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한국과학영재학교 미성취영재 과학고 추천서 평등주의 교육

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"한국과학영재학교" 검색결과 1,201-1,220 / 1,445건

루소의 인간관과 한국의 교육현실

에서 1996년에 파스퇴르에서 세운 민족사관 고등학교가 탄생했다. 비록 보통학생들이 아닌 영재학생들을 위해 설립된 학교이지만 우리가 여기서 주목해야할 부분은 어떤 학생을 위한 학교이 ... 냐가 아니라 학생들을 어떻게 가르치고 길러내고 있느냐이다. 특히 이 학교에서 주목할 점은 자율 연구학습이다. 자연 과학시간에 행해지는 수업인데 보통 고등학교에서 하는 식으로 수업시간 ... 루소의 인간관과 한국의 교육현실에밀이란 아이가 있다고 하자. 에밀은 외동아 라서 자기중심적이며 모든 것을 자기 뜻대로 하는 아이다. 자신만의 세계에 살면서 다른 사람과 어울림

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.07

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결별의 심리학

약물중독이나 알코올 중독이 될 가능성이 큼 -이혼의 세대간 전이(Glenn과 Kramer, 1987) -애정결핍 사례 “울산의 한 중학교 과학영재반의 한 학생은 쉬는 시간이 ... 의 대학생들에게 교우관계의 붕괴에 대한 이유를 기술하는 글들을 쓰도록 요구 내부적인 고장(서로간의 성격차이로 인한 말다툼이나 싸움)보다는 외부요인(학교가 갈라짐에 따라 연락이 힘들 ... 한 마찰은 사회활동에까지 영향을 끼친다. 한국 청소년 상담원에 올라온 상담 내용 ... 그 전에 저와 단짝이다가 절교한 애가 있는데요.. 그 애와 친했던 애들이 이제는 저와도 친해요

리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.11.02

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[정책학] 고교평준화 정책분석

위 외국어 과정운영, 과학과정운영, 교과·학력에 따른 능력별 반편성 운영, 영재 학습 운영 등 4가지였다. 특수목적고등학교 설치현황{연도예술고체육교과학고외국어고학교수학생수학교수학생 ... 출처 : 교육부, 교육부 통계연보, 각년도1983년 3월 경기도 과학관 부설 과학고등학교가 우리 나라 최초의 영재교육 기관으로 개관하게 되었다. 이와 같은 과학고, 외국어고등 ... 에도 공헌하고자 한 것이다.(2) 월반 속진제특수 재능교육에 대한 인식증대와 국가 경쟁력강화를 위한 영재교육의 필요성에 의해 1986학년도 대학입시부터 한국과학기술대학응시생의 고교

리포트 | 24페이지 | 3,900원 | 등록일 2004.06.02

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[교육사회학]교육에서의 평등주의와 엘리트 주의 (형평성과 수월성)

교육 사회학- “ 학교교육이 추구할 목표가 엘리트주의(수월성 추구)인가,평등주의(대중교육과 보편주의 교육)인가? ”각각의 장점과 문제점은 ? -Ⅰ. 서론현대국가의 공교육제도 ... 이 여핵심요소인 기술과 아이디어는 결국사람의 두뇌에서 나오므로 사람을 키우지 않고는 경쟁력이 강화될 수 없다. 그러나 한국사회는 평등주의가 뿌리깊게 자리잡고 있어서 경쟁력이 강화될 수 ... 없다.ⅱ ) 우수 학생들이 자신의 능력을 발휘할 수 있게 다각적인 교육정책을 마련해야 한다.중등학교의 평준화 정책으로 교육현장에서는 개인차가 심한 이질집단 속에서 평균 수준

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.05.31

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[영재교육] 영재교육

하는 방법은 영재 프로그램의 목적에 따라 다양하게 사용되고 있다.한국교육개발원의 영재 판별 체크리스트에 의하면 취학 전 어린이와 초등학교 저학년을 대상으로 언어와 논리, 수학영역 ... 하기 위해서는 독창성 있는 인재가 필요함을 인식하고 인재 육성에 관심을 갖기 시작했다. 우리 나라의 영재 교육은 크게 과학 고등학교, 일반 학교에서의 교육 , 학교 밖에서의 교육 ... 의 수준이며, 학생의 적성과 능력에 따라 각기 다르게 편성된다.그러나 최근 들어 이들 과학 고등 학교가 과학 영재를 선발하여 과학자로 키우지 않고 일류대에 많은 학생을 입학

