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국립공주대학교 면접기록 가정폭력PPT 대구대 대학생 설문조사 장애인사업계획서 사회복지학 사회복지전문직 아동학대 설문
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"대구대사회복지" 검색결과 121-140 / 617건

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    장애인의 사회통합에 대한 우리나라의 사례와 소견
    과, 2017, p.18-20김정연, 「생활시설 장애인의 사회통합에 미치는 요인 연구」, 대구대학교 사회복지대학원, 사회복지학과, 2002, p.7-11고영복, 「사회학사전」, 사회문화 ... REPORT장애인복지론「장애인의 사회통합에 대한 우리나라의 사례와 소견」목차서론Ⅰ. 사회통합에 관한 이론 ---------------------------------------- ... 체육시설 등 많은 예시를 들 수 있다. 이들은 특별한 사람들이 아니다. 장애인, 그리고 그 장애인을 반대하고 부정하는 비장애인, 모두가 우리 사회의 평범한 구성원이다. 보건복지부
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.10.25
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    노인학습자의 유형을 설명하고 향후 노년기에 본인이 계획하고 있는 활동과 학습내용에 대해 기술하시오. 결론적으로 본인은 어느 유형에 해당할 것인지 전망해보고, 해당 학습유형이 노년기 삶에 미치는 영향을 기술하시오.
    , 대구대학교 대학원. p312. 본인의 노년기 활동과 학습내용 계획 노년기 활동 및 학습계획성명 : 이 용 석노년기 활동주제온라인 평생교육원(전기회로실습교육) 설립 및 운영주제 선정 ... 분석을 실시함으로써 ‘사회관계 변인’, ‘전문성 향상 변인’, ‘외부기대 충족변인’, ‘사회복지 참여 변인’, ‘자극도피변인’, ‘지적관심변인’ 등을 교육참여척도(REP ... 도록 하며, 사회 변화에 대한 적응과 자아실현을 할 수 있도록 도와주는 것이다. 노년기의 성공적인 삶을 준비하기 위한 과정으로 평생학습 참여는 오늘날 선택이 아니라 필수불가결의 의미
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.15 | 수정일 2022.03.17
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    자폐, 지적장애, 청각장애 등의 장애와 관련하여 언어발달의 상관관계에 대해서 생각
    언어발달장애 주제: 자폐, 지적장애, 청각장애 등의 장애와 관련하여 언어발달의 상관관계에 대해서 생각해 보시오. 목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 언어발달장애 1. 언어발달장애 1) 장애아동의 발달특성 2) 자폐, 지적장애, 청각장애와 언어발달의 상관관계 (1) 자폐 (2) 지적장애 (3) 청각장애 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 나의생각 및 제언(발전방향) Ⅴ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 언어는 부모나 양육자의 언어를 듣고 모방하면서 습득하고 이를 또 부모가 강화시키면서 언어는 발달하게 된다. 그런데 아동의 장애로 인해서 언어적 환경이 높은 곳에 노출시켰는데도 언어습득이 이루어지지 않는 경우가 있다. 언어장애는 대부분 초기에 발견되고 언어습득을 지연시키게 된다. 그런데 언어능력이 또래보다 월등해 장애가 있는데도 이를 모르고 지나치는 경우가 발생될 수 있다. 인간은 생후 1년경 첫 낱말이 나타나고 100~200개의 낱말을 습득해 나간다. 감각과 운동탐색을 통해서 지속적으로 반복하면서 언어적 의사소통 능력이 발달한다. 사물과 사람에 이름을 알면서 폭발적으로 언어는 증가하고 점점 성취하기 위해 언어를 사용하는 것을 깨닫게 된다. 아동은 인지능력의 발달이 이루어지면서 기본문장을 습득하고 문법형태소나 기본요소들을 익히면서 언어사용이 많아지게 된다. 자폐, 지적장애, 청각장애 등의 장애와 관련하여 언어발달의 상관관계에 대해 논해 보도록 하겠다. Ⅱ. 본론 1. 언어발달장애 1) 장애아동의 발달특성 언어발달 장애는 여러 가지 이유로 언어발달에 어려움을 보여 의사소통의 문제를 가진 경우를 말한다(이승환 외, 2001). 일반아동은 부모나 교사의 영향을 받아 언어가 증가하게 된다. 