"아동문학의 지향점"의 검색결과 입니다.

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교육심리학 시험 콜버그 몬테소리 음악 아동문학 발달 1960년대 아동문학 교육학개론 서양교육사 지평의 융합 교육과정의 관점

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"아동문학의 지향점" 검색결과 1,281-1,300 / 1,759건

브루너의 발견학습과 학문중심 교육과정

더럼의 듀크 대학교에서 문학 전공 1938 년 듀크 대학원에서 심리학 공부한뒤 하버드 대학으로 전학하여 사회 심리학 공부 1941 년 박사학위를 취득 1951 년 프린스턴 고등 ... 을 이해 할 수 있도록 도해 , 그림사진 , 시범 , 견학 등 아동의 시각적 경험이나 감각적 경험을 이용 하는 것이 효과적3) 상징적 표상 상징적 표상 ? 언어 , 기호 , 부호와 같 ... 의 준비성과 투입행동 ( 혹은 출발점행동 ) 과 유사한 개념 학습 경향성 수업을 통하여 적극적으로 가르쳐야 한다고 주장 . 효과적인 학습을 위해서는 가까이 있는 자료를 학습할 뿐

리포트 | 26페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.09.07

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[독서교육] 독서교육 총 정리

서, 교훈서를 중심으로 읽어 왔던 전통 지향적 독서, 지식이나 사색을 목적으로 하 는 자기지향형 독서가 아닌 만인 독서(萬人讀書) , 만사독서(萬事讀書) , 사색독서 , 오락 ... 에서 이루어진다.3 문자의 지각도 한 자 한 자씩 파악되는 것이 아니라 한 점을 응시할 때 시야에 들어오는 문자군을 동시에 파악하게 된다. 이를 독서 의 시야범위, 또는 지각 범위 ... 라 읽기에 대한 관심도와 태도에 따라서도 많은 영향을 받는다.6 행간 운동ㄱ 한 행을 모두 읽고 나면 다음 행으로 넘어 가기 위한 안구운동ㄴ 한 행의 맨 끝 부분의 정류점으로부터 다

리포트 | 30페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.07

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교육과정 이론- 교과중심 경험중심 학문중심

한 숙달 평가 - 정기적 지필검사, 평점부과7. 비판점- 학생의 관심, 경험, 적성 등을 고려하지 않음- 학생이 학교에서 경험하는 다른 중요한 부분들에 대해서 설명이 불가함- 인지 ... 에 시작해서 1920년대에 하나의 이론으로 확립- 학습자 중심의 진보주의 교육철학 (듀이의 교육철학, 홀의 아동중심주의 등)의 영향- 산업화로 인해 사회적 효율성을 강조하는 사회 ... 의 중심축: 인문중심의 전통교과 → 아동의 경험, 성장, 생활? 교과보다 활동중심의 경험교육과정을 강조? 교과를 학습자의 발달단계에 적합하고 재조직, 재구성하여 가르쳐야 함- 교과

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.10.21

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교육개혁

의 는 교육이다1. 열린 교실열린 교실은 진보주의 교육운동에서 그 기원을 갖는다. 열린교육 열린학교 열린 공간으로 불리기도 하며, 다음과 같은 특징을 갖는다1. 교사와 아동간의 상호 ... 작용의 질에 대한 관심, 온정과 수용, 아동의 사고를 중요하게 생각한다.2. 경쟁이 아닌 협동을 강조, 극소수의 행동 문제3. 특정한 범위 내에서, 학습자료의 사용과 이동의 자유 ... , 아동들간의 의사소동4. 위험을 무릅쓰고 기꺼이 하려는 마음과 긍정적인 자기상과 관련된 그 외 요인들-> 교사들은 학습을 용이하게 하고 학생들이 활동하는 것을 돕는다. 교사의역할

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.12.13

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[문학교육]문학교육과 협동학습

한 수업을 지향하고 있다.기존의 문학 교육은 행동주의 심리학을 바탕으로 한 객관적 패러다임의 영향으로 인해 지식의 제공이나 올바른 의미 찾기에 열중한 나머지 학생들의 참여와 능동적인 ... 의미 구성 활동이 제대로 이루어지지 못하는 문제점을 안고 있다.)그러나 1970년대 후반 독자 중심의 수용미학, 독자반응이론이 유입되면서 학습자 중심의 문학교육방안이 논의되기 시작 ... 문학교육과 협동학습Ⅰ. 서론1. 연구 목적 및 방법2. 선행 연구사 검토Ⅱ. 협동학습1. 협동학습의 개념과 특성2. 협동학습의 수업 모형Ⅲ. 협동학습과 문학교육1. 협동학습

