"수학과교수학습지도안"의 검색결과 입니다.

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수학 수업지도안 수업 참관록 양식 수업지도안 길이와 시간 수업 문자와 식 지도안 전체에대한분수 수학 속성모형

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"수학과교수학습지도안" 검색결과 1,281-1,300 / 1,953건

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영유아 프로그램 개발과 평가 A형 발도르프 프로그램 발도르프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정, 한국 유아교육 현장에의 적용

는 것을 경험하고, 이성적 사고가 발달해가는 어린이의 변화를 색으로 나타낸 것이다.발도르프 학교는 교육과정에서 학습 지도안이나 교과서가 따로 없다. 어린이들은 각 과목에 따라 작성 ... , 2006) 발도르프 학교에서 미술교육은 모든 교육이 조화를 이루는 교육의 원천으로 파악된다. 이에 따라 교육의 기본으로 국어, 수학 등의 수업 진행 과정에서 미술표현이 도입되고 있

방송통신대 | 14페이지 | 4,000원 | 등록일 2017.09.27 | 수정일 2020.09.27

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방과후프로그램 지도자료,수과학학습자료,수학활동계획안,정다면체를활용한학습

Cornelis Escher)이다. 네델란드 출신의 그래픽 아티스트이자 판화가로서 1898년부터 1972년까지 활동을 해왔다. 이는 기하학적 원리와 수학적 개념을 토대로 자신의 상상에서 비롯 ... 된 내적 이미지를 표현하는 것으로 유명하다. 또한 평면의 규칙적 분할을 통한 무한한 공간과 그 속의 원과 회전체 등이 작품이 중심을 이루기 때문에 수학자들 사이에서 가장 인기 있 ... 는 미술가라 해도 과언이 아니다.그리고 수학과 논리학의 난제를 다룬 독특한 작품세계로 유명하다. 그는 교묘한 수학적 계산에 따라 작품 활동을 했는데, 특히 ‘이상한 고리(뫼비우스 띠

리포트 | 9페이지 | 3,500원 | 등록일 2010.10.14

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임용고사 대비 공부 방법 자료

습니다.Ⅳ. 3차 합격으로1. 3차는 대범하게대전시 과목은 특히 많은 편입니다. 일반 수업 지도안 작성, 심층면접, 영어 수업 지도안 작성, 일반 수업 실연, 영어 수업 실연 ... 도 흘리지 말고 꼼꼼히 챙기세요. 영어 지도안을 위해서 각 차시에 하는 활동들을 숙지해두는 것도 잊지 마십시오.3. 일반 수업 지도안 작성글씨는 최대한 또박또박 쓰세요. 자는 필수 ... 로 챙깁니다. 대전시의 일반 수업 지도안 작성 용지는 세로 18cm, 가로 19cm정도의 네모 두 칸이 앞뒤로 인쇄되어 있습니다. 내용은 될 수 있으면 두루뭉술하게 쓰세요. 집

시험자료 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.05.10 | 수정일 2016.02.05

