"방송대청소년과학교교육"의 검색결과 입니다.

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교육심리학 학교교육과청소년 정보교육 청소년 인성> 협의의 건강증진 초등 미술계획안

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"방송대청소년과학교교육" 검색결과 101-120 / 1,556건

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평생교육방법론-평생교육방법의 원리와 자기주도학습의 필요성

참고문헌• 이해주, 이미나 노경주, 김진화 공저, 평생교육방법론, 한국 방송통신대학교 출판 문화원, 2009, 76-82p, 141-144p.• 김종표, 이복희, 평생교육방법론 ... 자에 의한 자율적 교육의 선택 폭이 넓은 비 정형적이고 자율적이며 이질적이고 다양한 교육이 이루어진다. 또한 사회교육의 주 대상이 되는 성인학습자는 아동 및 청소년 학습자와는 달리 ... 하게 느끼게 되고 효과적으로 학습하게 되면서 청소년시기에 느꼈던 것과는 또 다른 학습과 배움에 대한 즐거움을 경험하고 있는데 이것이야 말로 평생교육의 효과 중에 하나가 아닐까 생각한다.Ⅳ

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.11.02

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성인학습 지도자의 역할에 대해 설명하고 자신이 생각하는 좋은 성인학습 지도자는 어떤 사람인지 기술하시오

. 홍익대학교. 김연숙 (2011). 평생교육사의 지역적 전문성에 관한 연구. I시 주민자치학습센터의 사례를 중심으로. 공주대학교 석사학위논문. 평생교육방법론 (한국방송통신대학교출판문화원, 2018) ... 배우고 익히는 능력, 즉 스스로 학습할 수 능력이 무엇보다 중요해지고 있다고 생각한다. 앞으로 청소년 학습자, 성인 학습자들이 암기식 교육에서 탈피해 스스로 답을 찾아갈 수 있 ... 수업이었다. 전형적인 교과서형 위주의 그런 정석 교육인 셈이다. 이처럼 내게 이러한 무조건적으로 습득 하여야 하는 강의법 수업은 나에게 지루한 시간들로 기억에 남아있다. 하지

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2024.11.23

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내가 생각하는 선배시민의 자질과 관점에 대해 논하시요

,유해숙(2022).선배시민: 시민으로 당당하게 늙어가기.마북 ◇ 김정규.2022.4.11.초고령사회 속 노인, 시민권 자각하면 존재 의미 달라진다.KNOU 위클리 제125호.한국방송통신대학교 출판문화원 ... 세대들을 의미힌다. 노년기와 가까운 장년층뿐 아니라 청년과 청소년, 아동까지 노인의 입장에서는 후배시민이다. 노인들이 살고 있는 지역사회에는 노인뿐 아니라 다양한 연령대의 시민 ... 과 청장년 세대가 소통할 수 있는 사회는 사회 구성원 모두에게 도움이 될 것이다. 4차 산업혁명의 시대가 도래하면서 노인들이 젊었을 때는 존재하지도 않았던 온갖 새로운 기술과 기계

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.17

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인간의 생애주기별 욕구에 따른 발달이론과 사회적 문제(위험 포함)에 대한 사회복지 대책을 논하고

게 반영되면서 우리 사회가 좀 더 나은 사회복지 선진국으로 발전할 수 있기를 기대해본다. 참고문헌 유범상(2020). 사회복지개론. 한국방송통신대학교 출판문화원. 조승석(2019). 사회복지시설 운영론. 공동체. ... 스쿨존 내에 슈퍼마켓, 편의점 등을 활용해서 아동안전지킴이 확대를 추진하고 있다. 3) 청소년기 2025년까지 고교 무상교육 시행을 추진할 계획을 가지고 있고 학습부진 학생 ... 을 하며 살아가게 되는 것이다. 이와 관련하여 생애주기는 시대별, 사회적 특성 별로 다르게 구분되기도 하지만 일반적인 분류에서는 영유아기부터 아동기와 청소년기, 청년기와 장년기

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.05

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방통대4학년1학기기말 보건교육

. 표절률을 참고로 하여 감점하므로 유의하기 바람.- 김영임, 박영임, 이규영(2019). 보건교육, 한국방송통신대학교 출판원- 김영임(2019) 보건교육 워크북, 한국방송통신대학교 출판 ... 원- 김영임, 정혜선, 박영임(2007), 건강증진이론과 적용, 한국방송통신대학교출판원- 박영임,유대숭, 김인자, 이인숙(2006), 건강증진과 보건교육, 수문사- 한국방송통신 ... (1) 대상자 선정 경위대상자는 인천시 청소년센터 학교 밖 청소년이다. 대상자를 선정하게 된 경위는 지난 4년간 교육 봉사하던 센터에 기말과제로 금연 보건교육에 대해 교육담당 선생

방송통신대 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.11.19

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학교복지사업들이 청소년복지에 미치는 영향

을 강화하기위해 펼치는 다양한 정책적 노력들의 총체를 말한다. (한국방송통신대학교, 이해주 2016)지역특성으로 본 학교사회복지의 필요성제가 거주하는 부산 수영 망미동 지역은 아파트 ... 을 충분히 발휘하도록 학교, 교사, 학부모, 지역사회가 함께 한다면 우리 청소년들의 미래는 밝을 것이다.Ⅳ 참고문헌유해숙, 김영빈,『한국방송대학교 출판문화원』 .2016김미경“공감훈련 ... 사업들의 핵심내용들을 비교하여 서술하고, 이러한 학교복지사업들이 청소년복지에 미치는 영향을 구체적으로 서술하세요.학교사회복지의 정의공교육 체계에서 학교교육의 목적을 달성하는 것

