"가네의 학습과제모델"의 검색결과 입니다.

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"가네의 학습과제모델" 검색결과 121-139 / 139건

[교육방법 및 교육공학]체제적 교수설계

에 대하여 새로운 해결방안을 창안하는 능력을 갖게 되거나 혹은 정보를 기억하거나 어떤 과제에 주의를 기울이도록 하기위한 개인적인 체제를 고안해 낼 수 있는 사람은 인지전략을 학습한 것 ... 한 다음, 각각에 적절한 수업방법을 모델로서 전시(display)해 내기 때문에 내용요소전시이론이라는 이름이 붙여졌다. 내용요소 전시이론에서는 학습자가 낱개의 구인들을 획득하게 하기 ... 을 사 실, 개념, 절차, 원리의 네 가지 범주로 나눈다.수행 발견의활용수준 기억사실 개념 절차 원리내용의 형태이 내용들은 학습자가 수행해야 하는 과제에 따라서 기억, 활용, 발견의 트

리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.12.29

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[교육 방법 및 교육 공학] Gagne와 Briggs의 처방적 교수설계모형

《가네(Gagne)와 브릭스(Briggs)의 『처방적 교수설계모형』》Gagne와 Briggs의 처방적 교수설계모형Ⅰ. 서론* 연구의 공헌① 수업과 관련되어 있는 인간학습에 관해 ... 의 생일).④ 인지전략 : 학습자가 주어진 문제에 대하여 새로운 해결방안을 창안하는 능력을 갖게 되거나 혹은 정보를 기억하거나 어떤 과제에 주의를 기울이도록 하기 위한 개인저인 체제 ... 을 창안하는 능력을 갖게 되거나 혹은 정보를 기억하거나 어떤 과제에 주의를 기울이도록 하기 위한 개인저인 체제를 고안해 낼 수 있는 사람은 인지전략을 학습한 것이다.⑤ 태 도 : 학습

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.07.01

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[정교화이론] Reigeluth의 정교화 이론

’하도방법이다.정교화 이론은 가네의 ‘선수학습능력'과 ‘학습위계의 개념’을 그 원리로 사용한다. ‘선수학습능력’이란 어떤 지식이 습득되기 위해서는 다른 지식이 이미 습득되어져 있 ... 계열2.2. 선수학습의 계열화2.3. 요약자2.4. 종합자2.5. 비 유2.6. 인지전략의 자극자2.7. 학습자 통제3. 정교화이론에 따른 교수설계 의 6단계 적용 ... 된 이제까지의 거시적인 모든 이론과 모델을 통합하여 정립되었다. 거시적으로 복합적인 여러 아이디어들을 가르치고자 할 때, 그 아이디어들을 ‘선택’, ‘계열화’, ‘요약’, ‘종합

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.02

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가네의 미래의 수업설계이론과 실제에 관한 영향

화 조직모델:개념적모델,절차적모델, 이론적 조직모델설계이론에서의 가네의 이론의 계속되는 우위성학습자 중심 흐름 : 수업설계절차는 학습과제와 학습자의 특성에 의해 안내된다. 학습과제 ... 실제에서 가네이론의 계속되는 우위성계속되는 조건과 결과를 기반으로 하는 설계의 우위성가네의 교수설계의 공헌의 핵심은 학습이 다른 학습과제를 위한 다른 학습조건의 배치에 의해 ... 수업전략을 포함하는 마이크로 다지인으로 나뉜다.-가네는 근원으로 메릴의 구인전시이론, 롸이게루스의 정교화이론, 켈러의 ARCS이론의 탄생되었다. 각각의 모델에서 각모형들은 기본

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.10.06

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[교육학] 구성주의와 교육과정

게 의존하고 있다. 이 이론은 협동학습, 과제기반 학습 그리고 발견을 강조하는 교실 수업방법들을 지원하는데 활용되고 있다. 그의 이론으로부터 유도된 중요한 역할을 하는 네 가지 ... 때는, 주어진 과제에 대하여 다른 어린이들의 근접 발달 권역 내에 있는 약간 높은 인지 수준에서 주어진 과제를 수행하는 동료 어린이가 아마도 한 명 정도는 있을 것이다.3. 학습 ... 는다고 본다. 왜냐하면 인간은 자신의 생물학적, 사회,문화,역사적 구속에서 벗어날 수 없는 존재이기 때문이다.1. 학습에 관련된 고전 철학적 기초현대의 구성주의에 관한 논의에 앞서, 사람

