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수학 수업지도안 수업 참관록 양식 수업지도안 길이와 시간 수업 문자와 식 지도안 전체에대한분수 수학 속성모형

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"수학학습지도안" 검색결과 1,281-1,300 / 1,950건

세종대왕 프로젝트

에 감상평을 써서 붙여보기- 포스트잇에는 궁금한 점, 잘한 점을 위주로 적도록 한다.학습자료8절지, 색연필 등Ⅱ 약안 차시 구성Ⅲ 세안가. 본시 교수-학습 지도안일시2017년 10월 ... ············································31Ⅰ 전체 프로젝트 개관가. 학습 인물 선정의 이유[사회교과교재연구 및 지도법 | 송인주 교수님]수학심화과정 5조세종은 별세하기 전까지 32년간 다양한 업적을 세우고 유교정치

리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.11.20

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수학과 교수학습 과정안(입체 도형 관련, 실생활을 활용한 창의력 신장 교수 학습 도입)

실생활을 활용한 창의력 신장 교수-학습 도입수학과 교수-학습 과정안일 시 oo년 o월 o일 o교시장 소 oo학 습 자 oo지도교사 ooooo학교목 차Ⅰ. 단원명1Ⅱ. 단원의 개관1～51. 단원의 이론적 배경2. 단원의 지도 목표3. 단원의 지도 계통4. 단원 지도상의 유의점5. 단원의 지도 계획Ⅲ. 학습자의 실태 분석6～101. 수학에 대한 의식 및 태도 조사2. 실태 분석 결과와 지도 대책3. 학습 형태4. 좌석 배치도Ⅳ. 본시 학습의 실제11～161. 수업적용 모형2. 본시 교수 - 학습 과정안Ⅴ. 수업보조자료17～261. 오늘의 읽을 거리2. PPT자료3. 설문지4. 학생 조사 문제지Ⅰ.단원명1. 대단원명 : Ⅳ. 도형의 측정2. 중단원명 : 2. 입체 도형의 측정.3. 소단원명 : §3. 생활 속에서 만나는 다양한 입체 도형Ⅱ. 단원의 개관1. 단원의 이론적 배경도형에서 양적 관계는 기본 요소라고 할 수 있다. 양에는 일차원적인 선의 길이, 이차원적인 면의 넓이, 삼차원적인 입체의 부피가 포함되며, 그 이외에는 각의 크기도 중요한 요소이다. 여기서, 길이, 넓이, 부피는 측도(measure)라는 하나의 개념으로 설명이 가능하다. 좀 더 구체적으로 살펴보면 다음과 같다.n차원 공간R ^{n}의 부분집합을 원소로 갖는 집합L이 다음의 세 조건을 만족할 때,L을sigma -대수(sigma -algebra)라고 한다.(ⅰ)EMPTYSET IN L(ⅱ)A _{j} IN L(j=1,``2,``3, LDOTS )`` RARROW `` union _{j=1} ^{INF } A _{ j}∈L(ⅲ)A IN L`` RARROW ``A ^{c} IN L 이제L을sigma -대수라고 하자. 이 때, 구 위에 정의되어 있는 함수m``:``L`` -> ``[`0,```` INF `)이 다음의 두 조건을 만족할 때 함수m`을L위의 측도(measure)라고 한다.(ⅰ)m(EMPTYSET )=0(ⅱ)A _{j} IN L(j=1,``2,``3, LDOTS )`일 때, 임의의i != j인를 한없이 늘려가면서 얻을 수 있는 것처럼, 원기둥의 부피도 각기둥에서 밑면의 변의 수를 한없이 늘려 나가 얻어짐을 이해하게 한다.카. 뿔의 부피와 기둥의 부피의 비를 구하는 실험을 통하여 뿔의 부피를 구하는 식을 유도한다.타. 뿔의 겉넓이를 구할 때에는 뿔의 전개도를 이용하도록 지도한다.파. 