"국어문법정리"의 검색결과 입니다.

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"국어문법정리" 검색결과 1,301-1,320 / 3,213건

유아문학 핵심요약노트

)⑦ 유아에게 도덕적 기준과 태도를 발견, 계발할 수 있도록 도와준다.(해와 달이 된 오누이)⑧ 국어와 민족에 대한 이해를 높일 수 있도록 도와준다.3. 유아문학에 반영된 유아 ... 성에 대한 자각, 주체의식의 강화,상징적 수법의 다양화, 전승 설화 정리에의 의욕 증대, 동화 문체의확립, 흥미에 대한 재인식, 생활동화에의 반성-동심주의적 아동 소설로 변모, 통속성 ... 다.③유아들이 글자를 못 읽더라도 그림을 보고 이야기 할 수 있도록도와준다.④주인공과 등장인물에 더 쉽게 빠져들고 동일시 할 수 있도록 한다.⑤이야기 문법, 이야기 스키마, 이야기의 감각

방송통신대 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.05.27

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국어과 중학교 2학년 음운의 변동 (축약, 탈락) 세안

국어과 교수?학습 과정안- 협동학습을 적용한 즐거운 문법 수업-단 원4. 능동적인 언어생활(2) 음운의 변동일 시2015. 6. 1. 월장 소2학년 1반 교실대 상2학년 1반 ... (14명)지도교사선 민 정차 례Ⅰ. 문법 영역 수업의 개관21. 국어과 교육 성격 및 목표1122. 국어과 교육과정에서의 국어지식(문법) 43. 국어 지식 영역의 교수?학습 방법 6Ⅱ ... 상의 유의점 198. 본시 교수 ? 학습 과정안20Ⅵ. 부록: 학습 자료 및 학습지241. 국어과 교과 성격 및 목표가. 국어과 교과 성격2009년 개정 국어과 교육과정은 국어과

리포트 | 24페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.06.06

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교원능력개발평가 교원별교육활동소개자료 작성 시 참고용 예시글 1

와 수준을 고려하여 수업준비를 하려고 노력하며, 수업 중에는 국어수업의 특성을 살려 창의적으로 생각하고 자유롭게 말할 수 있는 허용적인 분위기를 만들기 위해 애쓰며, 학생과 교사간 ... 고자 합니다.한편 국어 시간에는 1학년 교육과정에 맞춰 학생들의 성취도 향상을 위해 단순 평가를 지양하고 꾸준히 수업 시간에 실시하는 수행평가의 비중을 높여 학생들의 시험에 대한 ... 과 흥미를 고려하여 다양한 경험의 기회를 제공하자고 합니다. 배움의 내용을 생활과 연관 지어서 지도하였고, 정리 단계에서는 배운 내용을 다시 한번 확인함으로써 학습 내용에 대한 이해도

리포트 | 14페이지 | 3,900원 (60%↓) 1560원 | 등록일 2018.10.29

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한국어어휘교육론

의 기능가. 말소리의 재확인 기능- 음성언어 전달 장애의 극복 : 음성 변조, 외국어, 부정확한 발음, 환경적 요인- 요약정리 기능나. 프로그램 진행 수단으로서의 기능- 장면 전환 ... , 순화 대상어, 외해어 표기,외국 문자2) ‘고쳐야 할 자막 언어 사례’- 출연자가 말한 잘못된 표현을 제작진이 수정하지 않은 채 바르지 못한 자막 그대로방송한 것을 찾아내어 국립국어 ... 된다. 이러한 매체들 모두 어휘 및 표현, 문법 사용 상황, 도입 및 모범 발화, 문화적 정보 등을 제공하는 데 유용하게 사용된다.교사적 측면에서 매체를 활용한 교육은 많은 장점이 있

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.02.20

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문법중심으로 본 의사소통식 교수방법

교육에서의 문법 교육」 이해영, 국어교육112. 2003「문법 교수의 원리와 실제」이해영, 이중언어학 제 15호, 1998「의사 소통과 인지 중심의 한국어 문법 교수」이종은 ... 의사소통식 교수방법을 중심으로 본 문법교수방법(과거시제 ‘-(ㅆ)어요.’의 복습과 함께 미래시제 ‘(으)ㄹ 거예요.’ 를 의사소통 교수법을 활용하여 가르치기)담당 과목 :담당 ... 교수 :제 출 자 :1.도입제 2외국어의 교수법의 변천은 문법교수방법의 변천이라 해도 과언이 아닐 정도로 언어교수에 있어서의 문법이 차지하는 비중은 다른 어느 항목보다 중요하다 할

