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"유아특수교육과면접질문내용" 검색결과 101-120 / 188건

  • 지역사회 정신보건 관련기관, 지역정신보건센터의 대상과 사업내용, 인천지역 아동,청소년 보건
    선생님의 추천, 부모님의 요청, 설문지 작성, 2차 심층 면접 조사)- 교사 및 부모, 관련요원 대상 교육교사(담임, 상담, 보건, 특수교사)를 대상으로 소아 청소년의 정신건강 ... ,학부모 연수- 진단과정 : 1차 검사(질문지검사) / 2차 검사(면접검사)- 후속과정 : 상담, 전문기관연계, 학교기반 집단상담프로그램(학급 단위 강좌 및 집단상담 프로그램 ... 장이 추천하는 자지원내용 : 심리검사, 외래치료 진료비, 입원치료비 등- 아동.청소년 정신건강증진사업캠페인, 홈페이지 홍보아동청소년 정신건강캠프- 정신건강교육부모교육교사교육학생교육
    리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.06.01 | 수정일 2023.03.04
  • [유아교육개론 C형] 유아교육의 중요성에 대해 논하고, 유아교육기관에서의 교사의 역할에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오
    라고 정의하였다. Feeney등(1983)은 유아교육 교사가 전문직임을 다음과 같은 내용에 근거하여 제시하였다. 첫째, 유아들에게 광범위한 지식을 전달하고, 유아가 자신에 대해 긍정 ... 에 따라 교육적 업무, 보호업무, 상담업무, 사무, 잡무로 분류하였다. 이희경?김성수(2000)는 유아교육 교사의 역할을 5개 요인으로 구조화한 다음, 비구조화된 질문지를 통해 유아교육 ... , 연구 및 반성적 실천과 관련역할로 분류하였다. 특히, 관련역할은 부모협력, 교사협력, 지역참여, 잡무등의 하위요소를 포함한다.이상의 내용을 종합해보면 유아교육 교사의 역할은 독립
    방송통신대 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.03.29
  • [아동복지론] 아동복지 실천기술 - 아동대상의 개별실천(초기접수상담, 조사, 사정 및 계획, 개입, 종결)과 아동 대상의 집단실천(아동대상 집단의 유형, 집단상담의 실천과정)
    ?보호?치료에 관계하고 있는 사람들도 개별실천의 대상이 된다.아동복지에서의 개별실천은 유아교육 및 보육기관, 아동상담소, 놀이치료실, 병원 등의 아동복지 관련기관에서 아동복지전문가 ... 의 기대와 지각을 알 수 있게 함② 성장과정 조사내용- 양쪽 부모 각각의 원가족 내 성장배경을 조사하고, 만남에서, 결혼하기까지의 과정을 질문함- 아동의 출생에 대한 정보를 질문 ... 이 동시에 이루어져야 함① 아동 사정- 일반적으로 아동의 개인적 발달과 관련하여 사정할 위험요소들은, 첫째, 선천적인 기형이나 장애가 있어서 의료적 지원이라 특수교육서비스, 수술지원
    리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.10
  • 유아연구및평가4B형)유아교육분야에서 실시할 평가의 방법을 논의하시오0k.
