"의사소통자신감"의 검색결과 입니다.

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"의사소통자신감" 검색결과 101-120 / 103,624건

만3세 1학기 상담일지 14명

을 가지고 있으며, 양치 할 시 스스로 치약을 짜서 이 닦기를 즐깁니다.-점심시간 때 밥보다 반찬 위주로 먹으며 편식이 있는 편입니다.의사소통영역-교사가 질문을 할 시에 자신의 생각 ... 게 씻을 수있습니다.의사소통영역-자신의 경험, 감정, 생각을 낱말과 문장으로 이야기를 할 수 있습니다.-교사의 말소리와 이야기에 관심을 가지고 집중하여 듣다가도 옆의 또래 친구 ... 습니다.의사소통영역-교사, 또래친구의 질문을 듣고 이해하며 적절하게 대답할 수 있습니다.-상황에 따라서 “고마워, 미안해” 라고 언어적 표현을 하며, 도움이 필요할 시에 교사와 또래친구

서식 | 14페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.03.28

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빅3 대학병원 합격 연구간호사(CRC) 자소서 2가지 버전, 이력서 양식, 기타팁지원팁

하여 필요한 문서 작업들은 주로 제가 도맡아하곤 했습니다.연구 간호사는 대상자, 보호자들과의 접촉도 있는 만큼 라포가 중요하다고 생각합니다 병동 6년 경력으로 원만한 의사소통 스킬 ... 을 가지고 있습니다.다양한 환자와 보호자 그리고 다양한 의료진들과 소통이 필요한만큼 병원에서 근무하는 동안 원만한 의사소통 능력과 예기치 못한 문제 상황에 빠르게 대응할 수 있는 문제 ... 었습니다.주말 동안이라 교수님을 만나지 못하고 불만만 쌓여 있던 상황에 원만한 의사소통 능력으로 얘기치 못한 상황을 빠르게 대응 하여 문제를 해결할 수 있었습니다.화를 내던 보호자 분

이력서 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.06.12 | 수정일 2024.06.14

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국외 연수 프로그램의 유형별 효과를 통한 개선 방안 (A Study of Effectiveness on the Types of Overseas English Teachere' Training Program)

대한언어학회 전홍식

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.11 | 수정일 2025.05.18

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사범대 학생이 지각하는 지도교수와의 의사소통이 자기주도 학습능력에 미치는 영향- 학업적 자기효능감 매개효과를 중심으로 - (The Effect of Communication with Academic Advisor on PerceivedSelf-directed Learning Ability of Educational College Students - focusing on the mediating effects of academic self-efficacy -)

을, 명령적 의사전달태도는 자신감에 유의미한 부적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 교수의 의사소통(수용적 경청태도, 명령적 의사전달태도)과 자기주도 학습능력의 관계에 있어서 학업 ... 는 자기조절효능감에 유의미한 정적 영향을, 촉구적 의사전달태도는 자기조절효능감에 유의미한 부적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 교수의 수용적 경청태도는 자신감에 유의미한 정적 영향 ... 본 연구에서는 사범대 대학생이 지각하는 지도교수 의사소통과 자기주도 학습능력의 관계에서 학업적 자기효능감이 매개역할을 하는가를 확인하고자 하였다. 이를 통해 학습자의 자기주도

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.15 | 수정일 2025.07.20

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경련성 발성장애 환자의 의사소통 태도 연구 (Study on the Communication Attitudes of Adductor Spasmodic Dysphonia Patients)

하였다. 그 결과 경련성 발성장애 환자 집단이 통계적으로 유의하게 부정적인 의사소통태도를 갖는 것으로 나타났다. 항목별로 볼 때 집단 간 가장 큰 차이를 보인 것은 말할 때의 불안감 ... 이 가장 컸으며, 자신의 말에 대한 부정적인 자기인식, 말에 대한 회피나 청자의 반응, 낮은 자아상, 대인관계에 대한 어려움 등이 경련성 발성장애 환자의 주된 의사소통태도로 나타났 ... 경련성 발성장애 환자의 의사소통태도 연구. 언어청각장애연구, 2004, 제9권, 제3호, 157-176. 본 연구는 경련성 발성장애 환자의 의사소통태도를 평가하기 위해 한국판

논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.14 | 수정일 2025.07.20

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만5세 만4세 만3세 2학기 어린이집 어린이집생활 유치원 유아행동발달사항 행동발달기록 생활기록부 유아발달평가

