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"의사소통과정기록" 검색결과 101-120 / 33,648건

  • [사회복지실천론] 의사소통과 면접 - 의사소통의 정의, 의사소통과정과 특징, 의사소통의 장애, 면접기록, 상담직면기법(직면의 개념과 목적 및 대상)
    ..PAGE:1의사소통과 면접..PAGE:2목차1. 의사소통1) 의사소통과 면접2) 의사소통의 정의3) 의사소통과정4) 의사소통의 특징5) 의사소통의 장애2. 면접기록3 ... 하는 상호작용 과정1. 의사소통3..PAGE:4의사소통과 면접3) 의사소통과정수신체계, 처리체계, 기호화, 전달체계, 송신메시지로 구성수신체계는 송신자의 메시지를 받는 체계이고 ... 하는 재보증, 동정, 위로하는 것, 상호작용 독점.1. 의사소통7..PAGE:88의사소통과 면접2. 면접기록(1) 기록의 목적과 활용도로서 사회복지사는 서비스 내용 기록을 통해 설명
    리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.09.26
  • 판매자 표지 자료 표지
    어린이집 표준보육과정에 대하여 자세히 기록하시고 만 1세, 만 3세 의사소통영역의 활동을 각각 제시
    주제 : 어린이집 표준보육과정에 대하여 자세히 기록하시고 만1세, 만3세 의사소통영역의 활동을 각각 제시해 보세요.Ⅰ. 서론표준보육과정이란 우리나라의 취학 전 영유아가 전국 ... 의 어린이집에서 경험해야 할 국가수준의 바람직한 보육 및 교육 내용을 말한다. 표준보육과정은 기본생활, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 자연탐구, 예술경험 6개 영역으로 구성된다.각 ... 어져야 한다. 이처럼 우리나라 국가적 수준의 보육과정 표준보육과정을 통한 계획안 구성은 보육과정의 질을 높이며, 교사의 역할을 강화시킬 수 있다.의사소통영역은 듣기, 말하기, 읽
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.02
  • 정신간호학 실습-의사소통 과정 기록지 10일분량
    연령 성별 여 진단명환자와 학생의 언어적(비언어적)행동학생반응의 이론적 근거의사소통 분석및 평가"오른쪽 손 줘봐라""...""니는 돈이 다 샌다. 돈이 안모인다""아 정말 ... 적(비언어적)행동학생반응의 이론적 근거의사소통 분석및 평가“제가 일을 하고 일당을 5만원인가 그걸 받아서 막걸리를 사다가 동네 할머니들이랑 나눠마시고 절에 들어와서 자고 있는데 꿈 ... 았을것 같다.연령 56 성별 여 진단명 우울장애입원날짜 10.30 입원종류 강박되어 입원됨 주증상환자와 학생의 언어적(비언어적)행동학생반응의 이론적 근거의사소통 분석및 평가“김OO
    리포트 | 14페이지 | 3,500원 | 등록일 2015.08.14 | 수정일 2015.12.06
  • 치료적의사소통 대화과정기록지 종결단계
    을 물어보려고 하였다.대상자와 의사소통 과정동안의 느낌을 공유하여 의미 있는 과정이었음을 인지시켜주고자 하는 과정으로 적절하였다.하지만 “많은 도움이 됐나요..?”라는 폐쇄적 질문 ... .대상자의 언어적/비언어적 행동학생의 언어적/비언어적 행동학생반응의 이론적 근거대화과정에 대한 평가 및 분석(유○○님은 눈에 화장을 하고 나와 복도 의자에 앉아계셨다.)1. (웃
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.12.30
  • 치료적의사소통 대화과정기록지 활동단계
