"말하기교수법"의 검색결과 입니다.

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보건교육계획안 외국어습득론 아픔이길이되려면 제2 언어 학습 독해노하우 침묵식 교수법 몬테소리 음악 ttt ppp 카우프만 보건교육계획서

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"말하기교수법" 검색결과 101-120 / 89,871건

외국어로서의한국어표현교육론)한국어 말하기 교육시 TTT교육법을 활용할때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교 대조하여 설명하시오.

Report A+ㅇ과 목 명 : 외국어로서의한국어표현교육론)ㅇ주 제 명 : 한국어 말하기 교육시 TTT교육법을 활용할때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목 ... 별로 비교 대조하여 설명하시오.전 공 :학 번 :성 명 :연 락 처 :외국어로서의한국어표현교육론한국어 말하기 교육시 TTT교육법을 활용할때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 ... 에 TTT교육법을 접목시킬 경우 생기는 효과에 대해 말한다.2. 본론1) TTT교육법TTT교육법은 정확성보다는 유창성과 언어 사용법에 중심을 두고 있는 방법이다. TTT의 말

리포트 | 6페이지 | 4,800원 | 등록일 2018.06.12

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[한국어교육론] `말이 트이는 한국어` 교재를 바탕으로 본 말하기․듣기 교수법 연구

교재를 바탕으로 본 말하기?듣기 교수법 연구< 목차 >0. 들어가는 말 ... 기, 말하기?듣기 등 여러 가지 부분으로 나누어 교수?학습되고 있다. 그 중에서 본고는 ‘말하기?듣기’분야를 중심으로 효율적인 교수법에 관해서 논의해 보고자 한다. 실제로 외국인 ... 적으로 쓰일 수 있는 교재를 개발하기 위한 연구 결과로 나온 것으로 본고에서 말하기?듣기 교수법을 중심으로 분석해 보고자 한다. 이 교재는 학습자의 한국어 숙달도를 바탕으로 급수

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.05.28

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[외국어로서의한국어표현교육론]한국어 말하기 교육시 TTT교육법을 활용할때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교 대조하여 설명하시오.

외국어로서의한국어표현교육론한국어 말하기 교육시 TTT교육법을 활용할때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교 대조하여 설명하시오.[외국어로서의한국어표현교육 ... 론] 한국어 말하기 교육 시 TTT교육법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 대조하여 설명하시오.목차1)PPP모형과 TTT모형2)제시단계와 과제1 ... 다. 즉 정확성에 초점을 둔 단계로 대표적인 활동으로 따라 말하기(Listen and repeat), 통제된 게임, 챈트, 노래 등이 있다. 한편 TTT모형에서는 두 번째 단계

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.01.11

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말하기의 특성과 활동, 영어교수법

을 갖지 못하는 경향도 많이 보여 왔다.바로 이러한 이유로 영어교수법은 우리에게 올바른 학습방향을 제시하고 있다. 특히 지금 말하고자 하는 영어의 ‘말하기 영역’은 ‘듣기 영역 ... 하고 학습하는 사람들이 많다. 물론 기능별 특성에 따라 학습법이 달라질 수는 있다. 하지만 분명한 것은 책상에 앉아서 무작정 단어를 외우는 것보다 필요한 단어를 사전을 찾아 실생활 말하기 ... 말하기의 특성과 활동불과 몇 십 년 전까지만 해도 외국인을 만날 기회가 많지 않았기에 단순히 시험을 목적으로 문법, 단어, 독해 바탕의 영어공부를 하였다. 하지만 점점 세계

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.01

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국어 지도법(제5 장 말하기, 듣기 교수-학습 방법

므로 시공간을 적절히 활용할 수 있는 교수 전략이 필요하다.④ 교수법을 구안할 때 단일 차시의 수업만을 염두에 두지 않아야 한다는 것이다.[ 말하기 ? 듣기 )교수법의 구안과 관련 ... 자가 ‘말하기·듣기 교육내용’에 대해 관심을 갖고 말하기·듣기 행위를 할 수 있도록 교수법을 구안하는 방법.(수업 대화 분석을 통해 말하기·듣기 교육에 접근하는 방식)② 학습 ... 자가 자기 자신과 교수자, 동료 학습자의 말하기·듣기 교육 내용에 초점을 맞추는 교수법을 구안하는 방법. (자기 점검을 통해 학습자의 말하기·듣기 능력 신장에 초점)(3) 말하기·듣