    유아연구및평가4B형)유아교육분야에서 실시할 평가의 방법을 논의하시오0k.유아교육분야에서 실시할 수 있는 평가의 방법은 어떤 것이 있는지 논의하시오.유아교육학과 유아연구및평가4B ... 이러한 교육평가는 교육의 성과와 아동에 미치는 영향을 중심으로 나타나야 할 것이다.유아교육 현장에서 이루어지고 있는 유아교육 활동을 살펴보면 교육과정 영역이나 교수-학습방법 및 기본 ... 생활지도의 측면을 많이 강조하고 있는 반면에 평가영역은 여전히 관심을 크게 받지 못하고 있다. 평가가 유아교육의 전반적인 활동을 성도하며 유아교육의 질을 높이는 데 매우 중요
    리포트 | 13페이지 | 4,300원 | 등록일 2010.03.23
  • 성격이론 중 정신분석이론 인지이론 ,행동주의이론, 인본주의이론의 치료 기법에 대해 설명하시오
    과 과정① 내용 - 환자에 의해서 제공된 사실적인 정보와 면접자의 특수한 개입으로 이루어짐. 대부분 언어로 전달될 수 있으나 비언어적인 행동으로 의사교류가 되기도 한다.② 과정 - 면접 ... 심리적 혼란에 깊은 감정이나 본질적인 원인을 숨기려는 동기도 있다. 따라서 일반적인 면접보다 정신분석적, 정신병리적 그리고 정신치료적 지식과 기법이 요구된다.1. 면접내용 ... 들이 개별적 신념과 가치관 이론정립의 주안점을 어디에 두느냐에 따라 여러 갈래로 분류된다.여기서는 전인교육의 영역인 교육목표 분류방식에 따라 정신분석, 인간중심 상담. 행동주의
    리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.05.12
  • 유아교육실습의 실제
    에 충분한 연습시간을 갖는다.*유아들 발문 및 피드백 유형 - 표 참조(4) 사전 협의회수업실행 전에 교육실습생은 지도교사와 함께 교육계획안에 기초하여 수업의 목표 및 내용, 교수 ... 를 이해하기 위해서 유아의 특성이나 성격을 관찰하여 평가.⑥행동목록 : 교육실습생이 체크리스트를 활용하여 간단히 유아의 기술, 행동 혹은 발달 특성의 유무를 기록.2) 면접법- 유아에 ... 유아교육실습의 실제▶ 유아교육실습 준비 및 계획1. 교육실습의 준비1) 대학의 준비- 대학에서는 교육실습 계획에기초하여 우선 교육실습생을 지도하려는 의지를 가지고, 교육실습생
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.05.02
  • 아동청소년 이상심리학 12장 전반적 발달장애와 정신 분열증 요약
    의 개입이 일어나야함조기치료 ; 개입 중요유아자폐증 체크리스트(CHAT) & M-CHAT : 아동의 상상놀이나 공동주의 등에 대한 간단한 질문으로 구성/ 부모나 전문가 응답아동기 ... : IDEA 적용 받음 / 일반학교에서 통합교육 실시 / 인지기능이 더 떨어지는 자폐 스펙트럼 장애 아동들은 특수 학급에 더 만족할 가능성이 큼많은 사람들은 전문기관에서 제한을 최소 ... , 간질 – 신경학적 문제 포함Pdd 아동 가운데 기능 가장 떨어지는 편유전적 장애PDD-NOS특정한 항목 없이 일반적 내용으로 진단사회적 상호작용에서 손상 보이는 동시에 의사소통
    리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.01.16 | 수정일 2014.11.13
  • 유아관찰중심연구와 사례연구00
    는 가장 기초적인 연구 방법이다. 관찰연구는 연구대상자에게 치료 또는 중재 등을 직접 시행하지 않고, 관찰된 결과를 측정한다. 관찰연구는 유아교육에서 가장 많이 사용되는 연구방법 ... 게 분석되어야 한다. 관찰연구는 유아교육에서 많이 사용하는 연구방법으로 특히 나이가 어린 유아들의 경우 관찰연구가 매우 중요하다.관찰은 아동이 주위 환경을 보고 이해하는 가장 초보 ... 시한다. 학교 교육에서 관찰은 현장학습 ·여행 ·영화 ·슬라이드 ·실험 등을 통해 이루어진다.유아연구에서의 관찰이란 일상생활에서의 관찰보다 더 체계적으로 이루어져야 한다.유아연구
    리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.12.30
  • 영재판별 과제
    을 필요로 하는 자.2.유아 영재 교육에서의 판별의 중요성20세기의 교육이 평등 속에 불평등이란 개개인의 수월성을 저해하는 교육정책이었다면, 21세기는 불평등 속 평등, 즉 획일화 ... 에로 나아가고 있다고 볼 수 있다. 이제 더 이상 영재 유아 영재교육은 이런 저런 이유로 교육제도권 밖의 서자처럼 취급하는 것은 개인, 가정, 국가, 세계적 관점에서 바람직하지 않 ... 이상산술적 표현이 불가능한 주변인의 추천서시각예술과목심리검사 결과 및 작품, 전문가의 평가-러시아의 유아 영재 교육 기관 및 판별 과정가. 유아 영재 판별사전 단계아동의 부모나 교사
    리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.27
  • [발표자료] 교육심리학을 왜 공부해야 하는가?
