"외현적교육과정"의 검색결과 입니다.

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교육심리학 정서행동장애특성 교육공학 적용 성인학습과 상담 아동 캐스케이드 조선대 교육심리 성숙주의 장단점

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"외현적교육과정" 검색결과 1,261-1,280 / 2,800건

아동과학지도 과학영역을 위한 실내 환경구성을 어떻게 해야하는지 자세히 기술하시오

REPORT과제명과학영역을 위한 실내 환경구성을 어떻게 해야하는지 자세히 기술하시오. (대상 만5세)과목성명ID- 2 -서론유아 교육에서의 환경이란 교육과정의 효과적인 운영 및 ... 이 강조되고 있다. 그러므로 보육시설은 외현적으로는 양육에 대한 이미지가 강하나, 본질적으로는 교육과 양육이 똑같이 중요하게 통합되고 공존될 수 있는 환경으로 창조되어야 함을 유의 ... 은 시설, 설비 등을 말한다. 물리적 자원은 교육 기관의 시설 ? 설비, 공간의 조직과 활용, 활동 영역 등과 같은 물리적 환경, 실내 외 공간 구성과 교재 교구 등을 포함한다.환경

리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2014.12.19

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[청소년복지] 청소년들이 경험하는 심각한 사회문제 중 최근 이슈를 찾아 문제점, 현황, 해결방안 모색하시오

의 해결방안1) 예방교육 및 홍보활동2) 모니터링3) 도박 기회에 대한 제한4) 조기발견 및 조기개입서비스 제공5. 나의 의견Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론청소년은 놀이에 금전적 모험 ... 를 내재화 문제와 외현화 문제, 사회적 역량으로 그 심리상태를 설명하고 있다. 이 중 내재화 문제는 우울, 불안, 위축, 신체증상, 사고력의 문제 등 소극적이고 사회적으로 내재 ... 은 중요하며, 실험적 의사결정 과제에서 병적 도박자들은 비합리적인 선택을 하는 것으로 나타났다. 비합리적 도박신념은 통제력 착각, 기술에 대한 과대평가 등 도박의 과정 혹은 결과

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.07.05

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특수교육학개론 예상문제 만들기(10문제)

특수교육법이 개정된 이후 일반교육과 특수교육의 교육과정이 유치원과정부터 고등과정, 전 교육과정에 의무가 실현되었다.④ 가장 명확하고 분명한 장애를 뜻하는 용어는 불이익이다.⑤ 특수 ... 과정은 전 교육과정 의무가 실현 되었으나 일반교육과정은 초등, 중등과정만 의무 이고 유치원과 고등과정은 무상교육이다.④ 손상에 관한 설명이다.참고문헌:특수교육학개론. 2012 ... 로 구성하는 학습방법이다.② 협력교수의 유형으로 모든 아동을 대상으로 교수 역할을 공유하며, 상호교수와 밀접한 형태를 지니는 것은 병행교수형태이다.③ 통합교육과정의 이론적 접근 중

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.01.04

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[특수교육학개론] 공예 미술치료가 청각장애 청소년의 자아존중감에 미치는 효과

3) 프로그램 구성 및 내용5. 자료분석참고문헌공예 미술치료가 청각장애 청소년의 자아존중감에 미치는 효과Ⅰ. 서 론1. 연구의 필요성 및 목적청소년기는 인간이 성장해 가는 과정 ... 에서 자아정체감을 형성하고 자아존중감을 확립하게 되는 중요한 시기이다. 이 과정 속에서 청소년들은 자신의 개성을 만들어가고 자신과 남을 구별 지으며 자아개념을 형성해 나간다. 청소년 ... 들이 자기를 존중하고 긍정할 수 있게 도와주는 교육적 프로그램이 필요하다.청소년들이 자기를 존중하고 긍정하기 위해서는 자신의 내면에 집중해 봄으로써, ‘나는 누구인가’, ‘나는 무엇

리포트 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.10.20

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교육과정 정리 - 임용고시 교육학 대비

은 이루어지지 않음- 학생 계층에 따른 불평등 심화 조장3. 교육과정에 대한 접근1) 전통주의① Tyler② 목적 → 내용선정 → 내용조직 → 평가③ 목표달성에 초점 → 오로지 외현적인 ... 교육과정 정리 - 임용고시 교육학 대비1. 잠재적 교육과정2. 교육과정 재개념주의3. 교육과정에 대한 접근4. 교육과정 개발모형5. 교육내용의 선정과 조직6. 창의적 체험활동7 ... . 집중이수제, 블록타임제, 교과교실제1. 잠재적 교육과정1) 표면적 교육과정① 의도된 교육과정② 무엇을 가르칠 것인가에 대한 강한 의도가 있는 교육과정③ 문서화된 가시적인 교육과정

