"외국어로서의한국어평가"의 검색결과 입니다.

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외국어습득론 교안 자기평가 한국어능력평가론 한국어 교육이란 외국어로서의 한국어문법교육론 4번문항 출판 교재 자소서 아서 어서 여서

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"외국어로서의한국어평가" 검색결과 101-120 / 3,063건

외국어로서의 한국어표현교육론, 학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고, 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가 방법에 대해 구체적으로 정리해서 제출하십시오.

[외국어로서의 한국어표현교육론]? 주제 : 학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고, 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가 방법에 대해 구체 ... 의 오류가 대표적으로 발생하기 때문이다. 이를 다양한 연구 결과들로서 발화오류를 수정하려는 시도가 있지만, 외국어로서 한국어를 배움에 있어 완벽한 발화를 만들어 내기 어려움이 있 ... 함이 적절한 방법이다.문법적 언어 능력을 평가한다는 것은 초급 수준의 언어 구사능력 즉, 한국어의 발음 규칙에 맞춰 발음하고 있는 지에 관한 사항을 평가하는 것이다. 또 발화에 있

리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.02.24 | 수정일 2022.03.16

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[외국어로서의 한국어표현교육론 A+과제] 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고, 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가 방법에 대해 구체적으로 정리하시오.

[외국어로서의 한국어표현교육론]? 주제 : 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고, 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가 방법에 대해 구체적으로 정리하시 ... 며, 현재 한국어 말하기 평가에 표준 시험으로 적용되고 있는 미국의 ‘ACTFL OPI’ 이 대표적이라고 할 수 있다.1) ‘ACTFL OPI’평가 유형‘ACTFL OPI’은 미국 ... 의 외국어 교육 협의회에서 주관하는 인터뷰 형식의 외국어로서의 말하기 숙달 시험이다. 말하기 숙달도를 평가하기 위해 개발된 ‘ACTFL OPI’은 준거지향 평가이고, 한 명의 평가

리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.07.12

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외국어로서의 한국어 능력 평가론, 평가문항의 형태와 종류에 대해 학습했습니다. 좋은 문항은 평가하고자 하는 바를 가장 직접적으로 측정할 수 있도록 해주는 문항이며, 나쁜 문항은 어법상 어색하거나 틀린 내용이 포함된 지문이나 대화문이 있는 문항 등의 특징을 지니고 있습니다. 표준화 언어시험 중 좋은 문항과 나쁜 문항을 하나씩 선택해, 문항분석 및 평가기준에

Ⅰ. 서론[주제에 대한 배경 등 앞으로 전개할 전체적인 내용 작성] 평가란 글자 그대로 어떤 대상의 가치를 헤아려 판단하는 일이다. 평가 대상의 가치를 바르게 헤아리기 위해서 ... 다. 최근 한국어를 배우는 외국인 학습자들이 늘어나면서, 그들을 대상으로 하는 한국어능력시험(TOPIK)의 중요성도 커지고 있다.Ⅱ. 본론좋은 문항과 나쁜 문항[?] 좋은 문항 ... 은 무엇인가• 가장 흔하게 사용되는 문항 형태가 반드시 좋은 문항은 아님 (X)• 평가하고자 하는 바를 가장 직접적으로 측정할 수 있도록 해주는 문항이 가장 좋은 문항임 (O)

리포트 | 4페이지 | 2,200원 | 등록일 2023.03.22

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[외국어로서의 한국어문법교육론 A+과제] 자신이 가장 최근 본 언어 시험을 설명하고, 그 시험을 언어 평가의 5가지 원리(실용성, 신뢰도, 타당도, 진정성, 역류효과)에 의해 분석하시오.