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.04.29

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사회복지시설서비스 중 장애인 거주시설 혹은 아동양육시설, 노인여가복지시설 중 1개를 선택해서

할 수 있기를 희망해본다. 참고문헌 주경필(2021). 사회복지실천론. 한국방송통신대학교 출판문화원. 박지영(2020). 사회복지실천론. 학지사. ... 는 시설은 아동양육 시설이라고 할 수 있다. 이러한 아동양육시설은 보호가 필요한 아동들이나 청소년들을 대상으로 집단보호를 제공하는 곳으로서 취약계층의 아동들이나 부모가 없는 아동 ... 으로 보내어 아동의 욕구를 충족시키지 못하는 경우에 마지막 선택으로서 아동양육시설에 보낸다고 할 수 있다. 이러한 아동양육시설의 경우 보호가 필요한 아동이나 청소년들이 24시간 거주

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.02

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관심있는 주제와 대상을 선정하여 프로그램 개발 과정을 작성하기

관심있는 주제와 대상을 선정하여 프로그램 개발 과정을 작성하기 - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 관심 있는 주제와 대상 선정(청소년 정신건강 증진) 1) 현대 사회에서 청소년 정신건강의 중요성 2) 청소년 정신건강 증진의 필요성 2. 청소년 정신건강 증진을 위한 프로그램 개발과정을 작성하기 1) 주제 및 대상 선정 2) 프로그램 목적 및 목표 3) 프로그램 개발과정 4) 기대효과 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 관심있는 주제와 대상을 선정하여 프로그램 개발 과정을 작성하기 Ⅰ. 서론 현대 사회는 청소년들에게 다양한 도전과 기회를 제공하는 동시에, 과도한 스트레스와 불안정한 환경을 경험하게 하는 시대이기도 하다. 학업 경쟁, 진로 고민, 또래 관계와 같은 문제들은 청소년들이 흔히 직면하는 주요 스트레스 요인으로 작용하며, 이는 신체적·정신적 건강에 큰 영향을 미칠 수 있다. 특히, 급변하는 디지털 환경과 개인주의적 사회 구조는 청소년들이 감정적으로 고립되거나 정신건강 문제를 스스로 해결하기 어려운 상황에 놓이게 한다. 청소년기는 인생의 중요한 전환기로, 이 시기의 건강한 정신적 발달은 성인기의 삶의 질을 결정짓는 기초가 된다. 그러나 최근 통계와 연구에 따르면, 우울증, 불안 장애, 자살 충동 등 정신건강 문제를 호소하는 청소년의 비율이 증가하고 있는 것으로 나타났다. 이러한 문제는 조기에 적절히 개입하지 않을 경우 장기적인 영향을 미치며, 사회적 비용의 증가로 이어질 가능성이 크다. 이에 따라 청소년들의 정신건강 증진을 위한 예방적이고 체계적인 개입이 절실히 요구되는 실정이다. 이에 본론에서는 관심있는 주제와 대상으로 청소년 정신건강 증진을 선정하여 프로그램 개발 과정을 작성하고자 하다. Ⅱ. 본론 1. 관심 있는 주제와 대상 선정(청소년 정신건강 증진) 프로그램 개발과정을 작성하기 위해 관심 있는 주제와 대상으로 ‘청소년 정신건강 증진’을 선정하였다. 1) 현대 사회에서 청소년 정신건강의 중요성 현대 사회는 청소년들에게 과도한 경쟁과 다양한 스트레스 요인을 제공하는 환경으로 변모하고 있다. 디지털 기술의 발달로 정보 접근성과 소통의 기회는 증가했지만, 그에 따른 부작용도 함께 대두되고 있다. 청소년들은 학업, 진로, 또래관계, 가족문제 등 다양한 방면에서 압박받으며, 온라인 세계에서의 비교와 소외감은 정신건강 문제를 심화시키는 요인으로 작용하고 있다. 특히, 청소년기는 신체적, 정서적, 사회적 변화가 급격히 이루어지는 시기로, 이 시기에 경험하는 심리적 안정감은 성인기의 정신건강에 큰 영향을 미친다. 건강한 정신적 발달은 청소년들이 스트레스를 적절히 관리하고 긍정적인 자아를 형성하며, 대인관계를 효과적으로 유지할 수 있도록 도와준다. 따라서 청소년기 정신건강 문제는 개인의 삶뿐 아니라 가족과 사회에도 영향을 미치기 때문에 이를 예방하고 증진시키는 것이 중요하다. 청소년 정신건강 증진은 개인의 삶의 질을 향상하고 건강한 사회를 구축하기 위한 필수적인 과제이다. 이를 위해 체계적·전문적인 프로그램을 통하여 예방적 개입과 치료적 지원이 이루어져야 하며, 청소년들이 정신적으로 건강하게 성장할 수 있도록 지속적인 관심과 지원이 필요하다. 2) 청소년 정신건강 증진의 필요성 ①정신건강 문제의 증가 최근 통계에 따르면, 청소년 사이에서 불안, 우울증, 자살 충동 등 정신건강 문제를 호소하는 비율이 꾸준히 증가하고 있다. 학업 성취와 사회적 성공에 대한 과도한 요구, 또래친구 간의 경쟁 심화, 소셜 미디어로 인한 외모·능력 비교 등이 주요 원인으로 작용한다. 이런 문제는 조기에 개입하지 않을 경우, 성인기까지 이어질 수 있어 예방적 접근이 필요하다. ②스트레스 관리 능력의 부족 청소년들은 스트레스를 다양하게 경험하지만 이를 효과적인 관리나 해소 방법을 잘 알지 못한다. 