    으며)그런데 선생님 목소리가 크시네요.네?놀랐다.이때까지만 해도 내가 대상자에게 치료적 의사소통의 공간 영역을 제공하지 않았다는 것을 눈치채지 못하였다.22. 목소리가 크시다구요. 여긴 ... 기복 심함대상자의 언어적/비언어적 행동학생의 언어적/비언어적 행동학생반응의 이론적 근거대화과정에 대한 평가 및 분석1. (달력을 빤히 보고 있다.)(환자에게 다가가)안녕하세요 최OO ... 위해 복도를 거닐자고 했지만, 대상자의 의사는 간과했던 것 같다.10. (휴게실의 3인용의자에 가서 앉는다. 옆에는 여자 환자 앉아있는 상황.)(대상자를 따라 옆 칸에 앉
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.12.30
  • 치료적 의사소통 대화과정기록지초기단계
    학교는 불교대학이죠~?(경청)대상자가 하는 이야기를 주의깊게 들어주고 반응을 하였다.(폐쇄적 질문)의사소통의 경계를 풀기 위해 일상적인 질문을 하였다.일상적인 질문을 통해 대상자 ... 학생의 언어적/비언어적 행동학생반응의 이론적 근거대화과정에 대한 평가 및 분석1.(중앙 복도 의자에 혼자 앉아있다.)선생님, 이름이 어떻게 되세요?(다른 환자 옆에서 대화하고 있 ... 했던 슬픔, 분노, 불안, 혼돈의 감정을 마치 나의 감정인 것 처럼 느낀다는 것을 표현하고자 하였다.공감을 통해 상대방과의 깊은 연결성이 느껴지면서 효과적인 소통이 이루어지는데 도움
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.12.30
  • 정신건강간호학 의사소통과정기록
    의사소통 과정 기록지환자명 : 김** 연령 : 39세 성별 : M일시&장소언어적 행동비언어적 행동평가및 분석10.22병동학생대상자대상자안녕하세요? 저는 학생간호사 박 정미라구 ... 시네요. 맛있는 점심 드세요.그래요 가봐요 .손짓으로 가라고 표시하심입원기일 : 2012.3.13 진단명 : paranoid schizophrenia의사소통 과정 기록지환자명 : 박 ... hizophrenia의사소통 과정 기록지환자명 :김** 연령 : 46 성별 : M일시&장소언어적 행동비언어적행동평가 및 분석10.30학생대상자대상자환자는 외관상 상태는 양호하였으며 개인
    리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.11.03
  • 의사소통과정기록
    기법분석대화과정에대한평가 및 분석(웃으면서)"안녕?"A관심기울이기온정상대방으로 하여금 보다 안전하고 편안한 마음을 가지고 대화를 할 수 있도록촉진할 수 있다.(생각에 잠겨 있
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.17
  • 치료적 의사소통 및 대인관계 증진을 위한 대화과정기록 (12개)
    치료적 의사소통 및 대인관계 증진을 위한 대화과정 기록진 단 명: Schizophrenia환자의 언어적(비언어적 행동)학생의 언어적(비언어적 행동)학생반응의이론적 근거대화과정 ... 의 언어적(비언어적 행동)학생반응의이론적 근거대화과정에 대한 평가 및 분석(환자와 간호학생의 정신역동 포함)(산책요법 시간- 공원 벤치에 함께 앉음.)저 이빨이.. 이빨이 녹아..녹 ... 세요?·원이 낫죠.진 단 명: Schizophrenia환자의 언어적(비언어적 행동)학생의 언어적(비언어적 행동)학생반응의이론적 근거대화과정에 대한 평가 및 분석(환자와 간호학생의 정신
    리포트 | 20페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.11.18 | 수정일 2015.03.16
  • 의사소통과정 기록
    장소 및 일시환자의 언어적, 비언어적 행동학생의 언어적, 비언어적 행동학생반응의 이론적 근거4/16∨조○주 : 그림 그리는 것을 좋아하여서 그림을 스크랩 해 두는데 스크랩을 보여주었다. 보는 도중 밥 먹을 시간이 되어 밥 먹으러 가자며 스크랩을 덮으려는데 매우 확고하게..
