수 있습니다.(1) 원인1

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.06.18

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학교생활에 어려움을 겪는 청소년의 사례를 한가지 선택해 자세히 묘사하고 이들이보다 행복한 학교생활을 하기위해 어떠한 변화가 필요할지 대안에 대한 자신의 의견을 기술하세요

과의 상담을 통해 가정 내 문제를 해결하는 과정이 이루어져야 한다.또한, A학생과 같은 청소년들이 또래 친구들과의 관계에서 소외감을 느끼지 않도록 다양한 학교 내 교우 관계 프로그램 ... 스트레스를 줄일 수 있는 제도적 개선이 필요하다. 예를 들어, 교사와 학생 간의 상담 프로그램을 활성화하여 학생 개개인이 느끼는 학업 스트레스를 해소할 수 있는 방안을 마련하는 것 ... 이 필요하다. 현재 일부 학교에서는 매달 한 번씩 학업 스트레스 상담을 진행하고 있지만, 이러한 프로그램이 실질적으로 도움이 될 수 있도록 정기적인 상담을 강화하고, 상담의 질

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.11

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청소년기의 문제점과 문제해결을 위한 사회복지실천의 역할에 대하여 서술해 봅시다

범죄 문제- 또래 집단의 영향이나 환경적 요인으로 인해 청소년 비행(절도, 폭력, 음주, 흡연 등)이 증가하고 있다.- 사회적 보호와 교정 프로그램을 통한 개입이 필요하다.5. 인 ... 프로그램이 필요하다.---# 3) 청소년 문제 해결을 위한 사회복지실천의 역할사회복지실천은 청소년 문제를 예방하고 해결하기 위해 다양한 개입을 수행한다.1. 개별 상담 및 심리치료 제공 ... - 우울, 불안, 자살 충동 등의 심리적 문제를 겪는 청소년을 대상으로 상담 프로그램을 운영한다.- 정서적 지지를 통해 청소년이 건강한 자아정체감을 형성하도록 돕는다.2. 학교사회

리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.02.28

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청소년들의 학교폭력을 예방하기 위해서 할 수 있는 방법을 학교차원

을 마련해야 한다. 이는 단순한 규칙 교육을 넘어 상호 존중, 공감, 갈등 해결 능력을 키우는 포괄적인 프로그램을 통해 이루어져야 한다. 효과적인 상담 체계 구축도 중요하다. 전문 상담 ... 교사를 배치하고, 학생들이 쉽게 접근할 수 있는 상담 프로그램을 개발해야 한다. 특히 피해 학생뿐만 아니라 가해 학생에 대한 심층적인 상담과 심리 지원이 필요하다. 학생 자치 활동 ... 활성화는 학교 문화 개선의 핵심 전략이다. 학생회를 통해 학생들이 직접 학교 규칙 제정에 참여하고, 또래 중재 프로그램 등을 통해 학생들 간의 소통과 갈등 해결 능력을 향상

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.04.22

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우울한 증상으로 인한 다양한 문제가 사회적으로 중요한 이슈가 되고 있습니다

가 비합리적 신념을 논박하고 이를 변화시킬 수 있도록 돕는다. 3) 대인관계 및 가족치료 대인관계 및 가족치료 상담은 다른 사람들에게 어떤 영향을 미치는지 이해시키고, 가족이나 또래 ... 와의 즐거운 활동을 증가시키고자 격려하는 상담 기법이다. 이러한 기법은 위축된 우울장애 아동과 청소년에게 또래와 긍정적 상호작용을 하게끔 도와주며, 긍정적 강화를 받도록 적극 ... 기능적으로 발전하는 등의 가족 상담 프로그램 효과도 존재한다. 그래서 가족센터에서 진행하는 모든 가족 상담 프로그램도 대인관계 및 가족치료 상담 기법에 속하는 프로그램이라고 할 수

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.05

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학교폭력에 대한 이론적 관점에 대해 설명하고 학교폭력의 조기감지 방안에 대해 서술하시오

담임교사와 전문상담교사, 또래 친구 등 다양한 구성원이 참여하는 다각적 모니터링이 이루어질 때 조기감지가 가능하다고 판단된다. 이런 점에서 조기감지 체계를 정비하고 관련 제도 ... 한다고 한다. 학생들 스스로가 학교폭력의 위험 신호를 인지하고 교사나 상담실에 정보를 공유할 수 있도록 교육하는 것이 중요하다. 이를 위해 학교 차원에서 ‘학생자치위원회’나 ‘또래상담 ... 와 프로그램을 마련하는 것이 필요하다.본 주제를 선정한 이유는 단순히 학교 안에서의 일탈행위 문제가 아니라, 한 개인의 삶 전체와 사회적 안녕을 위협할 수 있는 심각한 사안이라는 점

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.04

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[가족생활교육] 2005년부터 시행된 건강가정기본법에 따라 설립되어진 건강가정지원센터에서는 건강한 가정을 만들기 위한 여러 가지 사업을 시행하고 있습니다. 내가 살고 있는 지역 내, 또는 직장 근처의 건강가정지원센터에서 하는 사업들을 확인 해 간단히 정리하고, 내가 건강가정사로서 초등학생을 둔 다문화 가정을 위한 프로그램을 기획해주세요.