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.02.20

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국영문 복합문 정리

은 쓰이는 관형사나 부사는 수식을 받는 명사나 동사의 앞에 놓인다.국어의 문장 성분을 구성하는 주어, 서술어, 목적어 등은 명사나 동사 등으로 이루어지는데, 문장 성분들의 문법적인 ... 접속사, 관계사, 의문사, 복합관계사' 들이 '종속절'로써 각각 어떠어떠한 '품사 역할'을 수행하는지에 대해서는 조만간 정리해 드리도록 하겠다.?지금까지는 '절'과 '절' 사이 ... 는지를 확인하고 상하위 계층 구조는 어떻게 차이를 두었는지 확인해 보기 바란다. 또한 '등위 접속사' 앞에 ',(콤마)'를 찍어 준 이유도 다시 한 번 생각해 보기 바란다.1. 국어의 문장

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.11.25

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통신언어 -국어와작문-토론보고서

이루어져한다. 현 6차 교육과정에서는 중학교 3년 동안 국어 수업 시간에 맞춤법과 표준어에 대하여 공부하는 것은 1학년 1학기 교과서의 4단원 표준어와 표준 발음뿐이며, 문법 교육 ... 로 나타나는 어문규범의 파괴 등의 문제 해결을 위해 국어문법 교육의 강화, 국어교육 시간에 통신언어 교육, 교사들의 통신언어에 대한 이해 및 지도 등의 교육적 해결 노력과 이용자 ... , 영원이라는 꽃말⇒ 1학기 물리실험 조를 비롯해서, 국어와 작문의 토론에서 까지 같은 조가 된 우리 조원들이 꾸준히 토론 보고서를 함께 만들어 기쁜 소식을 받기 희망한다는 의미입니다

리포트 | 26페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.04.26

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중1-3학년군 빈칸문제

로 넓혀 간다. 여러 상황에 적합하게 효과적으로 의사소통하고, 여러 유형의 글을 비판적으로 읽으며, 표현 효과를 고려하면서 글을 쓴다. 어휘 능력을 확장하고 국어 문법의 주요 내용 ... 한 문법 요소들을 탐구하는 활동을 통해 국어의 문법적 특징을 이해하고 상황에 맞는 정확한 문장 표현 능력을 기를 수 있다. 높임, 시간, 피동?사동, 부정 표현 등 국어의 주요 문법 ... [중1-3학년군][학년군 성취 기준]일상생활과 학습에 필요한 통합적인 국어 능력을 갖춘다. 상대의 의도를 고려하여 상호 작용하고 국어 생활에 대한 관심을 다양한 국어 문화의 세계

리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.07.14

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음운론 정리

지 못하고 품사론 가운데에서 매우 소극적으로 다루어져 왔다. 구조문법의 도입에 힘입어 형태소의 개념이 정립되고 이어 그것이 주시경의 늣씨와 맥을 잇게 됨에 따라 국어형태론연구는 제 자리 ... 의 변별적 특징의 최소단위”라고 했으며 이 외에 음성적 유사, 상보적 분포, 자유변이란 음소론적 용어가 제시되어 있다. 이상의 정의를 정리하여 보면 음소라는 개념을 규정짓는 데 핵심어 ... 두 음을 각각 음소라 한다. 따라서 국어에서는 ‘ㄷ’과 ‘ㅂ’이 각각 별개의 음소가 된다.음성학에서 ‘ㄷ’과 ‘ㅂ’을 파악할 때는 그 생리학적인, 또는 물리학적인 특성은 따져도

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.02.10

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[논문] 중학교 국어과 발음교육의 현황과 개선 방향: 국어교과서 분석

다는 사실이 이러한 판단을 주저하게 한다. 개인에 따라 차이가 있지만, 국어과 교육을 통해 문법에 맞는 문장을 쓰고 표준 어휘나 형태를 구사하는 능력이 길러지는 것과 비교하면 오히려 ... 과 문법적 국어 지식의 연계성을 도모할 수 있는 활동이 없다는 것이다. 교과서에는 음성에 대한 개념을 명확하게 제시하지 않고 있어 음운과 음성의 차이를 파악하기가 쉽지 않다.따라서 ... 중학교 국어과 발음교육의 현황과 개선 방향1. 서론2. 발음교육의 개념과 현실3. 국어과 발음교육의 교육과정 검토4. 교육과정에 따른 교과서 내용 검토5. 발음교육의 개선 방향6