그런데 장애가 있다면 첫 낱말 습득이 늦고 새로운 어휘를 습득하는데 어려움을 보이게 된다. 그리고 뇌손상이나 신경학적 문제를 동반하여 언어문제를 가지기도 하며 언어 환경이 부실하여 아이가 언어발달상 어려움을 겪는 경우도 발생한다. 이러한 문제로 인해 장애를 입게 되면 아동이 사용하는 낱말의 수가 적을 수밖에 없고 다양하지도 않는 특징을 보일 수밖에 없다. 특정상황에서 특정 낱말을 산출하는데 반응속도가 느리고 부정확하다(이윤경, 김영태, 2003). 일반영아는 2세가 되면 ~고 처럼 간단하게 연결어미를 붙여 표현하게 된다. 그리고 3세는 세 낱말 문장이 증가하면서 전반적인 발화 길이가 길어지고, 5~6세가 되면 사동문과 피동문이 나타난다(권도하 외, 2013). 언어발달장애아는 일반 유아보다 의사소통 기능에서 보여주기와 언급하기, 정보요구하기와 같은 공동 주목기능을 적게 사용한다(조미라, 이윤경, 2010). 언어발달장애아동은 제한된 어휘로 인해 구문이 단순하고 구문 산출시기가 일반아동에 비해 늦을 수밖에 없다. 문법 범주를 생략하거나 낱말의 배열순서가 바뀌는 등의 오류를 보이며 지체된 발달을 보인다. 2) 자폐, 지적장애, 청각장애와 언어발달의 상관관계 인간은 언어라는 도구를 사용해 자신의 생각을 마음껏 표현하며 살아가고 있다. 그런데 장애로 인해 대화를 하는데 어려움이 생기면서 의사소통이 자유롭지 못할 수가 있다. 자폐, 지적, 청각장애의 발달적 특성을 보면 사회적 소통이 되지 않는 특징을 지녔다. 자폐는 다른 사람과의 관계 맺기와 사회적 소통이 어려운 장애이다. 지적장애는 상황을 정확히 인지하는 능력이 떨어져 소통이 쉽지 않는 장애이다. 청각장애로 인해 잘 들리지 않게 되면 청능에 따라 말의 이해도도 떨어지고 전혀 의사표현이 안될 수도 있다. 장애아동의 언어발달을 위해서는 우선시 되어야 할 점은 아동이 지닌 장애발달의 특성을 잘 파악하면서 접근해 나가야 한다. 장애아동에 대한 정확한 진단을 통해서 언어문제를 해결하는 게 첫걸음이 되어야 한다. (1) 자폐 자폐는 사회적 상호작용 눈 마주치기, 사람들과의 상호교류 결여 등이 나타난다. 제한적이고 상동 증적이고 반복적인 언어 또는 괴상한 언어를 사용한다. 틀에 박힌 일이나 의식에 고집스러운 행동을 보이거나 독특한 관심을 보이는 행동을 한다. 상대방의 감정을 인식하고 이해하는 능력을 향상시켜 주어야 한다. 자폐아동은 인지기능 장애가 사회적 행동을 요구하는 상황에서 가장 심각하게 나타난다. 사회성 장애 중심의 교육으로 전환되면서 사회적 상호작용에 참여하는 능력을 키워주기 위해 노력해야 한다. 사회적인 특성으로 인해 다른 사람과 상호교류가 쉽지 않다면 언어표현 또한 쉽지 않을 가능성이 높다. 감정 교류나 감정이입 능력까지 떨어진다면 더욱 사회적 결함이 나타나고 언어 및 의사소통에 악영향을 미치게 된다. 그래서 자폐 아동의 관심사를 공유하거나 긍정적 피드백 주고받으면서 이야기 해나가야 한다. 지속적으로 언어자극을 주어 새로운 언어기술을 습득할 수 있도록 해주어야 한다. (2) 지적장애 주의집중력이 곤란하고 그 지속력 또한 떨어져 주의가 산만하다. 이렇게 지적장애 아동은 사물을 정확하게 인식하고 표현하는 능력이 부족하며, 정보를 비교하며 종합하여 평가할 수 있는 능력 또한 떨어질 수밖에 없다. 지적인 발달이 떨어지면 언어발달에 지체를 보일 수밖에 없다. 장애로 인해 조음을 하지 못하고 말을 하더라도 조음기관이 우둔하여 조음을 빨리하지 못하고 말의 속도가 느려 조음이 부정확하여 말의 뜻을 알아들을 수 없게 된다. 지적인 발달은 언어발달을 위해서 필수적이며 아동의 지적능력 만큼만 언어발달이 이루어지기 때문이다. 지적장애 아동은 어휘증가량이 적을 뿐 아니라 문제해결에 쉽게 포기하거나 전혀 시도하지 않는 특징을 보인다. 구체적인 정보보다 추상적 개념을 기억하는데 어려우며, 반복학습이나 기억을 증진시켜 단기기억에서 장기 기억할 수 있도록 변화가 필요하다. (3) 청각장애 아동은 귀를 통해서 소리를 인식하면서 이를 듣고 그대로 따라하고 모방하며 습득한다. 그런데 청력에 문제가 있다면 소리를 잘못 듣거나 잘못 이해해서 언어장애가 필수적으로 나타난다. 아주 경미한 청력의 장애도 아동의 말이 부정확해질 수밖에 없다. 인간은 청력이 잘 들리지 않게 되면 다른 사람과 의사소통할 수 있는 정보의 양과 종류에 제한을 받아 의사소통에 결함을 보인다. 아동은 연령이 증가하면서 점차 언어가 지적자극의 주요수단으로 사용되고, 이로 인하여 언어를 배제한 인지능력의 발달에 한계가 있다(한기원, 1995). 청각의 손상은 지대한 영향을 미치는 원인이 될 수밖에 없다. 초기 청각결함은 전문가의 진단을 받아 인공 와우 시술이나 보청기 사용할 수 있고 계속 문제가 있다면 언어치료나 재활교육을 통해서 문제를 해결해 나가야 한다. 