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"인간을돕는원조자의자질론" 검색결과 1,201-1,217 / 1,217건

  • 개별사회사업이란?
    (Hollis)Richmond와 같이 인간 문제의 사회적요소와 심리적인 요소의 연관성을 전제로 했으며, 개별사회사업치료가 이 양면에 미치므로 개인을 효과적으로 도와 좀 더 충실하게 기능 ... 다는 인간에 대한 낙관적 견해를 채택한 기능주의 학파가 있었다. 이 두 학파의 논쟁이 있었던 시기가 바로 이 시기이다.1929년 말에 발생한 경제 대공황은 수많은 실업자를 발생 ... 된 사회기관이다.4) 과정(process)과정이란 전문적인 개별사회사업가와 클라이언트간에 전문직업적 인간관계를 매개로 하여 도와주는 문제해결과정을 말한다. 이과정의 궁극적인 목적은 크
    리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.05.07
  • [북한선교] 북한선교
    다.물론 이러한 사업은 계획처럼 쉽게 성립된다는 것은 어려운일이다.6.탈북자 돕기1997년 1월23일 통일원 대변인은 앞으로 탈북자 전원을 받아들이기로 하였다는 정부공식입장을 천명 ... 으니 바빠서 귀순자와 차분히 5분도 얘기할 시간이 없었다. 귀순자는 이리저리 구경이나 하고 이사람 저사람 호기심에서 묻는 말에 대답하다 보니 화가 났다.귀순자는 자기를 정말 인간 ... 원조형북한선교전략한국교회는 북한을 향해 인적, 물질적 모든 자원을 가지고 모든 가능한 선교전략을 동원하여 복음을 증거하며 선교해야 한다. 왜 한국교회가 이렇게까지 북한선교를 위해
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.15
  • [사회복지학] 학교사회사업
    하고 보장받을 수 있도록 도와주고 지지해 주는 사회사업실천의 전문 분야로 규정할 수 있다. 즉 학교사회사업은 개인의 잠재력을 개발하여 인간 존엄성을 실현하고자 하는 사회복지의 궁극적인 ... 적·정서적 문제를 아동이 극복하도록 돕기 위해 수행되는 활동- 학생이 사회적·정서적 문제를 가지고 있어서 학교에서 기대하는 기능과 목표를 달성하지 못할 때 이를 도와주는 노력- 학교 ... 활동 계획의 일부로서 아동이 학교에 적응하는데 곤란한 사회적·정서적 문제아를 원조하는 것- 어떤 학생 개인이 학교생활에서의 정상적인 학습활동을 방해하는 어떤 정서적인 문제를 가지
    리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2002.12.14
  • [사회복지] 의료사회사업과 정신의료(보건)사회사업
    Medical Social Work: 질병에 관련된 개인적 또는 사회적 문제를 병원이라는 현장을 중심으로 의료진과의 협력하에 사회복지사의 전문적 개입을 통하여 환자를 원조 ... 며, 미래에 관한 계획에 결정을 내리는 것을 돕는다.2. 만성적인 질병과 장애에 대한 적응방식과 조정을 축진시키며, 새로운 환경에의 적응이나 통합을 돕는다.3. 종합적 진료팀에 참여 ... 시설에서의 이전을 돕는다.5. 죽음에 직면한 사람들과 그 가족을 돕는 활동을 수행한다.6. 환자의 욕구 사정, 적절한 프로그램의 설계와 수행, 지역사회조직과의 네트워킹을 수행
    리포트 | 29페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.04.29
  • [사회복지법제, 사회복지서비스] 사회복지서비스법 보고서
    대상자의 자립, 자활을 조성하도록 도우려고 함을 명시하고 있다고 풀이된다. 하지만 복지증진의 책임 이라는 타이틀에 걸맞지 않게 강제조항도 아니고 구체적인 복지증진의 책임선을 명확히 ... 므로 획일화된 법적 규정이 시간과 대상에 따라 역동적인 사회복지에 적절하지 않을 수도 있다. 셋째로 이 법은 전문인력의 전문적 자질과 실천적 윤리의식이 크게 작용한다. 덧붙여 개인적인 ... 의견으로 사회복지서비스법의 적용은 무엇보다 입법, 시행 기관은 물론 복지사와 대상자 간의 원활한 커뮤니케이션이 중요한 요소를 차지하는 것 같다. 각종 미디어를 비롯한 커뮤니케이션
    리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.04
  • 학교사회사업
    하고 보장받을 수 있도록 도와주고 지지해 주는 사회사업실천의 전문 분야로 규정할 수 있다. 즉 학교사회사업은 개인의 잠재력을 개발하여 인간 존엄성을 실현하고자 하는 사회복지의 궁극적인 ... 적·정서적 문제를 아동이 극복하도록 돕기 위해 수행되는 활동- 학생이 사회적·정서적 문제를 가지고 있어서 학교에서 기대하는 기능과 목표를 달성하지 못할 때 이를 도와주는 노력- 학교 ... 활동 계획의 일부로서 아동이 학교에 적응하는데 곤란한 사회적·정서적 문제아를 원조하는 것- 어떤 학생 개인이 학교생활에서의 정상적인 학습활동을 방해하는 어떤 정서적인 문제를 가지
