"한국어수준에맞는문학"의 검색결과 입니다.

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평생교육원 주제 한국어교재 문학 소나기 해석 배론 한국어 문학 한국어 교재 분석 A+작품 kfl

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"한국어수준에맞는문학" 검색결과 101-120 / 520건

학문 목적 한국어 교재와 달리 직업 목적 한국어 교재는 어떤 점이 다른지 자신의 생각을 중심으로 서술하시오

목적 한국어 교재는 대개 대학의 한국어 교육 프로그램에서 사용되며, 일반적으로 고급 수준의 한국어 학습자들을 대상으로 한다. 학문 목적 한국어 교재는 주로 교과서, 참고서, 문법서 ... 생활에서 한국어를 사용하기 위해, 그리고 일부는 한국어로 일을 하기 위해 배우기도 한다. 이에 따라 한국어 교재도 다양한 목적에 맞게 제작되고 있다. 그 중에서도 가장 대표적인 교재 ... 며, 한국어 문학작품이나 논문, 기사 등의 글쓰기를 연습하도록 구성되어 있다. 또한, 한국어 교육과 관련된 학문적인 지식을 제공하며, 학문적인 대화나 발표를 할 수 있도록 돕는다.반면

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.01

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초급학습자에 효과적인 문화교육의 방법은 어떤 것이 있을지 생각해 봅시다

의 뜻을 알아보는 경우가 많다. 이러한 특징은 같은 문화권이 가진 속성이라 할 수 있다.한국어를 교육할 때 일차적으로는 의사소통 능력을 함양시키는 데 목적을 두고 있다. 그러나 높 ... 은 단계로 한국어를 숙련시키기 위해서는 문화적 이해가 반드시 필요하다. 본론에서는 한국문화교육의 필요성을 짚어보고 초급 학습자의 효과적인 문화교육 방법에 대해 제언하도록 하겠다.Ⅱ ... 적 차원 모두를 고려하여 이루어지게 된다.한국인을 대상으로 하는 국어 학습에서 한국의 문화나 일상생활, 억양이나 발음 등을 교육하지는 않는다. 하지만 외국인 학습자가 한국어를 학습할 때

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.22

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시대별 읽기 자료와 읽기 자료 구성 시 고려사항

는 흔히 사용된 문법과 어휘의 난이도로 표현되어야 하며, 교사는 학습자의 수준을 정확하게 파악하고 이에 맞는 글을 골라야 한다. 넷째, 자료의 다양성을 고려해야 한다. 다양한 자료 ... 하는 것이 가장 좋으나, 만약 학습자의 수준에 맞는 적절한 글을 찾을 수 없는 경우에는 원본을 간략화하거나 또는 교사가 직접 자료를 제작하되, 팀 동료와 같은 다른 사람으로부터 검토 ... 읽기 자료과 목 명: 외국어로서의 한국어이해교육론이 름 :제출일자:Ⅰ. 서론각 영역, 과목에서 교사는 적합한 지식을 고루 갖추어야 하며, 다양한 교수법에 대해 알고 적용할 수 있

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.11 | 수정일 2020.11.04

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[외국어로서의 한국어교재론]-토론(2)

하여 한다.2) 학습 여건에 맞게 활동 내용, 단원의 길이, 교재의 형태 등을 달리할 수 있다.그러므로 이주노동자의 전체적인 학습 여건을 고려하여 한국어 교재를 구성해야 한다.5. 재외 ... [외국어로서의 한국어교재론]1. 한국어 읽기 교재 분석과 구성 방안1) 학습자의 숙달도에 따라 읽기 교육의 목표가 달라집니다. 숙달도에 따른 읽기 교육 목표의 차이를 주제 ... , 텍스트의 종류, 텍스트를 읽고 수행하는 기능의 면에서 설명해보자.학습자의 숙달도의 수준이 올라갈수록 텍스트가 다루는 주제의 범위, 텍스트의 종류가 다양해진다.(1) 초급: 자주 접하

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.08.27

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다문화가족지원센터 프로포절 작성(프로그램 개발과 평가 과제)

사용수준이 학교적응 및 자아존중감에 미치는 영향", 어린이문학교육연구/14(3), 2013., 283-305, 한국어린이문학교육학회?안부영 ( Bu Young An ), "국어 ... 사업개요기관명OO구 다문화가족지원센터사업명다문화가정 미취학아동의 한국어 교육을 통한 또래관계 증진 프로그램“쑥쑥 한글 꿈나무”사업기간2018. 3. 1 ~ 2018. 8. 31 ... 은 OO시 OO구에 거주하는 5~7세의 다문화가정 미취학아동을 대상으로 한국어 교육 프로그램을 통해서 또래관계를 증진시키는 것을 목적으로 한다.성과목표1. 다문화가정 미취학아동

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.08.07

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[성적 A] 말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초.중.고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되, Nunan 1980의 과제 구성 요소와 그 예를 활용하여 같은 형식으로 작성하시오.

