"초등과학교육론"의 검색결과 입니다.

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"초등과학교육론" 검색결과 101-120 / 27,295건

초등교육 교수학습 과정안 지도안 (약안) 과학과 3학년 2. 동물의 생활 교대 과제 실습 초등교사 지도서

, 추론 능력, 탐구 능력, 문제 해결력, 의사소통 능력, 과학적 참여와 평생 학습 능력학습모형발견학습모형교육과정 재구성 전략이 단원의 학습 목표는 동물의 특징을 알고 분류할 수 있 ... ( 과학 )과 교수·학습 과정안제 3학년 *반 교생 : *** (인)단원명2. 동물의 생활차시4/12쪽수26~27성취기준[4과03-01] 여러 가지 동물을 관찰하여 특징에 따라 ... 동물을 분류할 수 있다.대상3학년 *반학습목표동물을 분류할 수 있는 기준을 세우고, 특징에 따라 분류할 수 있다.일시2020. 11. 11(수)(3교시)교과핵심역량과학적 사고력

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.01.25

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학교교육과청소년1공통 방과후학교 프로그램분석 과학실험체험 방과후학교 운영계획서를 초등1개 중등중학교나 고등학교1개 수집후 다음사항 정리한다00

학교교육과청소년1공통 방과후학교 프로그램분석 과학실험체험 방과후학교 운영계획서를 초등1개 중등중학교나 고등학교1개 수집후 다음사항 정리한다00청소년교육과 학교교육과청소년1공통방과 ... 에 고 있다. 필자가 선호하는 악기는 피아노이다.이 장에서는 학교교육과청소년1공통 방과후학교 프로그램 분석(30점)1. 방과후학교 운영계획서를 초등 1개, 중등(중학교나 고등학교 ... 초등학교는 2023년 과학실험 체험 프로그램을 초등학교 1-2학년을 대상으로 실시하였는데 2월와 7월, 9월-12월까지 10개월을 실시하였다. 초등학생인 관계로 정신집중이 중학생

방송통신대 | 7페이지 | 8,000원 | 등록일 2024.03.29

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초등과학 수업에서 언플러그드 컴퓨팅을 활용한 SW 융합교육프로그램의 개발과 적용 - 우리 몸의 구조와 기능 단원을 중심으로 - (The Development and Application of the SW-STEAM Program Using Unplugged Computing for Elementary Science Class - Focused on the Unit of the Structure and Function of Our Body -)

한국생물교육학회 김혜란, 최선영

논문 | 10페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.02 | 수정일 2025.05.16

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0-2세 표준보육과정, 3-5세 누리과정, 초등 통합교과과정 과학교육내용의 연계성 분석 (An Analysis of the Continuity and Sequence of Science Educational Contents in Standard Childcare Curriculum for 0 to 2 Year-Olds, Nuri Curriculum for 3 to 5 Year-Olds, and Elementary Integrated Curric)

본 연구는 현재 시행되고 있는 0-2세 표준보육과정, 3-5세 누리과정, 초등 통합교과과정 과학교육내용의 연계 형태를 과학교육의 영역별 내용에 초점을 맞추어서 분석한 것이다. 이 ... 를 통해 과학교육 내용연계의 문제점을 파악하여 유아과학교육과정의 개정을 위한 기초자료를 제공하고자 한다.분석결과, 첫째, 물리, 화학 영역에서 표준보육과정과 누리과정 간에는 연계 ... 가 나타났으며, 누리과정과 초등통합교과과정 간에는 연계되지 않는 것으로 나타났다. 둘째, 생명과학영역에서 표준보육과정과 누리과정 간에는 연계되지 않는 것으로 나타났고, 누리과정

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.24 | 수정일 2025.05.27

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초등과학교육방법론 A+ 지도안 세안 [발견학습 모형] [5-2 물체의 운동, 4차시]

2021 학년도(과학)과 교수 - 학습 지도안대 상5 학년교 과과학과일 시2021년 11월 08일 월요일( 2교시 )수업자▣ 단원명 5~6학년군 과학 5-24. 물체의 운동1 ... . 단원의 개관교육과정 상세화차시명영역(핵심개념)성취기준학습 요소힘과운동(시공간과운동)1차시바람으로 움직이는 종이 자동차 경주하기[6과07-01] 일상생활에서 물체의 운동을 관찰 ... 의 뜻과 속력을 나타내는 방법을 설명할 수 있다.속력과 관련된 안전장치와 안전 수칙을 말할 수 있다.과학과 생활속력이 여러 기술과 관련 있음을 안다.일상생활에서 교통 등 속력과 관련

리포트 | 21페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.08.22 | 수정일 2023.11.15

