"조선근대사"의 검색결과 입니다.

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"조선근대사" 검색결과 101-120 / 27,839건

한국사학과 근대사의 논의

한국사학과 근대사의 논의목 차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 척사론(斥邪論)의 성격과 유교문제의 논의Ⅲ. 근대화와 중인층의 동향Ⅳ. 사회경제의 변화와 식민지화Ⅴ. 근대화를 위한 개혁운동1. 정부 ... 의 논의조선시대는 물론, 근대화 과정에서 유교의 위상에 대한 여러 논의들이 제시되고 있다. 500년이나 장기적으로 유지된 조선왕조의 안정성이 유교에서 나왔다고 연구되기도 하고, 혹은 ... 조선후기 노론 집권층의 성리학에 대한 긍정적 평가 속에서 이들에 의한 주체적인 서양 문물의 수용과 근대화를 제시하는 논리도 있다. 하지만 지금까지 대부분의 연구에서는 유교를 철저

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| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.05.06

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조선대 교양 한국사 2023 중간 (1~7주차) 요약본 A+

사회 부재 결여론, 식민지근대화론2) 민족사관 (타율성론 반박 + 자율성 강조) - 우리 민족의 우수성 강조 → 민족 자긍심 고취- 한국사의 발전을 민족의 정신적 측면에서 설명 ... 개념을 내포한다. (연속성과 인과관계 중시) - 객관성과 주관성을 공유하는 학문. * 주의점- 모든 역사는 현재사 (현재의 관심) - 과거는 과거 기준으로 해석 후 현재 관심 ... ) 식민사관 (타율성론, 정체성론) - 일제의 관학자들이 일제에 의한 한반도의 식민통치를 학문적으로 합리화하기 위해 역사사실을 왜곡하여 선택하여 해석한 한국사 연구의 틀. ① 타율성론

시험자료 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.25

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한국사의 쟁점-'대한제국'에 대한 평가

년대 ‘광무개혁 논쟁’ 이후 대한제국 연구가 이어지며 대한제국의 평가에 대한 논쟁은 계속되었다. 이처럼 광무개혁 논쟁에서 논란이 거듭되면서 한국 근대사에서 대한제국이 차지하는 역사 ... 한국사의 쟁점‘대한제국’에 대한 평가과목명 : 한국사의 재조명학 과 : 행정학과학 번 : 21101090이 름 : 송민영목차1. 머리말가. 대한제국 평가에 관한 논쟁의 시발나 ... . 대한제국 평가에 관한 논쟁의 의의2. 본문가. 대한제국 개요나. 대한제국에 대한 당시의 평가다. 고종은 개명군주일까라. 대한제국은 근대국가일까3. 맺음말4 참고문헌1. 머리말

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| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.11.08

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일본의 근대사와 정한론

일본의 근대사와 정한론목 차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 19세기 국제정세와 일본1. 흔들리는 막부2. 메이지 유신Ⅲ. 정한론의 등장1. 정한론의 시대적 배경2. 정한론자 (정한파. 외치파 ... 한 대립양상이 벌어졌다. 메이지 천황은 칙서를 통해 예정된 사이고의 조선 파견을 중지함으로써 분쟁의 확산을 막았다. 그러자 사이고 다카모리는 사직한 뒤 본거지인 가고시마로 돌아가 독자 ... 았다. 근대 일본의 조선에 대한 침략 의지와 조선인 멸시는 메이지 유신 초기에 논란을 일으킨 정한론과 조선 식민지화 과정에서 극단적으로 확산되었다. 특히 4세기 경 일본이 신라를 정벌

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| 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.05.19

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2022, 2021, 2022 독학사 국어 기출 정리본

독학사 국어 기출 정리독학사 국어2022, 2021, 20202022 국어 기출1.자의성:언어의 가장 큰 특성으로서 말소리와 의미는 우연한 결합이다.사회성:언어는 사회적 약속이 ... , 동작, 상태 등 실제적인 의미를 갖고 있는 형태소를 말한다. 용언의 어간6.형용사 ‘좁다’에 파생 접사 ‘-히-’가 붙어 동사 ‘좁히다’가 되었다.7.기본 자음 ‘ㄱ, ㄴ, ㅁ, ㅅ ... 조선 악장뿌리 깊은 나무는 바람에 흔들리지 않으므로 꽃이 좋고 열매도 많으니샘이 깊은 물은 가뭄에도 그치지 않고 내가 되어 바다에 이르게 되니따라서 ‘뮐ㅆㆍㅣ’는 ‘흔들리므로’ 이

