"방송통신대학교 유아교육과"의 검색결과 입니다.

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"방송통신대학교 유아교육과" 검색결과 1,221-1,240 / 1,913건

[영유아교사론] 효율적인 교사의 선행 필수조건에 대해 논하시오

0000학년도 (1)학기 과제물(온라인제출용)교과목명 : 영유아교사론학 번 :성 명 :_________________________________________________________________________o 과제유형 : ( A ) 형o 과 제 명 : 효율적..

리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.01.11 | 수정일 2022.12.07

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[유아교육과] 2020학년도 1학기 출석수업대체과제물 교육철학및교육사(아동중심교육)

2020학년도 ( 1 )학기출석수업대체과제물교과목명 : 교육철학 및 교육사_____________________________________________________________________________________________○ 과 제 명 : 아동중심 교..

방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.05.18 | 수정일 2020.05.20

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유아교육의 의의 및 유치원견학 보고서

하도록 조력하는 형식적, 비형식적 교육과정의 총체'라는 결론을 얻을 수 있다.※ 《참고문헌》『유아교육개론』/ 조정숙?전인옥 공저 / 한국방송통신대학교출판부『최신유아교육개론』/ 한임순 ... 에도 영향 이러한 유아교육의 보편화 추세는 초등학교 교육의 성격을 변화시키고 유아교육과 초등교육의 연계문제는 교육의 질을 결정하는 중요한 요인이 되고 있다. 교육기관 사이를 조화롭고 원활

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.10.31

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[유아교육학과] 2017년 2학기 유아교육과정 교재전범위 핵심요약노트

에 대한 재강조여섯째, 유아교육의 개념에 대해 교육과 보육의 개념이 통합2. 유아 교육 과정의 개념* 유아교육과정의 개념화- 역사적으로 유아 교육자들은 교육과정에 대한 논의에서 교사

방송통신대 | 134페이지 | 9,800원 | 등록일 2017.07.28

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보육교사론 - 보육교사에게 가장 필요한 덕목에 관하여 정리하시오.