리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.15

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[학습이론] 학습이론 정리

어서의 특징 : 학습과제의 성질에 대하여 전혀 관심을 기울이지 않고 있는 전통적인 학습이론과는 달리 가네의 학습이론은 학습과제의 중요성을 크게 강조하고 있다. 일정한 과제를 학습하기 위 ... ■ Skinner의 이론학습이론 : 행동주의(behaviorism)라는 학파에서 나온 것. 행동주의에 바탕을 두는 학습으로 고전적 조건화와 조작적 조건화, 가네의 학습이론을 들 ... 되는 능력태도: 친절성 · 동정심 · 성실성 · 협동성 등과 같이 행동선택에 영향을 주는 개인의 내적 상태-주요 수업 원리 : 가네는 학습의 유형을 여덟 가지로 분류하였다. 이

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2002.12.06 | 수정일 2015.07.10

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[교수학습이론] 나의 수업모형

수 있는 내용이어야 하는데 이것이 실제로 매우 어려워서 학생들이 잘 이해하지 못하는 경우가 많다.선행 조직자의 추상 수준, 포괄수준을 들 수 있다. 오수벨은 선행 조직자란 학습과제 ... 적학습이 더 유용하기도 하다 (예를 들면, 원소의 주기율표 암기)제 11주 강의 : 7.5 가네와 오스벨의 학습이론7.5 D. P. Ausubel의 학습이론Ausubel은 학습 ... ) Ausubel의 발견과 의미 충실의 혼돈에 대한 논박: 수용 학습에서는 지도될 전체적 내용이 최종적인 형태로 학습자에게 제시(학습과제는 어떤 독자적 발견도 포함하지 않는다.) 학습

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.06.09

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[미술교육] 미술 학습지도안 -애니메이션

. 전체 학습지도안7. 본시 1차시 학습지도안8. 2차시, 3차시 학습지도를 위한 참고자료 및 평가요소9. 본 수업(애니메이션)의 이론적 설명을 위한 연구10. 가네 교수이론 ... 과제를 다루는 구체적인 활동이 전개된다. 교사는 가르치려는 내용의 성격에 따라 매우 다양한 교재와 방법을 활용하게 된다. 다섯가지 학습결과에 적합한 수업: 자극의 제시학습결과자극 ... 들을 각각의 특징을 중심으로 설명한다.태 도모델의 일반적인 성격을 기술한다.운동기능성취행동에 관련도구나 기타 준비물을 제시한다(5) 학습안내 제공하기학습안내 제공하기는 자극을 보다 의미

리포트 | 35페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.08.14

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학습지도 방법의 선정 및 분류

)', 자습법 또는 독자학습의 발전으로 나타난 '발견학습(discovery learning)' 등이 있는데, 이것은 교사의 도움 없이 학생 스스로가 어떤 과제의 학습을 완수 ... 으로 올바른 형식으로 표현만 한다면 어떤 발달단계에 있는 어떤 학생에게도 효과적으로 가르칠 수 있다"고 하며 나선형 교육과정을 모델로 제시하기도 하였다. 다양한 학습지도의 방식이 있 ... 내용에 따른 분류학습지도에 있어서 달성하고자 하는 목표가 어떠한 것인가에 따라 지도방법의 원리도 다르게 나타난다. 이에 따라 목표영역별 지도의 원리가 가네(Gagne)등에 의하