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.07.11
  • 정신간호학 치료적 의사소통 과정 기록지, 상호작용 전단계 초기단계 활동기 종결단계
    하였다.5. 대상자가 먼저 자신의 증상에 대해 이야기 해주어, 진지하게 대화를 나눌 수 있었다. 이 과정에서 치료적 의사소통 기법을 사용하였다.활동기1. 대상자의 잘못된 신념에 대해 동의 ... 치료적 인간관계 과정기록과정목표설정수행상호작용전단계1. 대상자에게 다가갈 때 두려움을 느끼지 않도록 마음의 준비를 한다.2. 대상자의 증상을 관찰한다.3. 대상자와 라포 형성 ... , 대상자는 병동에 있는 대부분의 시간을 그림 그리는데 보냈다. 다음 의사소통 때, 이와 관련된 대화를 나누어보기로 계획하였다.초기단계1. 대상자와 치료자 상호간의 자기소개를 수행
    리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.05.18 | 수정일 2021.04.12
  • 판매자 표지 자료 표지
    A+ 아동 케이스 [ 급성 위장염 ] +케이스 (간호력+진단 3개, 과정3개+문헌고찰+soap+의사소통기록지+교육자료)
    하여 기저귀발진, 짓무름, 발적 등의 증상을 파악한다. 대상자의 피부를 관찰하고 이를 기록하며 변화가 있을 시 보고하여 즉시 치료에 임하게 할 수 있다.- 기저귀는 배변할 때마다 곧바로
    리포트 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.02.09
  • [간호학]치료적의사소통과정기록
    치료적 의사소통 과정 기록지( 매일 기록 )? 일시 : 2006년 5월 21일? 장소 : 열린 병동? 환자명 : 김○○ ( 연령 : 43 세, 성별 : 남 )? 진단명 : SPR ... 들이랑 얘기하면서 기숙사로 돌아왔다.(표에...글이안써져요..죄송해요...)치료적 의사소통 과정 기록지( 매일 기록 )? 일시 : 2006년 5월 22일? 장소 : 열린 병동? 환자 ... 노랜지 몰라서..그냥 흥얼흥얼...)질문표초점 맞추기권유권유긍정강화권유◎소감◎이 환자에게는 치료적 의사소통이라기보다는 그냥 Rapport형성을 하기 위해 다가갔었다. 너무 심한
    리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.07.19
  • ★정신간호학실습-면담일지★매일 1명씩 10개/과정기록표/치료적, 비치료적 의사소통/A+받은 자료입니다.
    시켜 주는 것이다.의사소통을 하기보다는 대상자는 학생의 말을 따라하는 양상을 보였다. 긴 문장을 따라하지는 않고 짧은 문장을 주로 따라했다.시선은 정면을 향하여 멍하니 바라보고있고, 손 ... 은 기꺼이 대상자가 하는 말을 잘 듣겠다는 뜻을 전달하는 간호사의 행위이다.대화를 할 때 상대방의 눈을 똑바로 쳐다보고 대화를 하며 의사소통이 원활하게 이루어졌다.자신의 현재 감정을 자주 ... 표현 하고 상대방에게 자신의 사적인 이야기를 하는 것을 꺼려하지 않는다.의사소통 도중 손가락 마디를 눌러 뼈소리를 내는 행동을 자주 한다.면담일지1. 대상자소개● 이름 : 박00
    리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.11.20
  • (모성간호학) 임산부 의사소통 기록지,간호과정(변비, 부모역할 항상 가능성), 의미있는 자료 분석, 임신부 변화에 대한 이론적 근거
    의사소통 기록지학번 이름장소일시 총소요시간 30분대상자 이름 연령: 만 세 성별학 생대 상 자면담진행에 대한 근거와 평가- “안녕하세요. 저는 ooo 라고 합니다. 제가 임부태아
    리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.05.02
  • CT를 면접하여 면접과정기록하고(주요 호소문제, 개인력 등등 기록)사용한 면접기술, 의사소통기술을 설명하고 효과적인 면접을 위한 사회사업가의 역할과 노력에 대해
