"교재란무엇인가"의 검색결과 입니다.

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"교재란무엇인가" 검색결과 1,361-1,380 / 32,254건

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[광고학]예를 들어 여행을 좋아하는 20~30대 남녀에게 제품광고를 하기 위한 소구 방법 중 가장 효과적으로 수용될 수 있는 소구방법이 무엇이며 본인이 선택한 방법이 왜 효과적인지에 대해 논리적으로 토론해 보세요.

토론주제 : 예를 들어 여행을 좋아하는 20~30대 남녀에게 제품광고를 하기 위한 소구 방법 중 가장 효과적으로 수용될 수 있는 소구방법이 무엇이며 본인이 선택한 방법이 왜 효과 ... 1. 토론주제 : 예를 들어 여행을 좋아하는 20~30대 남녀에게 제품광고를 하기 위한 소구 방법 중 가장 효과적으로 수용될 수 있는 소구방법이 무엇이며 본인이 선택한 방법이 왜 ... (따움표, 괄호) 사용 시 오류가 발생할 수 있습니다.여행을 선호하는 청년층 남녀에게 광고하기 적합한 효과적인 소구 방법이 무엇인지에 대해 서술하기 전 먼저 소구를 설명할 필요

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.05.25

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우리나라 노사관계의 특징 및 그 원인을 설명하고, 직, 간접적으로 경험한 사례를 교재를 중심으로 분석한 후, 건설적인 노사관계로 나아가기 위한 방안을 논하시오.

우리나라 노사관계의 특징 및 그 원인을 설명하고, 직, 간접적으로 경험한 사례를 교재를 중심으로 분석한 후, 건설적인 노사관계로 나아가기 위한 방안을 논하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ ... 관계 사례를 교재 내용을 중심으로 분석한다.우리나라 노사관계의 특징은 정부 주도 중심의 노사관계이기 때문에 기업의 협상력이 약하다고 할 수 있다. 정부의 법제도 등으로 협상에 대한 ... . 본론1. 개요 : 노사관계의 개념 및 중요성2. 국내 노사관계의 특징 및 원인3. 직간접적으로 경험한 사례 분석 : 교재를 중심으로Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론노사관계는 근로자

리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.04.18

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외국어로서의 한국어문법교육론_한국어 문법에서 문법 표현의 예

을 까요?교사: ‘-았/-었-’의 의미는 무엇인 것 같아요?3)제시?활용규칙을 설명한다.ㅏ,ㅗ하다ㅓ,ㅜ,ㅣ만나다.→만나+-았-→만났어요.보다→보+-→봤어요.운동하다.→운동했어요.먹 ... 에게 사진을 보여준다. 그리고 발문한다. 교사: 가족은 무엇을 하고 있어요?학생: 자전거를 타요. 점심을 먹어요.교사: 오늘은 진행 중인 행동에 대해서 어떻게 이야기하는지 알아보 ... 는지 알아봅시다. 교재의 관련 내용 설명이나 활동도 포함하십시오.Ⅰ. 문법표현 수업예시 ‘-았/-었-’1)학습목표‘-았/-었-’활용형을 활용할 수 있다. ‘-았/-었-’은 어떤 형태

리포트 | 3페이지 | 1,400원 | 등록일 2022.05.11 | 수정일 2022.06.06

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한국어실습 최종 한국어 교안 (한국어학과) (안 <동사>, <동사>지 않다)

학과(학번)이름학기교재명구분최종 교안단원명18. 안 , 지 않다교재 쪽수91~94쪽학습목표‘안 ’, ‘지 않다‘를 사용하여 부정 표현할 수 있다.차시1/1학습 내용문법안 , 지 ... 않다기능/과제부정 표현하기준비물교사교재, 단어카드, 그림카드, PPT 자료학습자교재, 필기도구단계학습과정교수-학습 활동학습 자료시간(50분)지도상의 유의점도입복습교사: 안녕 ... 했어요,그림단어카드2분지난 시간에 배운 “은/는”을 간단히 복습한다.상황 맥락 도입(교재의 ‘도입 상황’을 활용하여 도입한 후 적절한 상황 맥락을 추가로 제시하여 목표 문법

리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.19 | 수정일 2021.06.22

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교재를 참조하여 ① “문학사”란 무엇인지, ② 어떻게 쓰여야 하는지에 대해 서술

한국근현대문학사 주제: 교재를 참조하여 ① “문학사”란 무엇인지, ② 어떻게 쓰여야 하는지에 대해 서술해 봅시다. -목차- I. 서론 II. 본론 1. 문학사의 의미 2. 문학사 ... 을 선정하고 그를 해석함으로써 서술된다. 따라서 문학사는 당대를 대표하는 작가가 무엇인가 및 그러한 작가의 핵심 작품은 무엇인가 등 작가와 작품을 발굴해낸 결과로 이해할 수 있을 것이 ... 의 서술 III. 결론 I. 서론 문학사란 말 그대로 문학의 역사인데, 를 저술한 역사학자 E.H.카가 말한 것과 같이 역사는 고유불변한 상태로 존재하는 것이 아니라 역사를 서술