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세종대왕 프로젝트

세종의 리더십차 례Ⅰ 전체 프로젝트 개관····························3가. 학습 인물 선정의 이유나. 인물이 지닌 교육적 가치 및 중요성다. 조사 연구를 위한 자료 탐색 및 성격라. 연계 사회 교과 학습 차시Ⅱ 약안 차시 구성·································7Ⅲ 세안············································12가. 본시 교수-학습 지도안나. 본 차시 학습 자료Ⅳ 참고문헌············································31Ⅰ 전체 프로젝트 개관가. 학습 인물 선정의 이유[사회교과교재연구 및 지도법 | 송인주 교수님]수학심화과정 5조세종은 별세하기 전까지 32년간 다양한 업적을 세우고 유교정치 문화를 창의적으로 발전시킴으로써 마침내 성군으로 평가받는다. 이러한 분위기는 오늘날까지 이어져 세종에 대한 연구가 계속되고 있으며, 1만 원권 지폐를 비롯해 여러 분야의 명칭에 세종이라는 이름을 사용하면서 그의 탁월한 지도 역량에 대한 후손들의 흠모를 드러내고 있다. 또한 세종은 정치인으로서 뿐만 아니라 훌륭한 교육자로도 평가되어 후손들은 그의 탄생일을 스승의 날로 삼아 그의 품격을 되새기고 있다.이러한 ‘세종’ 하면 떠오르는 것은 훈민정음, 농사와 천문을 통틀어 이르는 수많은 과학 업적, 4군 6진으로 조선의 영토를 다진 북방정책 등 여러 가지가 있다. 찾아볼수록 끝없이 나오는 세종의 방대한 업적은 정치, 외교, 경제, 과학 등 여러 분야에 걸쳐 있다. 수많은 업적을 보면서 의문이 들었다. 세종이 명석한 두뇌와 독서 습관을 겸비했다 하더라도 혼자서 한글을 창제하고 여러 분야에 걸친 업적을 만들어 내는 것은 불가능할 것이다. 특히 훈민정음 창제를 비롯한 여러 문화 분야의 업적들이 분명히 존재한다면, 당대에 그것을 가능케 했던 정치 혹은 국가 경영이 있었기 때문이라고 보는 것이 합당하다. 여기에서 세종이 찾은 열쇠는 리더십에 있었다. 의견이 다른 여러 분야의 신었다는 내용이다.차시차시별 수업계획1-2/11학습주제인물 세종대왕에 대해 K-W-L-W-L 활동해봅시다수업계획[활동1] 인물 세종대왕에 대해 K-W 활동하기- 모둠별로 어렸을 적에는 위인전에서, 광화문 광장에서, 그리고 만 원권으로 친근한 세종대왕에 대해 알고 있는 점(K)과 더 알고 싶은 점(W)을 정리해 모둠 학습 판에 쓴다.※ K: 알고 있는 점, W: 더 알고 싶은 점[활동2] 만원 지폐 속에 보이는 세종대왕의 이야기 살펴보기-모둠별로 만원 지폐 속에 보이는 문화유산, 인물 등을 찾아보도록 한다.-만원 지폐 속의 세종대왕의 비밀에 대한 이야기를 들려준다.· 백성을 진심으로 사랑한 ‘세종대왕’· 조선시대 임금의 상징물 ‘일월오봉도’· 조선시대 시가이자 최초의 한글 작품 ‘용비어천가’· 장영실과 함께 만든 천체 관측기구 ‘혼천의’· 보현산 천문대에 있는 우리나라 최대 반사망원경‘광학천체망원경’· 조선시대 천문도 ‘천상열차분야지도’[활동3] 모둠별 L 정리하기 및 개별로 추가 W 활동하기-지폐 속 문화유산 이야기로 새로 알게 된 점(L) 모둠별로 모둠 학습 판에 정리하기- 개별로 수업을 통해 알게 된 인물 세종대왕의 모습 이외에 더 알고 싶은 점(W)을 포스트잇에 적고 모둠 학습 판에 붙인다.※ L: 새롭게 배운 점 학습 장소: 도서관[활동1] 인물 세종대왕에 관한 개별 W 탐구하기- 학교 도서관에서 각자 더 알고 싶은 점(W)을 공부하기 위해 책을 찾아보거나 인터넷으로 검색한다.[활동2] 모둠별 L 정리하여 모둠 학습 판 완성하기-개별로 새롭게 알게 된 점(L)을 글, 사진, 그림 등의 형태로 정리하여 모둠 학습 판에 붙이도록 한다.-모둠 원끼리 개인별 새롭게 알게 된 점(L)을 공유한다.-모둠 학습 판을 교실 뒤편 환경 판에 전시하여 학급 아이들 전체가 볼 수 있도록 한다.학습자료PPT, 학습용 만원 종이 지폐, K-W-L차트가 적힌 모둠 학습 판, 포스트 잇 , 책, 사료3/11학습 주제인간 세종대왕을 탐구해봅시다수업 계획[활동1] 세종대왕의 전 생애가대해 에세이를 써보며 그동안에 배웠던 것을 내면화 합니다.학습자료에세이학습지11/11학습주제프로젝트를 마무리하고, 평가하여 봅시다.수업계획[활동1] 에세이를 축약할 수 있는 광고 제작하기-에세이를 바탕으로 핵심내용을 축약하여 전달할 수 있는 문구와 그림그려보기[활동2] 친구들의 작품 감상하고 평가하기- 전시된 친구들의 작품을 돌아다니며 감상하고 포스트잇에 감상평을 써서 붙여보기- 포스트잇에는 궁금한 점, 잘한 점을 위주로 적도록 한다.학습자료8절지, 색연필 등Ⅱ 약안 차시 구성Ⅲ 세안가. 