"영재 상담 남학생"의 검색결과 입니다.

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영재상담 미성취영재 초빙교사 지원서 다문화사회 이슈 아동복지학과편입 영재교육 실패 장학생 추천서

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"영재 상담 남학생" 검색결과 101-120 / 281건

영재교육

보호를 하지 않도록 함 학업적 기대수준을 높임 독립심과 자신감을 기를 수 있는 기회를 많이 마련함 학업이나 진로 상담 시 남학생과 동등하게 함 여성으로서의 역할 모델과 개인교사 ... ) 미성취 영재아 개념 눈에 띄는 장애가 있는 경우 사회 – 경제적 어려움이 있는 경우 특정한 학문영역이나 직업에서 장벽을 경험하는 여학생의 경우 등이 포함 원인 아동의 수준과 교육 ... 학습 프로그램을 제공 같은 배경의 역할 모델이나 개인교사를 제공 .3. 영재의 특성 우수 여학생 우수아 집단 중 필요한 교육적 관심을 받지 못하는 가장 큰 집단 요인 여아에 대한

리포트 | 26페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.04.06

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일반아와 영재아의 비교

성을 갖고 태어나는데 부모들이 그 가능성을 발견하지 못한 경우가 많기 때문입니다.영재와 자아개념에 관한 선행연구로서 Farls(1967)는 중학교 학생들을 대상으로 성적이 좋은 남 ... 어서 상담을 요청한 경우를 보면 단지 언어 발달이 빠른 아이들이 대부분입니다. 이는 언어 발달이 빠른 아이가 자기의 생각이나 느낌을 잘 표현하여 부모가 아이의 영재성을 더 잘 알아보 ... , 여 학생들이 성적이 저조한 남, 여 학생들보다 일반적으로 확고하고 바람직한 자아개념을 지니고 있다라고 조사했고, Williams와 Cole(1968)는 80명의 초등학교 6학년

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2012.10.27

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영재 상담의 필요성

우선 영재상담의 필요성을 언급하기 전 영재상담이란 무엇인가 생각해보자.영재상담이란, 영재의 특성과 생활 속에서 생기는 문제와 과제를 해결하고, 영재의 사고 및 행동, 감정의 변화 ... 를 도모하여 정신적인 성숙과 발전을 이루어 미래의 창의적인 문제해결자로 성장하기 위해 노력하는 과정을 의미한다. 영재 상담이 필요하다는 인식이 요구된다. 영재 상담은 영재에게 문제 ... 가야 하지만, 상담은 정서교육과 함께 영재의 건강한 삶을 도모하여 문제 발생을 예방하는 차원에서 검토되어야 한다.일반적으로 영재아동들을 위한 상담문제는 그들의 이질감, 사회적 관심

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.03

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추천서 예시글(지원자에 대한 종합적인 의견, 특기 사항, 인성 및 대인관계와 학업 영역 평가, 전반적인 학습 태도, 창의성, 호기심, 개인적 자질 및 품성 등 여러 분야 역량들을 근거로 하는 추천 및 평가 내용)

사회를 이끌어 갈 리더가 될 수 있을 거라 생각합니다. 이와 같은 이유로 oo 학생을 귀교에 추천합니다.○ 지원자의 평가에 고려할만한 특기 사항(영재성, 특별한 성장환경, 남 ... 기간의 마지막 방과 후 수업에 들어가니 학생들이 모두 귀가하고 홀로 남아 제 수업을 받은 학생이 지원자입니다. 홀로 수업을 받음에도 웃음을 잃지 않으며 최선을 다해 수업을 받 ... 한 태도로 학교생활을 하는 지원자의 모습을 보면 대견하기도 하고, 일이 힘들다고 학생들에게 가끔 인상을 찌푸리는 제 자신이 부족하다고 느낄 때도 있습니다. 고등학교에 입학 후 성적

자기소개서 | 3페이지 | 2,600원 | 등록일 2017.12.28

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영재

보호를 하지 않음, 학업적 기대수준을 높임, 독립심과 자신감을 기를 수 있는 기회를 많이 마련함, 학업이나 진로 상담 시 남학생과 동등하게 함, 여성으로서의 역할 모델과 개인교사 ... 다문화 배경환경적 요인으로 인해 자신의 능력을 충분히 발휘하지 못하고 미성취 영재아가 될 가능성이 있음→교사는 학생에게 학업 이외의 장점을 강조하고, 학습동기를 유발시키며, 많 ... 제 11장. 영재1. 영재의 정의 및 판별1)영재의 정의영재아 정의에 공통적으로 포함된 요소 : 일반적인 지적 능력, 구체적인 학업성취도, 창의적 사고능력, 예체능 분야