    리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.05.22
  • 학교사회사업 - 학교부적응
    되지 않거나 인간관계와 사회 적응에 있어서의 부조화와 불균형 상태이다. 라고 정의하고 있다.부적응이란 개인과 환경간의 상호관계 또는 상호적응에 불균형이 이루어져 개인이 환경 쪽 ... 으로 작용 할 수 있다.(3) 학교적인 원인학교는 가정과 더불어 가장 중요한 인간의 사회화 기관이라고 할 수 있다. 특히 생활의 대부분을 점유하고 있는 학교는 청소년들에게는 어느 ... 현재의 학교환경은 주입식 지식위주 교육, 시험정적에 의한 단선적 인간평가, 인간적 고려가 어려운 대형학급, 창의성과 탐구적인 교육풍토 보다는 획일화된 풍토 그리고 입시부담에 시달리
    리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2002.06.14
  • [인사관리] 미래의 기업(피터드러커)
    의 이면에는 강렬하고도 빈틈없는 고찰이 진행되고 있다는 사실이다. 세계 어디에도 일본인들처럼 훌륭하게 결정을 내리는 국민은 없는 것이다.제11장 라틴아메리카 원조와 스스로 돕기대부분 ... 다. 그것은 예스러운 말인 성실 이라는 것에 대한 믿음인 것이다.제16장 인간·노동 그리고 도시의 미래20년이 지나면 일본의 사무직 종사자들은 여전히 도심지 번화가에 에 자리잡고 있 ... 인, 그리고 경제학자들이 생각하고 있는 것과는 판이하게 달라질 것이다. 국제적인 경제의 통합에 있어서의 중심적인 원칙으로 상호주의( )를 추구하는 추세는 우리가 그것을 좋아하
    리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.04.10
  • 학교사회사업
    하게 제공하여 개인이 욕구를 충족하고 보장받을 수 있도록 도와주고 지지해 주는 사회사업실천의 전문 분야로 규정할 수 있다. 즉 학교사회사업은 개인의 잠재력을 개발하여 인간 존엄 ... .의무교육의 확대와 높은 진학률로 인한 학교의 보편화는 국민의 문맹률을 낮추고 민주시민의 자질을 함양시켜 사회.경제발전의 원동력이 되는 중요한 역할을 하는 반면, 입시위주와 대량생산 ... 이 그의 능력과 기능을 성취함에 있어서 방해가 되는 사회적·정서적 문제를 아동이 극복하도록 돕기 위해 수행되는 활동이라고 하였다.·코노프카(Konopka)는 학교사회사업은 아동
    리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.14
  • 자원봉사
    등- 향악 : 지역사회의 어떤 주민이 불행한 일을 당했을 때는 향약을 근거로 여러 가지 원조를 제공함우리나라의 전통적인 자원봉사는 이웃끼리 서로 돕는 공동체 활동으로 자발적인 순수 ... 및째, 아동, 노인, 장애자일지라도 보통의 인간으로 접하는 정상화 이론과 장애자를 건강한 자와 분리한다거나 가정과 지역사회로부터 격리하여 별도로 대우하는 것이 아니라 그들도 지역 ... 과 지역 공동체 의식을 확립하고 지역발전을 위해 노력함.최근들어 현대의 다양한 사회문제의 심각성에 따른 인간성 및 공동체 의식 회복의 필요성과 지방자치제 실시로 인한 지역사회 중심
    리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.10.06
  • [사회복지] 사회복지사의 재교육 및 소진실태
    된 사회복지사의 정의는 전문적인 지식 및 기술을 가지고 신체상 혹은 정신적으로 장애가 있는 자에게 복지에 관한 상담에 응하며, 조언 지도 및 그 밖의 원조를 행하는 것을 직업으로 하 ... 까지 교육학에서는 교사의 전문적인 자질의 향상을 위한 교육을 전직교육과 현직교육으로 구분하며 여기서 현직교육이라 함은 현 직무를 수행하는데 필요하거나 그 직에서 지위의 승진 또는 자격 ... 한 의미를 가지고 있다.재교육의 의미에서 사회교육은 평생 계속되는 통합적 인간교육의 일환으로써 가정과 학교 외에서 이루어지는 사회화 과정을 총칭하는 개념이다. 또한 사회교육은 학교
    리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2002.11.13
  • [교육철학] 교육철학
    는 인과율의 법칙에 의해 규정된다고 본다. 즉 모든 현상의 근본 원인과 질서는 자연에 있고, 인간 본성은 자연이 제공해 준 가장 아름다운 것 중의 하나라고 본다 역사: 기원전 ... 600년에 그리스에서 시작 했다.1)탈레스: 원리를 추구한 최초의 창시자로 그것의 근원을 물로 보았다.2)레이키포스: 실체를 그 이상 분할할 수 없는 물질, 즉 원자를 가상하여 원자론 ... 의 창시자가 됨3)데모크리토스: 불생불멸의 원자가 이 우주에 무수히 꽉차 있고 원자가 운동하는 장소인 공허의 존재성을 적극적으로 주장하였다.4)엠페도클레스: 원자론을 받아들여 실체