%EC%A6%9D-19Ⅲ. 결론수준별 기능적 의사소통 과제를 만들어 봄으로써 외국어로서의 한국어에서 말하기 영역의 중요성을 한 번 더 체감하게 되었다. 말하기 능력을 향상시키기 위 ... 과목명 : 외국어로서의한국어표현교육론과제 주제 : 말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초·중·고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되, Nunan 1980의 과제 ... 1981)3. 수준별 말하기 과제(1) 초급(2) 중급(3) 고급Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고 문헌Ⅰ. 서론국가 간 교류가 활발하지 않고 외국어 교육이 중요하지 않다고 생각되던 먼 옛날에는 주로

리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.12.09 | 수정일 2022.01.13

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국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상 목적과 기능

, 사회소통능력, 국어문화의 계승·발전 등을 목적으로 한다. 한국어 교재는 한국어 학습을 통해 사용능력과 숙련도를 높이기 위한 것으로 분야, 대상, 수준, 제시 형태 등 목적과 대상 ... 에게 교과서와 교재는 교과목표와 수업을 안내하는 매우 유용한 교과 자료입니다. 이상적으로는 수업을 하는 교사가 학습자 수준에 맞는 가장 적절한 자신만의 교육 방안을 만들어 사용해야 하지 ... 외국어로서의한국어교재론‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 1.학습 대상 2.목적과 기능, 3.제작 의도와 목표,4.구현매체 5.기타의 항목

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.05.11

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한국어능력시험의 등급별 평가 기준과 기출 문제

의 측면으로 이를 능숙하게 이끌어낼 수 있는가를 측정하는 평가로 정의할 수 있다. 한국어능력시험은 시험 수준에 따라 초급과 중급, 고급으로 나누어서 진행되며 시험 등급은 1급 ... 부터 6급까지 6등급 체계를 갖추고 있다. 응시 시험 수준 내에서 시험 성적에 따라 평가의 등급이 결정되는 구조를 지닌다.1997년 처음 시행된 한국어능력시험은 해를 거듭함에 따라 응시 ... 한국어 평가론주제: 한국어능력시험의 등급별 평가 기준과 기출 문제내용: 한국어능력시험 TOPIK의 등급별 평가 기준을 구체적으로 기술하고, 기출 문제를 하나 선정해 분석하시오.

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28

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초급 학습자를 대상으로 한 한국어 경어 표현의 교수 방안

아 이에 맞는 경어 표현을 짝지어 연습하게 해 볼 수도 있다. 이러한 방법은 실제로 초급 학습자가 한국어를 사용하여 대화할 때 알맞은 경어 표현을 사용할 수 있게 하는 경험의 바탕 ... , 현대 한국어 경어법에 대한 사회언어학적 고찰 - 중국어 및 일본어 경어법과의 비교를 통하여, 이화어문논집 제31집, 이화어문학회, 2013이정복, 한국어 경어법의 기능과 사용 ... 초급 학습자를 대상으로 한 한국어 경어 표현의 교수 방안서론본론2-1. 한국어의 경어 표현2-2. 초급 학습자 대상의 한국어 경어 표현 교수 방안결론참고문헌 및 출처서론한국어

리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.04.12

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교육과정의 여러요소들 중, 자신이 생각하는 교육과정의 필수요소 선정하여 단계별로 나열하고, 그 요소들을 필수 요소로 선정한 이유에 대해 설명해 보시오

- 과 목 명: 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계- 담당교수: 교수님과제 주제 : 교육과정의 여러 요소들 중, 자신이 생각하는 교육과정의 필수 요소를 선정하여 단계 ... 별로 나열하고, 그 요소들을 필수 요소로 선정한 이유에 대해 설명하시오.Ⅰ. 서 론한국어교원을 꿈꾸며 외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목설계 과목을 접하게 되었다. 이 과목은 교육 ... 과정의 구성 원리를 모색하고 기존의 한국어 교육과정을 검토·분석하며 학습자 집단의 특성과 요구를 살핀다. 이를 위해 교육과정과 교수요목의 개념, 목적별·대상별 교육과정의 종류

리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.02.21 | 수정일 2022.06.06

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[실제성] 있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급,고급에 맞는 읽기 자료를 문학작품을 비롯한 주변의 읽기 자료 중에 선정 하십시오. 그리고 그 이유는 무엇인지 밝히십시오.

