"V-(으)ㄹ게요"의 검색결과 입니다.

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(으)ㄹ거예요 A/V-(으)니까 배론 참관보고서 2차 참관보고서 교안 한국어수업지도안 은데 는데 교안

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"V-(으)ㄹ게요" 검색결과 101-120 / 4,930건

98점 A+) 한국어 실습교육 "-기 때문에" PPT 자료

에 걸렸기 때문에 병원에 갔어요- 기 때문에는 -( 으 ) 세요 / -( 으 ) ㄹ까요 / -( 으 ) ㅂ시다 - 사용 할 수 X 머리가 아프기 때문에 병원에 가세요 . 머리가 아프 ... 기 때문에 병원에 갈까요 ? 머리가 아프기 때문에 병원에 갑시다 . 머리가 아프기 때문에 병원에 가요 . ( O)받침 유무 (- 았 / 었 / 했 ) -( 으 ) 세요 , ( 으 ... ) ㄹ까요 , -( 으 ) ㅂ시다 - 기 때문에 X O X - 아서 /- 어서 ㅏ , ㅗ X X - 아서 ㅏ , ㅗ (x) - 어서 -( 으 ) 니까 / - 니까 받침 O O O

리포트 | 17페이지 | 3,500원 | 등록일 2024.01.01 | 수정일 2024.01.23

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한국어교원 강의참관일지

을까요?”라고 이야기하며 ‘V-(으)ㄹ까요?’ 문법 수업이 진행될 것임을 안내함.◎ 형태 제시교사는 판서를 하며 형태를 제시하고 학생들은 이를 따라 적으면서 문법 형태를 확인함. 이후 ... , 예시 대화 문장을 통해 질문과 대답을 확인함. 대답은 2가지 형태로 제시하여 전시 학습한 ‘V-(으)ㅂ시다’도 함께 복습함.- 도입에서 교사는 불고기, 비빔밥 등의 음식 사진 ... 문법과 예문을 활용하여 본 차시에 학습할 내용의 의미 제시와 바로 연결 짓는 발문의 흐름이 무척 자연스러웠음.- ‘V-(으)ㄹ까요?’는 질문으로 문장 끝의 억양이 올라가야

리포트 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.06.03

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하나의 목표 표현을 설정하고 해당 표현에 대한 교수학습안(교안)을 작성해보시오

교사: 오늘은 ‘(으)ㄹ 거예요’를 공부할 거예요.다음의 형태를 칠판에 판서한다. 예문을 받침이 있는 경우와 없는 경우로 나누어 제시 한다.- A/V ㄹ 거예요/을 거예요받침형태 ... 외국어로서의 한국어 교육개론주제: 하나의 목표 표현을 설정하고 해당 표현에 대한 교수학습안(교안)을 작성해보시오교수·학습 계획안단원명여행 준비차시1/1영역초급 문법수업내용A/V ... -(으)ㄹ 거예요(추측)학습목표? ‘-(으)ㄹ 거예요’의 의미, 형태, 기능을 이해할 수 있다.? ‘-(으)ㄹ 거예요’를 사용하여 추측의 의미를 사용할 수 있다.단계학습 내용 및

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.14

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(배움 한국어교원) 1차 강의참관보고서

았다.? 교수님이 피드백을 아주 열심히 해주셔서 학생들의 잘못된 발음을 수시로 고쳐주시는 모습이 매우 좋았다.4급3교시학습정보학습주제‘-은 채’, A-(으)ㄴ지 A-(으)ㄴ지/ V ... -는지 V-는지학습목표‘-은 채’, A-(으)ㄴ지 A-(으)ㄴ지/ V-는지 V-는지의 문법표현 익히기교육자료서울대 한국어 4A, 파워포인트 자료수업전개주요내용도입1) 수업 전 학생 ... 들이 동아리활동을 하더니 한국어 실력이 늘었어요.2. ‘-더니’를 사용할 때 주의할 점1) 보거나 들은, 경험한 일을 말할 때 사용함2) (다른 사람) + 동사(-V) → 쓸 수 있

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.12.05

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해커스 한국어 교육 실습 모의수업 지도안 'V + 느라고'

’를 관용적으로사용될 때가 있어요.SS: 네T: 오늘은 부정적인 이유, 원인을 나타내는문법 ‘-느라고’를 공부했어요.그런데, ‘V-는 바람에’과‘A/V -(으)ㄴ/는 탓에, N인 ... -느라고’, ‘V-는 바람에’,‘A/V -(으)ㄴ/는 탓에, N인 탓에’는 모두뒤에 명령형이나 청유형이 올 수 없어요.그리고 미래형도 쓸 수 없어요.그럼, 첫 번째 다른 점 공부 ... 해요.‘V-느라고’는 시간, 힘, 의지가 필요한 동사만쓸 수 있어요. 앞에 이야기했어요. 기억하고 있죠?‘V-는 바람에’는 동사에‘A/V -(으)ㄴ/는 탓에, N인 탓에’는 동사,형용