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.04.18

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교육을 삶의 형식으로 보는 것이 어떤 것인가에 대한 고찰

에는 반드시 더 나은 삶의 상태를 추구하는 지향성이 있기 때문이다. 따라서 의미론적 자유는 삶의 전 과정을 통해 순간 순간 직접 체험되는 자유이고, 계속해서 새로운 삶의 의미세계 ... 에 대한 가능성을 감지하고 실현해 나가는 진행형으로서 자유이다. 이런 점에서 새로운 교육에서 강조하는 자유는 상호작용이 있는 계속성의 원리에 기초해서 전생애에 걸쳐 추구되는 더 나 ... 은 삶에 대한 지향성을 뜻한다고 하겠다.지금부터 이러한 교육과 삶의 관계와 의미 등에 대하여 자세히 살펴보도록 하겠다.Ⅱ. 본 론1. 언어와 삶의 형식삶의 형식은 언어의 토대, 의사

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.10.16

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[교육학]듀이

하고 교육활동을 전개하여야 한다.㈁ 진정한 교육이란 아동의 본능과 능력에 따라 교육할 자료를 제시하여 출발점을 지시해 주는 것이다.㈂학교는 아동의 능력과 흥미가 조화적으로 발현 ... 적 통일로부터 점차 분화를 보여야한다.②교과목에 있어서의 상관관계의 중심은 과학도 문학도역사도 지리도 아니고 아동자신의 사회적 활동이다.4) 제 4조 : 교육방법의 본질교육방법 ... 는 과학적 ? 객관적으로 해결되어야 함을 주장3) 행함으로써 배운다. (learning by doing)4) 아동중심교육과 숙고와 훈련중시5) 아동의 흥미중심 교육 강조-4흥미 제시

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.06

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도덕교육의 세가지 접근

는 최상의 방법은 인지적교육과정의 활용을 통해 가능함,행동에 관심을 지니지만 행동은 인지적으로 지향된 교육과정의 산물.인지적영역에서의 도덕적분석을 하는 방법 훈련 필요함-도덕교육 ... 적인문제가 야기될 때마다 다루는 부수적 방법: 분명하게 규칙제정, 토론에 부쳐질수있는 것3)가치논제들을 다른 교과속에 통합: 문학,사회과에서 통합하여 가치문제 가르칠 수 있음4)가치 ... 하며 연속적이며 계열적인 단계들을 통하여 보다 복잡한도덕적추론을 발달시키기 위한 학생들의 능력을 발달시키는 것이 목표-도덕추론의 가장 중요한 신조: 아동들은 보다 높은 수준의 추론

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.10.02 | 수정일 2023.02.01

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근접발달영역

되며 서방에 알려짐)나. 내용근접발달영역이란 아동 스스로 다룰 수 있는 지적 발달수준(실제적 발달수준)과 성인으로부터 도움을 받아 풀 수 있는 지적 발달수준(잠재적 발달수준 ... )과의 차이를 말한다. 이는 아동 스스로의 독립적 문제해결이 가능한 실제적 발달수준과 성인이나 좀더 능력 있는 또래들로부터 도움이 필요한 잠재적 발달수준과의 거리라고도 할 수 있다. 학교 ... 학습에서 다루어지고 있는 표준화 검사문항을 통한 아동의 지적발달 수준 측정은 특정시기의 지적 발달수준을 예상해 주고는 있으나, 전체의 모습을 알 수는 없으며 아동발달에 대해서 완전

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.09

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[어문학]박노해 연구

80년대를 특징지우는 문학으로서 노동문학의 탄생과 발전은 학생운동으로 대표되었던 전위지향운동과 노동자계급의 결합 노력, 노동자운동의 발전과 함께 했다. 이는 갑작스러운 것은 아니 ... 목차1. 노동문학, 민족문학의 현단계와 과제(2)-교과서 정리 ....................... 22. 박노해 시인 소개 ....................... 43 ... 계 ....................... 176. 박노해의 노동문학(1998년 11월 길지 인터뷰) ....................... 187. 과연 박노해를 어떻게 보아야 하

