"일제강점하"의 검색결과 입니다.

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"일제강점하" 검색결과 1,241-1,260 / 25,335건

일제강점기와 항일독립운동에 관한 고찰

●일제강점기일제 강점기 (日帝强占期, 1910년 8월 29일 ~ 1945년 8월 15일)는 한국의 근현대사를 시대별로 나누었을 때 주요 시대 중 하나로, 한반도가 일본 제국 ... ), '민족 말살 통치기'(1931년~1945년)로 각각 지칭한다.일반적으로 일본의 우파적 사학자들과, 식민지 근대화론을 주장하는 대한민국의 일부 사회과학 전공자들은 일제 강점기 전반기 ... . 삼일운동조선을 강점한 일제는 조선인을 미개 민족시하여 무단 통치를 실시하고 토지조사사업을 추진하여 많은 농민들을 농토에서 내쫓는 등 갖은 수탈을 했다. 이에 조선인들은 제1차

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.12.18

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일제강점기 시기 조선 지식인들의 친일활동사료노트

더욱이 현영섭은 조선총독부의 미나미 총독을 찾아가 조선어 전폐를 요청하게 되는데 두사람의 대화내용은 다음과 같다.“현영섭: 세계를 통일한다는 것은 역사적으로 유구한 근거를 가지고 있으나 한번도 실현된 일이 없다. 이러한 세계적인 이상을 생각할 때 내선일체의 문제는 극히..

리포트 | 10페이지 | 4,000원 | 등록일 2012.01.17

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[A+레포트]일제강점기 강제동원(강제동원방식&학생근로보국대&노무동원&총동원체제&강제동원주범&전범기업)

한 사람들 06. 진주고등보통학교 광명회사건 - 진주보고 재학생 11 명이 역사공부의 토론회를 이끌며 독립운동에 나설 것을 결의하였으나 일제 헌병대의 체포되어 고초를 받은 사건 학도근로 ... 보국대07 총동원체제총동원체제 07. 일제는 총력전을 수행하기 위한 전시체제 를 구축하면서 일본을 중심으로 조선 , 대만 , 남양군도 , 사할린과 같은 식민지를 포함한 ‘ 일본제국 ... ’ 1939 년 9 월 ‘ 조선인 노무자 내지 이주에 관한 건 ’ 발령 = 일제하 식민지 조선의 노동력 강제동원은 ‘ 총동원 체제 ’ 하에서 시행된 핵심적 전시동원정책08 동원된 인원동원

리포트 | 43페이지 | 2,800원 | 등록일 2019.07.16

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고전소설강독3공통)일제강점기말기 잡지문장파예술가의 상고주의와전통적민족주의에 대해서술0k

고전소설강독3공통)일제강점기말기 잡지문장파예술가의 상고주의와전통적민족주의에 대해서술0k국어국문학과고전소설강독3공통일제 강점기 말기에 ‘고전’의 가치에 대해 깊이 천착했던 잡지 ... 그리고 민족적 정신 지향성을 드러내고 있었다 (편집의 경우, 소설은 이태준, 시는 정지용, 시조와 고전 발굴소개는 이병기. 장정 및 표지화는 김용준과 길진섭). 일제강점기에 잊혀져 가 ... 문장 파 예술가들이 추구한 상고주의와 전통적 민족주의에 대해 서술하시오.Ⅰ. 서 론일제 시대는 우리민족의 수난기로서 심적인 억눌림을 시나 글로서 표현하였다. 따라서 일제 시대의 고전

방송통신대 | 10페이지 | 4,000원 | 등록일 2012.03.17 | 수정일 2016.03.16

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[고전소설강독 공통] 일제 강점기 말기에 ‘고전’의 가치에 대해 깊이 천착했던 잡지 문장파 예술가들이 추구한 상고주의와 전통적 민족주의에 대해 서술하시오.