스트레스 관리 기술 학습을 통해 이를 실생활에 적용함으로써 청소년은 정서적 안정감 유지, 문제 상황에서도 건설적 대응 등이 가능하다. ③성장과 발달에 대한 장기적 영향 청소년기에 형성된 건강한 정신건강은 성인기의 행복과 생산성을 결정짓는 중요한 요소이다. 이 시기에 정서적 회복력과 긍정적 자기 개념이 강화된다면, 미래에 발생할 다양한 도전과 역경을 극복하는 데 큰 자산이 된다. ④사회적 지지 체계의 약화 현대 사회에서는 핵가족화와 개인주의적인 문화로 인하여 전통적인 사회적 지지 체계가 약화 되었다. 청소년은 가정·학교에서 충분한 정서적 지지를 받지 못할 경우, 외로움·소외감을 느끼며 정신건강 문제에 더 취약해질 수 있다. 프로그램을 통해 집단 상담과 또래 활동의 장을 마련함으로써 이들의 사회적 연결성을 강화할 필요가 있다. ⑤공공 보건 관점에서의 중요성 정신건강 문제는 개인의 삶의 질적 저하뿐만 아니라, 사회적 비용 증가와도 연결된다. 정신건강 문제를 조기에 예방하고 관리하는 것은 개인적, 사회적 차원에서 모두 이익을 가져오는 중요한 과제다. 2. 청소년 정신건강 증진을 위한 프로그램 개발과정을 작성하기 1) 주제 및 대상 선정 ①주제: 청소년 정신건강 증진 프로그램 ②대상: 중학교에 재학 중인 13~15세 청소년 ③배경: 최근 스트레스, 불안, 우울증 등 정신건강 문제가 청소년 사이에서 증가하고 있어 예방적·치료적인 프로그램이 필요한 사회적 상황이다. 2) 프로그램 목적 및 목표 (1) 목적 청소년들이 스트레스와 불안을 효과적으로 관리할 수 있도록 돕고, 건강한 자기표현과 대인관계를 형성하도록 돕는다. (2) 목표 ①스트레스 관리 기법을 학습하고 적용할 수 있다. ②정서 표현 및 소통 능력을 향상시키고 이를 통해 긍정적인 자아상을 형성한다. 3) 프로그램 개발과정 (1) 청소년 요구 분석 ①방법: 설문조사, 인터뷰, 사례 연구를 통하여 청소년의 정신건강 관련 문제와 필요를 파악한다. ②결과: 스트레스 관리 부족, 감정 표현 어려움, 또래 관계에서의 소통 문제 등이 주요 이슈로 도출되었다. (2) 이론적 배경 ①기반 이론: 인지행동치료(CBT) 기법, 긍정심리학, 집단 상담 ②참고 연구: 청소년기에 형성되는 감정 조절 능력이 장기적인 정신건강에 미치는 영향. (3) 프로그램 설계 ①구성: 8주간, 주 1회, 회당 90분 ②구체적 활동: 1. 1주차: 프로그램 소개 및 목표 설정 2. 2~3주차: 스트레스 관리 기법 (호흡법, 일기 쓰기, 명상) 3. 4~5주차: 감정 표현 훈련(표현 연습, 롤플레잉) 4. 6~7주차: 대인관계 기술 향상(경청, 공감 훈련) 5. 8주차: 성과 평가 및 마무리 활동 (4) 실행 및 운영 ①운영자: 정신건강 임상심리사, 청소년 상담 전문가 등 ②운영 방식: 소규모 그룹(10~12명), 참여형 워크숍과 활동 중심으로 진행 ③장소: 지역 소재 청소년 센터 내 상담실 (5) 평가 계획 ①형성평가: 매 세션 후 피드백 설문지를 배부한다. ②총괄평가: 사전·사후 설문조사 및 인터뷰로 프로그램 효과를 분석한다. ③평가 지표: 스트레스 수준 감소, 정서 표현 능력 향상, 만족도 조사 결과 4) 기대효과 ①청소년들의 정신건강 문제를 예방하거나 감소할 수 있다. ②긍정적인 자기 개념을 형서하며, 또래와의 관계를 개선할 수 있다. ③지역사회에서 청소년 정신건강 문제에 관한 관심과 이해를 증대할 수 있다. 위와 같은 내용은 프로그램 개발을 체계적으로 작성하는 틀로 활용할 수 있다. 특정 주제나 대상을 변경하거나 세부 활동을 조정해서 자신만의 프로그램을 작성할 수 있을 것이다. Ⅲ. 결론 청소년기의 정신건강은 개인의 성장과 발달에 있어 중요한 역할을 하며, 이는 성인기의 삶의 질뿐만 아니라 사회 전반의 건강과도 직결된다. 현대 사회는 청소년들에게 다양한 도전과 스트레스 요인을 제공하며, 그로 인해 정신건강 문제가 점점 더 두드러지고 있다. 이런 상황에서 체계적·전문적인 개입을 통해 청소년들이 정신적으로 건강하게 성장할 수 있도록 돕는 것은 매우 중요한 과제이다. 본 과제를 통해 제안된 청소년 정신건강 증진 프로그램은 예방과 치료를 결합한 통합적 접근 방식을 바탕으로, 스트레스 관리 기술 습득, 감정 표현 능력 향상, 긍정적인 자아 개념 형성을 목표로 한다. 이러한 프로그램은 청소년들에게 정신적으로 안전한 공간을 제공하고, 또래 및 전문가와의 상호작용을 통해 정서적 안정과 사회적 지지망을 강화할 수 있도록 설계되었다. 향후 이러한 프로그램이 다양한 교육 현장과 지역사회에서 실질적으로 적용되어, 청소년들이 건강한 정신적 기반 위에서 미래를 준비할 수 있기를 기대한다. 또한, 이를 통해 개인적 차원을 넘어 지역사회와 국가의 정신건강 수준을 향상시키는 데 기여할 수 있을 것이다. 청소년 정신건강 증진에 대한지속적인 관심과 지원은 청소년들의 행복과 건강한 성장·발달을 보장하는 지름길이 될 것이다. Ⅳ. 참고문헌 이성희, 홍달아기 외 3명 저, 가족생활교육론, 창지사 ... 방송통신대학교출판 ... 교육