시험자료 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.08.29

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재개념주의 패러다임

는 외현적인 행동일 뿐, 아동의 내면세계나 그가 갖는 개인적 의미는 전혀 고려되지 않는다.따라서 파이너는 1970년대 이후 ‘교육과정(curriculum)’의 라틴어 어원인 ‘쿠레레(c ... 재개념주의 패러다임목차Ⅰ. 등장배경Ⅱ. 정의 및 특징Ⅲ. 6가지 관점Ⅳ. 의의Ⅴ. 한계Ⅰ. 재개념주의 패러다임의 등장배경1. 사회적배경1920~1960년대 초반까지 교육과정학자 ... 들은 ‘교육과정 편성 절차 개발’ 이라는 실용적인 일에만 매달렸다. 하지만 1950년대 후반에서부터 이러한 전통적 역할은 도전을 받게 된다. 그 당시 미국의 사회적 배경은 1970년

리포트 | 17페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.02.19

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행동주의상담(행동주의역사, 고전적조건형성, 조작적조조건형성, 행동주의주요개념, 상담과정, 상담기법, 상담사례) PPT, 발표용 파워포인트

과정은 교육과정 ( 상담자 학습 원리를 사용하여 내담자의 새로운 행동 학습에 도움 ) 1. 전체 살펴보기(1) 고전적 조건 형성 (2) 조작적 조건 형성 학습 – 무조건 자극 ... 행동주의contents 전체 살펴보기 행동주의 역사의 네 가지 요소 주요개념 상담 과정과 기법 5. 상담 사례 6. 행동주의 상담의 공헌점 과 비판점행동 주의 상담의 목적 문제 ... 개념은 ‘강화’ 원리 어떤 행동이 유지되거나 없어지는 것은 그 행동의 결과에 의해서 결정 2. 행동주의 역사의 네 가지 요소(3) 사회학적 접근 (4) 인지적 경향 학습 – 외현

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.08.30 | 수정일 2016.03.02

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영재아의 정의(개념)와 특성(특징), 영재아의 판별, 영재아교육(영재교육)

의 표준화 검사의 실시제3단계: 실험 실습, 연주 등의 수행검사제4단계: 교육 프로그램에 배치하여 관찰과정을 거치면서 점차적으로 학생선발 감소영재의 판별은 주로 교사나 부모의 관찰 ... 의 판별은 판별에 이용될 수 있는 여러 가지 방법을 종합적으로 활용하는 다면적 접근방법에 근거하여야 한다.? 영재의 판별 과정은 어떠한 형태의 영재 교육을 계획하든지 간에 다양한 판별도구를 이용하여 다단계에 걸쳐 이루어져야 하며, 그 결과를 종합하여 판단하여야 한다. ... 영재아영재아의 정의(개념)와 특성(특징), 영재아의 판별, 영재아교육(영재교육)목차영재아I. 영재아의 정의II. 영재아의 특성III. 영재아의 판별IV. 영재아의 교육1. 속진

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.08.20

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성숙주의, 행동주의, 구성주의에 근거한 프로그램 특징이 어떻게 다른지 비교하여 기술하시오.

한 상황에서 현재 영유아들에게 긍정적인 영향을 주기 위해서 많은 보육, 교육 기관에서 다양한 영유아 프로그램을 운영하고 있다. 프로그램들은 영유아의 발달에 대한 이론적 기초 위 ... 겠다.Ⅱ. 본론1. 영유아프로그램1) 영유아 프로그램의 개념영유아 프로그램은 만 1세에서부터 만5세까지의 영.유아를 대상으로 연령 및 발달수준과 개별적 특성에 기초하여 확장된 교육 ... 경험을 제공하는 교육적 욕구를 충족시키면서 동시에 사회적 욕구를 충족 시키기 위한 보호영역과 부모들의 복지적 욕구를 충족시키기 위한 영역을 위해 교육기관에서 제공되는 제반활동

방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.08.19

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교육방법론 요약

. 교육목표의 수준(1) 교육 목표의 위계구조 (우리나라)① 각 급 학교 교육목표② 교육과정 목표③ 교과 목표④ 단원 목표⑤ 수업 목표⑥ 평가 목표(2) 수업 목표의 진술 방법 ... 이 문제해결의 안을 스스로 구상하는 방법이다.(2) 프로젝트 수업의 목적과 특성① 아동중심② 교육과정의 상위목표 달성이 실현된다.③ 활동성, 몰입이라는 두 가지 양상이 두드러지 ... 자 행동으로 표현되는 동사, 외현적 동사)를 사용하여 수업목표를 진술하는 것이다.⒞ 예 : 피아제 전조작기의 특징을 열거한다.(열거할 수 있다.)3. 명세적 수업목표 명세적 수업

리포트 | 30페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.08.05 | 수정일 2022.03.25

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(특수아교육A형) 정신지체(지적장애),학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가방법, 교육방안에 대하여 논하시오.