[방통대 국어국문학과 3학년 고전소설강독 공통] 일제 강점기 말기에 ‘고전’의 가치에 대해 깊이 천착했던 잡지 문장 파 예술가들이 추구한 상고주의와 전통적 민족주의에 대해 서술 ... 하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 고전의 가치에 대한 천작1) 일제 강점 말기의 시대적 배경2) 고전과 전통의 개념3) 고전부흥론의 확산2. 고전부흥론과 문장파의 출현1) 문장파와 고전 ... 지굴하여 소개하였다. 특히 이태준은 제2권, 제6호부터 1941년 4월 일제의 탄압으로 폐간되기까지, 편집과 운영을 전담하였으며, 일제의 강압속에서도 국문학 분야의 무게 있는 자료

방송통신대 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.04.04 | 수정일 2016.10.23

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개화기 및 일제강점기의 교육

개화기 및 일제강점기의 교육목차1. 개화기의 교육 1)개화기 근대사상의 형성 2)근대학교의 성립과 전개 3)교육사상가 2. 일제강점기의 교육 1)일제의 교육정책 2)일제강점기 ... 을 불러일으키는 일에 전념 (http://www.yka.or.kr/)1. 일제강점기의 교육1905년 을사늑약(→통감부 설치)이후의 교육정책 ① 우민화 정책(수업연한 4년으로 단축 ... 불허)2)일제강점기 민족교육운동의 전개(1) 사학의 민족교육운동 사학의교육정신:교육구국정신 일제의사학탄압 -학교감축(5,000여개 ⇒ 400개) - '조선교육령' ⇒ 3 ․ 1

리포트 | 36페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.06.24

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일제 강점기 말기에 고전의 가치에 대해 깊이 천착했던 잡지 문장파 예술가들이 추구한 상고주의와 전통적 민족주의에 대해 서술하시오.

ReporTree주제: 고전소설강독일제 강점기 말기에 고전의 가치에 대해 깊이 천착했던 잡지 문장파 예술가들이 추구한 상고주의와 전통적 민족주의에 대해 서술하시오.2017년도학 ... 과:과목명:학번:이름:[ReporTree] 레포트는 본인이 직접 작성을 한 자료입니다. 이 자료가 구매하시는 모든 분들에게 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.고전소설강독일제 강점기 ... 대문 등과 같은 곳을 관광객들이 많이 둘러보면서 한국의 문화관광에 영향을 주고 있는 것이다.2. 글의 방향아래에서는 앞에서 살펴본 우리의 문화예술과 관련하여 일제 강점기 말기

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.07.25

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[일본위안부 소녀상 PPT배경양식] - 일본위안부 영화귀향 소녀상 위안부 갈등 일본군성노예 일제강점기 종군위안부 PPT템플릿 디자인 서식 배경파워포인트 테마양식 PowerPoint PPT테마 프레젠테이션

Unauthorized distribution is prohibited assumptions or design of their power points . Take advantage of a variety of patterns and good power point pre..

ppt테마 | 35페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.05.30

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[일상생활사] - 옷의 역사,개화기.일제강점기,청바지,미니스커트,영패션시대

[일상생활사]- 目次 -1. 개화기 (1876~1910까지)2. 일제강점기(1910~1945까지)3. 미군이 들어온 후(1945~1960까지)4. 청바지와 미니스커트(1960 ... 였습니다.2) 일제 강점기1910년대는 헌병 경찰 통치-토지조사사업실시로 많은 조선인의 땅을 빼앗아 민족의 산업발달 및 경제성장을 억제함1920년대는 문화통치-산미 증식 계획 ... 되던 쓰개치마와 장옷 천의삿갓 등은 의제 개혁과 여성의 사회진출로 인하여 차츰 실효성을 잃고 사라졌다.2) 일제 강점기1. 양복 : 양복의 형태는 소위 국민복에 스탠 칼라를 부착

리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.09.05

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일제 강점기부터 4공화국까지의 사회복지 입법 내용에 대해 요약하고 우리나라 사회입법사의 특성을 정리하시오.

[사회복지법제] 일제 강점기부터 4공화국까지의 사회복지 입법 내용에 대해 요약하고 우리나라 사회입법사의 특성을 정리하시오.1. 일제 강점기부터 4공화국까지의 사회복지 입법 내용 ... 에 대해 요약1) 일제 강점기의 사회복지일제시의 사회복지입법은 근대적인 복지이념에 의해 시행되기 보다는 일본의 식민 정책의 일부로서 정치적인 목적을 갖는 시혜 또는 자선의 의미가 컸 ... 다고 할 수 있다. 일제시대에 들어와 일본은 본토에서는 1874년에 제정된 구휼규칙을 1929년에 폐지하고 구호법을 새로 제정하여 보다 향상된 현대적 구빈행정을 시행하였으나, 한국

리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2016.03.03 | 수정일 2016.09.29

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한국 체육 역사, 스포츠 문화 (개화기, 일제강점기, 광복 이후)