리포트 | 16페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.02.23

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외국어로서의한국어교육실습_강의참관일지 18개

함.목표 어휘와 표현을 반복 연습 함.▣ 연습목표 문법의 질문과 대답 문장을 학생들과 함께 따라 읽기를 함.제시된 질문과 대답의 어휘와 'v-(으)면 되다' 문법으로 바꿔 읽 ... 해 학생들이 집중하도록 지도하였다.강의참관 일지 12참관일현장 실습지도자 확인(서명 또는 인)참관 시간참관 급수담당 교사참관 장소참관 내용수업 주제: 길 묻기수업 목표: 'v-아/어 ... /여서, 해서' 문법과 'v-다가' 문법 익히기수업 시간: 강의 참관 1, 수업 3교시▣ 도입이전 수업을 이어서 수업을 진행 함.▣ 제시지난 시간에 배운, 제시된 질문과 대답

리포트 | 25페이지 | 10,000원 | 등록일 2023.01.24

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2차수업지도안

: 말레이시아, 24세, 남, 밝은 성격임, 일을 함학습 목표‘A/V(으)ㄹ 테니까’ 문형 형태를 익히고, 사용하여 다른 사람에게 요청 하거나 자신의 강한 추측을 나타낼 때 수 있다.학습 ... 하세요.'함께 읽어 볼까요?S: ‘비가 올 테니까 운전을 조심 하세요'.T: (PPT 예문을 보면서) 여기에 나와 있는 문장도 함께 살펴볼까요.A/V(으)ㄹ 테니까저는 설거지를 하다.+다나카 ... 씨는 주방을 정리하다.T: 두 문장을 각 각 읽어 볼께요.S: 저는 설거지를 하다, 다타캈시는 주방을 정리하다.T: 이 두 문장을 ‘-(으)ㄹ 테니까’을 사용해서 한 문장으로 연결

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.03.21

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한국어교육실습 교안-다시피 [중급]

. 문법 [-V + 다시피]의 두가지 의미를 이해하고 활용할 수 있다.1) 화자와 청자가 지각하고 있는 내용이 같음을 나타낸다.2) 거의 그렇게 된 것처럼 느껴지거나 보여 지다.준비물 ... 노출- 주제：세계지리- 문법：(으)로(서), (으)면 노출[간단하게 설명 및 내용 질의를 통한 복습 진행]T : 여러분, 우리 지난 시간에는 세계지리와 (으)로(서), (으)면 ... 부분 중점적으로 설명하기PPT10분문법제시▶ 문법 제시● PPT 문법 설명 노출 [-V + 다시피][‘~다시피’의 문법형태를 보여준다.]- 동사 뒤에 다시피가 온다는 것을 설명

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.12.28

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//A+//[배움 한국어교원 실습]1차 참관보고서(4~5주)

)이 교사가 주도하는 동시에 학습자들 역시 관심과 몰입도가 높은 수업 진행을 하였다고 생각한다. 4급 4교시 학습 정보 학습주제 ‘A-(으)ㄴ지/V-는지’ 학습목표 ‘A-(으 ... )ㄴ지/V-는지’ 읽고 말하기 교육자료 교재(서울대 한국어), PPT 수업 전개 주요 내용 도입 (3교시에 했던) 배운 표현 말하기 전개 ▶‘A-(으)ㄴ지/V-는지’ (읽고 말하기) 1 ... 구분 항목 내용 3급 1교시 학습 정보 학습주제 문법 ‘A/V+-더니' 학습목표 ‘A/V+-’ 문법을 배우고 활용하여 말하기 교육자료 교재(서울대 한국어 3A), PPT 수업 전개

리포트 | 14페이지 | 4,500원 | 등록일 2024.09.21

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한국어교원실습 중앙사이버평생교육원 강의참관일지 초급3

에 관련한 어휘 말하기 연습[말하기 연습2] 교통 지표에 관련한 어휘 말하기 연습[문법1] V-(으)면 되다. (현재 실행하는 행동이 아닌 나중에 행동하는 표현)[말하기 연습3] V ... 세요) (서명 또는 인)참관 시간참관 급수담당 교사참관 장소1시간초급3중앙사이버평생교육원참관 내용한국어 2 - 5과 길 묻기[문법2] V-아/어/여서, 해서※ 형태동사 ㅏ ㅗ -아서 ... -> 하여서 -> 해서[말하기 연습4]예) 식당 / 밖으로 나가다.가. 식당이 어디에 있어요?나. 밖으로 나가서 왼쪽으로 가세요.[문법3] V-다가※ 어떠한 행동을 하면서 아직 안