을 미술활동으로 표현하며 만족감과 성취감을 느낍니다.-음정과 박자에 맞춰 노래 부를 수 있으며 자신의 생각과 느낌에 따라 자유롭게 노래로 표현할 수 있습니다.의사소통-자기 이름쓰 ... 습니다.의사소통-다른 사람의 이야기를 끝까지 집중하여 들을 수 있고, 자신의 생각이나 느낌을 자유롭게 이야기하는 모습을 보이며 바르고 고운 말을 사용합니다.사회관계-친구에게 먼저 다가가 ... 을 정리정돈하며 식사 시, 속도는 다소 느리나 편식하지 않고 음식을 골고루 먹기 위해 노력합니다.의사소통-친숙한 낱말, 자신의 이름 글자에 대한 꾸준한 관심이 보이며 긴 문장

서식 | 7페이지 | 9,000원 | 등록일 2022.02.20

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24년 만2세 2학기 영아발달평가 (총평포함)

을 보입니다. 놀이를 즐겁게 경험하고 힘이 들면 놀이를 멈추고 잠시 휴식을 취하는 모습을 보이며 자신의 신체를 인식하고 조절 할 수 있습니다. 의사 소통 어휘력이 풍부하여 문장 ... 으로 자신의 감정과 의사를 잘 전달합니다. 친구와 놀이 할 때 활발하게 의사소통하며 놀이 할 수 있습니다. 그림자료를 보고 어떤 그림인지 말할 수 있고 친구의 이름이나 간단한 단어 ... 을 시도하고 소근육이 안정적으로 발달하여 손끝의 움직임을 사용하여 움직일 수 있습니다. 의사 소통 2학기 들어서 어휘력이 많이 발달해서 자신의 생각과 감정을 다양한 문장으로 교사와 친

서식 | 7페이지 | 7,000원 | 등록일 2025.02.17

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‘샛별 유치원’의 교사들 사이에서 이루어지는 열린 의사소통의 의미 (The Meaning of Open Communication among Teachersat ‘Sat-byul’ Kindergarten)

을 자신들만의 언어로 재해석하고 의미를 부여하는 면담연구를 하였다. 연구 결과, 샛별 유치원의 교사들은 첫째, 열린 의사소통의 근본 의미로 유치원의 분위기를 꼽았는데, 잔잔한 물이 깊 ... 본 연구는 개인 심충면담과 그룹 포커스면담 방법을 통해 ‘샛별 유치원’의 교사들 사이에서 이루어지고 있는 의사소통을 고찰하였다. 같은 유치원에 재직하는 교사들의 의사소통 방법 ... 었다. 그들에게 교사실은 열린 공간으로서 의사소통을 돕는 장소로 거듭나고 있었으며, 교사실이라는 공간 자체가 열린 의사소통으로 해석될 수 있는 주요 의미였다. 셋째, 길을 알면 앞서가

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.21 | 수정일 2025.05.26

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만4,5세 4월관찰일지

를 건넌다. 교사가 점프를 해보자고하자 “나 못하는데”하며 울음을 터뜨린다. 교사가 손을 잡아주자 낮게 점프를 한다.의사소통(4/11)자유선택활동 중 “아니야! 아아!”하며 소리를 지른다 ... 이 분명하고 자신의 의사를 언어로 표현할 수 있음에도 소리를 지르거나 우는 등의 행동이 자주 보이며 타인의 감정을 이해하는데 어려움을 보인다. 의사표현을 언어로 하며 타인의 감정 ... 영역으로 간다.총 평다양한 활동에 적극적으로 참여한다. 자신의 의사를 말로 표현할 수 있음에도 부정적인 행동으로 표현되는 경우가 자주 있어서 유아가 감정을 언어로 전달하고 활동

서식 | 16페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.08.07

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안전교육지사(사) 20차시 안전문화와 교육 ppt 강의안 (30쪽)

의 안전에 대한 적극적 참여 책임감 자신과 타인의 안전에 대한 책임의식 안전 의식 일상에서의 지속적인 안전 인식3-2) 안전문화의 발전 개념 안전의식 안전제일 가치관이 체질화된 상태 ... 로운 의사소통 환경 조성 신뢰 관계 구성원과 리더 간 상호 존중 6) 안전문화 고취 기초 조건(2) 계획된 행동이론 활용 1 명확한 교육 조직의 기대와 규범 전달 2 태도 개선 안전 ... 수출 기념일 2 안전 중요성 원자력 안전 의식 제고 3 산업 진흥 원자력 산업 발전 촉진(1 ) 기초 조건 구축 가치 일관성 조직의 핵심 가치와 안전문화 연계 열린 소통 자유

ppt테마 | 30페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.08.06

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영아 발달평가 만 0세 1학기 6명

을 움직이며 교사와의 상호작용에 반응하고, 신체를 움직이는 데 흥미를 보입니다.의사소통다양한 울음소리로 자신의 요구를 표현하며, 교사의 말소리나 주변의 소리에 민감하게 반응 ... 이루어지고 있습니다. 기저귀를 갈거나 옷을 갈아입힐 때 팔과 다리를 능동적으로 움직이며 반응합니다.의사소통다양한 울음과 소리로 자신의 상태를 표현하고, 교사의 말소리에 고개를 돌려 반응 ... 됩니다.의사소통배고픔, 졸림, 불편함 등 다양한 상황에서 울음의 강도와 억양이 달라져 자신의 상태를 구체적으로 표현하려는 경향이 보입니다. 교사의 목소리에 귀를 기울이며 고개를 돌려 반응하고, 기분이 좋을 때는 옹알이와 소리 내기를 반복하면서 교사와의 상호작용을 시도합니다.