[외국어로서의 한국어문법교육론]• 주제 : 한국어 연결어미 중‘-아서/어서/여서’의 의미를 정리하고, 그 중에서 어떤 의미를 가장 먼저 가르치면 좋을지 결정하여, 그 의미를 간략 ... 가 먼저 일어난 후에 뒤 문장의 행위가 일어나는 문장을 이어줄 때 사용하는‘순서’의 의미를 가장 먼저 가르쳐야 한다고 서술하였다.이렇게 외국어로서의 한국어 교육에서 학습자들이 어려워하 ... 라 생각한다.Ⅳ. 참고문헌한울원격평생교육원, 외국어로서의 한국어문법교육론, p67국립국어원, 2005, 외국인을 위한 한국어 문법1, 커뮤니케이션북스백봉자, 2013, 한국어 문법 어떻게 가르치는가?, 도서출판 하우

리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.07.12

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[A+][외국어로서의한국어능력평가론] 3주차 강의에서 언어 평가의 원리에 대해 학습했습니다. 다음 시험에 대해 실용성/채점자 신뢰도/시험 신뢰도/내용 타당도/액면 타당도/진정성요소를 분석하시오. 충분한 정보가 없어도, 어떤 상황을 가정하거나 자신의 직관을 최대한 활용합니다.

Ⅰ. 서론평가를 위해서는 적절한 평가 도구가 있어야 한다. 평가 도구는 평가의 목적에 맞아야 하고 믿을 수 있는 결과를 나타내 주어야 하며, 평가를 시행할 수 있는 현실적인 여건 ... 에 맞아야 한다. 만약 하나라도 부족하거나 적절하지 않으면 평가 도구는 쓸모없는 것이 되고 만다. 그래서 일반적으로 평가 도구는 타당도, 실용도, 신뢰도가 높아야 하는 것이다. 이 ... 에 필자는 본론에서 필자 직관을 활용한 시험을 평가 하고 그에 따른 결과에 대해 평가 원리의 6가지 요소를 적용하여 분석할 것이다.Ⅱ. 본론1. 필자 직관을 활용한 평가 설정 및

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.07.03

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외국어로서의 한국어능력평가론-한국어 말하기 평가[한국어교원]

외국어로서의 한국어능력평가론목 차1.서론2.본론2.1 한국어 말하기 평가의 목적2.2 한국어 말하기 평가 도구의 개발 절차2.3 말하기 평가 유형2.4 말하기 평가- 세부계획서3 ... 되는 진행 과정이다. 교사들은 학생들이 언어 연습 활동을 하는 동안 학생들의 수행을 관찰하고 각 학습자에 대해 광범위하고 다양한 평가를 한다. 본 과제에서는 한국어 말하기 능력 평가 ... 에 대한 목적을 간략히 알아보고, 세부계획서의 절차를 알아보고, 초급 말하기 능력 평가에 대한 세부계획서를 작성 해 보기로 한다.2. 본론2.1 한국어 말하기 평가의 목적학생들의 의사

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.15

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외국어로서의 한국어능력평가론_과제에서 제시된 논문 중 읽기 교육 1편, 듣기 교육 1편의 논문을 골라 A4 2장으로 논문을 요약하고 자신이 생각하는 읽기 교육과 듣기 교육의 목표와 방법을 기술하시오

과목명: 외국어로서의한국어이해교육론이름:아이디:과제주제: 과제에서 제시된 논문 중 읽기 교육 1편, 듣기 교육 1편의 논문을 골라 A4 2장으로 논문을 요약하고 자신이 생각 ... 았다. 그리하여 현 한국어 교육 분야에 있어서 텍스트의 난이도를 평가 및 측정하는 객관적인 방법에 대한 연구가 미비해 이를 마련하고자 하였다.논문의 이론적 배경에서는 읽기교육에 있어서 이독성 ... 하는 읽기 교육과 듣기 교육의 목표와 방법을 기술하시오1-1 읽기교육과 관련한 논문의 요약이번과제에서 읽기교육과 관련한 논물을 요약하기 위해 과제에서 주어진 논문 중에 ‘한국어 읽