청력이 남아있다면 청력을 최대한 활용할 수 있는 청능 훈련을 통해서 언어발달의 문제를 치료해 나가야 한다. Ⅲ. 결론 인간은 말을 배워나가는 단계에서는 주변사물을 탐색하면서 익히고 자신의 주변 환경에 영향을 받을 수밖에 없다. 장애를 가졌다고 해도 아이들은 부모와 양육자들과 대화를 통해 말을 배우므로 어린시기부터 적절하게 상호작용하며 말을 배우게 해줘야 한다. 말을 잘 했다면 칭찬해주고 틀린 부분이 있다면 다시 천천히 말을 따라하게 하여 말을 익히게 가르쳐야 한다. 이러한 환경은 아동의 언어발달을 위한 적절한 환경이 될 수 있다. 그런데 장애아동에게 적절한 상호작용이나 언어교육이 이루어지지 않으면 언어발달은 더욱더 지체를 보이며 다른 영역에 까지 문제를 일으킬 수 있다. 장애아동을 위한 가장 적절한 언어치료 방법을 찾아내서 효율적인 언어치료의 출발이 이루어져야 한다. 그리고 아동의 언어발달에 어려움이 있다면 인지, 정서 및 사회성 등 여러 가지 다른 발달에도 문제를 일으킬 수 있다는 점을 유념하면서 조기에 치료해 주어야 한다. 장애아동의 발달을 위해서는 부모와 양육자의 관심이 필요하며, 아동의 발달에 맞는 적절한 교육방법이 적용되어져야 한다. Ⅳ. 나의생각 및 제언(발전방향) 장애로 인해 아동은 언어를 습득하는데 오래 걸릴 수도 있고 의사소통이 되지 않을 수 있다. 말은 하는데 문장의 길이가 짧거나 단순하며, 자신의 의사표현을 하는데 어려움을 겪는다. 이처럼 장애아동들은 자신이 가진 장애 증상으로 인해 다양한 언어적 문제를 보이면서 성장하게 된다. 그런데 발달속도는 느리지만 일반아동과 유사한 발달순서를 보이고 있다는 것을 알아야 한다. 한 아동이 장애로 인해 상대방이 말을 전혀 알아듣지 못하거나 언어표현을 제대로 하지 못하면 의사소통은 문제를 일으킨다. 그런데 장애의 종류나 증상에 따라 장애가 있다고 해도 의사소통에 문제가 없는 아동들이 있다. 그리고 장애아동들만이 의사소통 능력이 부족한 게 아니다. 요즘은 일반아동들 또한 의사소통을 하는데 있어 상대방에 대한 공감이나 배려가 없고 자신이 무엇을 말하는지에만 주목하고 있다. 그래서 다른 사람들과의 소통이 쉽지 않다고 할 수 있다. 우선 상대방이 어떤 말을 하는지 잘 듣고 이에 맞는 대답을 해주어야 한다. 다른 사람들의 말을 들으려는 자세와 이해하려는 의지를 보이는데서 시작해 나가야 한다. Ⅴ. 참고문헌 1. 박경호(2016). 절충적 언어치료 부모훈련프로그램이 언어발달장애아의 언어능력, 부모역량 강화 및 상호작용에 미치는 효과. 명지대학교 대학원 2. 이승환 외(2001). 의사소통장애개론. 하나의학사 3. 조미라·이윤경(2010). 언어발달지체 유아와 일반 유아의 의사소통행동비교. 유아특수교육연구, 10(1), 31-46 4. 이윤경·김영태(2003). 단순 언어 장애아동들의 낱말 산출능력: 명사와 동사를 중심으로. 언어청각장애연구, 8(1), 1-19 5. 권도하 외(2010). 언어치료학 개론. 한국언어치료연구소 6. 권도하·이명순·신후남·신혜정 외 7명(2013). 언어발달. 학지사 7. 민진홍(2003). 발달장애아의 언어적 의사소통에 관한 연구-놀이치료를 중심으로-. 명지대학교 사회복지대학원 8. 이지윤(2012). 청각장애아동의 작업기억 특성과 언어발달. 대구대학교 대학원 9. 한기원(1995). K-WISC 검사에 의한 농아의 인지적 특성. 경북대학교 대학원 석사학위논문
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.04
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    [A+자료] 영화 '엑시트'에 관한 글쓰기 레포트 (젊은이에게 재난이란) l 중앙대학교 기초교양
    다수의 20대 취준생들은 취업이 안 되는 현실이 더 위험하게 느껴진다고 말할 것이다. 실제로 대구대학교 사회복지학과 교수는 지진이나 테러와 같은 재난은 지속 기간이 상대적으로 짧 ... 영화 에 대한 보고서영화 속 두 개의 재난- 젊은이들에게 정말 재난은 무엇이었을까 -글쓰기OOO교수님11월 25일OO학과 OOO1. 서론2. 테러로 인해 발생한 재난, 사회 ... 재난3. 사회 구조로 인해 발생한 재난, 취업난4. 20대가 더 위험하다고 느끼는 재난은 무엇일까?5. 결론1. 서론는 대한민국 국민에게 친숙한 조정석과 소녀시대 윤아(이윤아
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.06