    가가 교육현장에서 당면할 수 있는 실천과제 및 문제들을 직접적으로 해결하는 데 도움이 되는 연구법이 필요 과학적, 실천적 연구방법: 실험법, 면접법, 질문지법, 검사법, 사회측정법 ... 이론과 실제측정과 평가성격과 적응교수와 지도교육심리학교육심리학의 내용에든 기초적, 이론적, 응용적, 실천적인 것이 내포---각각의 내용에 적용할 수 있는 방법, 절차가 다양 교육실천 ... ① 간단하고 명확한 작성 ② 하나의 내용을 물어야 한다. ③ 도덕적, 사회적으로 불리해지는 질문은 피해야 한다. ④ 언어는 누구에게든지 확실하고 분명한 것이라야 한다. ⑤ 질문
    리포트 | 29페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.26
  • 정신지체인의 직업교육
    점초-중등 문제의 깊은 연관성 특수교육 중재와 성과에 대한 부정적인 결과 (전이교육 계획과 교수의 중요성 부각) 불완전환 교육과정 내용(what,how,where)전환교육의 필요 ... 프로그램 실시 단계(2)개별적 진단방법 배경정보분석 면접/질문지 심리측정검사 작업표본 교과중심진단 기술 상황평가전환교육평가 (1)주거환경분석 직무분석 프로그램분석 목표로 하는 환경(미래 ... 정신지체아 직업교육과 재활• 특수학교 교육기회의 확대 • 정신지체 특수학교 고등부 졸업생의 진로 • 특수학교 전공과 운영 • 중,고등학교 특수학급 교육정신지체아의 진로청소년기
    리포트 | 38페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.09.21
  • 유아교육의 입장에서 본 평가의 목적과의의
    =Ⅰ 서론1) 유아 교육평가의 의의2) 교육평가의 의미와 목적Ⅱ 본론1) 교육평가의 목적별 유형가. 평가목적에 따른 분류나. 평가시기에 따른 분류다. 평가내용에 따른 분류라 ... 된다. 특히 신입생을 선발하기 위해 면접을 을 볼 때 평가한다.2) 교육평가의 방법 및 목적통합교육의 흐름에 따라 영유아의 프로젝트법이 전반적으로 많이 사용되어가고 있으며 그 방법 ... 유아교육의 입장에서 본 평가의 목적과의의방송통신대학교 과제물20 학년도 제 1 학기 과제물교과목명유아연구 및 평가감독관 확인(서명)유아교육 (학)과성 명성 적(등급)학 번-채점
    리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.06.16
  • 교육심리_용어정리
    의 발달과업 내용: 영유아기-기본적인 생활습관, 아동기-또래와 관계 맺기와 기초 학습, 청년기-심리적인 이유, 성년기-성공적인 결혼과 행복한 가정, 중년기-자아실현과 성국, 노년기 ... 교육사회 문화의 계승 및 발전의 수단으로 인격 도야의 과정과 진리탐구의 과정 즉, 인간행동을 바람직한 방향으로 변화시키려는 과정 또는 활동심리학인간의 행동을 이해, 기슬, 예언 ... 을 기술, 설명하고 예언하려는 학문교육심리학인간의 행동을 바람직하게 변화시키기 위해 다양한 심리학적인 방법을 적용함으로써 교육의 효과를 최대한으로 높이려는 학문교육목적을 달성하기
    리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.04 | 수정일 2022.03.11
  • 상담 이론 정리
    과 폐쇄적질문3. 면접의 기법① 구조화=상담의 제한조건 및 방향 규정, 비현실적 기대 수정②즉시성 반응=내담자와 상담자가 맺는 관계에서 부적응적 특성이 반복되어 나타날 때 그 점 ... 을 통해 진로선택을 하도록 주장.1. 상담관계의 형성① 수용적 존중 ② 공감적 이해 ③ 일치성 진실성 ④ 래포 형성2. 대화 기법- 재진술, 환언, 되받아주기, 선도적반응, 개방적질문 ... 가 확실히 알게 해주는 것⑥직면⑦해석⑧요약⑩바꾸어 말하기=반영은 정서적이고 감정적 측면에 초점, 바꾸어 말하기는 인지적 측면과 내용 강조1. Ellis 의 REBT (합리적 정의
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.17
  • 진단과 평가의 목적
    음) - 직접관찰, 면담, 질문지진단과 평가의 과정 및 고려사항진단(사정)의 단계 - 선별 → 장애진단 → 적격성 판정 → 프로그램 계획 → 진도 점검 및 프로그램 평가 특수교육 ... - KISE-KIT(국립특수교육원-지능검사, 한국문화를 배경으로함, 5-17세) - K-WPPSI(한국웩슬러유아지능검사, 3세-7.3) - K-PTI(그림지능검사, 4-7세) - K ... 을 내리는 전반적인 과정을 총체적으로 지칭하는 용어 - 관찰 및 검사를 통해 수집된 자료에 가치 로운 판단을 하거나 해석 하는 것법적 근거장애인 등에 대한 특수교육법 - 제16조 1