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.12.19

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1) 가족건강사정도구 중 2가지 이상을 선택하여 각각의 특성, 활용 방법 및 장단 점을 기술하시오 (5점). 2) 가족간호진단에 활용 가능한 간호진단 분류체계 중 1가지를 선택하여 분류체 계 개발 목적 및 구조, 내용 등을 포함한 분류체계의 특성을 기술하시오 (10점). 2. 가족발달이론에 대하여 다음 내용을 작성하시오. 1) 가족발달이론의 특성에 대하여

. ⑧노년기 가족은 사별이나, 혼자 사는 것에 대처하고, 노년에 대해 적응하며 은퇴에 대해 적응해야 한다.김영임, 윤순녕, 김숙영(2017). 가족건강간호학, 한국방송통신대학교 출판박정호 ... 세~12세의 학령기 가족, ⑤첫자녀 만 13세~20세의 청소년기 가족, ⑥첫 자녀가 떠날 때부터 마지막 자녀가 떠날 때 까지의 진수기 가족, ⑦부부만 남고, 은퇴기까지의 중년기 ... 나 부족해지는 사생활에 대해 적응해야 한다. ④학령기 가족은 자녀의 교육적 성취를 격려하고, 공동생활에 참여하도록 하여야 한다. ⑤청소년기 가족은 자녀가 자유와 책임사이에 조화

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.10.12

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[a+취득자료] 평생교육에서 가장 활발한 참여를 보이고 있는 계층(주부, 노인)을 대상으로 가상의 교육프로그램을 선정하고 그 프로그램에 맞는 적절한 교수기법을 작성하시오.

도 연구, 한국방송통신대학교 대학원 이러닝학과, 석사학위논문, 2013 1) 장영탁, 노인 정보화 교육이 성공적인 노화에 미치는 영향, 서울사회복지대학원대학교, 석사학위논문, 2015, p.31 ... Ⅰ. 서론 좁은 의미로 보면 교육은 지식 측면의 교육을 의미하며, 유아기부터 청소년기 또는 성인기 초기까지 이루어지는 것으로 본다. 하지만, 과학기술이 발달하는 현대 사회 ... -185 - 학위논문 장영탁, 노인 정보화 교육이 성공적인 노화에 미치는 영향, 서울사회복지대학원대학교, 석사학위논문, 2015 조영훈, 혼합학습을 활용한 노인정보화 교육의 학습만족

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.08.16

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[교육학과] 2025년 1학기 평생교육방법론 출석수업대체시험 과제물(페다고지와 앤드라고지 특징 등)

, 평생교육방법론, 한국방송통신대학교출판부, 2018, p.7.. 따라서 페다고지 모델은 아이들에게 무엇을 습득시킬 것인가 그렇게 해서 정선된 사항을 어떻게 해서 단원으로 정리하고 우선 ... 주로 아동과 청소년들이 학습하는 것을 도와주는 방법들을 말한다. 반면 엔드라고지는 성인들이 학습하는 것을 도와주는 가정과 방법들을 의미한다. 이는 엔드라고지가 페다고지의 가정을 포함 ... )와 agogos(지도하다)에서 나온 용어로‘아동을 가르치는 기술과 과학’의 의미를 가진다. 페다고지는 준비교육을 본연으로 하는 학교교육을 위한 교수학이었다 이미나, 이해주, 김진화

방송통신대 | 23페이지 | 22,500원 | 등록일 2025.04.23

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인간의 존엄성, 자유, 평등 세 가지 가치 중에서 하나를 선택하여 1) 일반적 개념과

