"우리말우리글사랑하기 교수학습지도안"의 검색결과 입니다.

기간
- 전체
- 3개월
- 6개월
- 1년
- 2년
- 3년
- 5년
직접입력

적용
연관순
- 연관순
- 최신순
영역
- 전체
- 제목
- 본문
- 태그
페이지 수
- 전체페이지
- 1 페이지 ~ 5 페이지
- 6 페이지 ~ 10 페이지
- 직접입력 페이지 ~ 페이지 적용
확장자
- 전체
- 한글
- PDF
- MS워드
- MS엑셀
- MS파워포인트
- 압축파일
- 기타
할인자료 보기

연관검색어

9단원 요약정리 중세 국어 지도안 국어수업지도안 나룻배와 행인 초등 도덕 세안 독서지도 국어수업시연준비 음악연구수업 음악수업계획서 엔트리 활용 수업

판매자 표지는 다운로드시 포함되지 않습니다.

"우리말우리글사랑하기 교수학습지도안" 검색결과 101-120 / 244건

패러디 작품을 통한 춘향전의 교육방안

관념을 깨주고 싶었다. 수업 지도안은 여고면 좋겠다고 생각하고 짰는데, 그 이유는 아무래도 같은 여학생들이 더 사랑에 관심이 많고 소통하기 쉬울꺼라는 생각이 들었기 때문이다. 가능 ... 았구품의 재구성)-독자의 관점에서 작품 재구성하기-창조적 재구성을 통한 작품 수용 활용하기3/35. 2차시 수업 지도안단원명1. 춘향전차시2/3지도일시2011.6.3지도장소여자고등 ... 했기 때문이다. 사랑관은 나이에 상관없이 소통할 수 있는 주제가 아닐까라고 생각했다. 그리고 다른 곳에서는 접하기 어려운 판소리라던가 각종 다양한 패러디 작품을 통해 고전문학이 현대

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.01.14

다운로드 장바구니
국어문법론 의미론 영역 지도안

. 본시 학습 지도안Ⅰ. 교재관1. 단원의 개관사람은 자기의 생각이나 느낌을 남에게 전달하기 위하여 언어를 사용한다. 언어는 ‘말소리’와 ‘의미’의 결합체이다. 말소리는 그 실체가 분명 ... 국어문법론수업지도안 과제의미론 - 고등학교 문법교과서 『6. 의미』를 중심으로목 차Ⅰ. 교재관1. 단원의 개관2. 단원 학습 목표Ⅱ. 학생관Ⅲ. 지도관Ⅳ. 단원 지도 계획Ⅴ ... ? 의미를 바르고 정확하게 쓸 수 있다.학습자료교사학생PPT자료, 학습지도안, 교과서, 모둠 학습지교과서, 필기도구, 모둠 학습지학습단계(분)학습내용교수-학습 활동수업 매체 및 지도

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.05.27

다운로드 장바구니
(중학교 2학년 국어) 토끼전 연구 수업 지도안

교수 학습 지도안2009학년도단 원3. 우리 고전의 맛과 멋일 시2009. 4. 16(목) 2교시대 상2학년 5반 (33명)장 소2학년 5반 교실교 생 명지도 교사목 차Ⅰ. 단원 ... 은 표하기교 수 ? 학 습개별 ? 모둠별활동 평가하기정리하기5. 본시 학습지도안대단원3. 우리 고전의 맛과 멋소단원(3) 토끼전학습 목표● 토끼전의 결말을 자신들의 생각이 잘 드러나 ... ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ 85. 본시 학습지도안 ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ 86. 본시 학습 평가 계획 ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ 13Ⅳ