과목명 : 외국어로서의 한국어 이해교육론이 름 :과제명 : ′실제성′ 있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급,중급, 고급에 맞는 읽기 자료를 문학작품을 비롯 ... - 다양한 종류의 글을 읽고 글을 쓴 의도를 파악할 수 있다.※ 참조 ( 배론평생교육원, “외국어로서의 한국어이해교육론” 교안 p99 )고급 평가 기준을 살펴보면, 고급의 수준 ... 기 자료㉢ 고급 읽기 자료다. 결론※ 참고문헌가. 서론한국어를 배우는 학습자들의 레벨에 따른 ‘실제성“있는 읽기 자료를 선택하고, 그 자료를 왜 선택하였는지를 기술하는 과제의 주제

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.05.04 | 수정일 2025.08.03

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배론 외국어로서의 한국어교재론 국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상 목적과 기능 제작 의도와 목표 구현 매체 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.

되는 흥미와 이해 수준에 맞는 것이라고 판단되어 선정된 내용으로 구현되어 있다.‘한국어 교재’는 한국어능력시험(TOPIK)을 학습이 아닌 경우에는 대부분 문어보다 구어에 대한 학습으로 듣 ... 과목명 : 외국어로서의 한국어교재론이름 :아이디 :과제명 : ‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 ①학습 대상, ②목적과 기능, ③제작 의도와 목표 ... , ④구현 매체, ⑤기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’의 차이점학습 대상목적과 기능제작 의도와 목표구현 매체기타의 항목

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.13

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[A외국어로서의 한국문화교육론]여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤 방식으로 교재에 제시되어 있는지 조사하여 제출하시오

방식으로 제시되어 있는지에 대해서 알아보려고 한다.Ⅱ. 본론한국어 문화 교육 방법의 실제한국어 문화 교육을 위한 수업 방법은 매우 다양하다. 시나 소설, 설화, 드라마 등 문학 ... 된 문화 또는 전문 지식 수준의 문화로 문화내용을 결정할 수 있다.본 과제에서는 ‘세종학당 한국어4A’의 교재의 문화 항목에 대해서 설명하려 한다.세종학당 한국어4A 교재의 문화항목 ... 설명이 많은 것으로 알 수 있다. 4A의 교재인 만큼 다양한 문법을 사용하며 학습자 수준에 맞게 제시되어 있는 것을 볼 수 있다. 주로 읽기의 부분으로 많이 제시 되어 있고, 쓰

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.12.29

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외국어로서의 한국어 이해 교육론[실제성 있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 읽기 자료를 문학작품을 비롯한 주변의 읽기 자료 중에 선정하십시오. 그리고 그 이유는 무엇인지 밝히십시오.]

한 수준의 산문은 한국어 능력시험의 읽기 평가 기준 3급과 4급 수준에 맞는 자료이다. 이승연(2016:63)에서는 중급의 읽기 자료로, 문학적 반응과 표현을 위한 텍스트에 해당 ... ■ 과목명: 외국어로서의 한국어 이해 교육론■ 이름:■ 아이디:■ 과제 주제: ′실제성′ 있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 읽 ... 대로 복ml씩□ 현택액: 1일 회 공복 시 또는 속 쓰릴 때이는 한국어 능력시험의 읽기 평가 기준 1급과 2급 수준에 맞춘 자료로서, 실생활에서 흔히 접할 수 있는 간단한 표지어를 이해

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.04.21

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외국어로서의한국어문화교육론-한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤 방식으로 교재에 제시되어 있는지 조사하여 제출하시오

당의 교재인 『연세한국어3』를 선택하였다. 『연세한국어3』은 한국어를 배우려는 외국인과 교포 성인 학습자를 위한 중급 단계의 책으로 중급 수준의 한국어 숙달도를 지닌 학습자가 알아야 할 ... 별성취문화, 행동문화, 정보문화김중섭 외(2011), 국제 통용 한국어 교육 표준 모형주제별한국인의 생활, 한국사회, 한국의 예술과 문학, 한국인의 가치관, 한국의 역사, 한국의 문화 ... 지만 국제 통용 한국어 교육 표준교육 모형의 문화 교육 목표에 맞도록 문화 항목을 제시했다고 생각한다.참고문헌연세대학교 한국어학당(2008), 연세한국어3, 연세대학교 출판부배