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.05

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대한민국 유아들의 서로 다른 두 모습 독후감

를 통해 해야 할 활동을 제공 받아 검사를 받고 제출한다. 이러한 방법은 스스로 무언가를 해냈다는 성취감과 만족감을 얻는 경험을 맛보기도 한다. 하지만 아이들이 하던 놀이를 갑자기 중단 ... 과 실제와 같은 모습은 놀이 상황에 몰입할 수 있어 보다 재미있는 놀이가 될 것이라고 생각하였다.노란반 아이들은 교재, 교구를 가지고 놀 때 제시된 놀이 방법을 따르려고 노력 ... 기는 어렵다. 이렇게 놀이가 계속되니 정해진 놀이 방법에 따라 놀이하는 것은 노란반의 암묵적인 규칙이 되었다. 아이들은 점점 여러 교구와 교재에 흥미를 잃고 교사는 계속적으로 새로운

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.04.07

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한국어실습 수업지도안(1과 안녕하세요, 어휘대화), 이예요/예요, 은/는

. 연습(10분)- 제시된 그림에 따라 나라 이름 말하고 따라 읽기- 그림의 공통점은 무엇인가 알아보기- 어휘, 대화 : 교재 p14의 그림 보고 짝과 묻고 대답하기- 인사의 종류 ... 기교사: 무엇을 해요?학생: 인사해요.교사: 무엇이라고 인사해요?학생: 안녕하세요? 라고 인사해요교사: 안녕하세요?학생: 안녕하세요?·교사는 두 번째 그림 가리키며 어디예요?학생 ... : 교실이에요.교사: 무엇을 해요?학생: 인사해요.교사: 안녕하세요?저는 선생님이에요.제 이름은 오성배예요.이름이 뭐예요?학생: 제 이름은 썸낭이에요.·교사는 세 번째 그림 가리키

리포트 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.09.12 | 수정일 2021.09.28

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'교육내용의 선정과 조직', '영국의 초등학교 교육과정 개혁논쟁'을 읽고

속에서, 그리고 역시 입시위주의 경쟁적인 학교 안에서 삶의 목표가, 교육목표가 무엇인가 학생들과 교사들이 생각해보아야 한다.은 교재의 글보다는 재미있게 읽었다. 영국의 경우 단위 ... , 아니라면 어떤 것이 ‘해 보기’가 될 수 있는지 궁금하다.따라서 교재에서는 눈에 보이는 대상의 학습으로 교육의 범위는 매우 제한 될 것이기 때문에 교과와 경험의 관계는 교과 ... 교육내용의 선정과 조직, 영국의 초등학교 교육과정 개혁논쟁00학과 201000000000교육과정 교재를 읽으면 읽을수록 용어의 어려움을 느낀다. 이해가 되었다고 생각했으나 나중

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.01

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영유아교수방법론_영유아의 연령에 따른 흥미영역별 환경구성에 대해 기술하시오

어린지집 등 영유아보육기관의 물리적 환경과 공간적 배열은 영유아 발달에 영향을 주고 영유아보육의 질에 결정적인 영행을 미치는 중요한 요인이다. 보육환경은 영유아 욕구와 생활 ... 은 영유아에게 직접적인 영향을 준다. 공간의 위치, 실내 디자인, 영유아에게 주어진 자료들은 영유아의 활동을 활성화하기도 하고 억제하기도 한다.둘째, 환경은 영유아에게 상징적인 영향 ... 을 반영한다. 넷째, 영유아도 자신이 참여하는 환경에 관한 의견이나 선호도를 가지고 있다. 영유아들은 자신들의 물리적 환경을 잘 파악하고 있으며 교실에 무엇이 있어야 하고 없

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.05.06 | 수정일 2022.06.07

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한국어 문법에서 문법 표현의 예와 의미, 형태통사, 화용, 관련어 정보 교육에 대하여(교재 내용 설명과 활용도 포함)

에게 그 의미는 무엇인지 발문한다.3. 제시●‘-아/어 있-’는 ‘-고 있-’와 다르다. ‘-아/어 있-’ 동작의 완료된 다음에 그 상태가 지속되는 것이다.문이 열려 있 ... 로 해석해야 하는지 알아본다.2. 준비●교사가 학생에게 발문한다.교사: 여러분 주말에 무엇을 할 거예요? 마리코는 정아씨에게 메일을 보냅니다. 내용은 무엇인지 알아보겠습니다.정아씨 ... 에 가서 남편 선물도 사고 비빔밥을 먹을 거예요. 그리고 6시에 다시 서울에 올 거예요. 정아씨는 언제 시간이 있어요? 이메일 주세요.교사: 마리코 씨가 주말에 뭘 할거예요? ‘