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.04.22

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[평생교육] 프레젠테이션 스킬 - 교수자의 기본자세와 표정, 강의의 테크닉(시선, 움직이며 말하기, 학습자의 표정읽기, 표현능력 교수자의 학술, 참여수업, 제스처, 마이크 사용법, 시간 관리, 유머의 활용, 이미지 트레이닝, 질문법 등)

프레젠테이션 스킬목차1. 교수자의 기본자세1) 자세2) 표정-환한 미소2. 강의의 테크닉1) 시선(Eye contact)2) 움직이며 말한다(Move)3) 학습자의 표정을 읽자4 ... ) 표현능력 교수자의 학술5) 참여수업6) 제스처7) 마이크 사용법8) 시간 관리9) 유머의 활용10) 피해야 할 표현11) 이미지 트레이닝12) 질문법13) 보이는 모습에도 신경 ... 의 대중화 시대이며, 우리는 매일 같이 시민으로서, 직장인으로서, 지도자로서, 교수자로서 많은 사람을 상대로 말을 하면서 살아간다 특히 교수자의 스피치는 강의 내용을 학습자들에게 전달

리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.01.23

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국어과 교수법 말하기 수업 설계.

* 발표 주제 : 말하기 수업 설계 [국어과 교수법] 수업 발표 양식단원명6학년 1학기 말하기?듣기?쓰기 교과서 넷째마당 : 1. 말과 글에 담긴 생각(1차시)학습 목표알맞 ... 알맞은 근거를 들어 내 주장을 분명하게 말할 수 있다.수업방법역할놀이를 통한 설득적 말하기단계교수?학습과정자료 및유의점도입ㆍ학생들에게 최근 뉴스나 신문과 같은 매체에서 종종 접할 수 ... 어과적으로 말을 할 수 있다는 것을 안다.무엇을 배우게 되었는지 알 수 있도록 한다.Ⅰ. 교수?학습 수업 설계안Ⅱ. 본 차시 선정 이유1) 교과서의 문제점6학년 1학기 말하기?듣

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.09.20

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의사소통교육론- 국어교육과 스토리텔링, 현시적교수법에 스토리텔링을 활용한 말하기 교육 수업 보고서

다. 요약하자면, 일반 교수법에 의한 말하기 교육보다 스토리텔링을 활용한 말하기 교육을 행하게될 경우, 이야기를 통해 언어의 구조와 기능을 익힐 수 있고, 실 상황에서 적절 ... Ⅰ. 스토리텔링의 개념(개념/배경/서사와의 차이점)1. 스토리텔링의 개념스토리텔링이란 ‘이야기(story)`와 ‘말하기(telling)’의 합성어로 ‘이야기하기’로 정의된다. 즉 ... 과거의 종결된 사건을 의미하는 ‘이야기’와 이야기를 하는 행위를 표현하는 ‘말하기’가 결합되어지금 여기서 이야기를 하는 현재성과 더불어 듣는 상대방을 상정한 상호작용성이라는 특징

리포트 | 16페이지 | 6,000원 | 등록일 2013.03.02 | 수정일 2016.03.26

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(영어교수법)듣기, 말하기 지도 가운데 1가지를 선택하여 그 특성을 설명하고, 본인의 영어 학습을 위해 적용했던 듣기(혹은 말하기) 활동의 예를 통해 효율성과 그 이유를 서술

듣기, 말하기 지도 가운데 1가지를 선택하여 그 특성을 설명하고, 본인의 영어 학습을 위해 적용했던 듣기(혹은 말하기) 활동의 예를 통해 효율성과 그 이유를 서술Ⅰ. 서 론외국어 ... 을 마련한다 라고 진술함으로써 의사소통능력의 중요성을 강조하고 있다.의사소통 능력을 기르기 위해서는 언어의 4가지 기능인 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 중 결국 화자의 말을 듣고 그 ... 말을 이해하는 듣기 능력이 나머지 기능보다 우선되어야 한다. 이는 어린이의 모국어 습득 과정에서 나타나는 바와 같이 어린이가 모국어에 오랫동안 노출된 다음에 말하기 시작한다는 사실