리포트 | 22페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.18

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교육철학-에밀을 읽고

의 탐구, 인간 행위에 대한 직관과 판단력 등을 역사 학습 과정을 통해 기를 수 있다는 점이다.마지막으로 넷째, 역사 학습은 사람들에게 즐거움을 제공한다. 역사 학습을 통해 문학과 있다. ... 롭게 계발 할 것을 강조하고 있다. 루소의 자연주의 교육은 자유주의 교육이나 직접 체험에 의한 실물 교육, 그리고 아동 중심 교육에 미친 영향은 실로 지대하다. 비록 자연성을 지나치 ... 게 중시하고 아동의 자발성과 개성을 과도하게 강조함으로써 자유방임주의와 개인주의의 위험성을 내포하고 있다는 평가를 받기도 하지만 우리나라의 현 7차 교육 과정만 예를 들어 보아

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.04.18

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[마케팅경영]마케팅에 관한 논문

. 기획나. 문학성다. 일러스트레이션Ⅲ. 결론참고문헌책이 사회에 미친 빛과 그림자금서로 본 사회상아동도서 마케팅에 관한 고찰아동도서 마케팅에 관한 고찰Ⅰ. 서론출판 마케팅은 구매자인 ... 있다. 또 내용상으로는 아동 문학, 그림책 이외에 전기?역사?과학 등의 교양서, 만화 등의 오락서, 사전?도감 등의 참고서 등으로 나눌 수 있다.책은 어린이들이 자신과 인접해 있 ... 어준다. 게다가 직접적인 설교를 싫어하는 어린 독자를 포용할 수 있다는 장점이 있다. 이 점은 바꿔 말하면 자국의 정서에 맞는 아동도서가 기획되어야 하는 이유이기도 하다.아동도서

리포트 | 22페이지 | 2,500원 | 등록일 2005.10.01

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프로이드의 정신분석이론 레포트

방법1. 정신분석적 정신치료2. 관계지향적 정신치료Ⅳ. 이론의 적용영역 및 제한점Ⅰ. 서론1. 프로이드의 성격이론프로이드의 연구는 동기가 행동을 유발하는 과정을 설명하려는 시도 ... 하였다.프로이드의 성격형성 과정에서 영향을 미쳤던 4가지 충격은 첫째, 장남으로서 동생이 태어나자 자연히 부모의 애정이 반분된 점, 둘째, 어머니의 전나를 목격하고 강한 성적 흥분을 느꼈던 점 ... 고 그름을 가르치게 되고, 아동은 부모의 의견을 내면화시키게 된다.(참아야 되겠구나!) 부모가 기분대로 행동하면 아이에게 혼란이 오게 된다. 따라서 일관성있게 각인 되는 것이 중요

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.04.28

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부르디외의 문화 재생산론 완벽 리포트

초 ‘재생산’이 영미 학계에 가장 먼저 번역되면서 세계로 알려졌다. 한국에서 그는 사회학보다는 문학비평 분야의 글이 먼저 알려져 관심을 모았고, 1980년대 말 이후에야 저작 ... , 언어를 내포한 계급 지향적 사회성을 말한다.③ 상징적 폭력(symbolic violence))문화란 특정한 의미체계를 가치 있는 것으로 스스로 정의하고 그 정의를 정당화할 수 있 ... 에 있어서 문화재생산이론Bourdieu는 불평등의 재생산이 이루어지고 있는 주요 핵심적 과정을 학교교육 현장에서 찾았다.특정 아동이 다른 아동들보다 학교교육을 통하여 더욱 성공

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.05.04

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[교육철학]19세기 교육 사상

을 무시하는 데 대한 반동으로 나타난 것이다. 즉, 그리스적 이상을 추구하고 부흥시켜 인간성의 원만한 발달을 꾀하려고 한 것이다.이 사조는 문학에 있어서 독일 문예의 이상주의가 융합 ... 는준을 강제하는 것이 아니라 아동 내부로부터의 발달을 조정하는 것을 중요시했기 때문에 계발주의(develomenmalism)라고 하였다. 이러한 측면에서 인간 내면에 잠재된 인간 ... 형식도야주의와 자연성장으로 보는 자연주의 교육사상을 종합 절충하려는 성격을 지니고 있다. 계발주의는 아동을 대상으로 한 연구에서 획득한 지식을 기초로 하여 아동 내면에 잠재