구의 부피와 겉넓이를 연역적으로 구하는 것은 7단계 과정을 넘어서므로 실험을 통하여 구의 부피와 겉넓이를 구하는 식을 유도해 내도록 한다.하. 실생활 속에서 만나는 다양한 입체도형을 생각해 보게 한다.5. 단원의 지도 계획 [2학기]주차월 일대 단 원중 단 원소 단 원수업적용모형(특기사항)비 고제1주차8월23일-8월28일통계1.도수분포와 그래프1-1 도수분포표개념학습(형성, 계열화, 피드백)ppt자료,자기주도학습지제2주차8월30일-9월4일1-1 도수분포표1-2 히스토그램과 도수분포다각형CAI 학습〃제3주차9월6일-9월11일2.상대도수와 누적도수2-1 상대도수2-2 누적도수개념학습(형성, 계열화, 피드백)〃제4주차9월13일-9월18일도형의 기초1.기본도형1-1 점, 선, 면1-2 각1-3 위치관계개념학습(형성, 계열화, 피드백)프로그램학습자료제5주차9월20일-9월25일1-3 위치관계1-4 평생선의 성질발견학습(제시, 탐색, 해결, 정리)〃제6주차9월27일-10월2일2.작도와 합동2-1 기본도형의 작도2-2 삼각형의 작도와 결정조건개념학습(형성, 계열화, 피드백)〃제7주차10월4일-10월9일2-2 삼각형의 작도와 결정조건2-3 삼각형의 합동발견학습(제시, 탐색, 해결, 정리)〃제8주차10월11일-10월16일평면도형1.다각형1-1 다각형CAI 학습〃제9주차10월18일-10월23일1-1 다각형1-2 다각형의 내각과 외각발견학습(제시, 탐색, 해결, 정리)〃제10주차10월25일-10월30일1-2 다각형의 내각과 외각2-1 부채꼴개념학습(형성, 계열화, 피드백)〃2.원제11주차11월1일-11월6일2-2 호의 길이와 부채꼴의 넓이2-3 원과 직선의 위치관계개념학습, CAI학습〃제12, 왕성한 활동 학습과 탐구력으로 학생의 절반이 학습내용의 70% 이상을 소화하는 것은 수학에 대한 관심이 많다는 것을 알 수 있다.전단계의 기초?기본 학습과 예습?복습 위주의 가정학습이 부족하여 몇몇 자신감이 부족한 학생들에게는 개별지도로 학습 결손을 보완해야겠다.학습 과제에 대한 수준별 난이도는 적정하나 스스로 해결하기에 과제량이 많아 어려움을 겪고 있으므로 효율적인 예?복습을 이끌 수 있는 새로운 방법 모색과 가정학습의 철저한 관리가 필요하다.학생들의 수학 학습 효과를 높이기 위해서 꾸준한 수준별 학습, 학생들의 올바른 학습 습관 형성, 효과적인 교수?학습 방법의 모색으로 학생들의 수학 학습에 대한 자신감, 수학적 힘의 신장을 이끌어야겠다.나. 진단평가를 통한 학습자의 기초?기본 학습 능력 조사(1) 진단평가지 : 부록에 수록(2) 진단평가를 통한 평면, 입체도형의 넓이, 부피에 대한 기본학습 능력 파악번호1234(1)(2)정답율93%88%75%88%88%< 7-나 도형의 넓이, 부피 진단 평가 정답률 >(3) 진단평가에 따른 실태 결과 분석 및 시사점평면에서 부채꼴의 넓이와 기둥과 뿔의 부피에 대한 공식 인식과 활용능력 형성이 스스로 재해석하는 과정으로 이뤄진 것으로 본다. 1번 문항은 부채꼴의 넓이와 기둥과 뿔의 부피의 공식을 묻는 문항으로 선행 학습에서 유도한 과정을 떠올리며 스스로 도출해 낼 수 있는 문항이다. 1번 정답률이 높은 것으로 보아 학생들의 개념 형성 방법을 스스로 탐구하여 수학화 할 수 있는 것 같다.2번 문항은 기본적인 부채꼴의 넓이를 구하는 것으로 잘 알고 있으나, 3번 문항은 약간의 응용을 하였는데도 문제 풀이 계획을 세우는데 곤란을 겪는 것으로 보아 평면기하에 대한 개념이 부족한 것 같다.또한, 정확한 개념 형성과 논리적인 사고로 명제의 참, 거짓을 분명하게 판단할 수 있도록 발문법에 의한 수학 학습을 이끌어야겠다.3. 학습 형태소집단 협동학습을 위해 구성원은 사전평가 성적에 따라 상?