리포트 | 4페이지 | 1,400원 | 등록일 2022.05.13 | 수정일 2022.06.06

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[외국어로서의 한국어능력평가론]-토론(1)

[외국어로서의 한국어능력평가론]1. 언어교육에서의 평가론에 대한 이해 / 언어 교육과 평가의 관계1) 언어 교육 현장에서 시험(test)과 평가(assessment)의 관계 ... 적 측면: 교육과정의 범위를 좁혀주며, 교수와 학습시간을 잃게한다.2. 언어 평가의 역사 / 한국어 평가의 유형1) 컴퓨터 기반 평가의 장단점에 대해 생각해 봅시다.(1) 장점 ... 은 폐쇄적이며 부정행위가 가능하고 인간과의 상호작용의 결여와 잘못된 문항의 개발 가능성 등의 문제점이 있다.2) 현행 한국어능력시험(TOPIK)을 평가 유형에 따라 분석해 봅시다.(1

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.08.27

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외국어로서의 한국어능력평가론 과제

외국어로서의 한국어능력평가론 과제다음 시험에 대해‘실용성/채점자 신뢰도/시험 신뢰도/내용 타당도/액면 타당도/진정성’요소를 분석하시오.시험내용항목달성정도내용실용성달성실행하기 쉽 ... 하는 것 이고,교육의 목표를 달성했는지를 확인하기 위해서는 가르친 것을 평가해 보아야한다. 이러한 언어의 평가에는 다양한 방법과 요소들을 가지고 있다. 본 과제에 주어진 시험내용 ... 에 각 요소별로 자세히 분석해보도록 하자.1. 실용성(한 평가가 실제 상황에서 효과적으로 시행될 수 있는 여건의 구비 정도, 평가 시행 여건의 충족도를 나타냄)→ 본 평가의 경우 필기

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.06.05

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[외국어로서의 한국어능력평가론]-토론(2)

[외국어로서의 한국어능력평가론]1. 한국어 쓰기 평가 / 한국어 쓰기 평가의 유형과 실제1) 과정 중심 평가의 단점과 그것을 극복하는 방안에 관해서 생각해보자.채점이 복잡 ... 기 평가가 많아져야 한다. 주관식 유형의 쓰기 평가 비율이 높아질수록 평가의 타당도는 높아지게 된다.2. 한국어 읽기 평가 / 한국어 읽기 평가의 유형과 실제1) 한국어 읽기 평가 ... 평가 / 한국어 문법 평가1) 어휘 평가가 독립적으로 이루어져야 하는 이유에 대해 생각해보자.어휘 능력은 상황과 맥락 속에서 어휘를 적절하고 효과적으로 사용하는 능력을 말한다.학습

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.08.27

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외국어로서의 한국어 능력평가론

주 제 : 한국어 듣기 평가 설계 제작과목명 : 외국어로서의한국어능력평가론한국어 교재: 세종한국어4 1과~9과평가의 기획영역학습단계평가목적평가범주평가형태문항 수시간듣기중고급성취 ... 도 평가·문법적 능력·사회언어학적 능력·담화이해능력·전략적 능력·폐쇄식·4지선다형20문항30분출제구상표번호문항형태배점문항유형출제의도평가문항내용텍스트유형난이도상중하1선다형5문장 듣 ... 다시 와주세요.여자: 아, 그래요? 몇 시부터 몇 시까지가 관람시간 인가요?남자: 오전 9시부터 오후5시까지입니다. 안내책자 있으니 가져가세요.여자: 혹시, 한국어 말고 중국어로 된

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.08.17

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외국어로서의한국어교육실습(자기평가보고서)

외국어로서의 한국어교육실습모의수업 동영상 제출 확인서이름ID구분내용체크제출내용모의수업 동영상○자기평가 보고서○신분증 사본○모의수업 시연 시간 25분 이상 여부○영상점검학습 ... 컬러스캔하여 이곳에 넣어주세요.자기평가 보고서(항목 당 7~8줄 정도 작성 부탁드립니다.)1. 수업 단계별 과제를 수행하면서 느낀 점을 정리해 보세요.외국인을 대상으로 한국어 ... 하여 운영지침 및 공지사항을 모두 확인하였고, 위 사실과 다를 경우 제출로 인정되지 않음을 인지하였습니다.이에 따라 위 내용을 모두 점검 후 제출합니다.2019년 10월 11일외국어