리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.06.22

다운로드 장바구니
국어교육과 딕&캐리 모형을 이용한 학습지도안

학습 단계8. 교수 프로그램 개발교수프로그램 개발- 교수 ․ 학습 지도안인터넷을 통한 동영상자료 -드라마 '태왕사신기'의 한장면일제학습 문답학습다양한 생각을 자유롭게 말한다. 학습 ... 프로그램 개발- 교수 ․ 학습 지도안교사의 안내 후 글쓰기 다양한 의견 들어주기발표 학습작가와 독자가 작품을 통해 만나 의사소통 하는 과정에서 작품은 참다운 의미를 지님을 확인 ... 활동교사 활동학습자료 및 유의점교수-학습활동학습 흐름학습 단계8. 교수 프로그램 개발교수프로그램 개발- 교수 ․ 학습 지도안우리의 삶에서 각자 맡은 역할에 최선을 다하는 사람이 되

리포트 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.01.22

다운로드 장바구니
교생실습 지도안 중학교 3학년 국어

면 더욱 좋다.Ⅲ. 국어과 본시 교수 ? 학습 지도안단원명5. 읽기와 매체 활용차 시3 / 7수 업일 시5월 25일 2교시본 시주 제(소단원)(1) 『 무궁화 』수 업대 상3학년 8 ... . 단원의 학습목표(1) 글의 내용을 이해하기 위하여 다양한 매체를 활용할 수 있다.(2) 동일한 내용을 글로 읽을 때와 다른 매체를 통해서 이해할 때의 차이점을 말할 수 있다.3 ... 의 차이점 말해보기활동 ②? 신문 사설을 읽고, 관련 사항 인터넷에서 더 알아보기활동 ③? 시를 노래로 들을 때와 읽을 때 차이점 이야기하기활동 ④? 글을 읽으며 다양한 매체

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.10

다운로드 장바구니
로렌스 리차드의『창조적인 성서교수법』응용 학습지도안

라는 비공식적 지도로 격려하는 것을 의미한다.위의 교수법을 적용하여 교수-학습 지도안을 제시하고자 한다.주 제예수님이 부활하셨다!대 상초 1~3학년(유년부)새길말씀나는 부활이 ... 으며 입술의 고백을 하게 된다.?PPT9인사?인사하기?“사랑합니다” 인사한다.?“사랑합니다”인사한다.?PPT10※ 교사 지도1. 말씀 이해(ppt3)부활절은 우리의 죄를 친히 담당하시 ... 학습자료교 사학 생도입인사?인사하기?“사랑합니다” 인사한다.?교사를 따라 “사랑합니다” 인사한다.?집중이 흐트러지지 않도록 한다.?PPT1전시학습?전시학습점검?지난 시간에 배운

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.04.10

다운로드 장바구니
< 수업 지도안 > 4. 삶과 문학 (1) 가정

국어과 교수?학습 지도안단 원 명4. 삶과 문학(1) 가정일 시장 소2학년 1반 교실대 상2학년 1반교 사결재지도교사부 장교 감교 장0 0 중 학 교1. 단원명(1) 대단원명 ... 에 따라 가족의 모습이 어떻게 변했는지 알아보기? 가족의 사랑을 느꼈던 경험을 말하기2/5본시읽기 중 활동? 운율을 고려하여 시 낭송하기? 시속에 나타난 삶의 모습 파악하기읽기 후 ... 을 마주치기도 하고, 우리와 다른 시대를 살았던 사람들의 삶이나 겪어 보지 못했던 사회적 상황을 접하기도 한다. 물론, 문학 속에 반영된 삶이 실제 현실과 동일하지 않은 경우도 있

리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.12.23

다운로드 장바구니
판매자 표지

연구수업 지도안 - 나라사랑 세안 완성본(특수학교교육과정)

사회과 교수 ? 학습지도안한국국제대학교 교육실습생 김 현 아Ⅰ. 단원의 개관1. 단원명 : 18. 나라 사랑2. 단원 설정의 이유발달 지체 학생은 자기중심성이 매우 강하기 때문 ... 는 것을 기념식, 스포츠, 그리고 뉴스 장면 등을 통해서 상세하게 지도하기보다는 명료한 개념으로 ‘우리 함께’라는 의식을 심어 주어 나라 사랑하는 마음을 가질 수 있게끔 지도 ... 를 상징하는 구체적 사물을 통하여 '나라 사랑' 개념까지도 이해, 접근할 수 있어야 한다.그리하여 본 단원에서는 우리나라 지도, 태극기, 무궁화 등 구체적인 상징에 대하여 일상생활