사회복지정책론 주제: 인간의 존엄성, 자유, 평등 세 가지 가치 중에서 하나를 선택하여 1) 일반적 개념과 2) 사회복지정책에서 가지는 의미를 설명하고 , 3) 이 가치가 잘 반영 되었다고 생각하는 사회복지 제도를 선택하여 설명해주세요. -목차- Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 평등의 개념과 의미 2. 평등의 가치가 반영된 국민기초생활보장제도 Ⅲ. 결론 IV. 참고문헌 Ⅰ. 서론 인간의 존엄성과 자유, 평등은 사회복지에 있어서 매우 중요한 가치들이라고 할 수 있다. 인간의 존엄성은 절대적이면서 최고의 목적적 이념이며 인간이라면 누구나 살아가면서 존중을 받을 권리가 있다는 것을 의미한다. 자유 또한, 스스로 자신에 대해 결정할 수 있는 권리로서 누구나 국가나 타인으로부터 간섭을 받지 않으면서 원하는 행위를 할 수 있는 것이라고 할 수 있다. 평등 또한 인간이 태어날 때부터 누구나 평등하다는 것이면서 사회복지정책에 있어서 모두가 동일하게 취급받으면서 자신들에게 필요한 사회복지욕구를 채울 수 있다는 것을 의미한다. 이러한 3가지 가치 중에서 특히 평등의 경우 최근의 사회복지정책에서 가장 논란이 되고 있는 가치이면서 수량적 평등과 비례적 평등, 기회의 평등 사이에서 논쟁이 벌어질 수 있는 사안이기 때문에 이와 관련하여 구체적인 내용을 분석해볼 필요가 있다. 따라서 본 글에서는 사회복지의 3가지 중요한 가치 중에서 평등의 가치를 선택해서 일반적인 개념과 사회복지정책에서 갖는 의미에 대해 설명해보고 해당 가치가 잘 반영된 사회복지제도라고 할 수 있는 국민기초생활보장제도에 대하여 함께 설명해보도록 하겠다. Ⅱ. 본론 1. 평등의 개념과 의미 평등이란 인간은 누구나 태어날 때부터 평등하다고 보면서 실제로 이러한 평등한 대우를 받아야 한다는 것이 포함된 개념이라고 할 수 있다. 이와 관련하여 수량적 평등과 비례적 평등, 기회의 평등이 있는데 그 구체적인 내용은 다음과 같다. 1) 수량적 평등 모든 사람들을 동일하게 취급하면서 이들의 능력이나 욕구의 차이에 상관없이 사회적 자원을 분배하는 것이 이에 해당한다. 가장 적극적인 의미의 평등이면서 결과의 평등으로 불리기도 한다. 구체적으로 영국의 국민보건서비스가 이에 해당하며 기여하는 바 없이 조세를 통해 전 국민에게 동일한 수준의 의료서비스를 제공하는 것이 그러한 예에 해당한다. 2) 비례적 평등 개인이 가진 욕구, 노력, 능력이나 기여에 따라서 사회자원을 다르게 배분하는 것이 이에 해당한다. 수량적 평등이 가진 비현실성을 고려해서 사회에서 가장 널리 사용되는 개념으로서 구체적인 예로 국민연금에서의 산정방식에서 소득을 비례하는 부분이나 공적부조에서의 열등수급 원칙이 이에 해당한다. 3) 기회의 평등 가장 소극적인 의미의 평등으로서 기회를 공평하게 부여하고 자유경쟁을 통해서 결과가 결정되도록 하는 것이 이에 해당한다. 이러한 기회의 평등에서는 결과의 평등은 고려하지 않은 채 과정에서 기회를 똑같이 부여하는 것에 주목하는데 구체적인 예로 국가 경제 위기 시 빈곤층 대상 교육훈련프로그램 등이 이러한 것에 해당한다. 2. 평등의 가치가 반영된 국민기초생활보장제도 국민기초생활보장제도는 대한민국의 사회복지 제도로, 저소득층 가구가 최소한의 생활을 유지할 수 있도록 지원하는 제도이다. 이 제도는 기본적인 생활을 보장하고, 사회적 안전망을 제공하여 빈곤을 줄이고 사회적 불평등을 완화하는 것을 목표로 하여 운영되는데 그 구체적인 내용은 다음과 같다. 1) 목적 국민기초생활보장제도의 주요 목적은 생계가 어려운 저소득층 가구에 대한 재정적 지원을 통해 기본적인 생활 수준을 보장하고, 사회적 안전망을 강화하는 것이다. 이를 통해 빈곤층이 자립할 수 있도록 돕고, 사회적 불평등을 줄이는 데 기여한다고 할 수 있다. 2) 지원 내용 (1) 생계급여 생계유지를 위해 필요한 최소한의 금액을 지원하는 것으로서 그 대상은 최저 생계비 이하의 소득을 가진 가구를 대상으로 한다. 지원방식은 현금으로 지급되며, 매월 지급되는 급여이다. (2) 의료급여 의료비 부담을 줄이기 위해 제공되는 지원으로서 그 대상은 의료급여 수급자로 선정된 가구를 대상으로 한다. 지원 방식은 병원 진료비와 약제비 등 의료비를 급여로 지원한다. (3) 주거급여 주거비 부담을 줄이기 위해 제공되는 지원으로서 그 대상은 주거급여 수급자로 선정된 가구를 대상으로 한다. 구체적인 지원방식은 주거비의 일부를 지원하거나, 공공임대주택의 제공하는 경우가 있다. (4) 교육급여 아동 및 청소년의 교육을 지원하기 위한 것으로서 그 대상은 교육급여 수급자로 선정된 가구에 속한 자녀를 대상으로 한다. 구체적인 지원방식은 이들의 교육에 필요한 비용(학용품비, 수업료 등)을 지원한다. 3) 대상자 선정 국민기초생활보장제도에서 대상자를 선정할 때는 기본적으로 해당 가구의 소득, 재산, 가족 구성원 등을 고려하여 결정된다. 이와 관련한 주요 기준을 살펴보면 다음과 같다. (1) 소득 가구의 소득이 최저 생계비 이하일 경우 선정 대상자 요건을 충족하게 된다. (2) 재산 일정 수준 이하의 재산을 보유한 경우 선정 대상자로 지정될 수 있다. (3) 가구 구성 가족 구성원 수와 연령에 따라 지원 기준이 달라질 수 있다. 4) 신청 및 관리 주민센터나 복지기관을 통해 신청할 수 있으며, 소득 및 재산 조사, 필요 서류 제출 등을 통해 지원 자격을 확인하게 된다. 이후 선정이 되면 지원을 받는 가구의 상태와 소득 변화에 따라 정기적으로 검토 및 갱신이 이루어지면서 지속적인 관리를 하게 된다. 만일 가구의 소득이 증가하거나 자산이 늘어나게 되면 그에 맞추어 지원 내용이 조정될 수 있다. Ⅲ. 결론 지금까지 사회복지에서 중요한 3가지 가치 중 평등의 가치를 선택해서 일반적 개념 및 사회복지정책에서의 의미에 대하여 설명해보고 해당 평등의 가치가 가장 잘 반영되었다고 할 수 있는 국민기초생활보장제도를 선택해서 해당 제도의 운영 내용에 대하여 간략하게 설명해보았다. 국민기초생활보장제도는 앞에서 언급한 바와 같이 국민들의 최소한의 생계를 유지할 수 있게 만들면서 비례적 평등과 기회의 평등을 현실에서 실현시키고 있는 제도라고 할 수 있다. 이러한 제도를 통해서 누구나 사회적 욕구와 기본적 욕구를 충족시킬 수 있도록 만드는 진정한 사회적 평등을 만들 수 있다고 할 수 있다. 이러한 제도가 현대사회의 변화와 늘어만 가는 사회복지 요구에 신속하게 대응하면서 국민들의 삶의 질을 높이는 사회복지정책을 펼치는데 이바지할 수 있기를 개인적으로 희망해본다. IV. 참고문헌 1. 유범상. (2017). 사회복지정책론. 한국방송통신대학교 출판문화원. 2. 박경일. (2020). 사회복지정책론. 공동체.