리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.10 | 수정일 2023.05.13

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외국어로서의 한국어교육실습 강의교안 모의수업지도안(초급)

, 2013.5월)쪽수교재 p.118대상초급학습목표학습 목표 문법인 ‘V-(으)ㄴ 적이 있다/없다’의 의미를 파악하고 알맞게 활용할 수 있습니다.‘V-(으)ㄴ 적이 있다/없 ... 슬라이드 4을 띄우며 문형을 크게 보여준다.) 칠판을 봅니다. 오늘은 ‘[동사]-(으)ㄴ 적이 있다/없다’를 배웁니다. ‘-(으)ㄴ 적이 있다/없다’’는 경험을 말합니다.#2T ... 하면 ‘-(으)ㄴ 적이 있다/없다’ 로 말해 보세요. 공부하다S: 공부한 적이 있다/없다T: 보다S: 본 적이 있다/없다T: 듣다S: 들은 적이 있다/없다[의미 제시]#1T: ‘

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.07.18

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-(으)시- 표현에 대해 알고 말하고 쓸 수 있다.

를 높여서 이야기하는 ‘형용사/동사 +-(으)시-’에 대해 알아볼까요?▶‘A/V+(으)시’ 형태 (결합정보)T:-(으)시-는 형용사/동사 어간 뒤에 쓰여요.‘-시 ... 으십니다’입니다.T:참 잘했어요.A/V 받침 X'ㄹ‘받침-시보다 → 보시다예쁘다 → 예쁘시다만들다 → 만드시다힘들다 → 힘드시다A/N받침-(으)시-앉다 → 앉으시다읽다 → 읽으시다판서 ... 표 1 학습지도안제출자수업 일시학습대상자국적다국적학습자 수4수준초급교 재이화한국어1-1단원명7과 가족 -(으)시-차시4/9학습목표1. -(으)시- 표현에 대해 알고 말하고 쓸 수

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.05.06

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한국어모의수업교안(중급)

었다 . -. ( 받침 없는 ) N + ( 으 ) 로 : ⇒ ( 정재은 ) 스리랑카는 인도양에 위치한 섬나라 로 , 경치가 아름다운 곳이에요 . ② V/A + -( 으 ) 며 : 두 ... 가지 이상의 내용을 나열할 때 쓰인다 . 주로 격식적으로 말을 할 때나 글을 쓸 때 사용된다 . -. 동사 (V) + ( 으 ) 며 : ⇒ ( 정완희 ) 부산은 한반도의 남동쪽 해안 ... 에 위치해 있으며 ( 있다 (v) → 있으며 ) , 경치가 아름다운 곳입니다 . -. 형용사 (A) + ( 으 ) 며 : ⇒ ( 전진희 ) 김치는 종류가 다양하며 ( 다양한 (a

리포트 | 30페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.12.18

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2022-2학기 방송통신대 빅데이터이해와활용 중간과제물

성()과 가치()의 속성을 더하면 5V로도 나타낼 수 있다.- 규모(Volume): 빅데이터는 크다의 의미 ‘big’을 의미, 데이터 규모가 커지면 정확성이 높고 세분화된 분석이 가능 ... - 1 -2022학년도 2학기 중간과제물(온라인제출용)?교과목명:데이터처리와활용?학번:?성명:?연락처:?과제유형(공통형/지정형):공통+지정형B ... ② 데이터경제(2) 네이버 검색어트렌드를 이용하여 COVID-19 전 후의 사회 또는 경제의 변화를 파악하려고 한다. 비교가능한 검색 주제어 2개를 찾고, 이를 그래프로 비교한 후, 의미

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.04.24 | 수정일 2023.05.08

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사

다른 추측의 의미를 표현할 수 있는 의지 표현과 다르게‘-(으)ㄹ 테니까’의 선행 요소는 단지 동사일 뿐이라는 점도 눈여겨 봐야 한다.문법표시의미주어과거시제예문V-(으)ㄹ 테 ... 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. -(으)ㄹ 테 ... 기로 유명하다. 그래서 외국인 학습자들이 어려움을 겪기도 한다. 그럼에도 유창하게 한국어를 하기 위해서는 문법 학습을 해야만 한다. 이에 나는 다양한 문법 표현 중 두 가지(-(으

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.02

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한국어 중급 문법 수업지도안 '~(으)ㄴ지, ~는지'