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.04.11 | 수정일 2020.06.30

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외국어로서의 한국어교육_평생교육실습일지(자기소개서, 목표, 담당자의 역할, 직무분석, 실습생의 역할, 실습기관 행사기획 및 지역사화와의 관계, 네트워크 현황 분석, 프로그램 평가계획 및 실시상황, 모니터링, 학습자 성향과 특성 분석, 학습자 상담, 동아리 자문, 홍보전략, 강사분석, 프로그램 참여, 프로그램 계획, 실습을 통해 배운 것, 실습현장평가)

확보계획 수립? 중간목표 달성 여부를 평가할 수 있는 평가방안 수립? 평가방안을 토대로 종합 체크리스트 작성? 중장기계획서 작성중장기 계획 수립에 대해서는 다소 알지는 못했으나 ... 프로그램평가? 평가의 목적 설명? 평가 실시? 평가 분석? 정리, 제언 등 평가보고서 작성? 평가결과의 피드백 실시사후만족도 조사를 통한 프로그램에 평가조사를 시행하고 있었다.직접 ... 사후만족도 조사지를 만들어 보고 싶었다.평가에 대한 분석을 해보고 싶었다.영역세부 직무활동현재 기관에서 실행되고 있는 것배워야할 것해보고싶은 일D기관관리D-1행정업무? 문서접수

리포트 | 25페이지 | 2,600원 | 등록일 2022.05.13 | 수정일 2022.05.17

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[A 외국어로서의 한국어능력평가론] 한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다.

정도 및 유학 등 학술적 성격에 필요한 한국어능력을 측정하고 평가하는 일반 한국어능력시험(S-TOPIK)이고, 다른 하나는 한국의 일상생활 및 한국 기업체의 취업에 필요한 의사소통 ... 능력을 측정하고 평가하는 실무 한국어능력시험(B-TOPIK)이 그것이다. 시험 종류는 3종, 즉, 초`중`고급으로 구분된다. 수험자는 세 종류의 시험을 고를 수 있으나, 평가 등급 ... 는 것이다.한국어능력시험에서 평가하는 역은 어휘 및 문법, 쓰기, 듣기, 읽기의 4개 역으로, 각 영역별 100씩 총 400점 만점으로 채점된다. 어휘?문법 영역은 모두 객관식

리포트 | 4페이지 | 10,000원 | 등록일 2019.12.03 | 수정일 2023.02.15

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외국어로서의한국어능력평가론 ) 언어 평가 도구의 개발 절차 따라 한국어 듣기 평가를 실제로 설계하고 제작하십시오

외국어로서의한국어능력평가론외국어로서의한국어능력평가론언어 평가 도구의 개발 절차 따라 한국어 듣기 평가를 실제로 설계하고 제작하십시오1.평가 대상 학습자의 수준(초,중.고급 ... )을 결정2.한국어 교재를 선정하고 임의로 범위를 설정3.평가를 기획하고 평가 항목을 선전한 후 출제 구상표를 작성참고사항1.일반 한국어 교재를 활용하고 상황이 어려우면 세종학당 홈페이지 ... 평가항목본 글에서는 초급 학습자들을 대상으로 듣기 문항을 만들어 보았다. 한국어를 일정 수준 이상 잘하는 중급이나 고급 수준의 학생들도 있지만 초급 수준의 학생들을 대상으로 한 이유

리포트 | 10페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2019.07.26 | 수정일 2019.09.24

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외국어로서 한국어 능력 평가론 - 한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다 -