한국의 체육과 스포츠 문화 ( 개화기 , 일제강점기 , 광복 이후 )※ 목차 ※ ＊개화기 사회와 교육 ＊개화기의 체육 , 스포츠 ＊일제 강점기의 사회와 교육 ＊일제 강점기의 체육 ... - 체육 , 스포츠의 도입 , 확산에 역기능 사회진화론 민족주의 - 사회진화론을 바탕으로 체육진흥운동 - 국권 상실로 민족주의 확산일제 강점기의 사회와 교육 을사조약으로 주권 ... -4 차 교육령 : 국가 유용인물 양성일제 강점기의 체육 목표 “ 신체의 각 부분을 고르게 하여 정신을 쾌활케 하며 겸하여 규율을 지키고 절제를 숭상하는 습관을 기름을 요지로 한다

리포트 | 20페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.27 | 수정일 2023.03.06

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[의복의 역사] 학생복의 변천과정 - 개화기, 일제강점기, 광복 후, 영 패션시대

학생복의 변천과정목차1. 개화기(1890~1910년)1) 여학생 교복2) 남학생 교복2. 일제강점기(1910~1945년)1) 여학생 교복2) 남학생 교복3) 여학생 페풍3. 광복 ... 학생들은 바지저고리에 두루마기를 입고, 상투를 깎고 망건에 갓을 쓰거나 머리를 땋아 댕기를 늘인 채로 다니기도 했으며 단발령 이후에는 머리를 깎고 모자를 쓰기도 하였다.2. 일제강점 ... 기(1910~1945년)1) 여학생 교복- 1920년대 : 흰색저고리와 검은색 치마로 복장이 통일이 되었다. 겨울에는 모든 학교가 검은 두루마기를 입었다.- 1930년대 : 일제

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.06.21

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교육사회학 ) 한국의 교육제도를 개화기 교육과 그 의의에 대하여 기술하고, 일제강점기 식민지교육의 제도와 그에 대한 민중교육은 무엇인지 작성하시오.

교육사회학한국의 교육제도를 개화기 교육과 그 의의에 대하여 기술하고, 일제강점기 식민지교육의 제도와 그에 대한 민중교육은 무엇인지 작성하시오.1. 서론2. 본론가. 개화기교육 ... 의 의의나. 일제강점기 식민지교육의 제도다. 민중교육3. 결론4. 출처 및 참고문헌1. 서론우리나라의 개화기와 일제강점기, 다시 말해 식민지시기에는 교육에도 변화가 생기고, 해당 시기 ... . 일제강점기 식민지교육의 제도일제강점기의 교육은 식민지의 식민들을 일제에게 굴복시키고, 순응하게하기 위한 목적의 교육을 실시하였는데 이것을 ‘식민사학’이라고 한다. 식민사학은 식민지

리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2018.07.10

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[일제시대] 일제강점기 주요과정

일제 강점기의 주요과정1. 국권피탈과정동학농민 운동과 갑오개혁이 실패로 끝난후, 민족운동은 실력양성과 국권회복을 목표로 내걸고 재기했다. 개화파의 흐름을 잇는 사람들은 1896년 ... 한 경제정책은 회사령의 반포와 토지조사사업이다. 회사령은 대한제국을 강점하기 전부터 일본이 추진한 화폐 정리 및 재정개편과 연계된 것인데, 한국인의 상공업활동을 억압하고 한국을 일본 ... 강화되었다. 국내에서는 의병과 애국계몽운동의 세력을 잇는 비밀결사가 일제의 ㄱ마시망을 피해 꾸준히 독립운동을 전개했다. 그리고 한민족이 많이 이주한 만주와 연해주 같은 국외

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.09.19

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일제강점기 식민사관에서 탈피한 주체적 민족사관의 정립에 대한 고찰

< 일제강점기 식민사관에서 탈피한주체적 민족사관의 정립에 대한 고찰 >Ⅰ. 서론한국인들의 역사의식 속에는 일본 제국주의의 ‘식민사관’이 강렬한 거부감과 함께 기억되고 있다. 식민 ... 사관이란 일제 강점기에 일본 사학자의 일부가 일본에 의한 한국 침략과 지배를 역사적으로 합리화하고 한국 민족 문화에 열등의식을 심어주기 위하여 만들어 낸 일련의 역사의식을 말 ... 다. 민족사학은 일제강점기의 어용사학자들이 주장한 식민사학에 저항해 한민족의 기원을 밝혀내고 민족문화의 우수성을 강조함으로써 한국역사의 자발적이고 주체적인 발전을 강조한 역사학이다. 위