리포트 | 3페이지 | 1,400원 | 등록일 2022.05.20 | 수정일 2022.06.06

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HRD(교육훈련) 5단계 프로그램 개발 모형(ADDIE)에 대하여 설명하시오

모형(ADDIE)Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론기업이라는 조직의 목표를 효과적으로 달성하기 위해서는 인력관리가 매우 중요하다. 오늘날의 복잡하고 거대한 기업이라는 조직을 효과 ... 적으로 이끌어가기 위하여 인적자원관리가 필수적으로 진행되고 있다.HRD는 조직 내 인력자원을 기업의 장단기 목표를 달성하기 위해 효과적으로 관리하는 확장된 개념의 인적자원개발이라고 할 수 ... 있다. 본론에서는 HRD정의와 의미에 대하여 살피고 HRD 5단계 프로그램 개발 모형인 ADDIE 모형에 대하여 자세히 설명하도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. HRD의 정의와 의미HRD

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.25

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한국어교육 실습기관 참관일지

강 의 참 관 일 지참 관 정 보참관수업지도자명(인)참관기관명학습자명(인)일시참관시간참관급수강의교수강의실3단계Webex참 관 내 용※ 참관 일정에 따른 시간 순으로, 주요 활동 ... -간단한 일상대화로 계절, 날씨와 같은 내용으로 학생들에게 이야기해주심-학생과 인사 후 단원명 안내(익힘책 17쪽)-지난 시간에 배운 대화 읽어 본 후, 이번 시간에 배울 대화 읽 ... 고 오디오 자료로 대화를 들어봄1과 대인관계2. 쓰기* 제시(17쪽)다음은 ‘한국인 친구를 사귀는 방법’에 대한 글입니다. 메모를 참고하고 글을 완성하세요.나의 한국 생활한국 생활

리포트 | 9페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.03.16 | 수정일 2022.03.21

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2020년 하반기 국민은행 [찐] 합격 자소서

. ①가치관이 다른 사람과 함께 일할 때 본인이 생각하는 가장 중요한 것은 무엇이며, ②그 이유와 ③관련된 사례를 약술하십시오. (1200byte 이내)[거시적으로 멀리 바라보라]주변 ... 습니다. 요점은 신입 부원을 대상으로 우리만의 교육교재를 새로 제작할 것인지, 혹은 시중에 있는 괜찮은 책을 고를 것인지 선택하는 것이었습니다. 기존 교재는 지엽적인 부분이 많아 실질 ... 하기 위해서 각각의 견해에 유연성을 갖고, 이에 공감대가 형성되고 나서 문제를 쉽게 해결할 수 있었습니다.4. ①본인이 생각하는 영업역량이란 무엇인지 정의하고, 귀하께서 UB

자기소개서 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.12.20 | 수정일 2021.12.23

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내가 맞이하고 싶은 노년기-성공적 노화를 중심으로 서술하기

100세 시대의 노년기를 어떻게 보내야 하는지에 대한 나침반 같은 역할을 하는 책이라 생각한다. 그리고 성공적인 노화에 대한 이론적인 배경을 정리하기 위하여 노인교육론 교재 ... 적 · 정신적으로 매우 불편하고 불안전한 상태에서 전체 인생의 25%~30%를 살아가야 한다는 것을 의미한다. 성공적인 노화를 위해서는 무엇보다도 노인에 대한 사회적인 인식 전환 ... 내가 맞이하고 싶은 노년기라는 과제를 작성하기 위하여 교수님이 제시해 주신 멋지게 나이 들고 싶은 사람들을 위한 인생의 기술을 알려주기 위해 출간된 ‘나는 죽을 때까지 재미있

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.01.24 | 수정일 2022.05.04

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[마케팅원론][토론]일반적으로 마케팅 조사는 실무영역과 학문영역의 두가지 영역에서 서로다른 목적을 가지고 실시되는데

권장 1. 토론주제 : 일반적으로 마케팅 조사는 실무영역과 학문영역의 두가지 영역에서 서로다른 목적을 가지고 실시되는데, 이들간의 가장 큰 차이는 무엇이라고 생각하는지, 각각 ... 의 이점에 대해 토론해 본다. ★★★ [필독] 토론 제출 시 유의사항 ★★★ 1. 동일한 토론 내용 발견 시 [0점]처리 될 수 있습니다. 2. 본인의 생각 없이 교재를 그대로 베껴 ... 는 것으로 객관적 체계적인 수단을 동원합니다.마케팅 조사의 종류에는 크게 실무영역과 학문영역 두 가지로 나눌수 있습니다.첫 번째로 학문영역의 마케팅 조사는 교육기관, 연구기관 등