외국어로서 한국어 능력 평가론- 한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다 -1. 쓰기란?우선 쓰기란 말하기 보다는 문자언어로 의사소통의 요구를 충족시키는 표현 기능이며, 말하기 ... 영역중 제일 어려운 기능이라고 말할 수 있다.2. 외국어로서 한국어 쓰기의 특성한국어 학습자들은 낯선 문자인 한국어에 익숙해져야하며 이를 사용하여 의사표현을 할 때 부담감을 느끼 ... 기 쉽다. 또한 어휘와 문법의 정확한 사용 능력을 요구하며, 주제에 대한 폭넓은 지식, 글의 목적에 맞게 내용을 구성하고 조직하는 등의 능력이 요구된다.3.한국어 쓰기의 목표1) 문법

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.03

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(외국어로서의 한국어능력평가론) 읽기 평가 문항의 문제점 분석 및 개선책

읽기 평가 문항의분석 및 개선책[과목명] : 외국어로서의 한국어 능력평가론[주 제] : 한국어 학습자의 읽기 능력을 평가하는 읽기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제 ... 가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오.우리나라는 공인된 평가인 한국어능력시험(Test of Proficiency in Korean: TOPIK ... )을 실시하고 있습니다. 한국어능력시험의 응시 대상은 한국어를 모국어로 하지 않는 재외동포, 외국인입니다.다른 평가도 그렇겠지만, 한국어능력시험의 문제들은 평가하고자 하는 목적에 맞

시험자료 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.04.04 | 수정일 2020.06.11

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외국어로서의 한국어능력평가론 과제물 (듣기평가 설계 및 제작)

과제물 주제 : 언어 평가 도구의 개발 절차에 따라 한국어 듣기 평가를 실제로 설계하고 제작하시오과목명 : 외국어로서의 한국어 능력 평가론Ⅰ.서론올바른 듣기 및 들은 내용에 대한 ... 기 평가를 언어 평가 도구의 개발 절차에 따라 실제로 설계하고 제작해보고자 한다.Ⅱ.본문(1) 한국어 교재와 평가 범위- 한국어 교재: 세종한국어 4- 평가 범위: 12단원(2) 한국어 ... 듣기 평가의 기획- 한국어 듣기 평가의 기초 설계안영역학습단계평가목적평가 범주평가형태문항 수시간듣기중급단원평가문법적 능력담화이해능력선다형단답형진위형5문항30분- 학습 목표와 내용

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.05.08

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초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서 (외국어로서의한국어능력평가론)

외국어로서의 한국어 능력 평가론?과제 주제: 초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오.서론: 말하기 평가의 목적 및 기능의사소통 기능 중‘말하기’는 음성 언어 ... 어휘를 정확하게 알고 규칙에 맞게 발음하고 있는지, 그리고 간단한 문형을 구사할 때 한국어의 문법 규칙을 정확하게 활용하고 있는지 등을 평가할 수 있다.사회언어학적 능력 측면 ... 를 매개로 자신의 생각, 느낌, 의견 등을 표현하는 언어 활동이다. 말하기는 일상생활에서 자신의 의견을 표현하기 위해 가장 많이, 쉽게 쓰이는 의사소통 활동이기 때문에, 한국어를 배우

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.03.19

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A+ 만점 레포트, 배론, 과제, 한국어교원양성과정, 외국어로서의한국어능력평가론

과목명외국어로서의한국어능력평가론이름아이디과제 주제한국어 학습자의 읽기 능력을 평가하는 읽기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점 ... 을 분석하고 개선방안을 제시하십시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어능력시험의 읽기 평가 문항 분석2. 시중 교재의 읽기 평가 문항 분석Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론지난 1997년도부터 시행되어온 ... ·평가하여 그 결과를 국내 대학 유학 및 취업 등에 활용하게 하는 것이므로, 그 중요성이 매우 크다고 할 수 있다. 따라서 이러한 한국어능력시험의 문항은 반드시 타당도, 신뢰도

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.25

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