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.06

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[수학 교육] 수학 학습 심리학

의 결과도 의미 있어야 한다.5 오수벨의 주장: 발견학습의 반대는 기계적 학습 이 아닌 의미있는 언어적 학습이라고 주장- 의미있는 학습 : 학습자 기존의 인지구조에 학습과제가 의미있 ... 어 있어야 한다.2학습과제가 학습자가 지니고 있는 인지구조에 의미있게 관련지을 수 있는 것이라야 한다저해하는 요인·학생들이 의미있는 학습을 하기에 충분하지 못한 지적 발달 수준 ... 구조에 있는 관련정착의미와 학습되어야할 학습과제간의 유사성이 전혀 없는 경우 학습 전에 미리 제시되는 보다 포괄적이며 기본적인 중요개념ㄴ 비교조직자 - 학습과제 관련 정착 의미 간

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.09.28

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교육공학

지만 여기에서는 가네(Gagne)와 부리그스(Brigges)의 수업설계 모형을 제시한다.수업설계의 일반적 절차모형{{{1. 학습과제 분석2. 행동목표의 세분화3. 학습조건의 규명4 ... 적으로 설계한다는 것은 매우 중요하다. 학습자가 성취해야 할 학습과제는 매우 다양하고 또한 그것을 구성하고 있는 요소 및 조건들도 다양하며 이 구성 요소들과 조건들을 어떻게 조직 ... . 학습계열의 선정{5.수업매체의 선정6.평가도구의 선정7.수업설계 타당성1단계 : 학습과제 분석수업을 마치고 나서 학습자가 무엇을 할 수 있어야 하는가를 결정하고 그 목표를 성공

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.03

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[학습이론] 가네의 목표별 교수이론

의 학습에서 그리고 모든 연령층의 학습자에게 보편적으로 적용될 수 있다고 보는 데 비하여, 가네는 외적 요인의 효과란 학습과제의 종류와 학습자의 연령에 따라 달라진다고 생각한다.접근 ... 의 움직임을 말한다.네모를 그리거나 자전거를 타거나 피아노를 연주하는 것과 같은 것들이다. 반복적 연습을 통해 잘 학습된다.Ⅲ. 목표별 수업이론의 구성변인(1) 독립변인① 외적조건가네 ... 한다.③ 학습과제와 관련 있는 행동을 보여준다. 만일 화학시간이라면 마그네슘 조각에 불을 붙여 보인다.(2) 학습자에게 수업목표를 알려주기학습과제를 다루기 전에 이번에 학습을 통해 달성

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.10.18

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Gagne의_수업이론

자세가 필요하다.3 자아개념 : 학습에 대한 자신간을 갖고 있을 때 학습효과가 높다.4 주의력 : 학습과제에 대한 집중력5. 가네(Gagne)의 9가지 수업사태▶ 사태 1: 주의 ... 가 유의미하게 부호화되는데 초점을 두어야 한다. 가네는 이것을 통합 교수(integrating instructions)라고 지칭했는데, 이것은 학습자들이 과제를 적절히 수행할 수 있 ... 을 때 만족한 결과가있으면 강화된다.2 접근의 원리 : 학습자가 반응해야할 자극 사태와 반응이 시간적으로 접근되어있을 때 학습효과가 높다.3 연습의 원리 : 학습과제를 되풀이 하

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.09.24

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[교사 분석] 실제 교사 분석

학습은 누가적’ 이라고 본 가네의 이론을 가정했다고 볼 수 있다.⑦ 다른 사람의 문제 해결에 대한 모델을 본보기로 하여 학습의 효과를 증진시킬 수 있다.수업에서 교사는 어떠 ... 어서의 개인차를 인정해야 한다고 본 가네의 이론을 바탕으로 한 교수학습 가정을 살펴볼 수 있다.⑥ 학습자는 기존의 지식을 통해 새로운 문제를 해결할 능력을 지닌 존재이다.교사 ... 발표자와 내가 푼 방법을 비교하고 평가하게 된다. 즉 다른 학습자가 내가 문제를 해결하는 데 있어서 한 모델이 되어 이를 통해 더 나은 방향과 학습효과가 일어나도록 도움을 줄 수 있