숭실원격평생교육원 REPORT 주제 : 보육교사에게 가장 필요한 덕목에 관하여 정리하시오. ○ 년 도 : 2014년도 ○ 학 기 : 1학기-2기 ○ 과 목 : ○ 아이디 : ○ 이 름 : ○ 제출일 : 제목 : 보육교사에게 가장 필요한 덕목에 관하여 정리하시오. 1. 보육교사의 자질 (1) 개인적 자질 ☞ 보육교사는 유아를 사랑하고 교육과 연수를 받아 자격이 있으며 유아를 다룬 경험이 많으며 과제 지향적인 사람이어야 한다. 또한 건강, 안정된 정서, 유아에 대한 사랑과 존중, 융통성과 유머 감각, 창의성 등이 포함된다. 이러한 개인적 자질은 특정한 교육 프로그램에서 가르쳐질 수 있는 게 아니라 보육교사 스스로 자신의 인성을 형성해 나가는 과정에서 성숙되는 것이다. (2) 보육교사의 일반적 특성 ① 인성적 특성 * 보육교사는 부드럽고 온화한 성품을 지녀야 한다. * 보육교사는 예민하고 반응적이어야 한다. * 보육교사는 정서적 안전성을 가져야 한다. * 보육교사는 열성적이고 정열적인 자세를 가져야 한다. * 보육교사는 자기 정서와 감정을 조절할 수 있는 성격의 소유자라야 한다. * 보육교사는 적극적이고 진취적인 성격의 소유자라야 한다. * 보육교사는 매사에 치밀하고 꼼꼼해야 한다. * 보육교사는 개방적인 인성을 가져야 한다. * 보육교사는 인내심과 지구력을 가져야 한다. * 보육교사는 긍정적이고 수용적인 태도를 가져야 한다. ② 신체적 특성 * 보육교사는 온화하고 부드러운 목소리를 지녀야 한다. * 보육교사는 항상 웃음을 잃지 않는 자세를 가져야 한다. * 보육교사는 유아와의 긴밀한 신체적 접촉이 용이한 자세를 지녀야 한다. * 보육교사는 바르고 곧은 자세로 유아를 대해야 한다. * 보육교사는 항상 유아의 체위를 고려하여 눈과 눈, 얼굴과 얼굴의 높이가 수평이 될 수 있는 신체 자세를 취해야 한다. * 보육교사는 외모와 용모가 흐트러짐이 없는 항상 깨끗하고 단정한 모습을 유지하도록 노력해야 한다.* 보육교사는 자신의 체력을 잘 관리하여 항상 건강하고 생동적인 모습을 보여야 한다. * 보육교사는 표정, 제스처, 신체적 동작이 부자연스러워 유아가 그 행동을 모방하지 않도록 주의해야 한다. ③ 지적인 특성 * 보육교사는 풍부한 유머와 재치를 갖고 있어야 한다.* 보육교사는 유아의 활동에 적극적으로 참여하여 함께 생각하고 논의하는 것을 즐거워해야 한다. * 보육교사는 상상력이 풍부하고 엉뚱한 생각을 즐거워하는 지적 특성을 가져야 한다. * 보육교사는 매사에 관심과 호기심이 많으며 무엇에나 열심히 몰입하는 자세를 지녀야 한다. 보육교사는 질문하기를 즐거워하며 유아의 질문에 적극적으로 반응해야 한다. * 유아의 머릿속에 진행되고 있는 생각과 의견들을 놓치지 않고 파악할 수 있는 통찰력을 지녀야 한다. * 보육교사는 다양한 분야에 걸쳐 풍부한 교양과 지식을 갖추어야 한다. * 보육교사는 유아의 관심, 흥밋거리, 놀이형태, 좋아하는 TV 만화프로그램 등에 친숙해져야 한다. * 보육교사는 단순하고 사사로운 것들을 유아의 활동 주제로 삼을 수 있는 기발한 독창성과 창의력을 가져야 한다. * 보육교사는 사고의 융통성과 개방성을 지녀야 한다. 2. 보육교사가 가져야 할 덕목 (1) 보육교사가 갖추어야 할 인간적 자질 ☞ 다양한 관련 이론 및 연구들을 통하여 학자들이 내세운 결과로는 자기 자신의 가치를 존중하고 자기 이외의 것에 대한 가치를 존중하는 사람이 되도록 교육해야 한다는 것이다. 인간적 자질은 교사양성기관 입학 이전의 경험과 삶의 질이 반영된 부분이 많지만 교사양성교육과정에서 교사로서 더욱 성숙한 자질을 갖출 수 있도록 안내할 때에 그 효과가 증가된다고 한다. (2) 보육교사가 갖추어야 할 지식 ☞ 발달에 적합한 교수 학습의 이론과 실제, 학급 운영과 교육과정 운영에 필요한 이론과 실제, 실행에 대한 반성적 사고능력과 문제해결능력이 보육교사가 갖추어야 할 지식의 범주라고 볼 수 있다. (3) 보육교사가 갖추어야 할 실천적 능력 ☞ 유아교육과정 구성 능력, 영유아와의 의사소통능력, 창의적인 교육활동 운영능력 등이며, 이러한 능력들을 발휘하기 위해서는 유아, 학부모, 구성원 간, 지역사회와 효율적으로 관계 맺는 능력 형성이 요구된다. (4) 보육교사의 전문가로서의 신념과 태도 ☞ 보육교사는 유아교육이론, 실제의 경험을 통해서 형성된 전문가적 신념, 사회에 긍정적인 영향력을 미칠 수 있는 태도를 바탕으로 교사로서의 전문성을 신장시켜야 한다. 교사의 전문적 자질의 범주 중 하나로서 교육관을 들 수 있으며 그 하위요인으로 교육에 대한 소명감, 직업윤리, 전문성 함양의 노력이라고 들 수 있겠다. 이에 관한 여러 연구들을 통해 알 수 있는 것은 보육교사로서 교직의 가치에 대한 인식, 보육교사로서의 소명감, 비전, 영유아 교육 관련 법제도의 이해, 교사로서의 윤리의식이 하위영역으로 구성된다는 것이다. ◈ 참고문헌 * 보육학개론, 기순신 외 공저, 형설출판사 * 영유아교사론, 권영례 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2011 * 이병래, 김진호, 강정원(2005), 영유아교사 양성을 위한 기준교육과정 구성 및 운영 방향 모색 : 영유아교사의 덕목에 관한 현직교사의 인식과 평가를 중심으로, 한국 영유아 교원교육학회 교육학 학술논문 유아교육학논집 제9권 제1호, pp.53-79

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.09.01

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[교직실무 B형] 유치원 장학에 대해 서술하시오.