중?하로 구분하여 피타고라스, 오일러, 유클m) 등이 있다. 조작적 구성주의란 조작, 즉 가역성이 있는 일반화된 행동 패턴을 바탕으로 하여 새로운 사실을 비교 또는 대조함으로써 새로운 조작을 구성하도록 학습지도를 하는 것이다. 급진적 구성주의란 지식은 학습자가 스스로 구성하는 것으로서 그 학습자의 주관적인 것으로 보는 것이다. 사회적 구성주의란 개인이 주관적으로 학습한 지식을 다른 사람들에게 발표하고 토론함으로써 주변 사람들과 공통된 개념을 갖게 되어 그 지식은 객관화된다고 보는 것이다.나. 사회적 구성주의사회적 구성주의는 주관적 지식과 객관적 지식의 관계 및 수학적 지식의 사회적 구성 과정에 주목한다. 개인이 가지고 있는 주관적인 지식이 객관적인 것이 되려면 그 지식이 공표되어야 한다. 공표된 지식은 사회적인 비판과 재형성 과정을 거쳐 객관적인 지식으로 변한다. 주관적인 지식이 객관적인 지식이 되는 과정이나 객관적인 지식이 개인의 주관적인 지식이 되는 과정에서 사회적 합의 과정이 중요한 역할을 한다. 사회적 구성주의는 학생들의 발표와 토론이 중시되는 사회적 상호 작용 수업을 지지하는 것으로 해석될 수 있다.개인적 영역사회적 영역공적인 비판과 재형성주관적인 수학적 지식객관적인 수학적 지식개인적 재형성창조사회적합의 과정학습, 재구성, 수학적 문화화표현공표새로운 지식새로운 지식다. 사회적 구성주의에 의한 학습 지도 방법구성주의, 특히 사회적 구성주의에 의한 학습지도의 방법은 미국의 수학 교육 개혁을 선도하고 있는 CPMP(Core-Plus Mathematics Project; Hirsch 1997)가 개발한 교육과정과 교과서에 잘 나타나 있다. 이 교과서의 학습 단위인 각 단원은 다음과 같은 순서로 구성되어 있다.첫째, 새로운 개념을 도입하기 위한 문제 상황을 제시하고 그것이 우리의 생활에 미치는 영향을 토론해 봄으로써 학습의 동기를 부여한다. 이때는 학급 전체가 함께 문제 상황을 토론한다.둘째, 소집단으로 구성된 학생들이 탐구학습을 통하여 새로운 수학적 개념을 탐색하고 구성하여 주관적 지식을 형성한다.셋을 도입 한 이유실생활에서 입체도형 모양의 겉넓이, 부피를 계산함으로써 노트 안에서만 이루어 지는 수학이 아니라, 그것을 이용하여 합리적이고 수학적인 판단을 내리는데 유용함을 느끼게 하는 기회를 제공하고, 창의적인 문제 해결 능력을 향상시키고자 도입하였다.본시 수업의 유의점실생활에서 찾아 볼 수 있는 입체 도형을 많이 조사 해 오도록 한다.입체도형의 겉넓이, 부피를 구한 후에는 반드시 그 결과를 조원과 점검하여 확인 하도록 한다.각조에서 조사해 온 입체도형 모양이 수학에 활용될 수 있도록 단서조항을 주어 오류가 생기지 않도록 유의하여 지도한다.판단이 다양할 수 있다는 것을 지도하고, 본인의 상황에 맞게 올바른 판단을 할 수 있는 기회를 제공한다.교수-학습활동지도단계(시간)학습내용교수?학습활동 및 지도상의 유의점학습자료제시활용교 사 활 동( )학 생 활 동(☞)도입6분출석 확인선수학습 확인학습목표 제시학습동기 유발인사 및 출석 확인입체도형의 부피 구하는 공식을 질문 한다.☞ 학생 3명 지명하여 발표, 전체학생과 함께 ppt자료를 보면서 확인본시 학습목표를 학생들에게 제시한다.1. 실생활에서 볼 수 있는 입체 도형 모양의 겉넓이, 부피를 계산할 수 있다.2. 겉넓이, 부피를 비교하여, 실생활을 합리적으로 판단 할 수 있다.☞ 학생들은 학습목표를 숙지한다.맨홀 뚜껑의 비밀음식물을 잘게 씹어 먹어야 소화가 잘 될까?(직관적인 것을 먼저 묻고, 계산하게 한다.)☞ 평소에 들어온 상식적 내용이 구의 겉넓이와 관련 있다는 것 ... 기수학