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    1. 장애개념에 대한 의료적 모델과 사회적 모델의 시각을 비교하고 본인의 생각을 서술하시오 2. 장애인정책 이슈(장애인이동권, 탈시설, 중증장애인노동권)중 하나를 선택하여 현황 및 쟁점 등을 작성하고 본인의 생각을 서술하시오
    ), ‘버스?택시 이용 시 정보접근 어려움’(17.9%), ‘장애인 전용 교통수단(장애인 콜택시 등) 부족’(15.5%) 등으로 조사되었다.?참여연대(조한진 대구대학교 사회복지학과 ... 장애인복지론전공연락처과목학번담당교수이름1. 장애개념에 대한 의료적 모델과 사회적 모델의 시각을 비교하고 본인의 생각을 서술하시오(10점)1) 의료적 모델과 사회적 모델의 시각2 ... 에 대한 의료적 모델과 사회적 모델의 시각을 비교하고 본인의 생각을 서술하시오(10점)1) 의료적 모델과 사회적 모델의 시각김진희(2023)에 의하면 ?장애의 의료적 모델은 의료 보호
    방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.03
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    현재와 미래 우리나라 가족 유형의 변화를 전망하고, 장래에 내가 원하는 가족유형
    /EachDtlPageDetail.do?idx_cd=1576 배창일, 2013, 가족유형에 따른 아동의 자아존중감이 사회성 발달에 미치는 영향, 국내석사학위논문 대구대학교, p.3~7 이희정, 2018, 1인 ... 하며 서로를 수용하며 지속적인 동료감, 만족감과 목적의식의 부여, 통제력과 정의감의 확립, 사회적인 지위를 부여하고 사회화하는 기능을 수행한다. 과거와는 다른 모습을 나타내는 가족 ... 비중이 높고 중년, 노년 1인 가구와 비교했을 때 원가족 혹은 또래 친구 등 사회적인 관계를 유지할 가능성이 매우 크다. 1인 가구 생활실태 조사 결과에 따르면 나이가 어릴수록
    리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.02
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    정신지체아교육_지적장애유아 통합교육의 효과적인 실험을 위해서는 해당 유아의 개별화교육계획이 교육과정 내에서 내실있게 실행되어야 합니다. 개별화교육계획이 통합된 학급의 교육과정에 효과적으로 실행되려면 어떠한 지원이 필요합니까. 구체적인 지원 방법을 일과와 활동에 따라 설명하시오.
    ), “지적장애학교 개별화전환교육계획 실행실태”, 대구대학교 대학원, 석사학위 논문 2. 박정식(2017), “지적장애 특수학교에서 특수교육 기본 교육과정 실행에 관한 질적 연구 ... 이 중요한 과정이 된다는 것이다. 특수학교가 아니라 일반학교에서 개별화교육의 통합교육을 운영하게 된다면 특수교사, 일반 교사, 진로교사, 사회복지사 등 개별화 교육지원팀의 구성원 ... 적으로 어렵고 장애인 교육을 전문으로 하는 특수학급 교사 역시 부족하다. 학교라는 곳은 상급학교의 진학을 위해서 여러 학문을 습득하는 곳이기도 하지만, 사회로 진출하기 위해 필요한 삶
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.05
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    지적장애, 학습장애,자폐성범주성장애,정서 및 행동장애,ADHD,불안관련장애,영재아동, 감각장애 등에서 개인적으로 관심을 가진 장애를 선택하고, 관심을 가지게 된 이유에 대하여 논하시오. 할인자료
    에 대해 / 장영실 쇼 / http://blog.naver.com/arete_minzee/220646508738 대구대학교대학원 언어치료전공 석사 학위 논문 발췌 / 2019 / 신동리 ... 과 사회성, 자기관리 비슷한 것이다. 과거에는 " 정신지체아" 용어를 사용하였지만, 2008년 2월을 기준으로 "지적장애"라는 용어로 변경되었다. 이처럼 현재, 지능 발육 지연의 정도 ... 에 표기되어 있다. 지적장애는 지적 기능과 함께 개념적, 사회적 실제적 적응기술로 표현되는 적응 행동에 있어서 유의미한 제한성을 보이며 이 장에는 18세 이전에 주로 나타난다. 지적
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.01.29
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    부모교육4)한부모가족과 장애아가족의 정의, 특성, 자녀양육문제, 적절한 부모역할 및 사회적 지원방안을 모색하여 논하시오. 부모효율성 훈련(PET) 프로그램에 대해 설명하고, 유아교육기관에 적용할 수 있는 방안에 대해 논하시오.