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.03.24

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특수학습자의 특성과 학습전략

1. 영재교육특정한 영역에 대하여 평균 이상의 능력 및 창의성, 과제집착력을 잠재적으로 보유하고 있는 사람으로서 그에 적합한 특수한 교육과정이 필요한 사람이다.1) 부모나 교사 ... 에게 관찰되는 영재의 특성● 자기 연령에 비하여 우수한 어휘력을 소유하고 있다.● 기억력이 좋아서 지식의 축적이 쉽다.● 끝없는 호기심을 지니고 있다.● 수집품, 취미, 흥미가 많 ... 를 끊임없이 이야기하고 공유하기를 좋아한다.● 리더십이 높다.2) 영재를 위한 교육영재를 위한 교육은 영재의 개념 및 판별의 준거와 맥을 함께하는 과정으로서, 그 영재가 지니고 있는 잠재

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.10.03

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한국사회문제 C형 청년문제

자식과 문제가 생기면 자식과 머리를 맞대고 문제를 풀거나 혹은 서로 감정을 가라앉히기 위해 떨어져 있는 시간을 충분히 가져야 하는데 반대로 상담을 공부하러 간다. 상담을 공부해서 ... 의 문제를 대처하는 능력은 형편없으며 남을 품평하는 데는 날카로운 날을 세우되 자신을 성찰하는 데는 미숙하다.“식민지가 되는 것, 즉 공부 중독 현상이 나만, 내 강의실 ... 순환에 빠져 있다는 것을 알 수 있었다. 사회학자 바우만이 말한 것처럼 상담이 아닌 공부가 지향하는 것이 개별성이 아닌 보편성이라고 한다면 이 대담은 나로 하여금 내가 빠진 현실

방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.03.23 | 수정일 2020.03.25

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민천식-특수아동의이해

·1. 영재 및 재능 아동의 이해영재의 지적능력은 개인의 신경학적인 계산 능력, 개인이 산출할 수 있는 능숙한 시연이나 인지 전략 능력 요소에 영향을 받는다. 학습 능력이 뛰어나 ... 나 아동이 자발적으로 전략을 발현하지 않기 때문에 확실하게 가르쳐야하는 것이 학교의 역할이다. 영재에 관한 여러 연구의 결과는 유전적 요인과의 관련성을 밝혀냄과 동시에 연습, 의지 ... , 결심, 기법 등의 다양한 환경의 개발이 필요함을 명시하였다. 즉, 영재는 유전과 환경의 영향을 함께 받는다고 할 수 있다. 영재아동의 판별은 표준화 검사도구로 쉽게 찾아낼 수

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.09

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학습부진아의 이해와 지도

1) 남학생 9명, 여학생 5명의 소인수 학급이며 남학생의 비율이 높아 활동적이나 다소 산만하고 집중력이 부족함.2) 예의 바르고 순박하며 대체로 성실한 편임.3) 맞벌이 가정 ... 다. 따라서 학습에서도 즉각적인 효과를 기대하며 그것이 마음대로 되지 않을 때는 쉽게 좌절해버리는 경우가 많다.대부분의 성취동기 이론은 성취행동의 변화를 인정한다. 이것은 부진 학생 ... 들의 성취동기를 극대화시킬 수 있는 많은 기회가 교사들에게 부여되어 있음을 암시한다. 이것은 또한 학습부진학생 그들의 부모가 일방적으로 설정한 동기 수준에 의해서 구속되지 않는다는 것

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.08.05 | 수정일 2015.08.17

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소외계층 및 여성 영재

검사 기회를 제공한다는 점에서 기존의 판별 방법과 차이가 있는 AG(Academically Gifted) Project 등이 있다.8) 할당제: 일정하게 고정된 비율의 학생들을 영재 ... (1989)는 관심 있는 성인에 의한 비형식적 상담을 강조했고 Harris(1991) 등은 또래의 지원이 중요하다고 주장하기도 했다. 특히 영재 또래 집단은 학습을 경시하는 또래 ... 영재교육문화적으로 다양하고 경제적으로 빈곤한 소외계층 영재는 학교에서 기초학습 기술만 습득하고 심지어 중도 탈락하는 경우가 많다. 이들은 영재교육 프로그램에서 대대적으로 배제