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.04

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[교육공학교] 교육방법및 교육공학

의 변화는 타고난 반응경향, 성숙 또는 피로나 약물에 의한 일시 적 상태의 변화로는 설명될수 없음.☞가네와 브릭스의 학습의 정의ㄱ한 개인의 사회의 일원으로 여러 가지 능력들을 기루 ... 에하게 재생하고 상기하도록 하는 외적자극은 새로운 학습을 촉진시켜 주게 된다. 선수학습요소를 확인하기 위해서는 과제분석을 하여야 하며, 과제분석은 학습내용들의 계열성이나 위계구조 ... 된 교과학습내용 및 교과학습을 보조해 주는 정보나 자료를 말한다. 교과학습내용을 제시할 때 고려해야 할 점은 학습자의 정보처리능력, 과제의 양, 과제의 난이도수준 등이다. 또한 학습

리포트 | 38페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.01.29

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교육공학 (행동주의, 인지주의, 구성주의+가네, 켈러의 이론)

6-7과제200136004 국어교육1기 우대권문1) 교재 제 2장에 있는 행동주의, 인지주의, 구성주의적 학습이론 및 이러한 이론이 교수 설계에 주는 시사점을 상호 비교 ... 적 요소에 관심을 갖는 것이다.1. 교수설계에서의 시사점1)학습자 중심의 학습환경 강조: 학습 주체로서 학습자를 강조하는 것이다.2)실제적 과제와 맥락 강조: 학습자 개개인의 접근 ... 적 배경가네의 이론은 행동주의와 인지주의 원리의 절충주의적 입장에서 출발했다. 가네는 교수의 목적이 학습 과정을 돕기 위한 것으로 보고 있으며, 교수를 구성하는 일련의 사태들은 학습

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.10.05

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[교육심리학] 인지주의 학습

개념학습과 문제 해결에 대한 관심을 곧 지식이 마음속에 어떻게 표현되는지, 특히 그것이 어떻게 기억 되는지에 대한 관심으로 바뀌었으며 기억에 대한 정보처리 모델이 이 분야의 연구 ... 한 원리가 된다. 특히 학습 내용과 관련해서는 과제 분석 등과 같이 학습 내용 조직을 강조하고 있다. 이러한 인지주의 학습 이론은 현재 교육공학 전반에 걸쳐 가장 광범위한 영향력 ... 1. 인지주의 학습의 정의1) 인지주의: 인지주의는 심리학에 정보개념을 도입하여 지각, 기억, 추론, 학습 등 사고과정을 연구의 대상으로 하고 있으며, 방법적으로는 실험 심리학

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.22

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메릴의 구인전시모형 외

의 구인들(Components)로 나누고 그 학습의 수준을 결정한 다음, 각각에 적절한 교수방법을 모델로서 전시한다.·학습자가 낱개의 구인들을 획득하기 위한 전시모델이 구체 ... 의 내용을 사실, 개념, 절차, 원리의 네 범주로 나누고 이 내용들은 학습자가 수행해야 하는 과제에 따라 기억, 활용, 발견의 세 개의 다른 수준에 걸쳐 습득하게 된다.- 기억: 사실 ... - 발견: 새로운 개념, 절차, 원리를 찾아내는 것.가네의 인지 전략의 수준3) 제시형교사에 의한 전달이나 인쇄매체, 전자매체 등을 통하여 학습자들에게 제시되는 교수의 형태

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2000.12.19

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[교수이론] Merill의 CDT이론

서 론Merill은 지금까지 지식 또는 과제의 분류가 일정한 기준에서 이루어지지 않은 것이 지식 유형과 그 지식을 수행하는 수준을 구분하지 않았기 때문이라고 지적하고, 학습 내용 ... 여 제시하였다.또한, 복잡한 학습 대상물을 낱낱의 내용 요소들(Components)로 나누어 내고, 그 학습의 수준을 결정한 다음, 그 각각에 적절한 교수 방법을 모델로 전시 ... 서 론발전 배경 및 가정수행 – 내용 매트릭스수행 범주학습 내용 범주수행-내용 분류교수 목표의 상세화교과 내용의 분류 체계수행의 분류 체계자료 제시 형태4.1 일차적 자료 제시

리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.10.13

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