리포트 | 28페이지 | 5,500원 (60%↓) 2200원 | 등록일 2015.08.15

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(교직) 이차방정식 판별식- 학습지도안

학 습 지 도 안단원Ⅲ. 방정식과 부등식소단원판 별 식대상고등학교 1학년장소동국고등학교 1학년 1반일시09년 11월 10일교사추 경 주학습목표1. 판별식을 이용하여 이차방정식의 근을 판별할 수 있다.2. 계수가 문자일 때 실근, 중근, 허근을 가질 조건을 구할 수 있다..

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.17

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초등 수학지도안(1-1-4단원.더하기와빼기)

수학과 교수 ? 학습 과정안일 시지도교사대 상단 원(제 재)4. 더하기와 빼기수학 72 - 73쪽차 시10/12(40분)학습목표?덧셈과 뺄셈을 할 수 있다.장 소1-1 교실단계

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.03

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수열 학습지도안

구분학 습 과 정학 습 내 용교 수 - 학 습 활 동시간배정보조자료교 사 활 동학 생 활 동도입준비학습학습목표탐구학습문제해결문제해결[물음] 함수에서의값이 1, 2, 3, 4, …일 때의 함수값을 차례로쓰면 2, 3, 6, 8, …이다.15번째의 수는 무엇인가?학습목표를..

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.23

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중1 집합과 자연수 교수학습 지도안 - 연구수업

본 연구수업에서는 이질집단으로 구성하여 수업을 진행하도록 한다. 2. 소집단 협력학습 시 집단 구성원의 방침 1) 자신의 활동과 행동에 책임져야 한다. 어떤 것을 이해하지 못하면 질문을 해야 하고, 이해했다면 답을 말하지 말고 다른 사람의 아이디어를 들어야 한다. 공..

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.02.09

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교직 관련법 및 중등교사 임용시험 준비요령

실기?실험교과비교수교과제3차시험교직적성심층면접?교사로서의 적성, 교직관, 인격 및 소양 ????[외국어 과목은 해당 외국어로 실시]4040100교수?학습지도안 작성?교수?학습 지도안 전공 ... 운영상 개산급)을 받을 수 있다.-예를 들면, 수학여행비, 수련활동비 등 성질상 개산하여 지급하지 아니하면 학교운영 또는 교육활동에 지장을 초래할 수 있는 경비는 사전에 지급

리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.12

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[교육실습]Ⅱ정수와 유리수 2. 수의 사칙계산

를 움직임으로서 의사소통을 대신한다.장애정도가 심하여 기초학습능력을 평가하는데 어려움이 있어 정확한 학생의 학습능력수준을 알기 어렵다.3. 좌석 배치도Ⅲ. 본시 학습 전개 계획교 과수학