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.05

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[교육]아이들은 무엇으로 크는가

“아이들은 무엇으로 크는가 독후(讀後) 보고컴퓨터 과학과 3년학번 : 2001214132성명 : 윤 이 중1. 서언(序言)인간과 교육 과제를 위해 일찌감치 책을 손에 들 ... 상처는 지워지지 않았지만, 생각해보면 ‘그때 그래도 잠시동안 행복했었지..’ 하면서 얼굴에 미소가 머금어 진다. 철없던 고등학교 시절에 선생님을 동경했고, 어렵던 재수시절에 한 누나 ... 의 내용을 좀 더 보충하자면 사랑이라는 것은 다른 말로 오해를 줄이고 믿음을 늘려 가는 것이라고 보충하고 싶다. 내가 사랑을 제대로 배운 건 고3 때였다 방황이 잦았던 고등학교 시절

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.02.10

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[교육심리]토란스 창의력 FPSP에 대한 분석

가 1974년 미국 죠지아주에 있는 Clarke 고등학교의 영재교육에 초대 받은 것이 계기가 되어서 만들어진 것이다. 그는 이들 영재들 조차도 미래주의, 즉 미래지향적 자세와 기능 및 ... 모형을 사용하여 복합적인 사회적, 과학적, 정치적, 경제적 및 기술적인 문제를 해결하는 활동을 한다. 유치원에서 고등학교 3학년생까지를 대상으로 하고 3개의 부(초등부: 초등 6 ... 하였지만 년간 실시하는 창의력 영재 교육 프로그램으로 발전하면서, 명칭도 현재의 미래 문제 해결 프로그램 FPSP로 개칭하였다. 그 사이 FPSP는 참가 학생수나 지회 확대 뿐

리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.04.23

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[영재교육] 영재교육에 관하여

도록 함으로써, 경쟁이 치열한 국제 사회에서의 우위를 선점하는 데 기여하고자 한다.영재교육의 문제점 및 실패요인(1) 영재교육의 문제점. 갈 곳 없는 초·중학교 영재들의 속출 : 과학 ... 영재교육 프로그램이 중학교 수준에서는 대학부설과학 영재교육센터에서, 고등학교 수준에서는 과학고등하교에서 제공되지만, 영재들의 욕구를 충족시키기에는 역부족이다. 더구나 학문적인 영재 ... 분했다.올해 영재교육진흥법 시행과 영재학교 개설을 앞두고 90년대 중반 과학고의 인기로 불었던 영재교육 바람이 되살아나고 있는 것이다. 이렇듯 높은 학부모들의 학구열은 영재에 대한

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.04.25

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고교평준화의 쟁점과 고찰

내실화 되었다. 특히 2003년 부산과학고의 영재교육기관의 설립, 운영되었다. 직업 및 대안분야의 특성화고는 1999년 20교에서 2003년 69교로 확대되었으며, 자율학교 ... 격차를 해소하고 고등학교 전반적인 행상을 도로하려 하였다. 이러한 의도를 강조하여 평준화 정책이라고 지칭하게 된다. 셋째, 과학 및 실업교육을 진흥시킨다. 이는 당시의 경제발전을 뒷 ... 며 도시의 일반고는 제외된다. 자율학교는 제도권 학교의 대안학교화를 촉진시키는 방안으로 제시된 것으로 미국의 협약학교제도를 한국적으로 수용한 제도라고 볼 수 있다. 둘째, )자립

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.20

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[교육행정]프랑스와 한국 교육의 차이점

의 교육의 비교 맺음말프랑스 교육의 역사1802년 - 고등학교(Lyc e) 창설 1802년 - 황제대학 창설, 교육 행정구로서 아카데미 설정, 문예 및 과학 중심 의 교육과정설정 ... 교육 학력위주의 교육 이해보다 주입식 교육실시 일제 잔재의 교육 높은 교육열 공교육의 인식부족한국교육의 제도및 과정초등학교 6년 의무교육으로서 기초적인 지식습득을 목표로 하고 있 ... 프랑스와 한국의 교육의 비교경영정보학과 51995973 서진호목차프랑스의 교육 교육의 역사 특징 교육제도 교육과정 한국의 교육 교육의 역사 특징 교육제도 및 과정 한국과 프랑스