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.02.10 | 수정일 2021.09.14

다운로드 장바구니
국어과 교수학습 지도안 - 서동요

1) 국어과 교수ㆍ학습 지도안단 원3. 우리 고전의 맛과 멋제 재(1) 서동요차 시2/6교과서p.100-104일 시2009년 4월 ○일장 소2학년 ○반 교실교 사○○○ (인)대 ... 의 생각을 담아 글을 쓸 수 있다.ㆍ본시 학습목표를 제시하고 학습 방법을 안내한다.ㆍ본시 학습목표를 함께 읽고, 학습내용을 확인한다.2분ㆍ배경 설화에 대해 이해하기ㆍ학생들에게 배경설화 ... 파악하기ㆍ주인공의 행동비판하기ㆍ교과서 p100-102에 나온 본문을 읽도록 지도한다.- 주인공이 한 행동의 흐름을 생각하며 읽 게 한다.- 어려운 낱말을 풀이해준다.ㆍ배경설화

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.07

다운로드 장바구니
약속했잖아요? -독서지도안

< 약속 했잖아요>> 학습지도안항 목내 용주제도서 : 약속했잖아요 / 벨 무니,글 /마거릿 체임벌린, 그림/ 작은 우주 옮김 / 대교 출판책 소개 : 주인공 키티는 약속을 지키 ... 남짓의 공부방학습 지도안 소재 ( 글감 )약속지도안주제내가 한 약속 !, 내가 받은 약속 ??학습목표1. ‘약속’을 하는 입장에서의 다짐2. ‘약속’을 받는 입장에서의 도량아웃라인 ... 고 기다리며 이해하자.정리 : 다음 과제를 위한 도서 소개주제문장“ 약속 할 순 없어. 우리 그냥 이렇게 말하자. ‘ 그랬으면 좋겠다’ 고 말야 .”지도안제목손가락 걸고, 도장 찍