본시 교수-학습 지도안일시2017년 10월 31일 (화)대상6학년 4반(남9, 여20, 계29)장소도서관지 도 교 사이현재차시1-2 / 11수 업 모 형프로젝트모형학습 주제인물 세종대왕에 대해 탐구하기학습 목표만원 지폐에 담긴 세종대왕의 이야기를 알고, 세종대왕에 대해 알고 있는 점(K), 알고 싶은 점(W), 알게 된 점(L)을 정리할 수 있으며 협동심을 가지고 모둠활동에 참여한다.단계(학습 형태)학습 요항교 수 - 학 습 활 동시량(분)자료(□) 및 유의점(※)도입(전체)동기유발■ 동기 유발? 세종대왕과 관련된 단어를 PPT로 하나씩 보여주며, 오늘 탐구할 인물이 누구인지 알아 맞혀 보도록 하기· 선생님이 보여주는 단어를 보고, 단어와 관련된 인물이 누구인지 알아맞혀 봅시다.- 세종대왕이요.5′PPT학습문제확인■ 학습문제 확인· 오늘은 인물 세종대왕에 대해 탐구해보도록 합시다.♣ 인물 세종대왕에 대해 알아보자.학습활동 확인■ 학습활동 확인[활동1]인물 세종대왕에 대해 알고 있는 점(K)과 알고 싶은 점(W) 정리하기[활동2] 만원 지폐 속에 보이는 세종대왕의 이야기 살펴보기[활동3]모둠별 알게 된 점(L) 정리하기 및 개별로 추가 알고 싶은 점(W) 활동하기[활동4]인물 세종대왕에 관한 개별 알고 싶은 점(W) 탐구하기[활동5]모둠별 알게 된 점(L) 정리하여 모둠 학습 판 완성하기전개(모둠)활동1■ [활동1] 인물 세종대왕에 대해 알고 있는 점(K)과 알고 싶은 점(W)에 없었기 때문이다. 그러나 『훈민정음』을 자세히 보면 비교적 단순한 자형의 ‘훈민정음’문자가 많은 곳에 삽입되어 있다. 또한 문자 창조의 경위가 책으로 가득 된 경우는 유례가 없는 일이다. 이 두 사실은 역사상 처음 일어난 특기해야 할 일이다.『훈민정음』이 담고 있는 내용측면과 언어학적 기술이 지닌 인류문화사적 의미첫째, 한글 창제의 동기는 다른 문자와는 확연히 다르다.인류의 문화사를 보면 문자는 통치의 도구이며 문자는 곧 권력과 지위의 상징으로서 문자를 소유한 자는 그 사회의 통치자에 속하는 것이 일반적이다. 그런데 한글의 창제 동기는 어리석은 백성이 제 생각을 잘 나타낼 수 있게 하기 위하여 만든 것이다. 이러한 사실은 중세에는 도저히 생각할 수 없는 것이다. 『훈민정음』의 세종 임금 서문에는 당시의 세계관으로서는 상상하지도 못할 내용이 담겨있다.“우리나라의 말이 중국의 말과 달라서 한자와는 서로 통하지 아니한다. 그러므로 어리석은 백성들이 나타내고자 하는 일이 있어도 마침내 제 생각을 얻어 내어 펴지 못하는 사람이 많다. 나는 이들을 불쌍하게 생각하여 새로 스물여덟 자를 만들었는데, 모든 사람들이 쉽게 익히어, 날로 씀에 편하게 하고자 할 따름이다.”여기에서 보면 문자를 독창적으로 만들었을 뿐만 아니라 그 문자를 ‘어리석은 백성들’을 위해서 만든 것으로 되어있다. 『훈민정음』에 근대 사상의 하나인 민본주의가 담겼다고 하는 것은 바로 이러한 사실을 이르는 것이며 이러한 점에서 인류문화사에 획기적인 사건이 된 것이다.둘째, 한글은 창제된 것이다.이 세상에 존재하는 거의 모든 글자는 이미 사용되던 글자를 빌려와서 자신의 언어에 맞게 고쳐서 사용하게 된 것이다. 그러나 한글은 이와 달리 독창적으로 창제된 것이다. 현존하는 세계의 거의 모든 문자는 다음 네 개의 계통으로 소급한다. 즉 이집트 상형문자, 중국의 한자, 수메르 설형문자, 수메르 상형문자가 그것이다. 만주문자를 예로 들면, 페니키아문자가 변형되어 아람문자로 되고, 그 문자가 시리아문자로 차용되고 그 할 것이다. 신이 주(周)나라 시(詩)를 보건대, 주가(周家)에서도 농사로써 나라를 다스려 8백여 년의 오랜 세월에 이르렀는데, 지금 우리 전하께서도 이 나라 백성을 잘 기르고 나라를 위하여 길이 염려하시니, 어찌 후직(后稷)과 성왕과 규범을 같이하지 않으랴. 이 책이 비록 작더라도 그 이익됨은 이루 말할 수 있겠는가."하였다.- 세종실록 44권 11년 5월 16일 신유 2번째 기사○傳旨咸吉、平安道監司:道內地廣人稀, 家家廣占土田, 耕耘之際, 用力簡易, 而所收倍多。若依他道竭力耕治, 則意必禾穀益盛, 易致?稔。 ?者撰集《農事直說》, 頒諸各道, 令諄諄敎諭, ?農民無不周知, 官家亦依農書耕種, 令民取法。大抵人情, 安於故常, 不樂新法, 雖勤敎諭, 亦不肯遵。若人心不欲, 不必强使爲之, 宜漸次善誘, ?依農書及他道用功, 使之耕作。且令官家, 亦依?日所諭耕種, 秋成悉啓所收之數。2.- 국역함길도·평안도의 감사에게 전지하기를,"도내가 땅은 넓고 사람은 드물어, 집집마다 토전을 넓게 차지하고 있는데, 경작할 때에 힘쓰는 것은 간단하고 쉬우나 수확하는 것은 매우 많으니, 만일 타도와 같이 힘을 다하여 경작한다면 반드시 곡식이 잘되어 쉽게 풍작을 이룰 수 있을 것이다. 지난번에 《농사직설》을 찬집하여 각도에 반포하였으니, 성의껏 친절하게 가르치고 일러서 농민으로 하여금 고루 알지 못하는 사람이 없게 하고, 관가에서도 역시 농서에 의하여 갈고 심어서 백성으로 하여금 법을 받게 하라. 대개 인정이 예전 관습을 편안하게 여기고 새 법을 좋아하지 아니하여, 비록 부지런히 가르치고 일러도 준수하려고 하지 않는다. 만일 인심이 따르려고 하지 않거든 반드시 억지로 시키지 말고, 마땅히 점차로 잘 달래