시험자료 | 23페이지 | 3,500원 | 등록일 2023.12.21

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일제강점기 교육운동의 고찰

과 일본어1. 식민교육정책의 근간 조선교육령/ 2. 1910년대 국어강습회3. 중일전쟁 이후의 일본어 상용화Ⅳ. 교육진흥론과 교육단체 활동1. 교육내실화와 민족교육 강화/ 2 ... . 교육진흥운동론3. 조선교육협회/ 4. 조선교육협회/ 5. 조선교육개선회Ⅴ. 교육기관 확충과 교원단체1. 학교설립·승격운동/ 2. 민립대학설립운동3. 교원단체 조직과 교육활동/ 4 ... 참고 문헌Ⅰ. 서 론이 글은 ‘억압과 저항’이라는 이분법적인 인식에서 벗어나 일제강점기 교육운동을 파악하고자 한다. 첫째는 식민교육정책 근간인 「조선교육령」과 사설강습회에 의한

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| 리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.29

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조선대/한국사 뿌리깊은이야기 2021 / 중간내용+퀴즈 / 성적 A+

는 현재사(현재의 관점), 과거는 과거의 기준으로 해석하고 현재의 관점으로 재해석사관 : 역사를 보는 관점 / 역사 해석의 방법론을 의미함* 식민사관 – 일제에 의한 한반도의 식민 ... 강조하는 논리(지리적 결정론, 반도사적 성격론, 기자조선, 위만조선, 임나(가야)일본부설, 조선의 사대주의 정책)2. 정체성론 : 한국은 스스로의 힘으로 사회발전을 이룩하지 못한 ... 정체성의 사회였다는 주장(중세사회 부재 결여론, 식민지근대화론)* 민족사관 – 민족의 우수성을 강조해 자긍심을 고취시키려는 목적을 가짐1. 식민사관 중에서도 타율성론을 반박

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| 시험자료 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.05.06 | 수정일 2022.06.18

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한국 근,현대사 요점정리

Ⅰ. 한국 근ㆍ현대사의 이해Ⅰ. 한국 근ㆍ현대사의 이해한국 근ㆍ현대사 요점 정리1. 근대 사회의 태동(1) 근대 사회의 의미1) 근대 사회의 특성① 성립 : 서구 사회에서 시민 ... 혁명, 산업 혁명을 거치면서 형성 → 세계사의 흐름 주도시민혁명산업혁명과학혁명근대사회민주 정치 구현평등한 시민 사회자본주의 발달과학 발달, 합리적 사고② 특징? 정치 : 국민 참정 ... 정책 추진② 수신사 파견(1차 김기수, 2차 김홍집) : 외교 사절 → 메이지 유신 이후 근대화하는 일본의 모습과 세계 정세 파악이 목적③ 통리기무아문 설치 : 개화 추진의 핵심

시험자료 | 85페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.11.23

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조선 후기 근대로의 움직임에 대하여 알아보고 이를 통한 일제의 정체성론 반박

[한국사]조선후기근대사회로의 움직임일제의 정체성론에 대한 반박1. 근대태동기의 의의(1) 논의의 필요성(2) 근대사회의 조건2. 일제의 정체성론 반박(1) 일제의 정체성론(2 ... ) 조선 후기의 모습(3) 정체성론 반박학과학번이름1. 근대태동기의 의의(1) 논의의 필요성인류의 역사는 시대를 거치면서 발전해 왔다. 역사를 공부하다 보면 시대를 구분하여 공부 ... 면 고대는 단군조선부터 삼국시대를 거쳐 남북국시대까지를 의미한다고 본다. 중세는 고려시대, 그리고 조선전기는 근세, 조선후기는 근대태동기라고 볼 수 있다. 그 이후 흥선대원군

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.16

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조선사편수회와 조선사편찬의 왜곡사

조선사편수회와 조선사편찬의 왜곡사목 차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 조선사편수회의 설치 과정Ⅲ. 조선사편수회의 운영과 조선사 朝鮮史 편찬 과정Ⅳ. 조선사 朝鮮史 편찬자의 한국사 인식1 ... 에 주력하였다. 이 작업은 병합과 함께 본격적으로 진행되었고 조선사편수회를 주축으로 이곳에서 활동한 일본인 관학자에 의해 확대 보급되었다. 조선사편수회는 1925년 총독 직할 기구 ... 되었다. 그 중 조선사편수회에 대해서는 김성민의 연구가 대표적이고, 朝鮮史 편찬의 총실무자인 구로이타 가쓰미(黑板勝美)에 대한 연구가 진행되었으며, 최근에는 정상우, 박찬흥에 의해