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.12.06

다운로드 장바구니
< 수업 지도안 > 3. 우리 고전의 맛과 멋 (2) 슬견설

국어과 교수 ? 학습 지도안단원명3. 우리 고전의 맛과 멋(2) 슬견설(?犬說)일시장소○○중학교 2학년 1반 교실대상○○중학교 2학년 1반실습교사결재연구부장교 감교 장담당교수- ? ? 중 학 교 -Ⅰ. 단원명1) 대단원명 : 중학교 국어(2-1) 3. 우리 고전의 맛과 멋2) 소단원명 :(1) 서동요(2) 슬견설(?犬說)(3) 토끼전Ⅱ. 단원의 성격고전 문학 작품은 우리 조상들이 당대 사회를 살아가면서 생각하고 느낀 것을 담아 놓은 그릇이라고 할 수 있다. 이러한 고전 문학 작품을 접하면서 학생들은 간접적으로나마 우리 조상들의 사상과 정서를 체험할 수 있을 뿐만 아니라, 우리 조상들의 사상과 정서가 단지 조상들이 살던 당대만의 것이 아니라 현대를 살아가는 우리에게도 깨달음을 주고 정서적으로 친근하게 느껴질 수 있는 것임을 알게 될 것이다. 이렇게 함으로써 학생들에게 우리 고전 문학 작품의 가치를 환기시키고, 더나아가 스스로 고전 문학 작품을 찾아 읽는 태도를 길러 주는 것이 이 대단원의 성격이다.Ⅲ. 대단원 학습 목표? 고전 문학 작품에 나타난 우리 조상들의 사상과 정서를 이해할 수 있다.? 고전 문학작품의 가치를 알고, 즐겨 읽는 태도를 가진다.구분교수 ? 학습 내용단원의 길잡이? 대단원 표지와 관련하여 단원 학습 목표 알기? ‘단원의 길잡이’ 읽기? ‘단원의 길잡이’ 의 내용을 간략히 정리하고, 이 대단원의 학습 방법 이해하기소단원(1)읽기 전 활동-읽기 전에? 다른 사람의 사랑 이야기를 낙서하거나 노래로 불러 본 경험에 대해 말해 보기읽기 중 활동? 작품 뒤에 어떤 사랑의 이야기가 감추어져 있을지 상상하며 작품(‘서동요’)읽기읽기 후 활동- 학습활동[내용 학습]? 서동의 행동을 차례대로 정리해 보기? 배경 설화를 참고하여 ‘서동요’에 담긴 소문의 내용을 재현해 보기[목표 학습]? 서동이 노래를 통해 자기의 사랑을 이루려 한 이유에 대해 생각해 보기? 서동이 사랑을 이루는 방법에 대해 나의 생각 말해 보기[적용학습]? ‘서동요’를 요즘 감각에 맞게 고쳐 불이나 구절의 뜻은 학생들 스스로 미리 찾아오게 하는 방법을 모색한다.고전 문학 작품은 옛말로 되어 있는 만큼 학생들에게는 생소한 낱말이나 구절이 많다. 그러나 그렇다고 하여 교사들이 작품을 한 줄씩 읽어 가며 수업을 진행하다 보면 수업 시간이 턱없이 부족해지는 문제점이 있다. 또, 학생들이 낱말 하나하나 문장 하나하나에 담긴 뜻을 이해하는 데 치중하다 보니 작품 전체를 제대로 이해하지 못하는 문제도 생겨나곤 한다. 그런 점에서 이 대단원에서는 낯설고 어려운 표현들을 가능한 한 현대어로 고쳐 수록하였으며, 그렇게 하기 힘든 경우에는 각주를 달아 학생들 스스로 작품을 읽어 나가는 데 도움을 주려고 하였다. 그러나 학생들의 수준이 다 다르기 때문에 이런 노력만으로는 모든 학생들을 만족시킬 수 없다. 따라서 어려운 낱말이나 표현은 과제를 통해 학생들이 미리 찾아오게 하는 것이 좋겠다.2) 학생들끼리 서로 다양한 의견을 나눌 수 있도록 이끌어 간다.같은 작품을 읽더라도 그 작품을 받아들이는 독자들의 반응은 조금씩 다를 수 있다. 우선, 이 대단원에는 수록된 작품들이 모두 고전 작품들이기 때문에 작품에 담겨 있는 조상들의 생각과 지금 그 작품을 읽는 학생들의 생각은 서로 다를 수 있다. 또, 학생들끼리도 각자의 가치관에 따라 작품을 수용하는 방식이 조금씩 달라질 수 있다. 이런 다양한 생각들이 수업 시간을 통해 표출됨으로써 학생들은 작품으로 보다 폭넓게 이해할 수 있을 뿐만 아니라, 가치의 다양성을 인정하는 법도 배울 수 있게 될 것이다. 