가 직접적이고 체계적인 교수에 의해서 교정됐다는 증거도 있다. 또한 허술한 교수계획, 동기화가 낮은 학습활동, 부적절한 교수방법이나 교수자료 및 교육과정이 학습장애의 원인이 된다고 ... 과목명 : 특수아교육주제 : 정신지체(지적장애),학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가방법, 교육방안에 대하여 논하시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 정신지체(지적장애 ... ) 행동적 특성(5) 의사소통 특성4) 지적장애 판별 및 평가방법5) 지적장애 교육방안(1) 경도 정신지체 아동(2) 중도 정신지체 아동2. 학습장애1) 학습장애의 개념2) 학습장애

방송통신대 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.04

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[간호학]교양 Burn out syndrome DSM-IV

중요 충족의 동시다발적인 등장으로 생성된 신조어다.네스팅족들은 주말엔 아이들과 놀아주거나 교육을 시키고, 평일에도 이른바 칼퇴근 하여가족들과 함께 하는 시간의 중요성을 역설 ... fallacy]개인이 일단 어떤 행동 코스를 선택하면 그것이 만족스럽지 못하더라도 이전에 투자한 것이 아깝거나 그것을 정당화하기 위해 더욱 깊이 개입해 가는 의사 결정 과정이다.빌려 ... Syndro어가 가장 핵심적인 내용을요약 해준다고 말할 수 있을 것이다 “사람이 문제가 아니라 문제가 바로 문제이다.”외현화 작업의 목적은 사람들이 그들과 문제가 서로 동일하지 않다는 점

리포트 | 36페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.11.21

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ADHD의 원인 (논문을 중심으로)

(ADHD)는 주의력 결핍, 과잉행동, 충동성과 같은 주요 증상과 학습문제, 공격성, 사회적 어려움 등의 이차적인 문제를 야기 시키는 아동기 발달과정 상의 장애로서 ADHD의 구체적인 ... 성에 관한 연구에서는 ADHD 아동이 정상의 아동과 K-CBCL 검사지 결과를 비교해 보았을 때 사회성 미성숙, 사고문제, 주의집중, 우울 및 불안, 위축, 내재화 문제, 외현화 문제 ... 에서 유의미한 차이를 보였다. 그리고 ADHD 유아는 일반 유아에 비해 유아교육기관 적응도가 낮았으며, 친사회성?기관에서의 정서상태?또래간의 적응?자아상태?일과에 대한 적응 등 5개

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.03.05

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만 2세 영유아의 또래 공격성 지도를 위한 사회정서 개별화 교육활동

의 특별한 요구에 맞는 개별화 된 교육이 필요하다. 5) 개별화 교육활동 실행 및 평가 (1) 개별화 교육활동의 실행 영아들이 보이는 발달상의 개인차로 인해 단일 교육과정으로는 그 ... 활동 개별화 교육활동을 표준보육과정에 따른 통합적 접근을 위해 연간 교육계획안에 따라 개별화 월간교육계획안, 개별화 주간교육계획안가 ,개별와 교육활동 개념 망을 구상한다. 첫째: 친 ... 고 있는 현장에서는 신입영아의 적응이 끝나고 있고 개별 영아들의 성향들이 들어나고 있다. 그리고 그 개별적인 성향들이 공격성으로 나타나고 있다. 그러므로, 이 연구물의 교육과정

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.08.02 | 수정일 2025.02.06

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생활지도와 상담을 설명하는 원리(정신분석, 행동주의, 인본주의, 인지주의)중에서 우리가 살고 있는 현실에서 적용 및 활용할 수 있는 관점 하나를 선택하고, 선택한 이유를 논하시오.

. 이렇듯 교육현장에 있는 교사들에게 가장 어려운 부분이 생활지도일 것이다. 특히 저학년 학생은 인지 수준이 성인 수준으로 발달하지 않았기에 생활지도가 더 힘든 부분이 많을 것 ... 으로 보인다. 생활지도란 학생들의 학업, 진로, 인성 등의 영역에서 발달, 의사결정, 문제해결 등의 과정을 돕는 활동으로서 일반적인 관점에서는 학생의 생활 및 행동지도 등을 총칭 ... 에서 보고 있다. 즉, 외현적 행동으로 나타나지 않더라도 학습은 일어날 수 있다고 보고 있다. 관찰학습의 단계는 주의집중-파지-재생-동기화 단계로 이어지는 데 이때 관찰학습에서 모델링