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.13

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영재성의 정의와 개념

에 대한 연구아직 잠재되어 있거나 발현 중에 있는 천부적으로 타고난 영재성을 지닌 아동이나 학생들을 대상으로 인지적, 정의적, 사회적 특성을 파악하는 연구방법이다.① 천재에 대한 ... 을 지닌 1528명의 영재 학생에 대해 50년간 종단 연구② 김홍원, 윤초희, 윤여홍, 김현철(2003) : 지능지수를 영재성의 준거로 하여 초등학생 583명을 대상으로 가정배경, 인지 ... 적·정의적 행동특성을 추출(2) 이미 발현된 영재를 연구영재성을 지닌 아동이나 학생이 아닌 이미 영재성이 발현되어 학문적으로나 사회적으로 그 업적이 검증된 성인 영재들을 파악

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.13

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영재교육 담당교사와 부모교육

교 않고 안내하고 촉진할 수 있어야 한다.?문화가 다른 영재를 가르칠 수 있어야 한다.?상담기술을 소유하고 있어야 한다.?학생의 자아개념 발달을 도울 수 있어야 한다.?교육과 직업 ... 별방법론3영재학생의 발달적 특성3영재교육과정론3영재 교수-학습 이론3최신 지능과 창의성 이론3영재의 사회, 정서적 발달이론3영재학생 상담이론3영재교육의 법령과 정책3영재판별 실제 ... 교육 담당교사 자격 조건-석사학위 이상? 영재에 관한 내용으로 12학점을 이수한 자? 대학원에서의 연구기법과 관련된 최소 1강좌를 수강한 자? 학생을 지도할 교과내용 영역을 최소한

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.05

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특수교육과 간호

를 하기 어렵기 때문에 최근에는 특수학교 기숙사 내에 간호사나 간호조무사 추가 배치 등과 관련된 특수교육법 항목이 개정(제 28조 제 6항 및 제 7항 신설) 되면서 장애학생 50명 ... 사의 배치를 의무화하고 있는데 반하여 특수학교 기숙사의 경우 그동안 장애학생의 일상생활이 이루어지는 공간임에도 의료 인력의 배치가 의무화 되어 있지 않았다. 특수교육법의 개정 ... 에는 해당되지 않아 개인적으로는 아쉬움이 남는다.특수학교나 일반학교에서 특수아동들이 교육을 받을 때 장애가 있는 그대로의 상태로 교육을 받는다면 2만큼의 교육을 제공해주면 그 아이들은 1

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.12.04 | 수정일 2017.04.18

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영재아의 진로교육

한 장면에서 수행하는 활동으로서 진로계획, 의사결정, 적응문제 등에 조력하는 것을 의미한다. 따라서 진로지도의 방법에는 진로상담을 비롯하여 여러 가지가 존재한다.나. 영재 진로교육 ... 학습단계에서 학생이 특별히 갖게 된 진로주제에 대하여 프로젝트를 수행하는 단계? 영재들에게 생활 속에서 직면하는 진로문제를 탐구해보고 산출물을 만들어 내도록 하는 단계1 ... 영재아의 진로교육0. 영재 진로교육의 개념. 진로의 정의'진로(caree)'란 한 개인이 생애동안 일과 관련해서 경험하고 거쳐 가는 모든 체험들을 의미한다(김계현, 1995

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.09.22

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공주대학교 생물교육과 수시 최초합격 자기소개서

들의 질문도 더욱 빗발쳤는데 그 중 수업시간에 배운 줄기세포치료와 유전자치료의 차이점을 물어보는 질문이 가장 기억에 남습니다. 저도 생물시간에 줄기세포에 대해 배우고 나서 흥미 ... 가 돼서도 이러한 저의 장점을 살려 학생들을 잘 이해시켜 줄 것입니다3. 학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술 ... 해씬 빠르게 이해하며 즐겁게 수업에 참여하였습니다. 또한 공부뿐만 아니라 아이들의 고민을 들어주고 장래희망과 꿈에 대해서 상담을 해주었습니다. 딱딱한 선생님 보다는 친근한 형 같