따라서 교사는 교사 자신이 이해한 대로 작품을 학생들에게 ‘설명’하려고 하기보다는 가능한 한 학생들의 다양한 의견을 끌어 낼 수 있는 방법을 찾아 가며 수업을 운영하는 것이 좋겠다.Ⅵ. 본시 학습목표1) 슬견설을 읽고 난 후, 주제와 관련한 갈등요인을 말할 수 있다.2) 갈등상황에서 입장선택을 한 후, 자신의 주장을 논증하여 말할 수 있다.Ⅶ. 본시 교수-학습 과정안대단원3. 우리 고전의 맛과 멋학습주제 단원(2) 슬견설차시2/6학 습과 멋을 느껴보기 위해 이규보의 「슬견설」이라는 작품을 살펴볼 거예요.▷ 선생님의 설명을 듣고 지난시간에 배운 내용을 상기하면서 물음에 대답한다.-‘서동요’요.-‘서동’이요!-선화 공주님은 남몰래 시집 가 두고 맛둥 도련님을 밤에 몰래 안으러 간다네.▷ 오늘 배울 단원에 대해서 잘 숙지한다.PPT*학생들이 지난 시간에 배운 내용을 상기할 수 있도록 ‘서동요’를 다 같이 크게 읊게 한다.학습목표제시○ 학습목표 제시-우리 그러면 화면에 제시된 학습목표 다 같이 크게 읽어보고 수업 시작해보도록 합시다.-첫째!-둘째!▷ 제시된 학습목표를 큰 소리로 읽는다.PPT동기유발및수업방향설명○ 본격적으로 수업을 시작하기 전에 동기유발을 위해서 제목풀이 및 관련 사진을 보여준다.-우리 본문 내용을 살펴보기 전에 제목을 한번 살펴볼까요? ‘슬견설’이라는 뜻에 대해서 아는 사람 있어요?-그럼 선생님이랑 같이 화면을 보면서 제목에 대해서 알아보도록 해요.-‘슬’이라는 것은 ‘이’를 뜻하고 ‘견’이라는 것은 ‘개’를 뜻하는 것이에요. 여러분들 개는 다 뭔지 알고 있지만 ‘이’는 잘 모를 것 같은데 혹시 ‘이’에 대해서 들어본 사람 있어요?-요즘 세대에 여러분들 또래는 아마도 이가 뭔지 잘 모를 거예요. 그래서 선생님이 사진을 하나 준비했어요.(*이 사진을 보여준다) 자, 이게 바로 이라는 것이에요. 벼룩이랑 조금 비슷하지만 그것보다 훨씬 더 작은 것으로 요즘에는 이가 많이 없지만 옛날에는 여러분 또래의 아이들에게도 이가 엄청 많았어요. 어른들도 물론 마찬가지였구요. 상상이 가요. 여러분?-네, 아마도 쉽게 상상하기 어려울테죠. 어쨌든, 이렇게 볼 때 슬견설이라는 것은 ‘이와 개의 이야기’정도로 가늠 해 볼 수가 있겠죠?-그러면 이제 이규보의 슬견설과 관련한 내용을 간단하게 살펴보고, 여기에서 말하고자 하는 바를 바탕으로 모둠 학습을 진행해 볼게요.▷ 선생님의 설명을 듣는다.-아니요. 잘 모르겠어요.-아니요. 이는 뭔지 잘 모르겠어요.-으, 징그러워요!-아니요.PPT*동기유발을 위해 이 전에 선생님이랑 같이 살펴본 설의 특징을 잘 생각해보면서 본문을 읽어보도록 하세요.▷ 본문을 살펴보기 전에 선생님의 설명을 듣는다.-웃음▷ 본문을 읽을 학생은 교과서를 들고 교탁 앞으로 나온다.-다른 학생들은 가지고 있는 교과서를 통해서 본문 내용을 집중해서 같이 눈으로 읽는다.-조금 전에 선생님이 설명해준 설의 특징과 관련지어서 본문을 읽어보도록 한다.교과서*본문을 읽을 때 집중해서 내용을 파악할 수 있도록 수업 분위기를 조성한다.전개2본문 내용 확인○ 읽어본 본문 내용 확인하기-우와, ○○이랑 ○○랑 정말 실감나게 잘 읽어줬죠? 우리 두 친구에게 박수 한 번 쳐줄까요? 잘했어요.-모두들 본문 내용 잘 이해 됐어요? 어렵지 않은 내용이지만 선생님이 준비한 플래시 자료를 보면서 다시 한 번 내용을 확인해 보도록 합시다.(*플래시 자료를 보여준다.)○ 본문 내용 정리하기: 학생들에게 질문을 던짐으로써 본문 내용을 정리한다.-자, 플래시 잘 봤어요? 이제 슬견설이 무슨 내용을 담고 있는지 확실하게 알았죠?- ○○야 ... 말 ... 생각했을까요?-맞아요. 생명이 있는 존재는 모두 사는 것을 좋아하고 죽는 것을 싫어하기