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| 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.05.10

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교육철학및교육사 - 한국교육사(삼국시대부터 근대교육까지)

권 강화와 관련하여 그 의미가 매우 컸음.한국교육사 2: 조선시대의 교육제도▶ 조선은 성리학을 기반으로 건국된 국가로 유교적 이상국가를 실현하기 위하여 유교적 정교이념으로 백성 ... 들을 교화하는 것이 위정자들의 중요한 관심사였다. 그래서 건국 초기에 관학체제를 정비하고 교화정책을 실시하였다. 조선시대 관학 중 성균관을 중심으로 유교적 교육공간이 갖는 특징(묘학제 ... 이 과거합격에 도움여부로 결정, 과거시험 예상문제집은 초집의 성행으로 학업태만초래, 경서의 공부를 통한 도덕률 내면화의 목적은 도외시되고 단순한 암기에만 치중한국교육사 3: 조선시대

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.04.22

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한국사 PPT 템플릿입니다.

PPT 에 대한 설명 내용이 있으면 간략하게 입력하여 주세요 202101000 Business Management Made by Hong Gil dong 한 국 사 OOO 학과소 ... 된 사하세요주제를 입력해 주세요 보조 주제를 입력해 주세요 . 첫번째 그래프 내용을 입력해 주세요 중요 포인트 입니다 . 중요 포인트 입니다 . 두번째 그래프 내용을 입력해 주세요 세

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| ppt테마 | 53페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.11

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경희대학교 일반대학원 사학과 학업계획서

’과 ‘한일사상교류사’ 수업을 수강하고, 각국의 근대 사상 문헌을 직접 분석할 예정입니다. 일본의 후쿠자와 유키치, 중국의 량치차오, 조선의 유길준과 서재필 같은 인물의 저술을 대조 분석 ... 을 수행할 계획입니다. 19세기 후반 조선 지식인들의 저작과 일본·중국의 근대 사상서를 병렬적으로 검토하여, 공통된 개념어가 어떤 경로로 이동하고 변형되었는지를 탐구할 예정입니다. 이 ... 게 다루며, 특히 근대 동아시아와 한국사의 접점을 탐구하는 연구가 활발히 이루어지고 있습니다. 이는 제가 연구하고자 하는 주제와 직접적으로 맞닿아 있습니다. 또한 사료 해석뿐 아니

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| 자기소개서 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.10.31

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연세대학교 사학과 대학원 학업계획서

하면서 저의 관심은 점차 ‘사상과 사회의 상호작용’이라는 구체적인 주제로 발전했습니다. 2학년 때 수강한 ‘조선 후기 사회사’ 수업에서 실학 사상과 제도 개혁의 관계를 분석하는 보고서 ... 연구하는 기존 방식보다, 두 영역을 함께 다루는 통합적 접근이 필요하다는 확신을 갖게 되었습니다.또한 학부 시절에는 동아시아 비교사 세미나에 참여해 일본의 근대화 과정과 조선 후기 ... 의 변화를 비교 분석하는 발표를 진행했습니다. 일본의 메이지 유신과 조선의 갑오개혁을 대조하면서, 각 사회가 근대화라는 변화를 어떻게 내재화했는지에 주목했습니다. 당시 국립국회도서관

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| 자기소개서 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.11.03

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민중으로 본 한국역사 시험정리 (중간+기말)

에 대한 패배인가요?)조선시대 → 자본주의 사회:삼종지도 → 개인의 능력과 기술을 중시함(계급 투쟁의 결과)하지만 내부는 여전히 후진적인 사회이다.삼종지도란? 어릴 때는 아버지를 따르 ... 시대 → 역사시대원시공동체 사회 불평등모든 인간이 평등함고대 중세 근대 현대노예제 봉건제 자본주의 사회주의노예는 생산수단임 ‘땅’(생산력이 높아짐) ‘자본’나폴레옹: 자본가의 이익 ... 대변1. 고대사회와 민의 삶1) 삼국시대 이전 민의 삶(=노예제 사회)부여: 고조선과 함께 존재했으며, 고조선 이후에도 존재했다. 또 고조선과 고구려를 이어주는 역할을 한다.생활