    기능 요인에 다른 자녀의 심리사회적 적응에 관한 연구. 대구대학교대학원 박사학위 논문. 2009보건사회연구원(2010), 한국 가족의 환경변화와 정책과제, 통권 제 68호.이병인 (2한다. ... 으므로 무료의료보호 지원대책이 요구된다. 저소득층 한부모가족을 위한 복지대책으로 사회보험, 국민기초생활보장법, 모자복지법, 기타 차상위 저소득층을 위한 서비스 지원이 외형상 존재하고 있 ... 으나, 실질적인 혜택에 있어서는 매우 제한적이다. 무엇보다도 대부분의 사회적 지원이 절대빈곤층에 초점을 두고 있어서 극빈층을 제외한 저소득층 및 중산층에 대한 복지적 지원이나 보호
    방송통신대 | 23페이지 | 5,500원 | 등록일 2023.03.13
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    TV, 드라마, 영화 등에 등장하는 자폐성 장애 아동(학생, 성인도 가능)을 관찰한 후
    한 연구와 지원을 통해 아동의 성장에 기여해야 할 것이다. Ⅳ. 참고문헌 - 성혜란. "듣기훈련 프로그램이 자폐 아동의 언어이해력 향상에 미치는 효과." 국내석사학위논문 대구대학교, 도 ... 째 원인은 진단 기준이 변화하였기 때문에 이전보다 고기능 자폐까지도 진단 하게 되었고, 이로 인해 자폐가 증가하였다는 것이다. 자폐 스펙트럼 장애는 초기 아동기부터 상호교환적인 사회 ... 적 상호작용의 손상을 보이고 행동 패턴이나 관심사 등의 범위가 한정돼 있고 반복적이다. 인간은 사회적 동물이라는 말에서 파악할 수 있듯이 인간은 타인과 소통으로 자신의 상태와 감정
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.05
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    사업계획서 ) 장애인 체형 맞춤 휠체어 쇼핑몰 마이휠
    개인의 특성을 고려한 휠체어를 추천 받기를 바라는 사용자의 기대심리를 유추해볼 수 있음*대구대학교 대학원 재활과학과 김세훈 논문 참고 ... 이용 실태 관련 조사 결과 휠체어를 구매할 때 복지시설 전문가에게 의지하는 경향이강하다는 사실 확인- 병원이나 관공서보다 복지시설을 통한 휠체어 구매가 주를 이룬다는 것은 전문가 ... 의 도움을 받아 선택의 폭을 좁히고자 함을 의미- 척추 관련 장애인을 전담해 온 복지시설 전문가를 자문위원으로 초빙하여 제품 기획 단계부터 개발,생산, 마케팅 과정을 함께 진행
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    | 리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.01.12
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    유아교육3 교육사회학_유아 대상 한국어교육의 대상과 필요성을 자신의 견해로 정의해보고 이 교육이 활성화되기 위해서 필요한 부모, 교사, 또는 지역주민 대상으로 필요한 교육
    프로그램 개발 사례 연구, 이해응, 대구대학교 다문화사회정책연구소 (2021) * “너 한국인이었어?”…전교생 중 한국인은 단 6명[히어로콘텐츠/공존], 신희철,김재희, 남건우 동아 ... 교육사회학 2019년부터 정부는 다문화 유치원, 다문화 중점학교, 예비학교 등을 ‘다문화교육 정책학교’ 로 통합하였습니다. 이 중 유치원의 경우, 다문화유아의 언어발달을 통합교육 ... 으로 필요한 교육을 제시하시오. 교육사회학 2019년부터 정부는 다문화 유치원, 다문화 중점학교, 예비학교 등을 ‘다문화교육 정책학교’ 로 통합하였습니다. 이 중 유치원의 경우
    방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.09.14
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    심리학 연구법 문헌연구 과제 레포트
    는 영향: 경험회피의 매개효과, 대구대학교 대학원김은재 (2018). 성인 애착과 관계중독이 데이트폭력에 미치는 영향.배제대학교 교육대학원 석사학위논문김진화 (2010). 아동기 ... 불안정 성인애착이 데이트폭력에 미치는 영향에 관한 문헌연구- 직접효과, 매개효과, 조절효과를 중심으로 -Ⅰ. 서론우리나라에서 데이트 폭력은 사회적으로 심각성이 점차 증가되고 있 ... 했다. 높은 수치가 아닌 것처럼 보일 수 있으나 통계청이 발표한 ‘2018년 한국의 사회동향’에 따르면 데이트 폭력 건수는 2015년부터 지속적으로 증가하여 2015년 대비
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    | 리포트 | 11페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.04.14
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    사회복지사 실습기관분석보고서(가족센터)
    코너대구대교구4대구동구건강가정다문화가족지원센터다문화가족사업교류 및 만남대구가톨릭사회복지회군위군건강가정다문화가족지원센터대구가톨릭사회복지회울릉군건강가정다문화가족지원센터대구가톨릭사회복지 ... 가톨릭근로자회관구미가톨릭근로자문화센터다문화가족자녀 지원대구대교구7대구가톨릭대학교 다문화연구소사회통합 연구학교법인 선목학원8대구가톨릭사회복지회 운영어린이집(12개소- 대구8/경북4 ... )미취학아동 자녀교육지도대구가톨릭사회복지시설협의회 연계9생명사랑나눔운동분부해외원조(친정부모지원사업)대구대교구10대구중독관리통합지원센터알코올, 중독일반문제-11대구가톨릭법조인회법률지원
    리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.12.04
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    대중스타 및 대중매체가 청소년에게 미치는 긍정적, 부정적 영향을 비평하고, 더 나은 청소년 문화를 형성할 수 있는 대안
    는 영향에 관한 연구』, 대구대학교● 문숙희(2012)『대중매체의 선정성이 청소년의 성행동에 미치는 영향에 관한 연구』, 조선대학교 대학원 ... 소년의 학교 내 부적응 행동이 나타날 시, 긍정적인 영향을 미칠 수 있도록 상담지원서비스가 더불어 이루어져야 할 것이다. 이를 위하여 학교 사회복지사를 중심으로 상담프로그램 지원 ... . 대중매체의 영향2. 대중매체가 청소년에게 미치는 영향3. 바람직한 문화 형성Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론급격한 산업기술의 발전과 세계화로 인하여 정보의 산업적, 경제적, 사회적인
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.09
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    (특수교육학개론) 자신의 유·초·중등·대학 시절이나 성인기에 경험하였던 장애 유아의 장애 유형, 장애의 특징에
    생의 장애인식 연구. 국내석사학위논문 대구대학교 특수교육대학원.2. 문제21) 장애유형 1: 자폐성장애Ⅰ. 서론인간은 태어나 죽음에 이르기까지 한 사회의 구성원으로 삶을 영위 ... 어지는데 농은 보청기를 사용하거나 사용하지 않거나 모든 상황에서 청각을 통해 언어적 정보의 활용이 가능한 사람을 말한다.한편, 우리나라의 장애인복지법에서는 청각장애인에 대해 이렇게 ... 정의하고 있다. 청각장애로 인해 장기간 일상생활이나 사회생활에 상당한 제약을 받는 사람으로 대통령령으로 정한 기준에 해당하는 자로서, 양쪽 귀의 청력 손실이 각 60dB 이상인
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    | 방송통신대 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.18 | 수정일 2022.07.19
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    부모교육4) 부모교육의 개념, 목적 및 필요성을 설명하고, 현대사회 부모의 역할에 대하여 설명하시오. 맞벌이가족과 다문화가족의 정의, 특성, 자녀양육 문제, 적절한 부모역할 및 사회적 지원 방안을 모색하여 설명하시오.