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.12.22

다운로드 장바구니
학습지도안(희곡)

교과서발표4/5단원의 마무리? 희곡과 시나리오의 차이점? 표현양식의 차이점에 따른 삶의 모습 토의하기PPT 자료교과서발표모둠활동5/5Ⅴ. 본시 학습 지도안단 원1. 희곡의 무대 ... 국어과 학습 지도안고등학교 문학(상)(주)문원각, 2007Ⅳ. 희곡의 수용과 창작1. 희곡의 무대와 인생(1) 산불 (차범석)전공과 목국어교과 교재 및 연구법교수명교수님학 번발표 ... 사학 생PPT 자료, 학습 지도안, 교과서교과서, 필기도구, 학습지학습단계(분)학습 내용교수 - 학습 활동수업 매체 및지도상 유의점교 사학 생도입(5)* 희곡의 특성, 희곡과 인생

리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.10.30

다운로드 장바구니
여승 학습지도안

학습지도안일시2011.03.15대상10학년지도교사교과국어단원명1. 문학, 삶을 이야기하다 (1) 여승차시2 / 2학습목표1. 시대적 배경과 관련지어 문학작품을 이야기할 수 있 ... 되, 원하는 답을 할 수 있도록 유도한다.학습활동 둘▶ 내 사랑하는 북한 아내를 읽게한다.▶ 질문한다.- 글을 읽고 어떤 느낌이 들었나요?- 글쓴이는 어떠한 상황에 놓여있나요?- 왜 ... 이러한 처지에 놓여있을까요?- 만약 우리가 편지의 글쓴이나 여승처럼 원치 않아도 가족과 떨어져 살아야 한다면 어떤 마음일까요?▶ 내 사랑하는 북한 아내를 읽는다.▶ 느낀 바

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.05.17

다운로드 장바구니
독서토론 학습 지도안

독서토론 학습 지도안지도일시4월 9주대상4 학년지도교사도서명유관순지은이권오석출판사대일출판사관련교과국 어관련단원1-1. 생각을 가지런히학습주제‘유관순’을 읽고 독서 토론하기학습목표 ... 유의점문제인식토론안내동기유발토론집단구 성▣ 마음열기?‘유관순’ 노래 부르기?유관순의 마음을 생각하며 노래부른다.▣ 동기유발?유관순 책을 읽고 줄거리 말하기?‘책 속의 보물을 찾 ... 아라’ 학습지를 참고로 줄거리 말한다.?유관순 책을 읽고 인상 깊었던 장면 말하기?‘생각이 크는 나무 학습지’를 참고로 말하기?이야기 듣고 토론주제 정하기?토론 주제와 그렇게 생각

리포트 | 78페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.12.24

다운로드 장바구니
중학교2학년연구수업지도안

안내하기이번시간에는 저번시간에 읽은 에서 우리에게 어떤 교훈을 주는지 한번 찾아보고, 그에 대해서 우리의 생각을 담아 글을 써보는 활동을 해봅시다.??-고전소설, 설이요?-전 시간 ... 을 판단해서는 안 된다.?-경청한다.?????◎ 차시 내용을 확인?-네.◎ 인사감사합니다.???????????????????????????????????????????????8. 본시 수업지도안 ... ?단원명?대단원?3. 우리 고전의 맛과 멋?대상 학년?8학년차시?4/7?소단원?(1) 슬견설?학습형태?개별학습, 설명쪽수P.106~108?학습?목표?1. 글 속에 드러난 교훈

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.02

다운로드 장바구니
유배지에서 보낸 편지 학습지도안

유배지에서 보낸 편지학습지도안Ⅰ. 교재 및 단원Ⅱ. 학습 목표Ⅲ. 학습 지도안Ⅰ. 교재 및 단원‘유배지에서 보낸 편지’는 7차 교육과정에서 10학년을 대상으로 하는 고등학교 국어 ... , 집단과 집단, 시대와 시대)“우리는 의사소통의 수단으로 무엇을 가장 많이 사용하고 있죠? 물론 말하기와 듣기입니다. 그렇다면 이것 외에 또 어떠한 것이 의사소통의 수단이 될 수 ... 을 말할 수 있다.3. 글쓴이의 편지 쓴 의도를 파악할 수 있다.교수자는 학습자가 학습을 통해, 1. 의사소통 행위로서 편지글이 가지는 특징을 이해하고, 2. 편지에 나타난 화자