가정지원센터는 이러한 가족 문제를 해결하기 위해 가족교육, 문화 활동, 상담 및 돌봄 서비스와 같은 포괄적인 프로그램을 제공하고 있다. 이 센터는 부모와 자녀가 함께 성장할 수 있 ... 는 다양한 체험 기회를 제공하며, 특히 다문화 가정을 위한 맞춤형 지원에 중점을 두고 있다. 맞벌이 부부를 위한 돌봄 서비스부터 다문화 가정을 대상으로 한 상담과 교육 프로그램 ... 을 통해 가족 구성원 간의 신뢰와 협동심을 증진시킨다. 이러한 프로그램은 일상 속에서 가족 간의 관계를 개선하고, 스트레스를 해소하는 데도 도움을 준다.상담 및 심리 지원 사업건강가정

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.19

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학교 사회복지사가 전문상담사와 차별되게 가지고 있는 전문적 역할

의 또 다른 역할은 집단상담 프로그램을 기획하고 운영하는 일이다. 학생들 간 의사소통 능력 향상, 대인관계 기술 습득, 자존감 증진 등 사회성 계발에 중점을 둔 프로그램을 실시 ... 한다. 이러한 집단상담 프로그램을 통해 학급 내 또는 교우관계에서 생길 수 있는 갈등 요소를 미연에 방지하고, 학생들이 서로를 이해하고 존중하는 문화를 형성하도록 돕는다. 실제로 집단 ... 상담 프로그램 참여 학생 중 60% 이상이 프로그램 후 자기 이해와 타인 이해 능력이 향상되었다고 보고한 바 있다.이처럼 전문상담사는 개인 혹은 소규모 집단 단위로 심리적, 정서

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.01.25

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지적장애에 해당되는 유아를 대상으로 행동적, 사회정서적, 의사소통적 특성을 조사하고 이들 특성에 대한 중재방안에 대해 가각 연구하여 기술하시오.

Training)이 있다. 사회기술 훈련은 유아들이 또래와의 상호작용에서 필요한 사회적 기술을 학습하고 연습할 수 있도록 돕는 프로그램이다. 연구에 따르면, 사회기술 훈련을 받은 지적장애 ... 유아의 약 60%가 또래와의 상호작용에서 긍정적인 변화를 보였으며, 사회적 고립감이 감소하였다. 이러한 프로그램은 유아들이 자신의 감정을 인식하고, 적절히 표현하며, 타인의 감정 ... 을 이해하는 능력을 향상시키는 데 기여한다.또한, 정서적 지원을 위한 상담 프로그램도 중요한 중재 방안이다. 개인 상담이나 그룹 상담을 통해 유아들은 자신의 감정을 표현하고, 정서

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.30

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생활지도와 상담에 대해 개념과 생활지도와 상담 과정에 대해 설명하시고

하는 시간이 될 수도 있고, 또래들이 가지는 문제점을 해결하기 위해 비슷한 걱정거리를 가진 또래들을 모아놓고 하는 또래상담 프로그램, 비행 청소년을 대상으로 하는 상담 프로그램 등이 있 ... 의 개념2.생활지도와 상담 과정1)집단교육2)학교행사3)학교 단위 프로그램4)소집단상담5)개인상담6)가족상담3.학교 생활지도와 상담의 필요성1)청소년 문제2)발달상의 필요성3)훈육 ... 이 아니라 다양한 행사를 통해서 학생들에게 볼거리를 제공해준다는 점에서 집단교육과 차별화가 된다.3)학교 단위 프로그램이는 상담 프로그램을 학교에 맞게 도입한 것으로 수업과 집단

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.07

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공통영어1 및 한국사1 최소 성취수준 보장지도 계획서