리포트 | 27페이지 | 3,500원 | 등록일 2014.06.26 | 수정일 2015.09.30

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조어법과 문법 층위 보고서

조어법과 문법 층위 보고서내용 정리‘-은, -는, -을, -아/어, -고’ 등 미가 개재된 단어는 어미가 통사 단위이고, 그 결과 단어 구조가 통사 구성에 대응한다는 점에서 통사 ... 에 따라서, 새로운 사물이나 제도나 개념이 생겨나면서 이미 있는 말들 외에 여러 새로운 낱말들이 생겨 날 수 있다.현재 국어에는 고유어 이외에도 수많은 외래어와 한자어가 들어와 쓰 ... 이고 있다. 파생법과 합성법에 따라 단어가 낱말이 이루어진다. 흔히, 국어 문장이나 단어의 배열구조 즉, 통사적 구성과 일치하는 합성어와 국어의 문장이나 단어의 배열구조와 일치하지

리포트 | 1페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.09.27 | 수정일 2018.01.22

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합성어, 파생어 조사 (국어문법론,국어학 개론, 언어학 수업 과제)

적 요소를 중요하게 생각하지는 않는다. 왜냐하면 모국어의 문법은 굳이 의식하지 않아도 자연스레 체득되기 때문이다. 하지만 그렇다고 하여 국어문법이 체계적이지 못하거나 어렵지 않은 것 ... 를 사용하는 것 못지않게 흔히 말하는 문장력, 즉 정확한 문법을 구사하는 능력이 필요하기 때문이다. 또한 이렇게 거시적인 이유를 상기하지 않더라도, 단어를 분석해보는 일은 우리 국어 ... 된다. 하지만 그렇다고 하여 우리가 단어의 문법적 사용을 의식하고 쓰는 것은 아니다. 우리가 의사소통을 할 때는 어떤 표현을 써야하는 지에 대한 고민(의미)만이 중요할 뿐, 문법

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.10.29

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국어과 교육론2-국어 교과서 분석(문법영역)

는 문법 능력에 대해 과대 평가한 것이라고 하지 않을 수 없다. 이상을 정리하면 문법 교육의 필요성을 다음과 같이 요약할 수 있다.? 국어에 대한 체계적인 지식을 갖춘다.? 규범에 맞 ... [국어과 교육Ⅱ]국어교과서 분석-문법 영역-5학년1. 문법 교육이란1. 국어과 교육과정 영역명으로서의 ‘문법’문법을 언어의 구조적 질서, 그 속에 내재하는 규칙이라고도 하 ... 도 한다. 또, 문법을 언어가 가지는 내적 구조와 규범으로써, 언중들의 머릿속에 내재해 있는 언어능력이라 말하기도 한다. 이들을 정리해보면 문법은 언어가 가지고 있는 내적 구조와 그 속

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.06.09

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방통대 중간과제 언어의 이해 A형 인간언어의 본질에 대해서 간략히 설명하시오

노트를 잘게 찢어 흔적조차 남기지 않는 결벽증마저 지니고 있었다.이에 소쉬르가 직접 작성을 한 것이 아니라, 그가 세상을 떠난 후인 1916년에 제자들이 그의 강의 내용을 정리 ... 한 행위의 대상이 되는 목적어가 그 둘 사이에 위치한다는 사실을 관찰할 수 있다. 예외가 없는 것은 아니지만 이러한 어순은 국어의 문장 안에서 대체로 지켜지는 법칙으로 볼 수 있 ... 으로까지 거슬러 올라가지 않더라도 쉽게 확인할 수 있다. 예컨대 기록으로 남아 있는 국어 자료만을 살펴보더라도 언어가 한 순간도 쉬지 않고 변화하는 생물체와 같다는 사실을 확인할 수 있

방송통신대 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.09.20 | 수정일 2020.12.28

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국어 문법 교육

로서 얻어지는 것이다. 정리하자면, 문법교육은 국어의 총체적이해를 목표로 학습활동이 이루어지되, 그 성과로 지식과 태도를 거둘 수 있게끔 설계되어야 한다.① 일원적 내용 구성 ... 4조《문법영역》《목 차》Ⅰ. 문법교육의 목표와 필요성1. 문법교육의 목표 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥4(1) 문법 교육의 목표(2) 국어과 교육 내에서 문법 교육 ... ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥53Ⅰ. 문법교육의 목표와 필요성1. 문법교육의 목표(1) 문법 교육의 목표① 실용적 인간을 길러내기 위해 : 올바르고 정확한 언어생활을 위하여문법 교육은 실용성 지향 국어과 교육