리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.11.20

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수학과 교수학습 과정안(입체 도형 관련, 실생활을 활용한 창의력 신장 교수 학습 도입)

실생활을 활용한 창의력 신장 교수-학습 도입수학과 교수-학습 과정안일 시 oo년 o월 o일 o교시장 소 oo학 습 자 oo지도교사 ooooo학교목 차Ⅰ. 단원명1Ⅱ. 단원의 개관 ... 1～51. 단원의 이론적 배경2. 단원의 지도 목표3. 단원의 지도 계통4. 단원 지도상의 유의점5. 단원의 지도 계획Ⅲ. 학습자의 실태 분석6～101. 수학에 대한 의식 및 태도 ... 12, 왕성한 활동 학습과 탐구력으로 학생의 절반이 학습내용의 70% 이상을 소화하는 것은 수학에 대한 관심이 많다는 것을 알 수 있다.전단계의 기초?기본 학습과 예습?복습 위주

리포트 | 28페이지 | 5,500원 | 등록일 2015.08.15

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초등 수학지도안(1-1-4단원.더하기와빼기)

수학과 교수 ? 학습 과정안일 시지도교사대 상단 원(제 재)4. 더하기와 빼기수학 72 - 73쪽차 시10/12(40분)학습목표?덧셈과 뺄셈을 할 수 있다.장 소1-1 교실단계

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.03

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(교직) 이차방정식 판별식- 학습지도안

학 습 지 도 안단원Ⅲ. 방정식과 부등식소단원판 별 식대상고등학교 1학년장소동국고등학교 1학년 1반일시09년 11월 10일교사추 경 주학습목표1. 판별식을 이용하여 이차방정식의 근을 판별할 수 있다.2. 계수가 문자일 때 실근, 중근, 허근을 가질 조건을 구할 수 있다..