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.24

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보건교육 2022] 1.건강의 정의 2.타나힐의 건강증진 요소 3.변화단계이론

방송대 보건교육 방통대 보건교육 2022년 한국방송통신대학교 보건교육 중간과제물 건강의 정의 타나힐의 건강증진 요소 변화단계이론의 주요 개념 변화단계이론을 활용한 건강증진프로그램 ... 의 예시 보건교육 방송대 보건교육 방통대 보건교육 2022년 한국방송통신대학교 보건교육 중간과제물 건강의 정의 타나힐의 건강증진 요소 변화단계이론의 주요 개념 변화단계이론을 활용 ... 가 적극적으로 건강의 기초를 세우도록, 건강관련 기술과 자신감 등을 개발할 수 있도록 도와주는 보건교육예)청소년 대상의 생활기술 습득 활동6) 적극적 건강보호 영역-금연을 위해 직장

방송통신대 | 14페이지 | 6,000원 | 등록일 2022.04.06

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보건교육 기말

보건교육 기말 보건교육 기말 보건교육 기말 보건교육 기말 보건교육 기말 2021년 한국방송통신대학교 보건교육 기말 2021년 방송대 보건교육 기말 2021년 방통대 보건교육 기말 ... 들의 자기효능감을 증진시킬 수 있는 전략에 대해 논하시오.▣ 2021년 1학기 한국방송통신대학교 보건교육 기말시험 과제물 참고자료▣ 서술형으로 작성하였습니다.▣ 과제에서 요구 ... -프로시드모형을 적용한 금연 보건교육계획안을 작성하시오. 1) 초등, 청소년, 중년, 노인, 여성, 직장인등 개인을 자유롭게 교육대상으로 정하고, 그 선정 대상에 대한 인구 사회

방송통신대 | 15페이지 | 6,000원 | 등록일 2021.05.14

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[청소년교육과] 2020년 2학기 청소년심리 기말시험 과제물(주관식 문제)

하였다 장미경, 최수미. 청소년심리. 한국방송통신대학교 출판문화원. 2014.. 청소년기는 사춘기에 시작해서 22-25세 정도에 끝난다. Hall은 청소년기를 ‘질풍노도의 시기(a ... 1. 다음에서 설명하고 있는 청소년발달이론을 주장한 학자는?- 각 개인의 발달과정이 인류발달의 진화적 역사를 재현하고 있다.- 인간의 발달을 유아기, 아동기, 전청소년기, 청소년 ... 기의 4단계로 구분하였다.정답 - 스탠리 홀(G. Stanley Hall)설명Hall은 루소와 마찬가지로 인간의 발달을 유아기, 아동기, 전청소년기, 청소년기 등의 4단계로 구분

방송통신대 | 9페이지 | 10,200원 | 등록일 2020.10.10

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[교육학과] 2024년 1학기 평생교육방법론 출석수업대체시험 과제물(페다고지와 앤드라고지 특징 등)

, 평생교육방법론, 한국방송통신대학교출판부, 2018, p.7.. 따라서 페다고지 모델은 아이들에게 무엇을 습득시킬 것인가 그렇게 해서 정선된 사항을 어떻게 해서 단원으로 정리하고 우선 ... 주로 아동과 청소년들이 학습하는 것을 도와주는 방법들을 말한다. 반면 엔드라고지는 성인들이 학습하는 것을 도와주는 가정과 방법들을 의미한다. 이는 엔드라고지가 페다고지의 가정을 포함 ... )와 agogos(지도하다)에서 나온 용어로‘아동을 가르치는 기술과 과학’의 의미를 가진다. 페다고지는 준비교육을 본연으로 하는 학교교육을 위한 교수학이었다 이미나, 이해주, 김진화

방송통신대 | 9페이지 | 19,000원 | 등록일 2024.04.17

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자원봉사의 필요성에 대해 설명하고, 각각의 필요성에 대한 예시를 제시하시오. 또한, 자원봉사의 필요성 중 자신이 가장 중요하다고 생각