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7차 과학교육과정에 제시된 용해, 빛, 전기 단원의 초등학교, 중학교 교과서 및 학생들과 교사들의 인식을 통한 내용 구성의 문제점 분석 (Analysis of content structure problems through the textbooks of the elementary and middle school science and students' and teachers' perceptions on dissolution, light, and electricity units in the 7th)

한국교원대학교 교육연구원 원정애, 이은경, 백성혜

논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.17 | 수정일 2025.05.22

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핀란드의 핵심역량교육 연구 동향 - 초등과학교육 중심의 분석 - (초등과학교육 중심의 분석)

이화여자대학교 교과교육연구소 채희인, 노석구

논문 | 23페이지 | 5,200원 | 등록일 2015.12.08 | 수정일 2017.02.02

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초등과학교육론 포트폴리오 제9장 초등과학교실

Chapter 9. 초등 과학 교실신뢰1. 교사는 아이들이 신뢰할 수 있는 행동을 해야만 한다.2. 아동이 구성주의적 방법으로 탐구하도록 격려하고, 어떤 변화는 천천히 나타나 ... 어 주지 않는다.초등 과학수업에서 안전1. 교사가 해야 할 일① 교사와 아동간의 혹은 아동끼리 서로 협동하는 것이 안전하게 활동하는 데 도움을 준다.② 질서 있는 행동은 사고 날 ... 주지시킨다.화학물질?화학 물질은 주의해서 다루어야 한다.?특히 초등 과학에서는 위험한 화학 물질은 사용하지 말아야 한다.?아동이 다루기에 안전하고 특별한 주의 없이 보관 가능

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.07.19

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초등과학교육론 수업 소감문

수업 소감문‘정답은 없다.’, ‘옳고 그름은 없다.’ 첫 강의 때 배운 내용이다. 다소 충격적이었다. 당연히 과학에는 정답이 정해져 있다는 선입견이 깨졌다.이번 강의에서는 과학 ... 만, 과학적인 지식을 많이 아는 것이 훌륭한 교사의 첫 번째 조건은 아니다. 교사에게는 과학적인 지식을 많이 아는 것보다, 학생들이 스스로 탐구할 수 있는 환경을 만들어주는 것이 더

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.07.19

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초등과학교육론 포트폴리오 제4장 초등과학교육에서 구성주의

Chapter 4. 초등과학교육에서 구성주의-학습은 교사나 교과서의 정보가 학생들의 머릿속으로 전달됨으로써 일어나는 것이X학생들이 자신의 기존 정보를 새로운 정보에 결합시켜 자신 ... . 학습에 대한 구성주의 기본 관점: 개개의 학습자는 스스로가 의미를 구성해야 한다. (Yager)2. 초등과학교사의 역할1) 아동이 스스로 자신의 과학적 개념을 구성하도록 격려2 ... 한 결론 도출 도와주기1. 선개념: 이미 가지고 있는 지식.일반적인 과학적 지식과 맞지 않는 것도 있음.경험을 통해 얻는 것이므로 학생에게는 믿을 만하고 유의마한 것.단순히 말해주

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.07.19

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초등과학교육론 포트폴리오 제1장 과학교육의 필요성

Chapter 1. 과학교육의 필요성초등 과학교사는 과학에 대하여 얼마나 많이 알아야 하는가?1. 과학에 대한 기억1) 사실적 정보에 초점을 둘 때의 어려움→과학적인 내용을 많이 ... 의 사고는 가치있음교사는 아동이 ‘주인의식’ 갖도록 도와주어야 함초등과학교육에서 교사의 태도는 어떤 역할?◎과학에 대한 태도와 과학 수업에 대한 태도☞긍정적인 태도와 열린 마음 ... 가르치는 것이 중요하지 X2) 과학의 여러 가지 논쟁-① 지구온난화는 재앙 vs 에온(온도 변화의 순환 주기)-② 진화론 vs 창조론☞학급에서는 많은 주의와 논의 필요2. 초등

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.07.19 | 수정일 2019.07.23

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초등과학교육론 포트폴리오 목차

& 평가 내용 분석4-1-1Chapter 4 초등 과학교육에서 구성주의5-1-1Chapter 5 탐구5-2-1탐구에 대한 정리6-1-1Chapter 6 다양한 관점의 과학교육7-1-1 ... 목차쪽내용1-1-1Chapter 1 과학교육의 필요성2-1-1Chapter 2 오늘날의 과학교육3-1-1Chapter 3 과학의 과정3-3-1평가지3-4-1평가 도구 분석 ... Chapter 7 개인차를 극복하기 위한 과학교육7-2-1학생/교사 다양한 관점, 개인차 문제7-2-2간이 소화기 개발 위해 해결해야 할 것8-1-1Chapter 8 평가8-2-1평