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.12

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인문 100년 전공탐색 장학금 학업계획서(1유형 합격)

를 수강합니다. 일상 회화와 더불어 독일어 대학 강의를 이해할 수 있는 수준이 목표입니다.[3학년_ 세계를 직접 경험하는 시간]- 독일 교환학생 가기: 독일어 문학전공과 결연 맺어진 ... 인문100년장학금 학업계획서1. 지원동기(0.5장 이내)[독일이 좋아서, 독일 전문가를 꿈꾸다]독일어 문학전공으로 진학을 결심한 이유는, 개인적·사회적 측면 모두에서 배울 점 ... 이 많은 독일이 정말 매력적이었기 때문입니다. 고등학생 때 처음 독일어를 학습하며 한국어, 영어와는 다른 언어체계에 흥미를 느꼈고 통·번역 활동을 하며 3년간 실용적인 언어 능력

자기소개서 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.01.13

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학점은행제 배론원격평생교육원 한국어교원 외국인을위한한국문화교육론 배론과제 리포트만점

흥미로워 선택하게 되었다.책의 제목을 굳이 한국어로 말하자면 라고 할 수 있겠는데, 이 책은 Advanced 과정의 책이라 학습자가 기본적인 한국어 수준이 있어야 내용을 읽고 문화 ... ■ 과목명: 외국인을 위한 한국문화교육론■ 학습자명: XXX■ 아이디 : XXX■ 과제주제여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인 대상 교육용 교재) 중 하나를 선택하여 교재 안 ... 의 문화를 함께 파악할 수 있다.현재 본인은 싱가포르에 거주하고 있으며, 외국인을 대상으로 한 한국어 교재는 손쉽게 찾아볼 수 있었지만, 한국어 교재에 문화가 소개되어 있거나, 한국

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.10.23

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KFL 교육과 KSL 교육의 특징 및 차이점을 비교하여 설명하십시오.

있도록 해야 한다. KSL에서의 문화 교육은 KFL보다 폭 넓은 개념과 심화된 내용을 포괄하며, 한국인과 동등한 수준의 한국어 의사소통 능력 및 상호문화적 관점을 길러줄 수 있 ... 의 특징KFL은 외국어로서의 한국어를 뜻한다. 즉 외국인이 외국에서, 모국어를 사용하는 환경에서 한국어를 공부하는 개념의 한국어를 가리킨다.KFL 교육은 모국어가 아닌 외국어로 의사소통 ... 하여 내용의 공통점을 찾기 어려우며, 선정된 문화 항목에 대한 시각 자료는 문화를 이해하는 데 필요한 보조적 자료에 그치고 있다.(6) 학습자 상황과 단계에 맞는 단원과 주제를 지닌

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.22

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제시된 내용을 바탕으로 한국어교육 말하기 활동을 구성하시오.

자들의 수준에 맞게 활동을 구성하는 과정입니다. 초급, 중급, 고급 학습자를 대상으로 활동을 구성할 수 있습니다.(1) 초급 학습 단계초급 학습자들은 한국어 단어와 구문, 간단 ... ● 주제제시된 내용을 바탕으로 한국어교육 말하기 활동을 구성하시오- 학습단계설정(초.중.고급)- 활동 목표설정- 관련교수법- 구체적 말하기 활동 내용 및 수업진행방법과 주의사항 ... 는 한국어 교육의 중요성과 말하기 활동이 학습자들의 언어 능력 향상에 어떤 역할을 하는지에 대해 다룹니다. 한국어 교육에서 말하기 활동은 학습자들의 소통 능력과 언어 실력을 향상

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.18

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[외국어로서의 한국어교육개론]-토론(2)

교육의 경우 숙달도를 고려하여 단원 주제와 연계하여 수준에 맞게 쉬운 일상적인 문화교수부터 고급단계의 가치문화 까지 교수를 하면 된다.(1) 초급 단계: 비교적 친숙하고 가벼운 ... [외국어로서의 한국어교육개론]1. 한국어 쓰기 교육론1) 쓰기 교육방법의 종류가 무엇이 있는지 생각해보자.(1) 언어 구조 중심의 쓰기(2) 텍스트의 기능 중심의 쓰기(3) 창의 ... . 한국어 듣기 교육론1) 듣기 과정 모형에는 어떤 것들이 있는 지 생각해보자.(1) 상향식 모형: 최초로 개발된 정보 처리 이해 모형(2) 하향식 모형: 담화 과정에 대한 배경

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.09.08

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