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.17

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수열 학습지도안

구분학 습 과 정학 습 내 용교 수 - 학 습 활 동시간배정보조자료교 사 활 동학 생 활 동도입준비학습학습목표탐구학습문제해결문제해결[물음] 함수에서의값이 1, 2, 3, 4, …일 때의 함수값을 차례로쓰면 2, 3, 6, 8, …이다.15번째의 수는 무엇인가?학습목표를..

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.23

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중1 집합과 자연수 교수학습 지도안 - 연구수업

본 연구수업에서는 이질집단으로 구성하여 수업을 진행하도록 한다. 2. 소집단 협력학습 시 집단 구성원의 방침 1) 자신의 활동과 행동에 책임져야 한다. 어떤 것을 이해하지 못하면 질문을 해야 하고, 이해했다면 답을 말하지 말고 다른 사람의 아이디어를 들어야 한다. 공..

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.02.09

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[교육실습]Ⅱ정수와 유리수 2. 수의 사칙계산

를 움직임으로서 의사소통을 대신한다.장애정도가 심하여 기초학습능력을 평가하는데 어려움이 있어 정확한 학생의 학습능력수준을 알기 어렵다.3. 좌석 배치도Ⅲ. 본시 학습 전개 계획교 과수학

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.16

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교직 관련법 및 중등교사 임용시험 준비요령

실기?실험교과비교수교과제3차시험교직적성심층면접?교사로서의 적성, 교직관, 인격 및 소양 ????[외국어 과목은 해당 외국어로 실시]4040100교수?학습지도안 작성?교수?학습 지도안 전공 ... 운영상 개산급)을 받을 수 있다.-예를 들면, 수학여행비, 수련활동비 등 성질상 개산하여 지급하지 아니하면 학교운영 또는 교육활동에 지장을 초래할 수 있는 경비는 사전에 지급

리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.12

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[수학] 연구수업 파워포인트 자료

방정식문자를 포함한 등식 중 문자의 값에 따라참이 되기도 하고 거짓이 되기도 하는 등식해 또는 근에 관한 방정식을 참이 되게 하는의값을 그 방정식의 해 또는 근이라 한다.예)1.미지수가 2개인 일차 방정식; 미지수가 2개이고 차수가의 꼴로 나타내어짐는 상수이고,이다.미..

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.06.21

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교수학습지도안-컴퓨터그래픽

2006학년도교수 ? 학습 지도안과목명컴퓨터 그래픽일 시수업대상반수업장소수업교사수업교생소속학교결재지도교사연구부장교감교장- 목 차 -Ⅰ. 교재 ... (2) 단원명2. 단원 설정의 취지Ⅲ. 본시 교수 ? 학습 지도안 ............................................... 4< 별첨 ; 발표 자료 ... 해서 알아보고자 한다.Ⅲ. 본시 교수 ? 학습 지도안수업대상2 - 2수업장소멀티미디어실수업일시2006년 5월 일수업교생정진경대단원I. 컴퓨터 그래픽의 이해차시1소단원1. 컴퓨터

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.12.15

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협동학습 개념 요약 및 수업 지도안 [교육 방법 및 교육 공학]

REPORT제목 : 협동학습 요약 및교수·학습 지도안 작성Subject :Major :Prof :Student No. :Name :Date :???????? 목차 ... ----------------------------------61) 수학과를 위한 TAI(Team-Assisted Individualization)모형 --------------- ... 습니다.과제 중심 협동학습에는 직소모형, GI모형, Co-op Co-op모형, 보상중심 모형에는 STAD모형, TGT모형, 직소 Ⅱ·Ⅲ모형, 교과 중심 모형에는 수학과를 위한 TAI모형