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.16

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교수학습지도안-컴퓨터그래픽

2006학년도교수 ? 학습 지도안과목명컴퓨터 그래픽일 시수업대상반수업장소수업교사수업교생소속학교결재지도교사연구부장교감교장- 목 차 -Ⅰ. 교재 ... (2) 단원명2. 단원 설정의 취지Ⅲ. 본시 교수 ? 학습 지도안 ............................................... 4< 별첨 ; 발표 자료 ... 해서 알아보고자 한다.Ⅲ. 본시 교수 ? 학습 지도안수업대상2 - 2수업장소멀티미디어실수업일시2006년 5월 일수업교생정진경대단원I. 컴퓨터 그래픽의 이해차시1소단원1. 컴퓨터

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.12.15

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협동학습 개념 요약 및 수업 지도안 [교육 방법 및 교육 공학]

REPORT제목 : 협동학습 요약 및교수·학습 지도안 작성Subject :Major :Prof :Student No. :Name :Date :???????? 목차 ... ----------------------------------61) 수학과를 위한 TAI(Team-Assisted Individualization)모형 --------------- ... 습니다.과제 중심 협동학습에는 직소모형, GI모형, Co-op Co-op모형, 보상중심 모형에는 STAD모형, TGT모형, 직소 Ⅱ·Ⅲ모형, 교과 중심 모형에는 수학과를 위한 TAI모형

리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.11.19

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[수학] 연구수업 파워포인트 자료

방정식문자를 포함한 등식 중 문자의 값에 따라참이 되기도 하고 거짓이 되기도 하는 등식해 또는 근에 관한 방정식을 참이 되게 하는의값을 그 방정식의 해 또는 근이라 한다.예)1.미지수가 2개인 일차 방정식; 미지수가 2개이고 차수가의 꼴로 나타내어짐는 상수이고,이다.미..

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.06.21

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5학년 1학기 수학 4단원 직육면체 3/9차시 세안 지도안

지를 통해 배운 내용을 점검할 것이다.Ⅲ. 교수?학습 지도안( 수학 )과 교수 학습 지도안초등학교 교사? 직육면체의 면 사이의 관계를 알아보자대단원4. 직육면체일시장소주제직육면체 ... 수학과 교수?학습 과정안1. 단원 : 4. 직육면체2. 학급 : 제 5학년 2반3. 일시 :4. 장소 :5. 지도자 :6. 협의 일시 :장소 : 5학년 2반 교실Ⅰ. 수업을 준비 ... 하며3월 초 진단평가를 실시했을 때 60점 미만의 수학 부진 학생들이 9명이나 나왔었다. 또한 100점을 받은 학생의 수도 4명이었다. 이것으로 보아 현재 우리 학급은 수학 과목

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.04.23

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문자와 식 학습의 수업의 실제, 수업 지도안

Ⅰ.[문자와 식] 개관정보화 ? 창조화 시대를 맞이하면서 닫힌 체계로서의 수학이 아니라 창조적 활동으로서의 수학 이 강조되고 있다. 현대 사회가 ‘정보화 시대’라고 일컬어지 ... 생활에서 일어나는 어떤 문제를 스스로 해결해 나가는 문제 해결력 이 무엇보다 요구된다.따라서 학생들에게 이미 조직화된 수학을 전해주는 것이 아니라 적절한 현상을 수학적으로 조직 ... 화하는 경험을 제공해 주어야 한다는 것이다. 이런 경험을 통해 진정으로 수학을 이해하고 필요한 상황에서는 수학을 응용할 수 있는 능력을 갖도록 하는 것이 무엇보다도 중요시되고 있

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.01.03

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[학습지도안] 이차방정식의근과판별식

XXXX학년도 학습계획안수학과 학습지도안단 원4. 방정식과 부등식4.1 이차방정식4.1.1 이차방정식의 근과 판별식일 시장 소실 시 대 상교 사X X 고 등 학 교< 본시의 학습

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.23

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4학년 2학기 4. 화산과 지진(2차시) 세안

과학과 교수?학습 지도안1. 단원4. 화산과 지진(1) 분출하는 화산2. 단원의 개관이 단원은 앞에서 학습한 ‘지층을 찾아서 ’ 단원과 연계되어 학습이 이루어지는 단원으로서 역시 ... 지 않아 다소 산만한 경향이 있고 남학생들이 주도적으로 학습을 진행하는 경우가 많다.(2) 4월 27일 실시한 중간평가 결과 수학 부진아가 2명 있었으나 이 학생들은 단순 학습능력