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.04.25 | 수정일 2022.05.25

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듣기와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해보세요. - 외국어로서의 한국어 이해 교육론

외국어로서의 한국어 이해 교육론‘듣기’와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해보세요.현재의 한국어 교재는 의사소통 ... , 현재 많은 교재들에 있어서 듣기는 기초가 된다. 듣기가 바탕이 되어야 의사소통을 시작할 수 있기 때문이다. 듣기는 단순히 귀로 듣기만 하는 청력 적인 것이 아니라 사회적 맥락 ... 을 중점으로 둔 의사소통 능력 중심 교재가 많다. 여러 교수법들이 존재하지만 시간이 지나면서 교수법이 점차 변화해 왔고 앞선 교수법을 보완, 수정하는 경우가 많았다. 의사소통

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.07.13

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한국어실습모의수업 PPT자료

. 이 사람은 무엇을 하고 있어요?2. 여러분은 여행지에서 당황한 경험이 있어요?여권을 찾고 있어요.1. 상대방의 경험을 듣고 이해할 수 있다.2. 자신의 경험에 대하여 말할 수 ... 지도교사: 일시: 2018. 10. 24.(수) 0 숙달도: 초급 2급 0 교재: 세종한국어 4 0 단원 주제: 제9과 경험 0 목표 문법: 'V+-(으)ㄴ 적이 있다/없다.'1 ... 이 있다/없다.( ) 적이 있다/없다.( ) 적이 있다/없다.( ) 적이 있다/없다.가 + ㄴ = 간보 + ㄴ = 본먹+은 = 먹은입+은 = 입은0 잡채를 만들-다. ☞ 만들-ㄴ

리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.12.04 | 수정일 2023.12.08

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한국어 문법 항목 중 외국인 학습자에게 가르치기가 가장 어려운 것이 무엇이라고 생각하며 그렇게 생각하는 이유가 무엇인지 근거를 들어 논하시오.

한국어 문법 항목 중 외국인 학습자에게 가르치기가 가장 어려운 것이 무엇이라고 생각하며 그렇게 생각하는 이유가 무엇인지 근거를 들어 논하시오.1. 서론한국어 문법은 외국인 학습 ... 외국인 학습자에게 가르치기가 가장 어려운 것이 무엇이라고 생각하며 그렇게 생각하는 이유가 무엇인지 근거를 들어 논하고자 한다.Ⅱ. 본론1. 외국인 학습자에게 한국어 문법 학습의 중요 ... 하여 학습자들이 이해하기 어려운 경우도 있다. 따라서, 한국어 교육자들은 이러한 이유들을 고려하여 적절한 교육 방법과 교재를 선정하고, 학습자들의 피드백을 수시로 반영하며 보다 효과적인 문법 교육을 제공해야 할 것이다.

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28

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특수아의 통합교육을 위한 협력에서 장애물을 해결하는 방안에 대해 조사하기

적인 면에서 급격한 변화를 요구하고 있으며 교육현장 또한 이러한 시대적 흐름에 따른 다양한 변화를 지향하고 있다. 무엇보다 특수교육 분야는 장애학생과 비장애학생들의 교육권 보장 ... 해야 한다.2)스테이션 교수두 명의 교사가 두 군데의 장소에서 교재의 반을 가르치고 다시 학생을 바꾸어 같은 내용을 지도하는 모형이다. 이 모형의 장점은 학생과 교사의 비율을 낮추어야 할 ... , 심화학습 등에 활용하며 이 때 유의할 점은 소집단이 고정화되어서는 안 된다는 점이다. 이 모형은 교재의 지문을 중심으로 학습할 경우나 장애학생이나 영재학생 집단에게 좀 더 집중

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.02.02

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NCS 기술능력 교과목 강의계획서

의 예방대책 ? 사례 및 활동을 통한 산업재해의 의미, 원인, 예방대책을 위한 논의 4 기술이해 능력 ? 기술시스템과 기술혁신 - 기술시스템이란 무엇인가? - 기술시스템의 발전단계 ... ? 기술능력이란 일상적인 직업생활에서 요구되는 수단, 도구, 조작 등에 관한 기술적인 요소들을 이해하고, 적절한 기술을 선택하여 적용하는 능력을 의미한다. ? 기술능력과 관련 ... 는 기술을 이해하고, 선택하여, 다양한 상황에 기술을 적용할 수 있다. ? 기본적인 직업생활에 필요한 기술의 원리 및 절차를 이해하는 능력을 기를 수 있다. ? 기본적인 직업생활

리포트 | 4페이지 | 1,000원 (5%↓) 950원 | 등록일 2023.03.31

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