자원봉사의 필요성 자원봉사의 필요성에 대해 설명하고, 각각의 필요성에 대한 예시를 제시하시오. 또한, 자원봉사의 필요성 중 자신이 가장 중요하다고 생각하는 필요성을 말하고 왜 그런지를 설명하시오. Ⅰ. 서론 우리나라 자원봉사는 88서울올림픽을 기점으로 대중들에게 서서히 인식되고 대중화 되었다. 자원봉사는 이웃사랑을 실천하고 있으며, 우리 국민이 행복한 삶을 영위할 수 있도록 의식을 직접 실천하는 행위이다. 그리고 현재 이 같은 자원봉사는 지속적으로 발전되고 있다. 그러나 코로나19 바이러스 영향으로 자원봉사를 둘러싼 사회환경은 모두 변했으며 이제는 적극적으로 대응하며 필요한 변화들을 촉진해야 할 것이다. 특히 코로나 사태로 자원봉사활동이 극도로 위축되고 있으며, 사회적 거리두기로 대면 봉사활동이 어려워져 도움의 손길이 절실한 취약계층은 더욱 힘든 시기를 보내고 있다. 그만큼 자원봉사 인력이 곳곳에 필요하나 코로나 사태가 장기화됨에 따라 5인 이상 모임 금지 등 사회적 거리두기 지침에 따라 자원봉사가 필요한 수요처에서도 봉사자를 받을 수 없는 현실에 직면해 있다. 이상 본론에서는 자원봉사의 필요성에 대해 설명하고, 각각의 필요성에 대한 예시를 제시하시오. 또한, 자원봉사의 필요성 중 자신이 가장 중요하다고 생각하는 필요성을 말하고 왜 그런지를 설명하여 본 과제를 완성해보도록 하겠다. Ⅱ. 본론 1. 자원봉사의 개념 자원봉사는 라틴어 ‘Voluntas(자유 의지)’라는 단어에서 유래되어진 활동이다. 한자로는 자기 스스로 원해서 받들고 섬긴다는 뜻으로 볼 수 있다. 따라서 자원봉사활동은 우리 사회에 어려운 이웃을 받는 것으로서, 타인의 인격을 존중하면서 자발적으로 도움을 제공한다는 개념으로 볼수 있다. 그리고 이 같은 자원봉사의 의미는 시대에 따라 변화하고 있다. 과거 주로 어려운 이웃을 섬기고 돕는 행위로서 자원봉사를 많이들 이해해 왔지만, 오늘날에는 돌봄과 연대 정신을 통해서 사회문제를 해결하는 활동으로 이해되고 있다. 더 나아가 확대된 의미로 자원봉사는 지역 사회문제 및 국가의 공익사업에 자발적으로 참여함으로써 공동체 문제를 함께 해결하려는 활동인 셈이다. 더불어 이를 통해 타인을 돕고자 하는 욕구를 충족하는 과정에서, 스스로 삶의 의미를 찾고 자아를 실현할 수도 있다 2.자원봉사의 필요성에 대해 설명하고, 각각의 필요성에 대한 예시를 제시하시오 자발성 자신의 선택과 판단으로 참여하여 활동해야 할 것이다. 공익성 어려운 이웃을 도우며, 사회문제를 해결해야 할 것이다. 무보수성 정신적 보람과 만족 외에 물질적 보상이나 대가를 기대하지 말아야할 것이다. 지속성 지속적인 자원봉사활동을 통해서 바람직한 변화를 이끌어낼수 있게 해야 할 것이다. 이처럼 자원봉사활동은 과거 주민 협동체 조직으로 구성되어 서로 상부상조 하는 관계를 가지고 있었으며 조선 이후 기독교사상의 유입으로 인해 자원봉사활동이 도입되기 시작 하였다. 주로 YMCA활동을 조직으로 한 최초의 자원봉사활동이라 할 수 있으며 나아가 빈민과 아동, 여성 등을 위한 사회복지 사업이 이뤄졌고 복지관의 형태로 시작 되었다. 현재 자원봉사자들의 현황을 알아보면 늘어나는 추세이긴 하지만 연령대로 보았을 때 19세 이하의 비중이 가장 높은 것으로 나왔고 다음으로 20대와 30대 순으로 나이가 많을수록 자원봉사자들의 수가 줄어들고 있는 모습을 보이고 있는 실정이다. 3. 가장 중요하다고 생각하는 필요성 및 예시 자발성 현재 청소년을 대상으로 한 봉사활동은 자발적 참여를 전제로 하는 활동이 아니라 목표 달성을 위한 의도적인 수단으로 간주되고 있다. 봉사활동 사전교육을 하더라도 '자원봉사기관 소개 및 지침', '자원봉사활동 내용, 자세 및 주의사항' 등 실무적 필요가 주로 교육됐다. 일부 청소년 자원봉사자들은 봉사활동을 하지 않아도 아는 곳에서 봉사시간을 인정받거나, 담당자가 실제 봉사시간보다 더 많은 시간을 인식해 문제가 되기도 한다. 이는 학생들이 실습현장에서 다양한 경험과 학습을 경험하고 건강한 인성을 형성할 수 있도록 봉사활동이라는 본래 취지를 잃지 않고 정식 운영되고 있는 문제점을 보여준다. 봉사활동은 자발적인 사회참여 활동이 아닌 성적에 반영되기 때문에 청소년들은 이를 학칙에 따라 시행하는 의무활동으로 인식하고 있다. 대부분의 학생(59.3%)이 성적·입학·취업 등에 반영되기 때문에 봉사활동에 참여했다는 조사 결과에서 보듯 봉사활동 참여 동기가 긍정적이지 않다. 다만 다수의 학생들이 봉사를 시작하면 만족하는 경우가 많기 때문에 학생들이 자발적으로 참여할 수 있도록 하는 것이 중요하다. 참여 동기가 이타적일수록 의무시간에 상관없이 지속적이고 지속적으로 봉사활동에 참여하려는 의지가 강하기 때문에 고교진학을 위한 채점제가 아닌 청소년 봉사활동의 인식 개선이 필요하다. 청소년들이 봉사활동에 적극적으로 참여하기 위해서는 봉사활동에 대한 탐색과 기획을 스스로 기획하고 지역사회 문제와 봉사활동이 필요한 곳에 접근할 수 있도록 도와야 한다. 농업·환경 등 분야별 주제를 연계해 진행하는 봉사활동과 동아리는 청소년들이 봉사활동의 즐거움과 의미를 스스로 느낄 수 있도록 해야 할 것이다. 3.결론 코로나19로 인해 전 세계는 경제적으로나, 사회적으로, 정치적으로 대변화를 겪고 있는 실정이다. 그리고 가장 큰 영향을 미치고 있는 분야는 사회복지이다. 코로나가 터지기전에는 경제 성장이 국가 운영의 우선 가치였다면 코로나19가 터진 지금은 안전과 복지 등이 그 자리를 대체할 것으로 보인다. 오늘날 경제 성장은 매개체일 뿐 복지와 안전은 결과이면서 궁극적 목적이다. 이처럼 코로나19 사태 속에서 약자를 돌 볼수 있는 자원봉사자활동의 역할이 그 어느 때보다 대두되는 시점이라고 생각한다. 끝으로 자원봉사활동은 단순히 내가 남을 돕는 일이라고 생각할 수 있겠지만, 그만큼 우리도 자원봉사활동을 통해 얻는 것이 많다. 처음 우리는 내 발전을 위해, 이타적인 마음에서 등 다양한 이유로 자원봉사활동을 시작하게 되었지만, 시간이 지날수록 봉사에 참여하며 봉사를 하는 나만의 의미를 생각해보는 것도 나쁘지 않을 것이다. 또한, 어떤 마음으로 봉사활동에 임하느냐에 따라 값진 시간이 되기도 하고, 지루하고 따분한 시간이 될 수도 있다. 그렇기에 우리가 자원봉사에 대해 의미를 찾고 고민해보는 것이 앞으로 좋은 자원봉사활동을 만드는 가장 첫걸음이라고 생각한다. 즉 내가 생각하는 자원봉사는 누군가의 희생이 아닌 서로가 서로에게, 자기 자신을 지키면서 상대를 돕는 과정이 ... 론. 한국 ... 방송