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.25

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시대상이 반영된 대중가요의 변천사 - 일제강점기~1990년대까지

-한국 대중매체사-※ 목차 ※Ⅰ. 서론Ⅱ. 대중가요의 정의ⅰ. 대중가요란?- 정의- 내용ⅱ. 도입경위Ⅲ. 시대상이 반영된 대중가요 변천사ⅰ. 대중가요의 시작 - 일제강점기 (광복 ... 적인 나그네 정서는 이후 일제하 한국 대중가요의 한 원형을 만들어 준 것이었다.“사의찬미”-윤심덕(1926년)“광막한 광야에 달리는 인생아 너의 가는 곳 그 어드메냐 쓸쓸한 세상

리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.12.26

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일제강점기 재중 조선이 소설 연구 분석

일제강점기 재중 조선인 소설 연구- 1910년～1949년의 전개 양상을 중심으로과목명 :담 당 :제출일 :소 속 :학 번 :성 명 :Ⅰ. 서론이 연구는 일제강점기 재중 조선인 ... 소설의 전개 양상과 특성을 살펴보고, 그 문학사적 의의를 규명하는데 목적이 있다. 여기서 재중 조선인 소설이란 일제강점기 중국에 거주한 조선인 작가들에 의해 한글로 창작된 소설 ... 일제강점기 재중 조선인 문학을 당대 한반도 문학의 일부로 볼 것인가 아니면 한반도 문학과 분리해서 다룰 것인가, 망명문학 혹은 항일문학)으로 평가할 것인가 아니면 친일문학?국책

리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.11.11

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한국의 교육제도를 개화기 교육과 그 의의에 대하여 기술하고, 일제강점기 식민지교육의 제도와 그에 대한 민중교육은 무엇인지 작성하시오.

을 근대식 학교로 개편도 했습니다.하지만 사립학교가 수가 증가하고 있었으나 일제 통감부 때문에 ‘사립학교령’으로 증가추세가 위축되었습니다. 그리하여 1910년 일본의 무단통치가 시작 ... 하고 민족 사학의 설립으로 인해 정규교과 이외의 개인과외활동에 대한 평등한 교육적 가치를 국민들에게 새롭게 인식시키는 점에서 교육의 근대화를 촉진시키고 일제에 저항에 원동력이 되 ... 었습니다. 그런데 서양식 교육제도와 신학문 도입을 함으로써 현대식 교육방법 도입을 하다 보니까 개화파와 수구파의 대립이 정부를 분열 시켜서 국력이 약해져서 일제 침략에 유리 해졌다는 단점

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.06.04

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일제 강점기와 군사독재기 - 유사점과 그 원인 탐색

일제 강점기와 군사독재기 - 유사점과 그 원인 탐색1. 들어가며2. 어떻게 군사독재가 등장하게 되었는가?3. 일제 강점기와 군사독재기의 유사점들3.1. 전체주의의 만연3.2 ... . 정치문화의 유사성3.3. 전통의 부정 혹은 개조3.4. 경제정책 - 경제개발 모델4. 일제 강점기와 군사독재기의 유사성의 원인4.1. 집권층의 경험4.2. 구조적인 원인5. 나가며1 ... . 들어가며우리의 근현대사에서 중요한 비중을 차지하고 있는 일제 강점기와 군사독재기. 이 두시기는 단순히 따로따로 놓여져 있는 시기가 아니다. 일제강점기를 빼놓고 한국 현대사

리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.07.30

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일제 강점기의 토지 조사 사업과 그에 대한 평가

일제 강점기의 토지 조사 사업과 그에 대한 평가김 명 진공주대학교 지리 교육과 06학번목 차Ⅰ. 서 론1. 시대적 배경Ⅱ. 본 론1. 토지 조사 사업의 전개2. 토지 조사 사업 ... 는데, 이는 대한민국의 근대화를 이루었던 주체에 대한 인식 견해의 차이에서 비롯된다. 그것은 바로 대한민국의 근대화를 대한민국 국민이 직접 이루었다는 ‘자본주의 맹아론’과 일제 강점 ... 의의 발달 그리고 이와 동시에 이루어진 민주주의의 성장이 있었다. 이러한 대한민국은 일제의 강점시기를 벗어나면서 과거 일제가 남긴 것들에 대한 평가가 이루어졌고, 해방 직후

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.05.28

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