리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.11.19

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문자와 식 학습의 수업의 실제, 수업 지도안

Ⅰ.[문자와 식] 개관정보화 ? 창조화 시대를 맞이하면서 닫힌 체계로서의 수학이 아니라 창조적 활동으로서의 수학 이 강조되고 있다. 현대 사회가 ‘정보화 시대’라고 일컬어지 ... 생활에서 일어나는 어떤 문제를 스스로 해결해 나가는 문제 해결력 이 무엇보다 요구된다.따라서 학생들에게 이미 조직화된 수학을 전해주는 것이 아니라 적절한 현상을 수학적으로 조직 ... 화하는 경험을 제공해 주어야 한다는 것이다. 이런 경험을 통해 진정으로 수학을 이해하고 필요한 상황에서는 수학을 응용할 수 있는 능력을 갖도록 하는 것이 무엇보다도 중요시되고 있

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.01.03

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5학년 1학기 수학 4단원 직육면체 3/9차시 세안 지도안

지를 통해 배운 내용을 점검할 것이다.Ⅲ. 교수?학습 지도안( 수학 )과 교수 학습 지도안초등학교 교사? 직육면체의 면 사이의 관계를 알아보자대단원4. 직육면체일시장소주제직육면체 ... 수학과 교수?학습 과정안1. 단원 : 4. 직육면체2. 학급 : 제 5학년 2반3. 일시 :4. 장소 :5. 지도자 :6. 협의 일시 :장소 : 5학년 2반 교실Ⅰ. 수업을 준비 ... 하며3월 초 진단평가를 실시했을 때 60점 미만의 수학 부진 학생들이 9명이나 나왔었다. 또한 100점을 받은 학생의 수도 4명이었다. 이것으로 보아 현재 우리 학급은 수학 과목

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.04.23

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[학습지도안] 이차방정식의근과판별식

XXXX학년도 학습계획안수학과 학습지도안단 원4. 방정식과 부등식4.1 이차방정식4.1.1 이차방정식의 근과 판별식일 시장 소실 시 대 상교 사X X 고 등 학 교< 본시의 학습

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.23

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[교육공학 및 교육방법] 교수설계이론 - 가네 이론 롸이거루스 이론적 배경 - 켈러 동기설계

?175) 켈러의 동기 설계모델204. 실제 적용 예1) Gagne의 9가지 사태 적용(환경학습지도안)212) 롸이거루스 정교화이론 적용(수학과수업지도안)243) 켈러 동기이론 적용

리포트 | 32페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.01.12 | 수정일 2016.07.22

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4학년 2학기 4. 화산과 지진(2차시) 세안

과학과 교수?학습 지도안1. 단원4. 화산과 지진(1) 분출하는 화산2. 단원의 개관이 단원은 앞에서 학습한 ‘지층을 찾아서 ’ 단원과 연계되어 학습이 이루어지는 단원으로서 역시 ... 지 않아 다소 산만한 경향이 있고 남학생들이 주도적으로 학습을 진행하는 경우가 많다.(2) 4월 27일 실시한 중간평가 결과 수학 부진아가 2명 있었으나 이 학생들은 단순 학습능력

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.05.18

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3)수학-6.곱셈-올림 없는 (두 자릿수)X(한 자릿수) 계산하기(중안)

(수학)과 교수-학습 과정안결재지도교사협력교사수 업 일수업자단 원6. 곱셈교과서84~85 / 익힘책 : 94~95학습형태전체 - 모둠수업모형개념형성학습모형학습주제올림 없는 (두 ... 자릿수) 계산은 어떻게 할까? 수학 눈뿌리기교 수 학 습 과 정학습단계학습과정교사의 발문과 조언학생의 활동과 예상반응시간자료(★) 및 유의점(※)문제파악개념추구학습 활동 확인곱셈 ... 푼 학생의 경우 수학 익힘책 94쪽, 95쪽을 풀어봅시다.T. 교과서에 있는 문제를 같이 풀어봅시다. 칠판에 나와서 풀어본 후 자신이 계산한 과정을 친구들에게 설명해봅시다.S1

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.29

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