[방통대 유아교육과 3학년 교직실무 B형] 유치원 장학에 대해 서술하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 장학의 개념1) 장학의 정의와 목적2) 장학의 기능과 필요성3) 장학의 유형4

방송통신대 | 16페이지 | 5,000원 | 등록일 2017.09.08

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정신보건 간호사 과제 - 임상사례연구 2(bipolar)

임상사례연구2Bipolar I disorder가. 간호사정(1) 일반정보이름송0선성별F나이44세직업산후도우미학력고교졸업이후 방통대 유아교육학과 수료.종교사이비종교-김계화교취미없음 ... 부기학원을 약 삼년쯤 운영하다가 방통대 유아교육과에 입학하여 학업과 직장생활을 병행함. 내원 22년 전(1991년, 22세) 학원 학부모의 권유로 사이비 종교인 김계화교에 다니게 됨 ... . 환자 어느날 부모님 댁에 와서 흥분한 모습으로 하느님 이야기만 하고 무슨 말을 해도 끝에는 모든 것은 하느님이 다해준다고 하였음. 방통대 졸업시험도 안 봤으나 환자는 걱정하지

리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.07.31 | 수정일 2015.08.22

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교육과정 - 현대 교육사조와 교육과정 유형을 설명하시오.

* 유아교육과정, 홍순정 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2009 * 교육과정, 홍순정 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2012

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.07.07

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[자원봉사론 공통] 각자 자신이 중요하다고 판단하는 자원봉사의 주체를 선정하여 그들에게 왜 자원봉사가 필요하며, 어떻게 자원봉사를 하는 것이 효과적일지, 그리고 국가적인 차원에서는 어떻게 그들을 지원해야 할지에 대해 분석하여 기술해 보십시오.

[방통대 유아교육과 4학년 자원봉사론 공통] 각자 자신이 중요하다고 판단하는 자원봉사의 주체를 선정하여 그들에게 왜 자원봉사가 필요하며, 어떻게 자원봉사를 하는 것이 효과적일지

방송통신대 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2018.03.13

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아동복지-2019 2학기 1학년 출석수업대체과제물/1. UN 아동권리협약의 정의와 원칙을 기술하고, 우리나라 아동권리협약의 국가이행보고서 심의결과를 토대로 우리나라 아동권리의 수준을 기술하시오.

: (인)한국방송통신대학교Ⅰ. 아동권리협약1. UN 아동권리협약의 정의와 원칙가. 아동권리협약의 정의1989년 UN총회에서 채택, 1990년 발효, 2015년 196개국 비준

방송통신대 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.04.07 | 수정일 2020.10.29

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[부모교육 B형] 유아 부모를 대상으로 한 부모교육에 대하여 논하시오.

[방통대 유아교육학과 4학년 부모교육 B형] 유아 부모를 대상으로 한 부모교육에 대하여 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 부모교육의 개념Ⅲ. 부모교육의 목적과 필요성1. 부모교육의 목적2 ... 된다. 일반적인 방법은 부모의 참여 정도에 따라 소극적인 방법과 적극적인 방법으로 분류할 수 있다.1) 소극적인 부모참여 방법(1) 부모회부모회란 유아교육과 관계된 부모들의 집단모임

리포트 | 16페이지 | 3,500원 | 등록일 2012.03.20

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[2016 영유아교사론B형] 교육관에 따른 교사의 자질을 설명하고 교사의 자질을 향상시킬 수 있는 실제적인 방안에 대하여 논하시오-교육관에 따른 교사자질, 교사자질향상방안-

영유아교사론 B형.hwp1영유아교사론 B형교육관에 따른 교사의 자질을 설명하고, 교사의 자질을 향상시킬 수 있는 실제적인 방안에 대하여 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교사 자질의 본질1) 교사 자질의 개념2) 우수한 교사의 자질3) 열등한 교사의 자질2. 바람직한 교..