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.10.10

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한국어교육개론 레포트

[외국어로서의 한국어교육개론]A???? 주제 : 한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고 자신의 교실에 적용할 수 있는 교수방법을 말하기 수업 사례를 예로 들어 설명하세요.< 목 ... 차 >Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 교수법의 변천2. 한국어 교수법을 활용한 말하기 수업의 실제Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고 문헌[외국어로서의 한국어교육개론]? 주제 : 한국어 교수법 ... 한국어 말하기 수업 사례를 중심으로 한국어 교육에 적용 가능한 교수법을 살펴 보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 한국어 교수법의 변천사한국어 교수법은 접근법이나 방법 그리고 기술에 따라 구분

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.11.30

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외국어로서의 한국어표현교육론

-과 목 명: 외국어로서의 한국어 표현교육론-담당교수: 교수님Report과제 주제 : 한국어 말하기 교육 시, TTT 교수법을 활용할 때 PPP 교수법을 활용한 교육과 어떻게 ... 다. 따라서 교사는 이에 따른 여러 가지 수업의 모형과 교수법들을 숙지하여야 한다. 이번 시간에는 한국어 말하기 교수 시, TTT 교수법과 PPP 교수법을 활용한 교실 교육과 두 ... 다른지 각 항목별로 비교·대조하여 설명하시오.과 목 명 :담당교수 :성 명 :제 출 일 :Ⅰ. 서 론언어 활동은 기능에 따라 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기의 네 가지 영역으로 나뉜다

리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.02.08 | 수정일 2022.02.11

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외국어로서의한국어교재론_과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 focus on form의 기법에 대해 focus on forms, focus on meaning과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 기술하시오. focus on form 형태초점교수법, focus on forms 문법초점교수법, focus on

. 형태 초점 교수법의 기법의 예로서 고쳐 말하기, 주목하기, 입력홍수, 입력 자료 강화, 순차적 처리, 의식 상향과제, 출력산출, 의사 소통과제가 있다. 즉 이러한 형태 초점은 의미 ... 유행하던 교수법으로서 교사가 학생들에게 언어 형태와 규칙을 설명하고 전달하는 방식의 교수법을 말한다. 이 교수법은 문법을 많이 강조함으로써 언어가 수행하는 맥락과 상황을 간과 ... 했다는 평가를 받고 있다. 또한 형태 초점 교수법의 교수법은 문법 규칙을 먼저 배운 후에 그 문법 규칙을 이용한 예문들을 배우는 것이 바로 형태 초점의 교수법을 말한다. 보통 사용

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.03

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외국어로서의 한국어 표현교육론

교수법은 어떠한 것이 있는지, 또 한국어 교육에서의 말하기 교수법은 어느 것이 효과적일지 살펴볼 필요가 있음을 느낀다.Ⅱ. 본론한국어를 기본으로 만들어진 교수법은 아니지만 외국어 ... 의 말하기 교수법은 매우 다양하다. 간단하게 교수법들을 정리해보면 다음과 같다.문법 번역식 교수법은 가장 먼저 시도된 교수법으로 다양하고 수준있는 텍스트의 해독과 번역을 목표로 한 ... 교수법이다. 개인적 목표에 중점을 두는 학습자들에게는 유용하며 대학의 한국어 교육 과정에서는 다소 보편적인 교수법이나 실제 상황에서의 말하기 능력(담화 능력)으로는 발전되지 못하

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.01.19

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말하기 교육의 필요성과 중요성에 대한 인식의 변화를 언어 교수 이론을 바탕으로 제시하고 현재 말하기 교육은 어떤 언어 교수 이론을 바탕으로 설명하는 것이 좋은지 이유와 근거를 들어 서술하시오

의 접근법을 강조하며, 학습자의 적극적인 참여와 상호작용을 통해 의사소통 능력을 향상시키려는 시도를 반영한다.이처럼 언어 교수 이론의 역사적 발전은 말하기 교육에 대한 접근 방식 ... 말하기 교육의 필요성과 중요성에 대한 인식의 변화를 언어 교수 이론을 바탕으로 제시하고 현재 말하기 교육은 어떤 언어 교수 이론을 바탕으로 설명하는 것이 좋은지 이유와 근거를 들 ... 어 서술하시오1. 서론: 말하기 교육의 중요성 재조명2. 언어 교수 이론의 역사적 발전과 말하기 교육3. 현대 말하기 교육의 이론적 기반4. 말하기 교육의 필요성과 중요성에 대한

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.04.11

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언어기능영역인 듣기말하기, 읽기, 쓰기 영역의 교육상의 공통점과 차이점