리포트 | 20페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.10.20

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[교육심리학] 창의성에 대하여

지만 그 자체만으로 영재성이라고 볼 수는 없는 것이다.-창의성은 특별한 사람만 지닌다창의성은 보통사람과 전혀 상관이 엇고 뛰어난 예술가나 인류의 발전에 공헌하는 과학자와 같은 특별 ... 를 끌어내고 새로이 조립함으로써 가치(효용)있는 어떤 사물이나 아이디어를 만들어내는 능력이다. 즉, 이 정의에 의하면 창의력이란 문제해결력으로 표현되고 있다.-한국행동과학연구소의 정의창의 ... ,Ocanyan : 철학적 논리Feeher,Adams : 의사결정력 프로그램1990년대 이 후창의성의 생태학적 측면영재성과 지능의 개념으로 확장되면서 창의성의 개념이 변화 ☞복합적, 총체

리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.17

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2006년 예산의 방향

지원, 영재교육 강화, 원어민 영어보조교사 초정, 자율학교 확대 등 다양하고 질 높은 교육서비스 제공과 함께 방과 후 교실운영, 학교폭력예방을 위한 상담교사 배치 등 안전한 교육 ... 서론‘쓰레기통 속에서 피어난 장미’ 이 말은 6.25전쟁을 겪은 후 아무도 가능 할 것이라고 믿지 않았던 눈부신 경제발전을 이룬 한국에게 던져진 찬사이다. 전쟁 통에 모든 생산 ... 적으로 외채사회 안정성 확충, 공직에 대한 연봉제 도입, 목표관리제에 따른 성과급 지급 등의 특성이 있음을 알 수 있다.한국이 IMF 관리체제를 예상기간인 7년보다 3년이나 일찍 벗어날 수

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.09.24

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[교육]교육행정 고교평준화

화(高전국 확대 건의에서 잘 나타나고 있다(김주훈 외, 1995). 평준화 정책에 대한 논의의 양상이 심각해지자 문교부는 한국교육개발원에 고등학교 ‘평준화 정책 평가 연구’를 위촉 ... 화 정책의 추진에서 나타나는 다양한 문제에도 불구하고 고교 교육기회를 확대하고 학교간 교육여건 격차를 줄이는데 동 정책이 크게 기여하였다고 평가하였다. 이러한 한국교육개발원의 고교 ... 계속적인 지역의 확대에 따라, 반편성의 문제나 학습지진아 및 영재교육의 문제, 종교계 학교를 위시한 사학의 문제, 교육여건의 평준화 문제 등 당시 이전부터 계속되던 문제와 함께 또

리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.04.11 | 수정일 2014.08.03

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[경영심리학]정문술의 `아름다운 경영을 읽고`...

따라준 아들들도 참으로 대단하다.책에는 나와 있지 않지만 여기서 그의 자식들의 교육관이 얼마나 훌륭했는가도 알 수 있다. 300억이라는 거액을 자신의 모교도 아닌 단지 과학 영재 ... 책을 읽고 독후감을 쓰는 것은 대학교에 들어 와서 처음 있는 과제라 처음엔 참 낯설었다. 말주변이 없는 나는 책을 읽고 혼자 생각해보지 그것을 말로 옮긴다거나 글로 서술하는 것 ... 을 번창시켰으면 당연히 자신의 것만으로 생각하고 자신의 자식에게 물려주는 것을 당연하게 생각했던 한국기업의 풍토 속에서 정말 신선한 충격이 아닐 수 없다. 또한 부모님의 결정에 당연히

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.09

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[영재교육] 영재교육에 대한 이론적 탐구와 영재교육의 문제점 및 해결방안

에서는 상위 1%에 속하는 영재 학생을 대상으로 한 초, 중, 고등학교 영재교육과정을 예시로 개발하였는데 여기에서 설정한 영재교육의 목표는 다음과 같다.1 복잡하고 추상적인 내용의 이해 ... 로 신장한다는 교육의 수월성과 맥을 같이 한다.3 국가적 차원의 필요성여러 나라에서 영재교육을 실시하는 가장 현실적인 이유는 우수 고급두뇌 발굴, 육성을 통한 과학기술, 문화, 경제 ... 영재교육에 대한 이론적 탐구와 영재교육의 문제점 및 해결방안Ⅰ. 서론우리들은 영재들이 어떤 조직적인 교육과 안내를 받지 않아도 타고난 우수한 능력으로 인해 각 분야에서 두각