방송통신대 | 14페이지 | 3,500원 | 등록일 2015.03.26 | 수정일 2016.03.17

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교직실무 - 교원 연수유형

o 과제유형 : ( B ) 형o 과 제 명 : 교원의 연수의 유형을 간략히 설명하고, 현재 이루어지고 있는 유치원 직무연수를 조사하여 구체적인 연수 프로그램을 소개하시오.Ⅰ. 교원의 연수 유형교원의 자격은 이론적인 측면에서 투철한 교육신념과 풍부한 지식 교육기술을 겸비..

방송통신대 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.10.17

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[부모교육 B형] 유아 부모를 대상으로 한 부모교육에 대하여 논하시오

[방통대 유아교육학과 4학년 부모교육 B형] 유아 부모를 대상으로 한 부모교육에 대하여 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 부모교육의 개념2. 부모교육에 관한 이론1) 민주적 부모 ... 의 내용1) 유아교육과 부모의 역할2) 유아발달의 특징과 지도방법3) 유아의 문제행동과 그 지도방법4) 자녀와의 대화기법5) 가정에서의 학습환경 조성6) 부모의 보조교사 참여7

리포트 | 17페이지 | 3,500원 | 등록일 2012.03.20

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보육과정

결혼식 놀이 영역 역할영역 연령 만 5세 목표 * 결혼식의 의미와 방법에 대해 안다. * 결혼식에 필요한 것들에 대해 생각한다. 준비물 드레스, 면사포, 턱시도, 부케, 마이크, 반지, 단상 관련요소 예술적 표현하기 - 극 놀이로 표현하기 말하기 - 느낌, 생각, 경험 말하기 활동방법 ◈ 사전 준비 - 결혼식과 관련된 사진이나 책, 그림 등을 역할 영역에 붙인다. - 결혼식과 관련된 비디오(유아들의 부모님 결혼식 비디오 등)를 시청한다. ◈ 활동방법 ① 결혼식에 가 본 경험에 대해 이야기 나누어 본다. T : 결혼식에 가보았니? 결혼식에 가서 무엇을 보았었니? ② 결혼식 놀이에 필요한 소품에 대해 이야기 나누어 본다. T : 결혼식 놀이를 할 때 필요한 소품은 무엇이 있을까? C : 드레스요, 턱시도요, 마이크요, 반지요. 등등 (드레스, 면사포, 턱시도, 마이크, 부케, 반지, 단상 등을 준비한다.) ③ 결혼식 놀이에 대해 이야기 나누어 본다. T : 결혼식 놀이를 어떻게 해야 할까? 결혼식 순서를 알고 있니? ④ 결혼식 놀이 시작 전, 역할을 정한다. T : 결혼식에는 어떤 사람들이 있을까? C : 신부랑 신랑이요, 주례사 아저씨도 있어요. 손님들도 있고요, 피아노 치는 사람도 있어요. (신랑, 신부, 부모님, 사회자, 주례, 하객들, 반주자 순서로 역할을 정한다.) ⑤ 결혼식 놀이를 한다. ⑥ 역할을 바꾸어 놀이해본다. ⑦ 놀이를 하고 난 느낌에 대해 이야기 나눈다. T : 결혼식을 해 보니 느낌이 어땠니? 신랑이 되어보니 기분이 어땠니? 결혼식 놀이에 더 필요한 것은 뭐가 있었니? < 자기표현 > - 영유아가 발달 및 교수?학습의 결과로 얻게 된 생각과 느낌을 다양한 형태로 표현하는 것으로 행동적 표현(역할놀이, 게임 및 신체적 표현), 조형적 표현(그리기, 만들기, 전시하기 등), 언어적 표현(감정이나 문제 해결 방안 등을 말로 표현) 등으로 나뉨 지금은 왜 공룡이 없는 걸까? 영역 이야기 나누기 연령 만 4세 목표 * 공룡에 관심 가진다. * 공룡이 사라진 이유에 생각해보고 함께 이야기 나누어 본다. 준비물 ‘너 공룡 사촌이니?’ 그림책, 공룡 관련 그림 자료 관련요소 말하기, 토론하기 - 느낌, 생각, 경험을 말하기 과학적 탐구하기 - 생명체와 자연환경 알아보기 활동방법 ◈ 활동방법 ① ‘너 공룡 사촌이니?’ 