자기소개서 | 10페이지 | 3,500원 | 등록일 2018.06.11 | 수정일 2020.10.31

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굿윌헌팅이 영재교육에 주는 시사점

는 적극적으로 동의한다. 그 이유는 학생들은 어른의 뒤에서 보고 배우는데, 영재들은 모델링 능력이 뛰어나기 때문이다. Pine and Boy가 그 특징으로 9가지(긍정적 자아개념, 정직 ... ‘굿윌헌팅’을 보고◆ 영화 ‘굿 윌 헌팅’이 영재교육에 주는 시사점일단 영화 속에서 가장 크게 대조되는 램보교수와 숀교수의 윌을 대하는 태도는 일단 영재교육에 두 가지 시사점 ... 을 준다. 첫째는 영재 교육의 목적에 대한 것이고 둘째는 영재 교육의 방법에 관한 것이다.우선 첫 번째로 영재교육의 목적은 영재들의 잠재력을 최대한 계발함으로써, 그들의 자아실현

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.09.17

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인천대학교 수학교육과 수시 최초합격 자기소개서

들의 질문도 더욱 빗발쳤는데 그 중 생물시간에 배운 줄기세포치료와 유전자치료의 차이점을 물어보는 질문이 가장 기억에 남습니다. 저도 수업시간에 줄기세포에 대해 배우고 나서 흥미 ... 도 이러한 저의 장점을 살려 학생들을 잘 이해시켜 줄 것입니다.3. 학교 생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술 ... 해 겁게 수업에 참여하였습니다. 또한 공부뿐만 아니라 아이들의 고민을 들어주고 장래희망과 꿈에 대해서 상담을 해주었습니다. 딱딱한 선생님 보다는 친근한 형 같은 존재가 되려고 노력

자기소개서 | 10페이지 | 3,500원 | 등록일 2018.06.12 | 수정일 2020.10.31

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영재교육의 의미, 영재교육의 사회국가적 필요성, 영재교육과 지도교사, 영재교육과 수준별교육과정, 영재교육과 창의적문제해결력, 향후 영재교육의 개선 방향 분석(영재교육, 영재교육과정, 영재교육프로그램)

의 이용에 관한 지식? 영재를 위한 각종 프로그램에 관한 지식? 교사 자신의 자질 함양과 효율적 수업에 대한 관심과 열의? 영재교육 관련 법령의 이해? 영재학생 및 학부모의 상담 ... 들에 대한 전문적인 지식그리고 영재들의 특수한 정의적 욕구에 대해서 알고 있는 영재 교사들은 영재들에게 다음과 같은 상담을 해줄 수 있다.? 각자의 차이점을 이해하고 동시에 남들과 비슷 ... 개인의 잠재력 능력의 최대의 실현에서 비롯된다. 이러한 인식을 바탕으로 학생들의 다양한 개인차를 고려한 교육이 가능하도록 노력하여야 한다. 이러한 개인차는 특히 영재에게 두드러지

리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.10.08

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여성영재개발

함을 극복하기 위해서 보상적인 교육 경험을 제공하는 대신, 학교는 영재 여학생들의 차별화된 사회화 경험을 강화하는 기능을 할 수 있다. 교사들은 수학과 과학 영역에서 남학생보다 여학생 ... 는 여학생들이 전통적으로 남성의 영역으로 인정되는 분야의 영재교육을 받거나 진로나 직업을 선택하도록 격려하고 상담하는 일에 소극적이다. 이 같은 상황은 영재 여성들의 학업적 성공 ... 기관에서 남학생보다 크게 낮았으며 합격률또한 남학생보다 모두 낮았다. 향후 영재교육 프로그램이 인문사회, 예술 영역으로 확대 실시되 더라도 수학.과학 영재교육은 남학생 중심

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.16

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이러닝을 통한 영재 교수 학습

단계로서 다음과 같은 문제점을 안고 있다.- 출석을 통한 면대면 교육이 대부분이어서 지리적으로 멀리 떨어져있는 학생들을 위한 교육여건이 마련되지 못하였다.- 대부분의 영재교육 ... -learning을 통한 영재교육의 장점은 다음과 같다.첫째, 더 많은 학생들(15-20%)을 포함시켜서 엄격한 학업성취 기준에서 제외되었던 영재들도 포함시킬 수 있다. 영재학생 ... 으로 1% 학생만이 선발되는 기준은 창의적인 영재의 배제 가능성이 높다. 그러나 영재아란 지능지수 우수자만이 아니라 오히려 다양한 분야의 뛰어난 재능을 보이는 학생이나 창의적 잠재 능력

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.04.02

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