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.27

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[남북한의 교육] 남북한의 교육

을 평가하고 있으며 이를 활용하여 스스로 자질향상의 계기가 되도록 하고 있다.4. 북한의 특수(영재)교육은 어떻게 하나요?북한의 특수교육기관으로는 과학영재교육을 위한 제1고등중학교 ... 에서는 무엇을 배울까?3. 북한의 교원양성 과정은?4. 북한의 특수(영재)교육은 어떻게 하나요?結論-통일 후 교육의 방안(4∼8쪽)1.통일교육의 필요성{학교 통일 교육의 방향 ... 에 까지 확대 신설하여 현재 200여 개가 있는데 주로 과학·수학·물리 분야의 과학영재 양성을 위한 교육이 중점 실시되고 있다.만경대 혁명학원 은 11년제로서 1947년 10월 12일

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.11.07

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[교육심리] 삐아제, 비고츠키의 비판과 교육적 의의

한국의 부모들은 영재아를 만들고자 영재 교육의 명분 아래 영아기 때부터 학습지와 학원 교육으로 몰아넣고 있다. 부모의 욕심과 과잉 기대 때문에 학습을 감당할 수 없는 유아에게 글 ... 은 학교 과목에다 영어공부까지 하는 우리 아이들을 보면 안타깝기까지 하다.영재 교육이란 어찌 보면 조기 교육으로 표현해야 옳을 수도 있다. 영재 교육이라고 하면 오로지 한글이나 영어 ... 는 일반적으로 잘 받아들여지고 있으며, 특히 감각운동기와 그 이후의 과학적이고 수학적인 추론에 있어서 많은 연구자들에 의해 지지를 받고 있다.좀 더 세부적으로 어떠한 의의가 있는지 알

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.11

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[호주의교육제] 호주의교육제

은 그야말로 각 분야에 알맞은 전문가가 될 수 있도록 미리부터 준비시키는 것이다. 우리나라에서의 영재 교육은 학교 교육에서 해줄 수 있는 부분이 아니다. 학부모가 자체적으로 따로 ... 돈을 들여 학원에 들여보내는 것이다. 호주에서의 영재 교육에 대해서 집어보고 적용 가능한 모델에 대해서 생각해 본다.다섯 번째로는 사교육이다. 우리나라는 학교에서 자고 학원 ... 한다.학부모회(PAT)의 여부를 살펴 이를 참석할 수 있도록 한다. 이때에 학부모와 다양한 대화를 나눠보고 한국 어머니들의 생각과 내용을 비교해 본다.각 학교마다 한국 유학생을 통해 한문서화

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.17

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[유아교육학] 최신 유아교육학의 연구동향

다.2. 한국의 영재교육진흥법 제5조에서의 정의고등학교 과정 이하의 각급 학교에 취학한 자 중에서 일반 지능, 특수학문적성, 창의적 사고능력, 예술적 재능, 신체적 재능 기타 특별 ... 은 어떠한가? 우리나라에서 현재 이루어지고 있는 영재교육은 주로 초등학교 4학년 이상을 그 대상으로 하고 있을 뿐 유아기 영재들에 대한 정책이나 교육은 논의의 관심 밖에 놓여있 ... , 유하는 것은 국가발전과 직결되는 중요한 문제이다. 3. 인류발전의 차원: 과거 인류의 발전에 획기적인 전기를 마련한 사람들은 뛰어난 영재들이었으며 이들의 꾸준한 노력의 결과 인류

리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.07.07

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[교육학] 영재교육

거나 방향을 잡아주기 위한 토론의 상대역을 한다. 학생들은 이미 학습한 것을 토대로 사화적인 문제나 논쟁점을 분석하고 신랄하게 검토 비판 한다.4 한국의 경우과학고등학교 서울 혜화 ... 다는 것이다. 최고의 영재들이 모인 엘리트 학교라는 데 이견을 다는 사람들은 없지만 과학고가 정말 영재를 참된 과학자, 창조력 넘치는 연구자원으로 육성하는가에 대해서는 아직 아무도 자신 ... ■ 영재교육이란?영재교육이란?우리나라에서 1999년 12월 28일에 국회를 통과한 영재교육진흥법 5조는 "고등학교 과정이하의 각급 학교에 취학한 자 중에서 일반 지능, 특수 학문

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2002.12.25

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