책을 감상한 후, 느낌을 이야기 나누어 본다. T : 동물들과 닮은 공룡들을 보니 어땠어? 공룡과 동물들은 정말 친척이 아닌걸까? 공룡은 왜 사라졌을까? 공룡이 사라진 이유에 대해서 우리 다 같이 생각해보고 이야기 나누어볼까? ② 공룡이 사라진 이유에 대해 유아들과 함께 생각해본다. ③ 유아의 생각을 친구들 앞에서 이야기 해볼 수 있는 시간을 가진다. T : 공룡이 사라진 이유는 무엇이라고 생각하니? ④ 그림 자료를 보면서 공룡이 사라진 이유에 대해 이야기 나눈다. T : 따뜻한 곳에 사는 공룡들이 기후가 변화되어 추워지게 되자 얼어 죽고 말았다. 소행성 들이 지구에 부딪혀 엄청난 불이 나게 되고 그 재가 하늘을 뒤덮어 햇빛이 사라지게 되었다. 이로 인해 식물들이 죽고, 모든 공룡들이 굶어 죽게 되었다. 지구 가까이에 있던 별이 폭발하여 지구에 방사능 등의 유해한 물질이 내리쪼여 생물들이 죽게 되었다. ⑤ 이 밖에도 또 다른 이유는 없는지 유아들과 생각해 본다. ⑥ 공룡이 사라지게 된 이유에 대해 다시 한 번 알아본다. ⑦ 이야기 나누기를 하고 난 느낌에 대해 이야기 나눈다. T : 오늘 이야기 나누기 활동 어땠니? 공룡이 왜 사라지는지에 대해서 알고 나니 어땠니? < 토의하기 > - 두 사람 이상이 주제 또는 갈등상황에 대하여 서로 의견을 나누어 합의점이나 문제 해결에 도달하기 위해 논의하는 것으로 토의의 질적 수준은 집단 크기, 구성원의 자질, 구성원 간의 친밀도, 의사소통 형태, 교사의 지도력 등에 영향을 받음 < 발견학습 > - 영유아가 (탐색하기, 실험하기, 질문하기 등을 통해) 활동자료에 내포된 의미를 스스로 발견하도록 하는 과정중심의 방법이다. 식혜와 콜라를 비교해요. 영역 과학영역 연령 만 4세 목표 * 식혜와 콜라의 특성을 안다. * 몸에 이로운 음식과 해로운 음식에 대해 알아본다. 준비물 식혜, 콜라, 투명 컵 2개, 1회용 종이컵, 작은 국자, 이빨 2개 관련요소 말하기, 토론하기 - 느낌, 생각, 경험을 말하기 과학적 탐구하기 - 생명체와 자연환경 알아보기 활동방법 ◈ 활동방법 ① 우리가 알고 있는 여러 가지 음료수에 대해 이야기 나누어 본다. T : 혹시 음료수가 무엇인지 알고 있니? 그렇다면 음료수가 무엇일까? 제일 좋아하는 음료수는 무엇이니? ② 우리나라 전통 음료수와 요즘 유아들이 즐겨 마시는 음료수에 대해 이야기 나눠본다. T : 옛날부터 우리나라에서 전해 내려오는 음료수에는 어떤 것들이 있을까? 그 중에 밥알이 들어있고 맛이 단 옛날 음료가 있는데 혹시 무엇인지 알고 있니? 요즘 우리 친구들이 마시는 음료수에는 어떤 것들이 있을까? 이런 음료수는 과연 우리 몸에 좋을까? 좋지 않다면 왜 안 좋을까? 이런 음료수들은 무엇으로 만들었을까? ③ 식혜와 콜라를 관찰하며 비교하여 본다. T : 이것은 어떠한 음료일까? 이것은 그럼 어떤 음료일까? 음료 안에 무엇이 들어있어서 식혜라고 생각했니? 색깔은 어떻게 다른 거 같니? 모양은 서로 어때? 맛은 어떨까? 무엇으로 만들었을까? ④ 맛을 보고 관찰하며 알게 된 내용을 관찰일지에 나타내도록 한다. T : 한번 맛을 보도록 해 볼까? 맛을 보려면 어디에 덜어서 맛을 보면 좋을까? 왜 1회용 종이컵에 덜어야 하는지 아니? 먹어보니 어떤 맛이니? 콜라와 식혜 각각 어떤 맛이 나니? ◈ 확장활동 ① 식혜와 콜라가 우리 몸에 이로운지 해로운지 실험해 보도록 한다. - 식혜와 콜라를 담은 컵에 이빨을 1개씩 넣어 두고 변화를 관찰한다. T : 나중에 확인 했을 때, 이빨이 어떻게 되어있을까? ② 1주일이 지난 후, 결과를 가지고서 이야기 나누어보도록 한다. T : 식혜와 콜라에 담긴 이빨이 어떻게 되었니? ◈ 참고문헌 출처 * 영유아 교수 방법론, 윤정한 외 공저, 형설출판사 2008 * 유아교육과정, 홍순정 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2009 * 보육과정, 박선해 외 공저, 형설출판사, 2008 * 교육과정, 한국방송통신대 교육내용참조, 2011