서식 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.06.26

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간호대학생의 SBAR를 이용한 단계별 의사소통 교육프로그램의 효과: 시나리오와 간호사례기반 역할극을 중심으로 (Effect of Stepwise Communication Education Program using SBAR among Nursing Students: Focusing on Scenarios and Nursing Case-based Role Playing)

SBAR 사용능력에 보다 더 효과적이라는 결론을 내릴 수 있다. 이는 SBAR 의사소통 능력과 의사소통에 대한 자신감은 강의식 교육이 해결할 수 없으며 사례를 응용한 시나리오 역할 ... 본 연구에서 단계적 SBAR 의사소통 교육 프로그램은 간호대학생의 SBAR 기술지식과 의사소통 자기효능감에 효과적이라는 결론을 내릴 수 있다. 단계적 교육 프로그램 중 강의식 ... 교육은 SBAR 기술지식과 그 하위요인인 SBAR 이용에 대한 인식에 효과가 있었고, 시나리오 역할극과 간호사례기반 역할극은 의사소통 자기효능감, SBAR 기술지식과 그 하위요인인

논문 | 12페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.15 | 수정일 2025.07.20

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만 1세 2학기 발달평가 (생기부)

등의 모습을 보입니다.의사소통자신의 경험과 생각을 문장으로 표현합니다. 문법적 오류가 거의 없으며 다양한 어휘를 사용합니다. 그림책과 환경인쇄물을 보는 것을 좋아하며, 일과 중 ... 적 표현을 즐기고, 점토, 물감 등 미술활동에 적극적으로 참여합니다.담임교사 총평표준보육과정 6개 영역에서 연령에 적합한 발달이 이루어지고 있습니다. 특히 의사소통 능력이 매우 ... , 자신의 물건 정리하기 등 간단한 규칙 알고 지킬 수 있습니다.의사소통선생님과 눈을 잘 마주치며 상호작용합니다. 1학기에 비해 언어 표현이 증가하였으며, 2학기 중후반부터는 발음

서식 | 5페이지 | 2,700원 | 등록일 2023.12.25

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대학 영어 캠프 참가대학생들의 또래 ESL 튜텨와 성인 원어민 교사에 대한 정의적 영역 비교 고찰 (Comparison of the participant’s affective domain for peer ESL tutors and adult native English speaking teachers at intensive English camp)

본 연구의 목적은 국내 영어 캠프 참가자들이 또래 ESL 튜터와 성인 원어민 선생과 영어로 의사소통을 하는데 흥미, 동기, 불안감, 자신감, 태도 등의 정의적 영역과 문화이해 ... 감이 높아졌고, 불안감은 줄어들었으며, 사회적 거리감은 더 느낀다는 유의한 통계 결과가 나왔다. 또 또래 튜터와 영어로 의사소통 할 때 성인 교사와 할 때 보다 흥미도와 자신감이 높아졌 ... 으로 정의적 영역과 문화적 요인에 관한 사전·사후 설문과 사후 구조화된 설문 조사를 실시한 결과 참가자들은 ESL화자와 영어로 의사소통 할 때에 원어민과 할 때보다 흥미도와 자신

논문 | 30페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.14 | 수정일 2025.07.20

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만5세 발달평가 (1년 분량)

고 있습니다.의사소통풍부한 어휘력을 바탕으로 자신의 생각과 감정을 문장으로 또박또박 전달합니다. '책 읽어주는 시간'에 이야기를 듣고 난 뒤 주인공의 행동에 대해 자신의 생각 ... 에게도 관심을 보이며 먼저 말을 건네는 모습이 자주 관찰됩니다.의사소통또래보다 풍부한 어휘력과 논리적 말하기 능력을 바탕으로 자신의 생각과 느낌을 명확하게 전달합니다. 이야기 나누 ... 이 돋보이며, 타인의 감정을 공감하고 배려하려는 모습도 자주 관찰됩니다.의사소통풍부한 어휘를 활용하여 이야기 구성이나 역할극에 참여하며 자신의 경험과 생각을 조리 있게 말

서식 | 21페이지 | 5,200원 | 등록일 2025.08.08

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만 4세 1학기 발달평가 15명의 발달 평가 내용입니다.