    리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2001.12.05
  • 인간행동과 사회환경
    의 상하관계에 전제하는 것이라 하여 개개인에게 가장 필요한 것을 처우하고 원조하는 방향으로 나가게 되고 장래 극빈자가 되지 않도록 직업소개와 교육을 행하여 극빈자의 양산을 미리 예방 ... 고 또 장애인의 고용을 돕기 위해 고안된 특별 훈련 프로그램도 있었다. 그리고 보호고용 프로그램은 원래 노동시장에 특이한 장애를 가진 사람들, 즉 장애인, 고령자, 그이에 다른 ... 인간행동과 사회환경 리포트Ⅰ. 에릭슨의 심리사회학적 성격이론에릭슨에 따르면 발달이란 개인의 심리적 발달(성격과 가치관)과 개인이만든 사회적 관계들이 병행하여 성장해 나가는 이중
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.04.29
  • [학교교육] 학교교육의 문제점과 그 대처방안
    저학년에까지 퍼져 있다는 점에서 사회문제가 되고 있다. 아이들의 등교거부, 왕따문제, 교내폭력 등 학교붕괴현상은 여러 가지의 양상으로 표출되고 있다. 상습적인 가출, 원조교제와 같 ... 화 사회라고 부른다. 탈학교론자들하면 반학교주의자와 같이 인식하여 학교 비판론자들로 생각하지만 학교론자들은 일리치(I.Illich)와 레이머(E. Reimer) 그리고 이들의 선구 ... 자 같은 다양한 교육개선 노력이 활성화돼 공교육에 긍정적인 바람을 불어 넣어주길 기대하고 잇다.⑵ . 대안교육의 성격한국에서의 대안 교육 실천들은 기본적으로 한국이 직면한 위기
    리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2002.05.23
  • 아동, 청소년 상담
    , 부부갈등, 형제간의 갈등 으로 인해 난관이 부딪혔을 때 가정성원의 사회적 기능을 개선하여 가족붕괴 위험을 방지하도록 돕는 원조의 한 방식② 목표: 아동, 청소년이 자기 가정내 ... 에서 정상적인 성장과 발달을 위해 가족생활과 아 동, 청소년 환경의 질을 보존, 강화, 향상시키도록 돕는 것③ 특징: 아동, 청소년이 내담자가 되어 상담을 요청함으로 상담이 실시 ... 함② 민간보육시설 설피에 과감한 지원책이 요구됨(4) 보육시설 종사자의 자질향상: 우수전문인력 확보(5) 보육사업의 인식전환 측면① 보육시설은 저소득층만을 위한 보호시설이라는 전통
    리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.10.02
  • 일본의 유아교육
    들에게 기대하는 행동과 유치원에서 기대하는 행동 사이에는 상당한 차이가 있다. 일본의 부모들이 유아교육기관에 가장 기대하는 것은 어린이가 집단의 일원으로서 사회화되어 가는 과정을 도와주 ... 으로 존중하는 육아 지원 시책을 기본방침으로 하고 있다.2. 유아교육의 체제 및 현황1) 일본 유아교육의 내용일본의 유치원은 수-글자 공부 교과에 없어 "개성대로"교육이 이루어 진다 ... 다. 명문사립초등학교 입시 때 명문유치원 출신이 유리하다는게 학부모들의 얘기.호메이 유치원은 어떻게 사회엘리트의 자질을 심어줄까. "특별한 교육법은 없습니다. 다만 '그런' 아이
    리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.06.14 | 수정일 2016.12.10
  • 유니세프(UNICEF )
    다는 서열적 생활양식을 쉽게 바꾸지 못하고 있다. 모든 인간은 태어날 때부터 자유롭고, 존엄성과 권리에 있어서 평등하다는 세계인권선언의 제1조는 한국사회에서 아직도 달성해야 할 이상 ... 개국 중 13개국에서는 집에 공부할 교과서가 없는 학생이 70% 이상이었다. 탄자니아의 경우 교과서 1권을 12명의 학생이 함께 사용하고 있었다. 교사들의 자질도 낮아 중등학교 이하 ... 러분 모두가 어린이를 돕는 고귀한 사업에 동참해주시기를 기대하고 있습니다.유니세프 한국위원회의 활동1 아동의 권리보호세계 180여개국이 비준한 어린이의 생존, 보호, 발달, 참여
    리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2002.12.22
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2025년 08월 20일 수요일
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- 작별인사 독후감