각 언어기능영역을 이해하고, 능력을 기르고, 태도를 지니게 하는 형식이다.불안증말하기불안쓰기불안교수법직접교수법, 현시적 교수법 또는 둘을 섞은 교수법성격문제해결적 사고과정, 의미 ... 구성과정, 사회적 의사소통 행위평가포트폴리오 평가법효과세 영역 모두 학습자가 긍정적인 자아와 태도를 가질 수 있도록 도움이 된다.듣기말하기에서는 화자와 청자가 의미를 공유하는 과정 ... 의 교수법은 큰 차이가 없다. 직접교수법, 현시적 교수법, 또는 교사가 두 교수법을 적절히 섞어도 된다. ‘직접교수법’은 ‘설명하기→시범보이기(사고구술)→질문하기→활동하기’의 과정

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.10.12

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청각구두식 교수법원리와 특징,수업모형

1-1 정의청각구두식 교수법은 Audio-Lingual Method(ALM)라 하는데 말 그대로 듣고 말하기에 중점을 준 교수법이다. 청화식교수법(聽話式敎授法)이라고도 하 ... 적으로 듣기-말하기 연습을 시키는 것이 청각구두식 교육으로 말할 수 있다.1-2. 역사,배경역사적으로 유럽에서는 그동안 문법번역식 교수법에 반발해 1920년대까지 외국어 구어표현을 중요 ... 시하는 직접 교수법이 유행했다. 그러나 목표어로 듣고 말하기에서 읽기,쓰기 수업까지, 더군다나 시각적 보조 자료등을 활용한 직접 교수법에서 2)수정이 필요했다. 특히 역사적으로 2

리포트 | 9페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.01.07

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중국 내 한국어 말하기 교육의 현황과 효율적인 교육 방안 연구 (The research on the current situation of Spoken Korean teaching in China and the development of effective teaching method)

한국국어교육학회 최영

논문 | 30페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.28 | 수정일 2025.05.15

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'말하는 중국어 작문’ 수업 사례 분석 (‘Speaking Chinese Writing’ Class Case Study Analysis)

의 접근 등 5가지의 교수 접근법이 도입되었다. 말과 글을 하나로 연결돼 있다. 말을 하기에 앞서 글을 통해 생각을 정리하고, 말에는 늘 글이 따라다니기 때문이다. 말하는 중국어 작문 ... "말하는 중국어 작문 수업"은 말하기와 글쓰기를 결합한 새로운 수업 형식으로, 문법 규칙이나 텍스트 번역 등을 강조한 기존의 고전적인 교수 방식에서 벗어난 강의이다. 본 수업 ... 교수법은 TV뉴스에서 아이디어를 얻었다. TV 뉴스 기자는 입으로 뉴스를 전하지만, 그에 앞서 말을 통한 전달을 위해 기사를 작성하는데 착안하게 되었다. '말하는 중국어 작문

논문 | 30페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.08 | 수정일 2025.06.10

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외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해 설명

. 본론1. 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 효율적 지도 원리와 활동 방안1) 듣기와 말하기의 효율적 지도 원리(1) 청화식 교수법듣기 능력을 향상시키기 위해 필요한 것은 목표어를 모국 ... 문법에 대해 설명한다.④ 서로 짝을 지어 방금 전 대화를 직접 연습해볼 수 있다.2) 읽기의 효율적 지도 원리(1) 문학을 통한 지도법외국어 교육은 단순히 청취력과 말하기 능력 등 ... 외국어습득론주제 : 외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해 설명하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.28

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초등학교 음악 교과용 도서에 제시된 국악 교수법 고찰 (An Analysis of Korean Music Teaching Methods Presented in Elementary School Music Textbooks and Teacher's Manuals)

교수법, 구전심수법, 놀이 활용 교수법, 가무악 통합 교수법 등이 적용되었고, 악기 연주하기 활동에는 구음 활용 교수법, 율명 활용 교수법, 무릎 장단 교수법, 한배 감지 교수법 ... , 총보 활용 교수법, 말장단 교수법 등이 적용되었다. 또한 음악 만들기 활동에서는 손시김 교수법, 가락선보 활용 교수법, 가무악 통합 교수법, 한배 감지 교수법, 구음 활용 교수법 ... 등을 적용하였고 감상하기 활동에서는 한배 감지 교수법, 손시김 교수법, 추임새 활용 교수법, 구음 활용 교수법, 무릎 장단 교수법, 가무악 통합 교수법 등을 적용하였음을 알 수 있

논문 | 30페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.15 | 수정일 2025.06.17

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