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.04.18

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<인간행동과 사회환경E형> 행동발달에 대한 프로이트(S. Freud)이론의 특징과 장단점을 설명하시오.

o 과제유형 : ( E ) 형o 과 제 명 : 행동발달에 대한 프로이트(S. Freud)이론의 특징과 장단점을 설명하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ.본론1. 정신분석학과 무의식2. 성격의 구조3. 방어기제4. 성격의 발달단계1) 구강기2) 항문기3) 남근기4) 잠복기5) 생식기5..

방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.02.26

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<유아교육기관운영관리A형>지역사회 및 가정연계 프로그램의 필요성을 설명하고 실제로 이루어지고 있는 지역사회 혹은 가정연계 프로그램 사례를 조사하여 1개를 소개하시오.

o 과제유형 : ( A ) 형o 과 제 명 : 지역사회 및 가정연계 프로그램의 필요성을 설명하고 실제로 이루어지고 있는 지역사회 혹은 가정연계 프로그램 사례를 조사하여 1개를 소개하시오.목차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 지역사회 및 가정연계 프로그램의 필요성1. 지역사회 프로그램의 ..

방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.02.26

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(유아교육론 C형) Vygotsky의 사회문화 발달이론에 대하여 설명하고(15점), 방문한 유아교육기관에 대하여 보고 느낀 점

과목명: 유아교육론※ 유아교육기관(유치원 또는 어린이집) 1개원을 방문하여 면담 및 관찰, 관련자료 수집을 통하여 다음 과제를 수행하시오. (30점 만점)C형 주제:3. Vygotsky의 사회문화 발달이론에 대하여 설명하고(15점), 방문한 유아교육기관에 대하여 보고 ..

방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.20

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교육공학에 대한 정의, 교육공학의 다섯 가지 주요 영역에 관한 설명, 다섯 가지 각 영역의 유아교육 현장에의 적용

교육공학교과목명: 교육공학학 과:학 번:이 름:제 출 일:목차1.교육공학에 대한 교육공학자들의 정의1)1970년대의 미국 교육 공학회의 정의2)1977년대의 정의3)1994년대의 정의4)2008년대의 정의2.나의 교육공학에 대한 정의3.교육공학의 다섯가지 영역4.각각의..

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.03.18

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(정신건강론) 자신에 대한 포괄적 인식(자아개념)을 살펴보고, 이를 교재 및 멀티미디어 강의에서 소개된 자아개념 관련 이론들을 활용하여 분석 및 정리하시오.

해 서울로 대학으로 왔으며 대학 졸업 후에는 여군 사관 시험을 봐서 합격해 여군장교로 근무했고 지금은 두 아이의 엄마이자 대학원과 방통대 유아교육과 공부를 병행하고 있다는 점 ... 었는데 이는 자아개념의 충돌 과정으로도 해석할 수 있을 것 같다.아이 둘을 낳고 키우다가 아이들이 어느 정도 자라 여유가 생기면서 나는 새로움 꿈을 찾았고 현재 대학원과 방통대 유아교육 ... 과 공부를 병행 중이다. 늦깎이 학생으로서 새로운 자아개념이 형성되고 계속해서 발달 중이라고도 말할 수 있겠다.3. 자아 정체감 및 자아존중감 형성과정자아 정체감은 한 문장

방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.10

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