시험자료 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.07

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성균관대학교 미술사학과 대학원 학업계획서

는 ‘근대 한국화의 형식 변용과 전통 인식’이라는 주제를 맡았습니다. 조선 후기의 회화 양식이 근대 시기에 어떤 식으로 재해석되었는지를 분석하는 연구였습니다. 초기에는 단순히 기법 ... , 시각문화사, 한국 근현대 미술사 등 폭넓은 연구 분야를 포괄하고 있으며, 전통과 현대를 연결하는 연구가 활발하게 이루어지고 있습니다. 특히 제가 관심을 두고 있는 한국 근대 회화 ... 하고, 전통과 근대의 관계를 미술사적으로 재구성하는 것입니다.입학 후 첫 학기에는 미술사 연구의 기초 이론과 방법론을 체계적으로 정립할 계획입니다. ‘미술사연구방법론’, ‘한국근현대미술특강

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| 자기소개서 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.10.31

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연세대학교 대학원 사학과 학업계획서

성을 인정하는 균형 잡힌 시각을 기를 수 있었습니다. 이후 ‘한국사사료연습’ 과목을 통해 실제 조선왕조실록을 해독하고, 시대별 편찬 의도를 분석하면서 역사적 사실이 단순한 기록 ... 의 나열이 아니라 당시의 권력 구조와 인식 체계 속에서 생산된 담론임을 깨달았습니다.2학년 때부터는 한국근대사 연구에 관심을 두기 시작했습니다. 개항기 이후의 사회 변동을 주제로 한 ... 는, 역사학을 단순한 사건 기술의 학문이 아닌 인간 정신의 흐름을 탐구하는 지적 학문으로 확장하고 싶기 때문입니다. 저는 학부 시절 한국근대사와 사료해석 과목을 중심으로 공부

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| 자기소개서 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.11.03

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고려대학교 대학원(사학과) 연구계획서

성과 근대적 주체 형성 과정”은 기존 연구들과의 연속성과 차별성을 함께 지니고 있습니다. 먼저 선행연구들을 검토하면, 식민지 조선의 노동운동사 연구는 주로 거시적 정치사와 경제사 ... 를 정리하는 것뿐 아니라 1차 사료를 직접 찾아 분석하는 훈련을 할 수 있었습니다. 당시 저는 조선총독부 통계연보, 당대 신문 기사, 구술사 자료 등을 활용해 식민지 시기 청년 ... 을 한층 확장시켰습니다. 일본 도쿄대학의 사학과에서 수강한 ‘동아시아 근대사’ 강의는 한국 근현대사를 세계사적 시각에서 조망할 수 있게 했습니다. 특히 일본 내의 역사학자들이 일제 강점

자기소개서 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.09.15

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고려대학교 일반대학원 사학과 연구계획서

연구, 신라의 국학과 학생녹읍 연구, 광양 옥룡사 선각국사 도선의 부도전지와 석관 연구, 신라 중고기 행정촌-지역촌 문제의 검토 연구, 전근대 한국 엘리트 가문의 혈통-생존 전략 ... 을 둘러싼 일본의 정치과정 연구, 한국 결혼 네트워크의 계보학적 분석 연구, 전남 동부지역의 백제산성 연구, 여수 흥국사 소장 ‘順天大興寺銅鐘’에 대한 고찰 연구, 조선 전·후기 섬 ... 을 하고 싶습니다.저는 또한 조선후기의 '封建' 讀法에 대한 試論 - 畿內의 통치방식에 대한 이해를 중심으로 한 연구, 근대 중국의 국조인식과 민족문제 연구, 한국전쟁기 의료지원

자기소개서 | 2페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.01.30

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한양대학교 일반대학원 사학과 학업계획서

, 한국근대사, 한국현대사, 서양근대사, 고적답사, 당송시대사, 조선후기사, 서양사특강, 한국정치사상사, 고고학개론, 박물관학과역사 등 다양한 수업을 들었습니다. 사학과를 O등 ... 1. 자기소개저는 OO대 사학과를 졸업하였습니다. 20OO년에 졸업한 후로 OO시청에서 O급 공무원으로 지난 20OO년까지 일을 했습니다. 저는 사학과 학부를 다니면서 명청시대사 ... 으로 졸업하였습니다. (O.O/O.O, GPA)2. 진학동기제가 한양대 대학원 사학과에 진학하려는 이유는 우선 공직 생활에 적응이 어려웠고 원래 대학원에 가서 학자가 되려는 마음

자기소개서 | 2페이지 | 3,800원 | 등록일 2023.09.08

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