    리포트 | 25페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.09.26
  • 시각장애평가시유의사항
    를 명확하게 구체화 시킨다.② 단계2 : 위탁자를 통한 정보 수집- 교사는 교육위탁을 의뢰한 사람을 대상으로 하여 아동의 시각적 요구에 대한 질문을 하여 정보를 수집한다. 이 단계 ... 들을 수집하게 되는데 이 절차는 팀 접근에 의한 특수교육 평가를 하기 전에 이루어진다.④ 단계4 : 팀 구성원 도움 요청- 평가의 목적과 관련된 배경정보들을 수집하고, 평가가 이미 ... 입수된 정보를 기초로 하여 아동에게 필요한 읽기매체를 결정한다.⑩ 단계10 : 면담과 평과 결과 종합 및 제안- 부모가 포함된 팀이 평가와 면접을 통한 결과를 정리하고, 교육
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.06.15
  • 영재아 교육
    하는 자를 영재교육대상자로 선발한다.1. 일반 지능 2. 특수 학문 적성 3. 창의적 사고 능력4. 예술적 재능5. 신체적 재능6. 그 밖의 특별한 재능5) 미국 교육국(USOE ... 영재아 교육1. 영재아의 정의2. 영재아의 출현율3. 영재성의 기원4. 영재아의 판별과 진단5. 영재아의 특성6. 영재아의 양육7. 영재아의 중재8. 영재아 상담9. 영재아들 ... 지능검사에서 IQ 140 이상을 영재아로 규정한 것에서 출발함 - 인간의 우수성을 지능지수라는 단일 준거에 의해 정의 할 수 없다는 문제점이 있음2) 영재교육진흥법 제1조 목적
    리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.15
  • 반응성 애착장애 아동발달과 교육 수업 레폿
    적 실행 모델 면접(WMCI)① 아동에 대한 부모의 내적 표상을 평가하기 위해 고안된 구조화된 면접면접 질문 - 임신기부터 현재까지 아동의 발달사, 아동의 성격에 대한 부모 ... 적 반응으로 명백한 내용을 담고 있는 말이 아니라 질문에 대한 간단한 예/아니오 식의 반응명칭화되지않은 칭찬아동의 활동, 생산물, 속성 등에 대한 긍정적인 판단을 표현하는불명확한 언어 ... 한 자궁 밖으로 나온 순간부터 세상에 적응할 때까지의 지속적 보살핌과 관심, 애정의 중요성은 말할 필요가 없을 것 같다.‘아동발달과 교육’ 수업 시간에 했던 사회성 발달 중, 생후
    리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.05.11
  • 영재의 정의와 판별 방법
    으로서 타고난 잠재력을 개발하기 위하여, 특별한 교육을 필요로 하는 자를 말한다.- 제 5 조 (영재교육 대상자 선정) 중에서1. 일반지능2. 특수 학문 적성3. 창의적 사고 능력4 ... 라 보았고, 이러한 영재성이 후천적인 교육을 통하여 특정활동 분야에서 전문적인 능력이나 재능으로 나타났을때 이를 "특수재능(Talented)"이라고 보았다(8). Taylor(테일러 ... 에 적절한 교육 프로그램을 선택할 수 있는 장점(5). 조석희의 영재성 판별 절차1단계 학교에서의 학업 성취에 대한 누가 기록 및 관찰 내용에의한 추천.2단계 표준화된 지능 검사
    리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.09.20 | 수정일 2016.04.10
  • 농촌 다문화 가정의 교육현실
    -2. 우리나라 다문화 가정교육 문제어린이집이나 학교에 다니는 유아기, 학동기 자녀에 대해서 결혼이민 여성들이 걱정하는 점은 무엇인지 우선순위대로 3가지를 선택하도록 했다. 이 ... REPORT“ 농촌 다문화 가정의 교육현실”농촌 다문화 가정의 교육현실――――――――――■ 목 차 ■―――――――――Ⅰ.서론1. 농촌 다문화 가정의 개념‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥32 ... 교육 문제‥‥‥‥‥‥‥ 113. 농촌다문화가족의 적응 문제‥‥‥‥‥‥‥‥‥124. 외국 다문화가정의 성공사례‥‥‥‥‥‥‥‥‥16Ⅲ. 결론1. 우리나라 다문화 가정교육 문제 해결
    리포트 | 22페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.07.05
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