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.30

다운로드 장바구니
중학교 교수학습지도안- 소나기

국어과 교수·학습 지도안중학교 1-22. 문학의 아름다움(2) 소나기▣ 목 차Ⅰ. 국어과의 목표 ... ··················································· 71. 소단원명2. 본시 학습 목표3. 소단원 제재 소개4. 본시 학습 지도시의 유의점5. 본시 학습 지도안 ·············································· 86 ... 단원 (4)의 내용 예측해 보기· 소단원 내용에 대한 개관을 간략하게설명하고 이해하기· 소단원 (4) ‘옛 이야기’의 바탕글을 읽으면서 내용 이해하기· 어려운 낱말, 구절, 문단

리포트 | 29페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.04.04

다운로드 장바구니
대중연설의 교육론

의 시간을 주어 연사의 장단점을 다양한 시각에서 분석하는 것이 좋겠다.)Ⅴ. ‘연설’ 학습 지도안앞서 제시한 교수?학습 방법을 토대로 고등학교 심화 선택 과목인 『화법(형설출판사 ... )』의 ‘8. 연설’ 단원을 제재로 하여 구체적인 학습지도안을 짜보기로 한다.1. 단원명대단원: 3. 화법의 실제중단원: 8. 연설소단원: (1) 연설의 개념과 종류(2) 연설의 준비와 과 ... ?대중 연설의 교육론?Ⅰ. 대중화법)의 특성과 의의사람은 말과 글을 통해 의사를 표현한다. 쏟아지는 새로운 정보와 지식도 TV방송, 라디오, 신문, 잡지 등을 통하여 알게 되

리포트 | 38페이지 | 3,500원 | 등록일 2011.11.16

다운로드 장바구니
나룻배와 행인 수업 지도안

자료 및 수업 보조자료5Ⅸ. 2차시 수업지도안6Ⅹ. 5차시 수업지도안25Ⅰ.교재 및 단원명교 재■ 교육인적자원부 중학교 국어(2-1)대 단 원■ 6. 작품 속의 말하는 이소 단 원 ... ’의 ‘나’에 대해 이야기해 보기- ‘사랑손님과 어머니’를 감상하며, 말하는이가 주는 효과를 느껴 보기- 소설의 핵심 내용 파악하기프리젠테이션자료 ,학습지,동영상개별활동5/6(2) 사랑손님 ... - 옥희 어머니와 아저씨의 사랑에 대해 어떻게 생각하는지 토론하기- 학습 내용 정검하기- 시 ‘칠석날’을 감상하고, 말하는이 파악하기- 소설 ‘동백꽃’의 일부를 감상하고, 말하는이 파악

리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.10.11

다운로드 장바구니
경험적 접근에 의한 읽고 쓰기 학습지도안 - 미술

경험적 접근에 의한읽고 쓰기 학습지도안Ⅰ. 머리말 - 수업에 들어가며Ⅱ. 본문 - 수업을 진행하며1) 기초 지식2) 경험적 접근3) 학습 목표4) 관련 영역5) 학습을 위한 질문 ... 는 반성적 사고를 유도하고, 비평적 문해력을 향상시키는 학습지도안 구상해보고자 한다.Ⅱ. 본문 - 수업을 진행하며1) 기초 지식 읽기와 쓰기 수업카미유 코로, 모르트퐁텐의 추억 ... 는 아침말갛게 비워낸 눈빛만으로갖가지 색채가 그려지는우리들의 작은 풍경 속에는마주앉은 차 한 잔에꽃이 없어도 향기가 있고창밖 세상 꽉 막혀원경을 볼 수 없어도사계절 변함없는사랑의 숲

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.27

다운로드 장바구니

이전10개 1 2 3 4 567 8 9 10 다음10개

파워링크

신청하기