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.05.18

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[교육공학 및 교육방법] 교수설계이론 - 가네 이론 롸이거루스 이론적 배경 - 켈러 동기설계

?175) 켈러의 동기 설계모델204. 실제 적용 예1) Gagne의 9가지 사태 적용(환경학습지도안)212) 롸이거루스 정교화이론 적용(수학과수업지도안)243) 켈러 동기이론 적용

리포트 | 32페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.01.12 | 수정일 2016.07.22

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3)수학-6.곱셈-올림 없는 (두 자릿수)X(한 자릿수) 계산하기(중안)

(수학)과 교수-학습 과정안결재지도교사협력교사수 업 일수업자단 원6. 곱셈교과서84~85 / 익힘책 : 94~95학습형태전체 - 모둠수업모형개념형성학습모형학습주제올림 없는 (두 ... 자릿수) 계산은 어떻게 할까? 수학 눈뿌리기교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료(★) 및 유의점(※)문제파악개념추구학습 활동 확인곱셈 ... 푼 학생의 경우 수학 익힘책 94쪽, 95쪽을 풀어봅시다.T. 교과서에 있는 문제를 같이 풀어봅시다. 칠판에 나와서 풀어본 후 자신이 계산한 과정을 친구들에게 설명해봅시다.S1

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.29

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수업지도안

. 단원의 교수 ? 학습 목표 35. 지도상의 유의점 3Ⅳ. 학습자의 실태 조사 3Ⅴ. 본시 교수 ? 학습 지도안 6Ⅵ. 교재 연구자료1. 학생 실태 분석 자료 142. PPT 자료 ... 큰 꿈을 돋을새김하는 신성장동력 인재 육성http://www.kumsan-ih.hs.kr정보기술기초 교과교수-학습지도안수 업 일 시2010. 05. 19. 6교시수 업 장 소 ... 을할 수 있다.2. 단원의 개관불 대수란 논리 게이트의 동작을 수학적 표시법으로 표현한 것을 말하며, 논리 게이트란 컴퓨터에 사용되는 전자 회로는 입력된 정보를 논리적 조작을 수행

리포트 | 20페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.07.08

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사회과 교수 학습지도안

【 2010학년도 교생 실습】- 사회과 교수 학습 지도안 -일시2010년 5월 24일(월) 5교시단원Ⅵ. 시민 사회의 발전과 민주 시민3. 사회적 쟁점과 합리적 의사 결정01 ... . 대단원 지도상의 유의점 13Ⅴ. 본시 학습 지도안 13▣ 부 록 ▣ 18▣ 참고문헌 ▣ 25Ⅰ. 사회과의 이론적 배경1. 사회과 교육의 이념현재 우리나라 사회과 교육의 이념 ... 으로 나왔다. 이것은 사회가 상대적으로 국어, 영어, 수학과 같이 학생들이 어려워하는 과목에 비해 흥미나 이해도가 보통 이상의 수준으로 나온 것과 관련이 있는 것으로 보인다. 즉 수업

리포트 | 27페이지 | 3,500원 | 등록일 2010.11.21

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일차 방정식 지도안 (세안)

…………………84. 학습 환경…………………9Ⅳ. 본시 학습 계획1. 제목 및 학습목표…………………92. 지도상의 유의점…………………93. 학습의 흐름…………………104. 본시 학습 지도안…………………10 ... 수학과 교수ㆍ학습 과정안일 시장 소대 상지도교사지도교생결재부장교감교장중 학 교목 차Ⅰ.단원명1. 교재 및 단원명…………………1Ⅱ. 단원연구1. 단원의 개관…………………12. 단원 ... Ⅴ. 보조자료1. PPT 자료…………………132. 설문지…………………143. 형성평가…………………15Ⅰ.단원명1. 교재 및 단원명교 재중학교 수학 1저 자김응환

리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.06.02

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