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.03.21

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학교사회복지

학교사회복지* 학교사회복지사의 개입과정1) 계획: ① 준비차원에서 학교 및 학생, 가족등에 대한 이해가 선행되어야 함② 학교행정가및 교사, 학부모, 학교내 전문직과 원만한 관계 ... (교육의 목적과 사회복지목적의 조화)- 예방적 차원과 위기개입측면의 조화- 서비스 제공시 전문가적 우선순위및 니드, 정치적 고려등을 고려- 학교토대의 예방프로그램은 사회복지적 관점 ... 인식시키기- 구체적이며 명확하고 행동적인 것을 목표로 하기* 외현화: 과소통제되어 나타나는 문제1) 교실에서의 행동문제개입: 효과적인 지시를 사용. 명확한 방향을 제시. 긍정적 강화

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.08.25

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청소년 문제의 특성과 문제행동예방을 위한 사회복지접근 방안

의 특성1) 일탈행동2) 문제행동3) 내재화 문제행동4) 외현화 문제행동3. 문제행동예방을 위한 사회복지접근 방안1) 적절한 교육상담프로그램2) 긍정적이고 바람직한 생활양식 개발3 ... 하는 많은 스트레스 요인들이 대부분 주변 환경과 성인들에 의해 만들어지고, 입시와 취업위주의 교육과정 속에서 치열한 경쟁으로 인해 발생한다는 점을 주목하고 건강한 인생설계 및 긍정적이요하다. ... 의 문제행동은 다양한 형태로 표출된다. 문제행동은 폭력, 약물남용, 조숙한 성행위, 기타 다양한 비행 형태 등의 외현화 행동으로 표출되기도 하고 우울, 불안, 사회적 위축 등과 같

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.11.16

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정신분석 상담과 행동주의 상담 형태치료 상담의 이론가와 주요개념, 과정과 기법, 공헌점과 비판점을 비교 서술하시오.

와 외부의 자극, 외현적 행동들이 서로 영향을 주고받는다는 상호결정론을 주장하였다.인간이 외부의 환경자극을 수동적으로 받아들이는 존재가 아니라 인지과정을 통해 행동과 성격형성을 하 ... ReporTree주제: 상담이론과 실제정신분석 상담과 행동주의 상담 형태치료 상담의 이론가와 주요개념, 과정과 기법, 공헌점과 비판점을 비교 서술하시오.2017년도학과:과목명 ... 과 행동주의 상담 형태치료 상담의 이론가와 주요개념, 과정과 기법, 공헌점과 비판점을 비교 서술하시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 정신분석적 상담이론2. 행동주의 상담3. 게슈탈트

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.06.13

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도벽과 분노조절장애가 있는 시설입소 아동의 문제를 해결하기 위해 사회복지사로써 어떻게 개입하고 진행할지 행동수정모델을 통해 구체적으로 논하시오.

하던 시대여서 큰 관심을 끌지 못했다. 그 뒤에 Salter가 조건반사치료를 출간하여 일반의 관심을 끌었으나 학계에 큰 영향을 주지 못했다. 심리학계나 교육학에 행동수정이 강력한 치료 ... 자주 막대를 누르는 것(강화)’을 배웠다. 이러한 행동의 가능성이 증가하거나 감소하는 과정이 스키너의 행동수정 원리이다. 행동수정모델은 이러한 행동수정이론을 바탕으로 한 모델 ... , 부적절한 정적 강화와 부적당한 행동에 대한 강화 등의 요인이 있다. 따라서 아동의 문제행동에 접근할 때는 내면적인 정신적 혹은 정서적 문제를 탐지하지 않고 외현적 행동과 조건

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.09.06

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학습이론 중에서 고전적 조건화와 조작적 조건화의 공통점과 차이점이 무엇인지 기술하고, 우리 일상생활에서 고전적 조건화와 조작적 조건화의 원리에 의해 학습되어진 행동의 예를 각각 들고, 각 조건화의 원리가 그 예에 어떻게 적용되는지 설명하시오.

의 자극, 외현적 행동들이 서로 영향을 주고받는다는 상호결정론을 주장하였다.인간이 외부의 환경자극을 수동적으로 받아들이는 존재가 아니라 인지과정을 통해 행동과 성격형성을 하는 능동적인 ... 한 관계를 유지하려는 것은 인간이면 누구나 하는 욕구라고 생각한다. 그러한 욕구를 맺는 것은 사람마다 각각의 방법이 다르며 또한 과정도 다르다고 생각한다. 우리는 대인관계가 만족 ... 8단계의 과정을 거치게 되는데, 매 단계마다 특정 위기가 있다고 한다.에릭슨은 인간을 이성적이고 합리적인 존재로 보았으며, 발달단계에 인간의 전 생애가 포함되도록 하였다. 또한

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.05.16

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