리포트 | 3페이지 | 1,600원 (5%↓) 1520원 | 등록일 2023.01.20

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(글쓰기) 2021년, 나의 7대 사건 2021년 한 해 동안 자신과 주변에서 벌어진 사건 중 7개를 선택하여 소개하는 글

구입7. 큰 딸의 대학 진학1. 방통대학교조직의 지역의 대표를 맡은 일방송통신대학교에 입학하고 올해는 방통대학교 조직의 지역대표를 맡게 되었다. 집단의 대표가 된다는 것이 어려운 ... 일이라 걱정 반, 불안한 마음 반으로 지역대표가 되었다. 방송통신대학교는 온라인 수업으로 이루어지지만 학생활동도 활발하게 이루어지는 편이다. 학생 대표로 참여하면서 어려운 일도 많 ... 하고, 행사를 주관하고 다양한 활동을 했다. 지역대표로 활동을 하다보니 좋은 점은 학교에 대한 소속감이 강하게 들었다. 수업만 듣고 시험만 치른다면 여느 평생교육원이나 방통대나 다르

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.12

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현대사회와 평생교육(학습)의 관련성을 정리하시오

이 실제 학습자 중심으로 요구를 잘 반영하면서 전문적이고 체계적으로 진행될 수 있기를 개인적으로 희망해본다. IV. 참고문헌 1. 윤여각(2021). 평생교육론의 시선. 교육과학사. 2. 윤여각(2021). 평생교육론. 한국방송통신대학교 출판문화원. ... 있게 만든다. (2) 인생의 다양한 단계에 따른 학습기회 평생교육은 어린이, 청소년, 성인, 노인 등 모든 연령층에 맞춘 학습 기회를 제공한다. 특히, 인생의 각 단계에서 필요 ... . 서론 현대사회에서 평생교육은 개인의 성장뿐만 아니라 사회 발전에 중요한 역할을 담당하고 있다. 이러한 평생교육은 단순히 학교 교육을 넘어, 인생의 모든 단계에서 지속적으로 이루어지

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.17

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다양한 건강의 정의에 대하여 요약 기술하고, 현 시대에 가장 적절하다고 여겨지는 건강의 정의를 본인의 견해와 함께 간략히 기술하시오 .

한번 살펴보며 조사를 해 볼 수가 있는 기회를 가지게 되어 너무 큰 의미가 있는 시간이었다. Ⅳ. 참고문헌 김영임, 박영임, 이규영(2019). 보건교육, 한국방송통신대학교 출판원 김영임 ... (2019). 보건교육 워크북, 한국방송통신대학교 출판원 김영임, 정혜선, 박영임(2007). 건강증진이론과 적용, 한국방송통신대학교 출판원 유태균, 유혜라 역(2012 ... 와 운동 부족으로 인한 비만 아동, 청소년이 증가를 하고 있다. 코로나19로 실외 활동이 제한이 되면서 실내에 오랜 시간 앉아 있거나 혹은 과잉의 식섭취로 인한 체중증가는 오늘날

방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.02.11

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