활동 진행(참여일지로 최종 확인)학기중(참여 일지로 최종 확인)학생별프로그램에 따라지도교사 상이하여최종 참여 일지로 확인(학급담임, 교과교사,상담사, 진로교사 등)2(1)학습 흥미 ... 및 동기형성프로그램·학습 흥미 형성 및 동기 유발 활동 진행(참여일지로 최종 확인)학기중(참여 일지로 최종 확인)3(1)상담 및 컨설팅·학습 중 어려움에 대한 고민 상담·학습 습관 ... 운영 세부 계획구분차시(시수)운영 방법운영 내용운영 시기비고정서적지원1(1)·학습 흥미 및 동기형성프로그램·상담 및 컨설팅·학습 흥미 형성 및 동기 유발 활동 진행·학습 중 어려움

리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.08.25

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[합격] 중등임용 2차 고득점 만능틀_심층면접

가 문제,갈등 직면시 방안/ 이야기 나누고 공감 이해- 학교폭력은 유대감, 신뢰관계가 형성되면 감소시킬수잇음2) 또래지킴이 : 발견시 선생님께 즉시 알리는3) 사제동행프로그램4) 가정 ... 도 조사3) 민주적 과정 필요게임중독1)근본적 원인부터 파악 : 가정, 또래관계 등2) 검사실시3)위센터 연계 전문가 상담5. 교사생활✎ 갈등상황교권신장방안1) 스스로 전문성 신장 ... 교육)4.의사소통역량방안-집단상담, 토론, 자기주장훈련, 사제동행프로그램5.공동체역량방안-마을교육공동체, 학급자치회의, 학급자치법정,지역봉사6.심미적감성역량방안-인문학적 독서

시험자료 | 6페이지 | 7,500원 | 등록일 2024.01.14 | 수정일 2025.01.26

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전문 상담 선생님과의 면담

전문 상담 선생님과의 면담Q. 아라중에서는 어떤 상담프로그램이 운영되고 있나?아라중은 스쿨클리닉학교로, 이러한 프로그램의 일환으로 또래조정프로그램을 운영하고 있다고 한다. 전문 ... 가 될 수 있도록 하자는 취지에서 운영되고 있는 아라중 만의 특별한 프로그램이라는 설명을 덧붙이셨다. 또래 조정자와 비슷하게 또래 상담사가 있는데 또래 상담사의 경우 동아리활동 ... 고, 그러한 학생들에게 봉사활동 시간을 부여해 주고 있는데, 또래상담사 양성과정은 상담실에서 맡아서 한다고 한다.이 외에도 0교시를 활용하여 ‘행복수업’을 하는 등, 다양한 상담프로그램

리포트 | 5페이지 | 2,900원 | 등록일 2021.05.01

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[A+레포트] 청소년기에 경험하는 다양한 사회문제들 중 하나를 선택하여 그들이 경험하는 심각한 사회문제나 이슈를 찾아 문제점과 해결방안을 제시하시오.

들이 서로를 돕고 격려할 수 있는 문화를 조성해야 한다. 예를 들어, 학교 내 상담 동아리나 또래 상담 프로그램을 통해 청소년들이 자신의 문제를 공유하고 서로 조언을 주고받을 수 있 ... 시키는 동시에, 이를 긍정적으로 활용할 수 있는 방법을 알려주어야 한다. 청소년들이 소셜 미디어를 통해 부정적 감정을 경험할 때 이를 해소할 수 있는 개방적인 대화와 상담 프로그램 ... 다. 또래와의 관계는 청소년들에게 큰 심리적 영향을 미치며, 또래로부터의 긍정적 지지는 청소년들이 어려움을 이겨내는 데 큰 힘이 된다. 학교는 또래 간 지지 프로그램을 운영하여 청소년

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.01.12

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[상담심리학] 자신이 관심 있는 상담 대상 (아동, 청소년, 성인, 노인, 장애인 한부모 가족, 부부, 다문화, 군상담, 위기상담 등) 을 선정하고 그들이 갖는 심리적 어려움에 대해 알아보고 설명하시오.

의 심리적 상태를 관찰하고 개입할 수 있는 최적의 장소가 된다. 학교 상담 프로그램은 특히 아동의 정서적, 행동적 문제를 다루는 데 효과적이다.예를 들어, 또래 관계에서 갈등을 겪 ... 해야 한다.사적 차원에서 부모는 아동의 심리적 어려움을 이해하고, 공감하며, 이를 극복할 수 있도록 지지하는 역할을 해야 한다. 반면, 공적 차원에서는 학교 상담 프로그램, 지역사회 ... 는 정기적으로 아동의 정서적 상태를 점검하고, 필요할 경우 전문 상담 기관이나 학교의 도움을 요청해야 한다.예를 들어, 학업이나 또래 관계에서 스트레스가 증가하는 상황이 발생했을 때, 이를 조기에 발견하여 적절히 대처하면 아동이 다시 어려움에 빠지지 않도록 예방할 .

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.12.09

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