리포트 | 37페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.07.03

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중세국어 높임법 연구

중세국어 높임법 연구목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 중세 국어 높임법 체계2.1 주체(主體) 높임 선어말 어미 ‘-시-’의 기능과 사용양상2.2 객체(客體) 높임 선어말 어미 ‘-ㅅㆍㅂ ... 으로 나누어진다. 그 체계를 선행연구를 통하여 확인하고 참조하여 중세시기 문헌을 중심으로 그 사용이 어떻게 나타나고 현대국어와 비교하여 어떻게 변화하는지를 살펴보고자 한다.Ⅱ. 중세 ... 국어 높임법 체계2.1 주체(主體) 높임 선어말 어미 ‘-시-’의 기능과 사용양상주체 높임은 화자가 주체의 동작, 상태를 표현할 때 높이는 방식으로, 중세국어의 주체 높임은 선어말

논문 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.09.02

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박통사 언해류의 음운.형태.통사 연구

『박통사』 언해류의 음운·형태·통사 연구Ⅰ. 해제본고에서는 『박통사』의 언해본 중 특히 『번역박통사』와 『박통사언해』 중 상(上)권에서 나타나는 국어의 음운, 형태, 통사 등 ... 의 특징을 중심으로 살펴보고 차이점이 있다면 어떠한 변화 과정을 거쳤는지 기존 연구 자료들을 토대로 정리해보고자 한다. 『박통사』는 『노걸대』와 같이 16세기에서 18세기까지 3세기 ... 되지는 않았다고 보고 있다. (김형배 1998)되었기 때문에 동일한 원본을 가지고 시간차를 두고 간행된 서적에서 국어의 음운, 형태, 통사 등의 역사적인 변화 과정을 그대로 보여준다는 점

리포트 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.06.29

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(국어)교수학습지도안-동국신속삼강행실도-국어가걸어온길

에 대한 관심과 사랑을 높이기 위해 설정하였다. 이 단원은 학생들이 그동안 문법 영역에 대한 학습을 통해 배우고 깨닫게 된 국어에 대한 인식을 토대로, 한글 창제의 원리와 한글 ... 하는 읽기 후 활동? 15세기 국어, 17세기 국어, 개화기 국어의 차이점 정리? 개화기 국어와 현대 국어의 차이점 및 내용 정리12/126. 학습자가. 학습자 특성 및 실태 분석수업 ... 을 통해 만난 1학년 4반의 학생들의 세부적인 특성은 몇 가지 항목으로 나누어 생각할 수 있다. 그것은 국어 시간을 대하는 학습자의 특성, 문법 수업 전반에 관한 학습자의 특성

리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.07.03

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재귀 표현 ‘자기’, ‘자신’에 대한 교육 방안 -한국어 ‘자기’, ‘자신’과 중국어 ‘自己’, ‘自身’의 대조를 중심으로-

을 [의식성], [독자성], [고유성]으로 설정하고 그들이 의미 자질에 있는 차이점 대조한다. 2.1.에서는 먼저 『표준국어대사전』, 『고려대 한국어대사전』, 『연세한국어사전』에서 제시 ... 을 파는 것이지 그 자신을 파는 것이 아니다.(7가)에서 ‘自身’을 홀로 사용해서 비문인데 (7나)에서 ‘他自身(그 자신)’을 사용해서 문법적인 문장이다. 이는 ‘自己’와 달리 ... 다.마지막으로 위에 살펴본 내용을 정리하고 ‘자기’, ‘자신’과 ‘自己’, ‘自身’의 어형을 대조해서 논의하겠다. ‘자기’ ‘자신’과 ‘自己’, ‘自身’이 모두 주로 주격, 목적격

리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.30

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(국어교과교육론) 국어교육의 운용체제

의 관계를 분명히 하여, 기초 과목으로 ‘국어’와 ‘생활국어’ 심화선택 과목으로‘ 화법, 독서, 작문, 문법, 문학’을 정리? 창의성, 정보능력을 배양 (정보화 사회)? 열린 교육 ... ’의 세 문법’의 4과목 체제1992 제6차 교육과정? 기본 방향= 국어교육을 통한 전인교육과 민주시민 교육, 창조적 사고력과 정보처리능력 배양, 정서교육의 강화, 내용 체계 구성 ... ? 매체 언어 환경 변화를 수용 (고등학교 ‘국어생활’ 폐지, ‘매체언어’ 과목 신설)? ‘국어지식’ 영역을 ‘문법’ 영역으로 재개념화, 지식*기능*맥락‘으로 체계화? (고등학교) 화법

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.05.06

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