    을 준다는 것을 알 수 있다.1-7. 참고 자료김순화 (2012). 유치원 부모교육 프로그램 운영실태와 활성화 방안에 관한 연구: 경산시 공립 유치원 중심으로. 대구대학교 대학원 석사학위 ... 부모교육4)부모교육의 개념, 목적 및 필요성을 설명하고, 현대사회 부모의 역할에 대하여 설명하시오.차 례1-1서론1-2부모교육의 개념1-3부모교육의 목적1-4부모교육의 필요성1 ... -5현대사회 부모의 역할1-6결론1-7참고자료1-1. 서론가정은 자녀가 처음 경험하는 관계공동체이며 부모는 자녀의 성장, 성숙에 많은 영향을 미친다. 그러므로 부모의 관심과 사랑
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    | 방송통신대 | 18페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.03.05
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    장서개발 보고서
    대학교, 대구대학교문화기관과 지역 내 타도서관문화기관- 대구가톨릭대학교역사박물관- 경산시문화회관 등경산시 체육문화시설 통합 홈페이지- https://www.gbgs.go.kr ... 장서개발 과제 안내? 공공도서관 장서관리 현황 조사? 도서관 선정 : 경산시립도서관? 조사 도서관이 서비스하는 지역사회 범위 설정 : 반경 3km? 조사 내용이용자연구1. 장서 ... 으로 됨1742년 화성현으로 부르게 됨1895년 하양군이 됨1914년 행정구역 통합으로 경산군 편입, 하양면이 됨1973년 읍으로 승격출처 : 경산시하양읍행정복지센터(gbgs.go
    리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.04.09
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    기존의 연구논문들 중에 본인이 관심있는 분야의 논문한편을 선택하여 그 논문의 연구문제와 필요성, 연구목적, 주요이론, 연구방법, 표본추출방법 및 척도, 결론, 논문의 한계점에 관해 분석하시오.
    과목명: 사회복지조사론과제주제: 기존의 연구논문들 중에 본인이 관심있는 분야의 논문한편을 선택하여 그 논문의 연구문제와 필요성, 연구목적, 주요이론, 연구방법, 표본추출방법 및 척도, 결론, 논문의 한계점에 관해 분석하시오.학습자명: ○○○아이디: ******목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 논문의 연구문제 및 필요성2. 연구목적3. 주요이론(주요 연구조사 결과)4. 연구방법과 표본추출방법 및 척도5. 결론6. 논문의 한계점Ⅲ. 결론 ? 나의 의견Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론특수교육실무원은 장애학생의 수업참여와 학급담임교사 및 특수교사의 전반적인 교수활동업무를 지원해주는 역할을 담당하는 사람이다. 구체적으로 이야기하자면 특수교사의 지시 하에 특수교사의 업무를 보조하며, 특수교육대상자로 선정된 학생들의 학습지원 및 신변처리, 식사 지원, 이동 지원 등을 하고 있다. 이 특수교육실무 제도는 2000년대 이후부터 도입이 되었다. 특수교육실무원은 무엇보다도 수업현장에서 장애학생을 지원하는 중요한 역할을 담당하고 있는 인력자원이다. 수업현장에서 장애아동의 수업을 지원하고, 비장애아동과의 협력적 사회관계지원을 통한 사회성기술의 발달을 중재하는 측면에서 볼 때 특수교육실무원은 질적인 교육의 성취에 중요한 영향을 미치는 요인이 된다. 그동안 특수교육실무원의 장애인에 대한 태도에 관한 연구가 매우 미흡하고 선행연구가 된 적이 거의 없다.특수교육실무원은 대부분 공립 및 사립 유치원, 초·중등학교 도움반에 배치가 되거나 특수학교에 배치가 되어 있는데 근무하는 환경은 특수학교와 특수학교가 아닌 일반학교와는 차이가 많이 있다. 일반학교 특수교육실무원은 장애인 학생과 비장애인학생의 통합교육이 원활히 될 수 있도록 전반적인 지원을 하지만 특수학교에는 학생 대부분이 ‘특수교육대상자’로 선정된 장애인 학생이므로 비장애인학생과의 통합교육 수업 지원이 아니라, 개별화 교육지원, 일상생활 지원, 문제행동 중재 및 긍정행동 지원 등을 하는 것이 특징이다. 학교근무환경이 다른 만큼 같은 직업이긴 하지만 어느 기다. 수록된 면은 117~146쪽으로 30페이지에 달한다. 본 논문의 원본 소장기관은 대구대학교 중앙도서관이고, 이 논문은 웹사이트 “RISS, KCI, KISS” 등에서 열람이 가능하다.