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.07.31

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초등과학과교육론 시험대비 연습자료

2015 개정 과학과 교육과정1. 성격Q01. 과학과 핵심 역량을 쓰시오.Q02. 다음 빈 칸에 들어갈 과학과 핵심 역량을 쓰시오.- ( ) : 과학적 주장과 증거의 관계를 탐색 ... 하는 과정에서 필요한 능력. 과학적 세계관 및 자연관, 과학적 지식과 방법, 과학적인 증거와 이론을 토대로 합리적이고 논리적으로 추론하는 능력, 추리 과정과 논증에 대해 비판 ... 적으로 고찰하는 능력, 다양하고 독창적인 아이디어를 산출하는 능력 등을 포함한다.- ( ) : 과학적 문제 해결을 위해 실험, 조사, 토론 등 다양한 방법으로 증거를 수집, 해석, 평가

시험자료 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.07.24

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초등과학교육론 포트폴리오 제3장 과학의 과정

Chapter 3. 과학의 과정1-관찰1. 관찰할 때에는 모든 감각을 사용하는 방법을 알아야 함시각, 후각, 청각, 미각, 촉각/ 평형, 근육수축, 근육인지, 방향 감각 등1 ... ) 학생들은 학습과정에서 다른 종류의 학습 방법을 가지고, 다른 감각과 감각의 조합을 사용함 → 잘 기억!2) 많은 관찰 활동은 더 많은 기억으로 이어짐2. 과학의 핵심은 ‘관찰’임1 ... ) 과학적 탐구의 결과와 절차를 결정지음2) 예상한 것과 예상하지 못한 것 모두 관찰할 것3. 양적 관찰과 질적 관찰2-분류1. 과학적 활동 전반에 걸쳐 사용되는 기술2. 개념

리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.07.19 | 수정일 2019.07.23

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초등학교 과학 교육에서 활용하는 암석 표본의 문제점과 개선 방안

한국지구과학회 권윤경, 김정률

논문 | 12페이지 | 4,300원 | 등록일 2016.04.02 | 수정일 2023.04.05

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초등교사의 과학 교과교육학 지식의 발달이 과학 교수 실제와 교수 효능감에 미치는 영향

한국지구과학회 임청환

논문 | 15페이지 | 4,800원 | 등록일 2016.04.02 | 수정일 2023.04.05

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chapter4 초등 과학교육에서 구성주의

chapter4 초등 과학교육에서 구성주의구성주의= 사람들이 그들만의 지식을 구축하고 자신의 경험과 사고로부터 지식을 표상한다는 생각1. 구성주의1) 선개념:이미 가지고 있 ... 을 가져야 함,b. 예측화를 필요로 함.c. 다른 것의 입력에 이용5) 구성주의와 과학학습과학학습=이미 갖고 잇는 개인적 이론을 구상, 재구성하는 과정=>복잡하고 조직화된 그물망

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.12

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초등과학교육론 포트폴리오 제8장 평가

고, 교사들에게는 어떻게 해야 하는지를 알려주는 기회가 됨초등 과학교육에서 평가하는 것은?1. 탐구 기능의 평가1) 아동이 얼마나 그것들을 숙달했는지 결정2) 아동이 그 탐구과정 ... 으로만 간주해야 함초등학교의 구성주의적 과학수업에서 참평가를 시행하는 방식◎ 다른 참평가의 기법개인차에 따른 평가 기법성적표1) 평가 과정 기능 중 하나는 학부모나 다른 전문가 ... 학생의 과학에 대한 진전 상황을 평가하거나, 미국과 다른 나라 어린이 비교하는 데 이용2) 과학교육에서 탐구과정과 탐구 기능에 초점을 맞춘 검사를 개발해야한다는 지적 多3) 끝열린

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.07.19

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초등과학교육론 탐구활동 평가도구 개발

탐구활동(실험) 자기평가지평가영역평가내용평가준거평가기본 사항1. 매주 실험을 하였는가?매주 실험을 실시하였으며, 매 실험 전후로 실험 계획 및 실험 정리가 이루어졌다.123452. 보고서에 기록되어야 할 기본적인 내용은 기록되었는가?보고서에 기록되어야 할 기본적인 내용..

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.07.19

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기본교육과정 초등 과학 지도안

단원6. 동물의 세계차시5일시2017. XX. XX장소1학년 2반 교실주제2. 숲에 사는 동물지도대상1학년 2반 학생지도교사김 OO학습수행능력가나다크기가 크고 작다는 것을 알고, 구분할 수 있다. 반대되는 것을 구분할 수 있다.크기가 크고 작은 것을 알고 있으며, 그것..

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.27 | 수정일 2024.04.26

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