    1. CT를 면접하여 면접과정기록하고(주요 호소문제, 개인력 등등 기록)2. 사용한 면접기술, 의사소통기술을 설명하고3. 효과적인 면접을 위한 사회사업가의 역할과 노력에 대해 ... 구체적으로 기술하시오.1) 교안 5, 6차시를 충분히 읽어보고 작성하기 바람.2) 면접실천기술을 익히기 위한 과정으로 가족, 친구, 동료 등을 면접해도 무방함.면담일시 ... 었다. 이들 구조적 측면은 원조과정 전체를 통하여서 뿐만 아니라 개별면접에서도 해당된다. 이들 각 단계는 구체적인 활동과 목적의 성취와 관련된다. 실제적인 면접이 시작된 경우 사회
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.02.14
  • 판매자 표지 자료 표지
    1. 주제 : 실천기술 면접과정 관련 과제입니다. 1. CT를 면접하여 면접과정기록하고(주요 호소문제, 개인력 등등 기록) 2. 사용한 면접기술, 의사소통기술을 설명하고 3. 효과적인 면접을 위한 사회사업가의 역할과 노력에 대해 구체적으로 기술하시오.
    1. 주제 : 실천기술 면접과정 관련 과제입니다.1. CT를 면접하여 면접과정기록하고(주요 호소문제, 개인력 등등 기록)2. 사용한 면접기술, 의사소통기술을 설명하고3. 효과 ... . 면접과정기록 및 사용한 면접기술과 의사소통기술1. 면접과정기록2. 사용 면접기술3. 의사소통 기술Ⅲ. 효과적인 면접을 위한 사회사업가의 역할과 노력Ⅳ. 결론(나의 견해)Ⅴ ... 로 인해 친구관계도 심각함.- 아이의 반항적 행동과 폭력성이 학교와 부모에게 심각하게 느껴짐.Ⅱ. 면접과정기록 및 사용한 면접기술과 의사소통기술1. 면접과정기록사회복지사
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.07.15
  • [정신간호학]정신과 환자 의사소통 과정 기록
    의사소통과정 기록지장소 및 일시환자의 언어적, 비언어적 행동학생의 언어적, 비언어적 행동학생반응의 이론적 근거3/27(월)②안녕하세요. 어느 학교에요?④손○○입니다①안녕하세요
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.06
  • [정신간호학]치료적의사소통-대화진행과정기록
    대화진행과정기록표대화날짜시간: 09.06 오전11시 20분~오전11시 50분환자성명 : 이○○ 연령 : 38 성별 : M환자 상태 요약 : alcohol dependence ... 적 의사소통간호학생의 언어적/비언어적 의사소통분석 및 이론적 근거(환자 TV빤히 보고 계심)환자분 혼자 TV 빤히 보시며 계심.“안녕하세요 환자분~ 텔레비젼 보세요?”혼자 TV보 ... 의 언어적/비언어적 의사소통간호학생의 언어적/비언어적 의사 소통분석 및 이론적 근거“다른 병원은 담배도 조금씩 필 수 있게 해주고 그런다는데 여기는 돈밖에 몰라. 아주~ 맘에 안 들
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.06
  • [정신간호학]치료적의사소통-대화진행과정기록
    의 언어적/비언어적 의사소통간호학생의 언어적/비언어적 의사소통분석 및 이론적 근거(집단치료실 안에 위치한 테이블에 앉아서 잡지를 보고 있다.)“어? 겨드랑이로 원래 안 쟀는데…”“저 ... 어요. 그럴 때 다른 분들께 얘기하시면 당황해 하실 수 있죠.”“아니에요~ 질병 때문에 그렇게 느끼시는 거구요, 그래서 또 치료하러 오신 거잖아요. 부모님도 의사선생님이랑 상의하시고
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.06
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2025년 07월 07일 월요일
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