본 논문의 주제는 「일반학교와 특수학교에서 근무하는 특수교육실무원의 장애인에 대한 태도 조사」이다. 특수학교 및 일반학교 수업현장에서 장애학생과 대부분의 시간을 보내는 특수교육실무원의 장애인에 대한 태도가 장애학생의 지도 지원과 질적인 수업 효과에 영향을 미치게 된다. 일반학교 도움반과 특수학교에서의 장애학생의 학습환경에는 큰 차이가 있다. 본 연구는 일반학교 도움반과 특수학교에서 근무하는 특수교육실무원을 대상으로 조사를 함으로써 특수교육실무원이 장애와 장애인에 대한 태도를 이해함으로써 이들이 수업현장에서 일반교사와 비장애학생에게 장애에 대한 이해와 태도를 긍정적으로 중재하고 향상시킬 수 있도록 질적 지원을 위한 기초자료를 제공하기 위하여 논의의 필요성이 제기되었다.본 연구는 일반학교와 특수학교에 근무하는 특수교육실무원을 대상으로 장애인에 대한 무조건적인 거부태도, 왜곡된 동일시태도, 추론된 정서적 결과 태도, 기능적 제한성의 전가 태도, 권위적 태도, 친교의 거부 태도, 그리고 장애인과 접촉 시 긴장감 태도 등 7가지에 대해 어떤 태도를 가지고 있는지 알아보고 두 그룹 간의 장애인에 대한 태도에 차이가 있는지에 대해서 연구되었다.2. 연구목적본 논문의 연구 목적은 다음과 같다.첫째, 일반학교 특수교육실무원과 특수학교 특수교육실무원의 장애인에 대한 태도를 알아본다.둘째, 일반학교 특수교육실무원과 특수학교 특수교육실무원간에 장애인에 대한 태도 차이가 있는지 알아본다.3. 주요 이론 (주요 연구조사 결과)본 논문의 주제는 「일반학교와 특수학교에서 근무하는 특수교육실무원의 장애인에 대한 태도 조사」로, 일반학교와 특수학교 특수교육실무원의 장애인에 대한 태도가 어떠한 지에 대해 알아보고 그리고 일반학교와 특수학교 특수교육실무원의 장애인에 대한 태도에 차이가 있는지를 연구 조사하였고 문에 상대적으로 장애학생이 더 상처받을 수 있는 것에 대한 조심성을 나타낸다.둘째, 왜곡된 동일시태도: 특수교육실무원 자신이 장애인이 될 것에 대한 두려움과 관련된 동일시 태도의 질문에서는 특수학교 특수교육실무원이 일반학교 특수교육실무원에 비해 조금 더 두려움이 적은 긍정적인 태도를 가지고 있다. 이것은 특수교사와의 협력을 바탕으로 장애와 장애발생 원인에 대한 이해, 그리고 특수교육지식을 경험할 수 있는 기회가 일반학교 특수교육실무원보다 더 많기 때문이다.셋째, 추론된 정서적 결과 태도: 특수교육실무원들은 대부분 중립적이거나 긍정적인 태도를 가지고 있는 것으로 나타났으며, 일반학교와 특수학교 특수교육실무원 간의 태도에는 크게 유의한 차이가 나타나지 않았다. 특수학교 특수교육실무원은 일반학교 특수교육실무원에 비해 장애아동의 교육환경에 대한 배경을 긍정적으로 경험하고 이해하는 태도를 가진다. 일반학교 통합교육현장에 근무하는 특수교육실무원은 장애와 장애인에 대한 기본지식과 이해를 증진시키고 올바른 정서적 특징을 배우고 경험할 수 있는 연수 및 교육프로그램 참여가 필요하다고 본다.넷째, 기능적 제한성의 전가태도: 일반학교와 특수학교 특수교육실무원 간에 크게 유의한 차이가 나타나지 않았다. 전체적으로 기능적 제한성이 전가태도의 설문에서는 특수교육실무원들은 장애인의 기능적인 개인능력에 대해서는 긍정적인 태도를 보였다.다섯째, 권위주의적 태도: 일반학교와 특수학교 특수교육실무원 대부분 중립적이거나 장애인에 대해 우월하거나 권위적인 태도를 가지고 있지 않고, 두 그룹간의 태도에도 큰 차이가 없었다. 이러한 양쪽 그룹의 특수교육실무원이 태도는 장애학생 및 비장애학생의 교육지원시에 긍정적인 영향을 미칠 것으로 보고, 이러한 긍정적 태도를 더욱 증진시킬 수 있는 역할과 자격향상을 충족시킬 수 있는 방안과 지원이 필요하다고 본다.여섯째, 친교의 거부태도: 장애인과 가까운 관계 및 친족관계를 거부하는 태도로 특수교육실무원들은 중립적이거나 긍정적인 태도를 나타냈고, 특수학교 특수교육실기구를 접할 시에 특별히 더 긴장하지는 않는 것으로 나타나 두 그룹 간의 태도에 약간의 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다.4. 연구방법과 표본추출방법 및 척도본 연구의 대상은 D대학교 원격교육연수원에서 2013년도에 실시한 ‘특수교육실무원 연수’에 참여한 D광역시에 근무하는 특수교육실무원들을 대상으로 하였다. 설문조사는 연수에 참여한 130여 명의 특수교육실무원을 대상으로 연수종료 후 1주일동안 온라인 설문 응답 방식으로 실시하였으며, 모두 92명이 참여하였고 이 중 답변이 미흡한 2명의 자료를 제외한 총 90명(69.2%)의 설문 응답 결과를 최종자료로 선택하였다. 