하여 나무막대로 친구의 발자국을 따라서 그릴 수 있다.의사소통교사의 질문에 자신의 느낌, 생각, 경험을 이야기하기 어려워한다. 교사나 친구가 들려주는 동화 관심을 가지고 주의 깊 ... 할 줄 알고 규칙이나 질서를 더 잘 지키며 생활하며 몇 가지 음식에 편식하는 습관이 있지만 대체로 골고루 먹으려고 노력한다.의사소통자신의 경험을 이야기해보며 경험에 맞는 자신 ... 막대로 친구의 발자국을 따라서 그릴 수 있다.의사소통일상생활에서 경험한 것을 이야기로 잘 하며 하지만 다른 사람들의 말을 듣기보다 하기를 좋아하고 자신이 만족 될 때 까지 한다. 글

서식 | 15페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.07.06

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발달평가 만5세

하며, 열정적인 성향 덕분에 모든 활동에 에너지를 쏟아붓는 경향이 있다.의사소통OO은 매우 자신감 있고 적극적인 태도로 의사소통에 임한다. 자신의 생각과 의견을 분명하고 명확 ... 적으로 참여하며, 특히 상상력을 발휘할 수 있는 역할 놀이 형태의 신체 활동에서 더욱 즐거움을 느끼는 특징이 있다.의사소통또래나 성인과 자연스럽게 의사소통하는 능력을 보인다. 어휘 ... 를 경청하는 태도가 좋고, 상대방의 감정을 이해하려는 공감 능력이 뛰어나다. 애교가 많은 성향 덕분에 의사소통 과정에서 친밀하고 긍정적인 분위기를 잘 조성한다. 친구들과 갈등 상황

서식 | 14페이지 | 6,800원 | 등록일 2025.07.06

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만1세 2학기 발달평가(5명) / 만1세 아동 특성을 가정하여 작성하였습니다.

을자발적으로 참여하며 즐거움을 보인다.의사소통자신의 생각이나 느낌을 말로 전달할 수 있으며 또래나 교사와 함께 대화를 주고 받는 것에 즐거움을 느낀다. 다만, 말을 전달할 때 급히 ... 었다. 아직 소근육으로 섬세한 조작은 어려워하나 가위질 시도하기, 스티커 떼기, 점토로 모양 만들기 등은 원활히 진행할 수 있다.의사소통언어적 발달이 크게 증가하였으며 또래, 혹은 교사 ... 에게 물으며 친밀감을 보인다. 또래와 함께 병행놀이를 하는 시간이 증가했으며 놀이 속 상호작용도 증가했다. 다만 자신이 좋아하는 놀잇감 등을 친구가 먼저 하고 있을 경우 차례

서식 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.04.10

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만2세 유아발달평가 (1년 분량)

이 두드러진 유아입니다. 기본생활, 의사소통, 사회성 등 전반적인 영역에서 꾸준한 발달이 이루어졌으며, 특히 교사와의 신뢰 형성을 통해 자신을 표현하고 타인과 관계를 맺는 힘이 성장 ... 와의 신뢰 관계도 한층 더 깊어졌습니다.의사소통언어 표현은 또박또박하며, 자신의 감정이나 욕구를 조용히 하지만 정확하게 전달합니다. 낯선 상황이나 불편한 감정도 말로 설명하려는 시도를 . ... 을 보이지만, 교사의 말이나 표정으로 반응을 조절할 수 있습니다. 놀이 도중 "이거 뭐야?" 같은 질문을 하며 또래와의 관심을 공유하려는 시도가 자주 나타납니다.의사소통언어 표현

서식 | 20페이지 | 7,200원 | 등록일 2025.07.31

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유아교육기관 초임교사들의 조직 내 의사소통에 대한 이해 (An examination of the communication within organizations beginning teachers of early childhood education institutions)

본 연구는 유아교육기관 초임교사들이 인식하는 조직 내 구성원 간 의사소통의 대상, 내용, 방법, 어려움 및 의미에 대해 살펴보고자 실시되었다. 연구대상은 부산광역시와 경상남도 ... 혹은 동일학급을 담당하고 있는 교사와 가장 많이 의사소통을 실시하였다. 또한 의사소통은 사적인 대화에서 시작하여 공적인 업무에 대한 대화로 진행되었으며, 시간과 공간의 제약 없이 ... 일상적인 장소에서 개별적이고 즉각적으로 의사소통하고 있음을 알 수 있었다. 둘째, 초임교사는 바쁜 업무와 조직적응 과정에서 의사소통에 어려움을 나타냈다. 셋째, 초임교사의 의사

논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.14 | 수정일 2025.07.20

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