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.22

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대안학교 -대안교육

ㅡ 대안 교육이란?!ㅡ 대안 교육의 이념적 지향* 아동관* 개인의 인격과 개성 VS 공동체* 신명나는 수업* 생명 존중, 생태 존중* 자체 노동* 작은 학교* 지역 사회와의 긴밀 ... 과 형태의 교육을 추구하는 노력은 이미 오래전부터 있어왔다. 전 세계적으로는 70년대, 우리나라는 그에 비해 늦은 감이 있는 90년대 중반을 넘어서부터 시작되었다.-대안교육이 지향 ... 하는 이념1. 아동관아이들을 주체적이며 자율적인 존재, 스스로 판단하고 결정할 수 있는 존재, 교사나 부모에게 종속된 것이 아니라 독립된 인격을 지닌 존재라고 본다.이러한 존재

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.10.26

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[교육철학]항존주의 교육철학

에 대한 영원한 표현으로 보았으나, 본질주의는 인류의 업적을 오늘날의 문제를 다루기 위한 지식의 자료로 이용한다는 점에서 차이를 보이고 있다. 형이상학에 기초한 항존주의는 변화 ... 한다고 본다. 아리스토텔레스의 목적론(teleology)에서 실재는 유목적적이며, 실체의 가장 중요한 특성의 하나는 잠재가능성으로부터 최대한의 현 실태를 지향하는 것이다. 실체는 그 ... 실현은 자기 훈련을 요구하며 자기 훈련은 외부적인 훈련을 통해서만 가능한 것이다. 문학, 예술, 종교, 정치에 대한 흥미는 모든 학습자에게 잠재되어 있는 것으로서 이러한 흥미

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.12.13

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[교육학]학습우수아와학습부진아의특성

적으로 참여하지 못하고 있다.- 교사 주도의 획일적인 수업형태를 지향하게 한다.- 교사와 아동간의 인간적 접촉의 결핍이 발생한다.5) 학습부진아의 특성학습부진의 특성은 한마디로 정의 ... 학습우수아와 학습부진아의 특성 및 교육적 시사점1. 학습영재아 VS 학습부진아1) 학습영재아의 개념학습영재아는 또 다른 말로 학습우수아라고 정의 할 수 있다. 학습우수아의 개념 ... 가 영리하다고 하는 아동, 즉 뛰어난 아동을 우수아라고 정의하였다. 황응연, 김영배(1962)는 학교에서 배운 학과 성적이 다른 학생들 보다 뛰어나고 모든 면에서 탁월한 재능

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.14

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[교육학]교육사와 교육철학 정리 (1)

론: 인간의 의식을 출발점으로 하는 입장으로서, 인간의 의식으로부터 독립하여 존재하는 객관세계를 인정하지 않고, 그것이 인간의 의식에 나타나는 한에서만 존재를 인정한다.주관적 관념론 ... 언어와 문학에 국한됨으로써 전인교육으로서의 이상이 실현되지 못하고 좁은 의미의 잘못된 인문주의 교육이 당시 유럽을 지배하게 되었다.③ 키케로주의15세기 말부터 16세기 초의 문예 ... 의 달성보다 사회개혁과 인간관계의 개선사회적, 종교적, 도덕적 교육 중시교육내용신학대신 과학, 인문과학과에 치중다방면의 흥미 중시 : 다양한 교과 구성고전과 성서문학과 어학교육

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.06.25

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교육철학

하에 있었다는 점에서 스파르타교육을 엿볼 수 있다.- 스파르타 교육의 목적은 시민국가를 위해서 존재한다는 이상에서 나왔다.- 교육목적을 달성키 위한 교육방법으로서 국가의 관리 ... 하는 수단으로 보았다.2 신중심주의 : 오로지 신을 중심으로 하여 사고의 발달을 지향시켰다.3 주정주의 : 신에 대한 절대적 복종을 토대로 한 주정주의 교육이었다.- 고등교육은 기독교 ... 에 절정을 이루면서 고전문학 주에서도 케케로의 문장을 가장 우 수한 것으로 보고 키케로의 문장을 암송하고 키케로가 사용한 단어 등을 활용하는 것을 주로 하였다.- 교육목적 : 완전

리포트 | 30페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.06.26

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