설문조사에 응답한 특수교육실무원의 성별은 일반학교와 특수학교 모두 여성이 대부분이었고 연령은 40대가 많았으며 근무학교에서는 특수학교 특수교육실무원(55.6%)이 일반학교 특수교육실무원(44.4%)에 비해 많았다고 조사되었다.본 연구에서 특수교육실무원의 장애인에 대한 태도를 알아보기 위한 자료 수집에 사용된 설문지는 Siller91969)가 개발하고 이종남(1995)와 김숙경(2007)에 의해 번역된 DFS(disability factor scale)을 사용하였다. 이 도구는 장애인 태도에 대한 무조건적인 거부, 왜곡된 동일시, 추론된 정서적 결과, 기능적 제한성의 전가, 권위주의적 태도, 친교의 거부 및 접촉시 긴장 등의 하위 7개 요인의 전체 43문항으로 구성되어 있다. 그리고 전체 문항은 크게 장애인에 대한 긍정적인 태도의 진술 문항 5문항과 장애인에 대한 부정적인 태도의 진술문항 38문항으로 구성되어 있고 응답은 5단계의 리커트 척도(전혀 그렇지 않다 1점, 조금 그렇지 않다 점, 보통이다 3점, 조금 그렇다 4점, 매우 그렇다 5점)로 구성되어 있다. 여기서 리커트 척도란, 각 문항에 대해 찬반(그렇다, 아니다, 예, 아니오) 형식으로 측정하던 원래의 총화평정 척도를 발전시켜서 개발한 새로운 방식의 총화평정 척도로서, 변수의 값 (응답범주)를 좀더 다양화함으로서 개념을 더욱 정밀하게 측하고 이들의 사회관계 형성을 중재하는 데 중요한 역할을 한다. 따라서 특수교육실무원의 장애인에 대한 교육이 끊임없이 이루어져야 하고, 특수교육실무원을 위한 사전교육은 학교 배치 전에 이루어져야 하고, 특수교육실무원이 그 역할과 지원영역에 따른 업무 내용을 경험할 수 있는 다양한 기회가 중재되어야 한다고 말한다. 특수교육실무원의 업무 역할과 연계된 연수교육과 내용 그리고 연수기회의 동기부여를 통해 장애와 장애인에 대한 이해를 향상 시킬 수 있는 질적인 연수경험의 기회가 마련되어야 한다고 보고 있다. 그리고 특수교육실무원의 직무만족도를 충족시킬 수 있는 관리, 운영체계가 마련이 되어야 하고 특수교육실무원이 질적인 교육지원의 역할을 잘 수행하기 위해서 다양한 연수기회와 현장에서의 요구를 수렴하여 반영할 수 있는 교육 및 연수프로그램이 개발될 수 있도록 제도적 차원에서의 노력이 필요하고 특수교육실무원 제도에 관한 연구들도 끊임없이 개발되어야 할 것을 주장하고 있다.6. 논문의 한계점본 연구논문은 D대학교 특수교육학과 교수 2명에 의해 작성이 되었다. 본 연구의 대상은 D대학교 원격교육연수원에서 2013년도에 실시한 ‘특수교육실무원 연수’에 참여한 D광역시에 근무하는 특수교육실무원들을 대상으로 하였다. 설문조사는 연수에 참여한 130여 명의 특수교육실무원을 대상으로 연수종료 후 1주일 동안 온라인 설문 응답 방식으로 실시하였으며, 모두 92명이 참여하였고 이 중 답변이 미흡한 2명의 자료를 제외한 총 90명(69.2%)의 설문 응답 결과를 최종자료로 선택하였다. 위 응답 결과를 토대로 특수학교 및 일반학교에서 근무하는 특수교육실무원의 장애인에 대한 태도에 유의한 차이는 크게 두드러지지 않았다는 결과를 알아낼 수 있었다. 그러나 한계점을 이야기한다면, D광역시에 근무하는 특수교육실무원들만을 대상으로 한 조사라는 점이다. 본 연구에서 얻은 결과를 다른 지역의 특수학교
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    | 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.10.29 | 수정일 2022.11.10
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    학과소개-사회복지학과(아동복지학과, 노인복지학과)
    사회복지학과(아동복지학과, 노인복지학과)1) 학과 개요사회복지학 - ‘한 사람이 못을 박으면 다른 사람은 모자를 건다.’라는 영국 격언이 있다. 사회복지는 더불어 사는 행복 ... 한 사회를 만들기 위한 노력을 의미한다. 사회복지학과는 다양한 사회문제의 해결 방법을 연구하고 실천하기 위한 교육을 제공한다. 또, 인간의 삶의 질을 높이고 평등과 정의를 실현하는 데 ... 이바지하는 사회복지 인력을 양성한다.아동복지학 - 아동복지학은 아동이 건전하게 출생하여 행복하고 건강하게 자라도록 생활을 보장하기 위한 연구를 담당하는 학문이다. 최근 보육에 관한
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.07.01
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