는 질문과 대답을 통해 알 수 있도록 한다.3. 형태제시- PPT로 형태와 예문 제시 ‘-(으)ㄴ지/-는지’- A ‘-(으)ㄴ지’- V ‘-는지’4. 예문제시- 교재의 예문 따라 ... 수업 지도안단원명즐거운 한국어 16과 향수병인가 봐요.목표문법‘-(으)ㄴ지/-는지’대상(등급)결혼이주여성(중급)발표일시2021년 06월 15일(화)학습목표‘-(으)ㄴ지/ ... -(으)ㄴ지/-는지’1-1. 학습주제 도입자주 듣는 표현이나 상황에 따른 간단한 질문으로 목표문법 노출하기[교] 어제 선생님이 동생하고 만났어요. 동생이 만나자마자 식당에 가

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.29

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(생활과건강, 공통) 1. 신체 및 정신 건강을 유지하기 위해서는 건강상태에 대한 지속적인 평가와 관리 노력이 필요하다. 1) 건강상태 질문지를 이용하여 자신의 건강상태를 평가한 후 총점과 구체적인 취약 항목 등을 확인하고 그 특성을 파악하여 서술하시오. 2) 이를 토대로 구체적인 건강관리 전략과 계획을 세우시오. 2. 정신건강의 날은 매년 4월 4일로 모

) 건강상태 질문지(교재 147-148, 표 4-3)를 이용하여 자신의 건강상태를 평가한 후 총점과 구체적인 취약 항목 등을 확인하고 그 특성을 파악하여 서술하시오.2) 이를 토대 ... 151 참조).2) 인식 개선을 위한 바람직한 방안을 5가지 이상 제시하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 신체 및 정신 건강을 유지하기 위해서는 건강상태에 대한 지속적인 ... 평가와 관리 노력이 필요하다.1) 건강상태 질문지(교재 147-148, 표 4-3)를 이용하여 자신의 건강상태를 평가한 후 총점과 구체적인 취약 항목 등을 확인하고 그 특성을 파악

방송통신대 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.03.24

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한국어교원실습 중앙사이버평생교육원 강의참관일지 초급2

배운 내용 반복 연습[말하기 연습2] 교통 지표에 관련한 어휘 말하기 연습지난 시간 배운 내용 반복 연습[문법1] V-(으)면 되다. (현재 실행하는 행동이 아닌 나중에 행동 ... ㄹ ?면 되다 살다 -> 살면 되다[말하기 연습3]예) 은행 / 지하도를 건너가다가. 이 근처에 은행이 있어요?나. 네. 지하도를 건너가면 돼요.[문법2] V-아/어/여서, 해서※ 어떤 ... 급 V/A-아/어/여서2급 V-아/어/여서참관 소감[문법2] “V-아/어/여서, 해서”를 설명하시면서 단지 1급때 “V/A-아/어/여서”를 배웠다고만 설명하시는데, 다시 복습

리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.10 | 수정일 2023.05.13

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[교수첨삭포함] 초급 한국어교육에서 종결어미 문법항목 중 명령형 격식체의 V십시오으십시오를 설명하는 교안을 작성하시오

과제물 주제 : 초급 한국어교육에서 종결어미 문법항목 중 명령형 격식체의 ‘V-십시오/으십시오’를 설명하는 교안을 작성하시오과목명 : 외국어로서의 한국어 문법 교육론서론한국어 ... 는 어미인데 끝맺는 방식에 따라 문장 전체의 의미가 결정된다. 이번 과제에서는 초급 학습자들에게 종결어미 중 명령형 격식체 ‘V-십시오/으십시오’를 설명하는 교안을 작성하고자 한다 ... .본론학습목표명령형 격식체 “V-십시오/으십시오”의 의미를 알고 말할 수 있다.비격식체 “V-세요/으세요”와 구분하여 사용할 수 있다.목표문법“V-십시오/으십시오”준비물보드마카 3

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.27 | 수정일 2024.01.16

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미 형태 통사 화용관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함하십시오.

× , 받침 ㄹ +-ㄹ 테니까먹을 테니까좋을 테니까할 테니까만들 테니까O 문장 구성 정보-(으)ㄹ 테니까 ~ V(으)세요.비가 올 테니까 우산을 가져가세요.(추측)제가 카메라를 준비 ... 할 테니까 마이클 씨는 음식을 사 오세요.(의지)-(으)ㄹ 테니까 ~ V(으)ㅂ시다.백화점은 비쌀 테니까 시장에 갑시다.-(으)ㄹ 테니까 ~ V(으)ㄹ까요?길이 막힐 때니까 지하철 ... -가. 의미 형태 통사 화용 관련어 정보나. 문법 표현 연습다. 교수방법2. 문법 표현2 -(으)ㄹ 테니까가. 의미 형태 통사 화용 관련어 정보나. 문법 표현 연습다. 교수방법Ⅲ. 결론

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.04.26 | 수정일 2023.04.01

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