"교육사상가"의 검색결과 입니다.

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한국사 핵심 몬테소리 음악 동서양고전의이해 백범 김구> 논어 독후감 농민학생연대활동 루소의 교육사상 에밀 교육사상가

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"교육사상가" 검색결과 101-120 / 78,236건

교육사상가들의 이상과 현실

교육 사상가들의 이상과 현실나노과학, 미적분, 외국어, 교직.우리나라는 이와 같은 수업 외에도 수많은 분야의 교육을 언제나 어디서나 제공받을 수 있다. 다시 말해 우리나라의 교육 ... 다. 또한 교육이 이렇게 발달하기까지 누가 어떠한 노력을 하였는지도 알고 싶어졌다. 그래서 본인은 시대별로 한국을 대표하는 교육 사상가들에 대해 조사하기로 했다. 이 글에서는 각 ... 교육 사상가들의 생애와 교육사상들을 다룰 것이며, 고대사회, 즉 삼국, 통일신라 시대의 교육에서는 원효대사, 고려시대 교육에서는 지눌, 조선시대의 교육에서는 율곡 이이, 개화기

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.08.24 | 수정일 2017.10.25

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우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하여, 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.

:_________________________________________________________________________o 과 제 명 : 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하여, 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.- 목 차 ... -Ⅰ. 서론Ⅱ.본론1.다산의 생애2.다산의 교육사상 및 특징3.다산의 교육방식(제자 교학 방식)Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌Ⅰ. 서론하루가 다르게 급변하고 있는 현대사회에서 시대에 맞 ... 함 속에서 향후 우리 교육의 미래의 방향을 제시하는데 있어 다산이 보여준 교육사상과 청렴상은 좋은 길잡이가 될 수 있다 생각하기에 다산의 교육사상에 더 깊은 관심을 가지고자 그

방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.04.09 | 수정일 2020.10.13

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[교육사 공통] 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하여, 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.

:_________________________________________________________________________o 과제유형 : ( ) 형o 과 제 명 :- 이하 과제 작성목 차I. 서론II. 본론1. 이규보의 생애2. 이규보의 교육사상의 특징III ... 학년도 ( )학기 과제물(온라인제출용)교과목명 : 교육사학 번 :성 명 :연 락 처 ... 의 시인이요 문인이며 정치가인 이규보는 1168년(고려 의종22년) 12월 16일 호부낭중을 지낸 이윤수와 김중권의 딸 김씨 사이에서 태어났다. 자는 춘경(春卿), 처음의 이름은 인저

방송통신대 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.22 | 수정일 2024.08.18

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[방통대 교육학과 3학년 교육사 공통] 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정하여 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.

[방통대 교육학과 3학년 교육사 공통] 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정하여 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.Ⅰ. 서론- 율곡 ... 이이 선택 이유Ⅱ. 본론1. 율곡 이이의 생애1) 생애2) 주요 철학이론(1) 이기지묘(理氣之妙)(2) 기발이승(氣發理乘)(3) 이통기국(理通氣局)2. 율곡 이이의 교육사상의 특징 ... 에 가려진 그의 위대한 업적과 사상들에 대해서 알아볼 필요가 있다고 생각했기 때문이다. 그러면 본론으로 들어가서 그의 다양한 업적과 사상들 중 교육사상에 대해서 논하도록 하겠다.Ⅱ

방송통신대 | 9페이지 | 4,500원 | 등록일 2019.09.18

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[방통대 교육학과 3학년 교육사 공통] 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정하여 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.

[방통대 교육학과 3학년 교육사 공통] 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정하여 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.Ⅰ. 서론 : 퇴계 ... ) 심성론(인성론)(3) 수양론2. 퇴계 이황의 교육사상의 특징1) 교육목적2) 교육내용(1) 심성교육(2) 가정교육(3) 예술교육2) 교수학습법 및 학생관(1) 교사상(2) 교수법 ... 이황 선택 이유Ⅱ. 본론1. 퇴계 이황의 생애와 사상적 배경1) 퇴계 이황의 생애(1) 출생(2) 초년기(3) 중년기(4) 말년기2) 퇴계 이황의 사상적 배경(1)?이기론(2

방송통신대 | 16페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.09.18

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(교육사 공통) 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정하여 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오

(교육사 공통) 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정하여 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. ‘다산 정약용 ... 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정하여 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명해 보겠다.Ⅱ. 본론1. ‘다산 정약용‘을 선택한 이유정약용은 생애를 통해 ... 정약용‘의 교육사상적 배경4. ‘다산 정약용‘의 교육사상1) 개혁적 교육관2) 실용 교육3) 아동중심의 교육관4) 실천적 인성교육5) 도덕교육5. ‘다산 정약용‘의 교육사상의 특징1

방송통신대 | 20페이지 | 5,000원 | 등록일 2018.09.23

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(교육사 공통) 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정하여 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.

:_________________________________________________________________________○ 과제유형 : ( 공통 ) 형○ 과 제 명 : 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하여, 그의 생애와 교육사상 ... 6) 교육의 방법7) 교사론Ⅲ. 결론(본인의 평가의견)Ⅳ. 참고문헌우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하여, 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명 ... 에 교육사상가로 율곡을 선택했다. 이에 본론에서는 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가로 율곡을 선정하여, 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하고자 한다.Ⅱ. 본론1

방송통신대 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2018.09.08 | 수정일 2021.11.08

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[교육학과] 2018년 2학기 교육사 중간시험과제물 공통(우리나라 교육사상가 및 실천가)

를 수행하기 위해 힘써 온 것이라고 해도 과언은 아니다. 그런데 독립과 통일을 위해 노력해 온 백범이 교육문화운동가이기도 했다는 사실은 상대적으로 덜 알려져 있다. 민족이 당면한 과제 ... 을사늑약 이후부터 그는 국권회복을 위한 교육사업의 중요성을 강조하였고, 본격적인 교육운동가로서의 삶을 살기 시작했다. 그는 자신이 직접 세운 학교나 독립운동 동지들이 세운 학교 ... 을 실시한 바도 있다. 그에게 교육받은 제자들이 훗날 독립운동의 일선에 서거나 대한민국임시정부의 중요 요인으로 활동하였고, 광복 이후에는 학교 교사나 정치가로서 건국에 큰 역할을 담당하였다.- 중략 -

방송통신대 | 8페이지 | 7,300원 | 등록일 2018.08.26

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우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하여, 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오 (도산안창호선생님)

:_________________________________________________________________________o 과제유형 : ( ) 형o 과 제 명 :- 이하 과제 작성과 제 명 : 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명 ... 을 선정하여, 그의 생애와 교육사상의 특징 을 설명하시오목 차I. 서론II. 본론1. 도산 안창호 선생님의 생애2. 도산 안창호 선생님의 교육사상 특징III.결론참고문헌 및 참고사이트 ... . 본론도산 안창호 선생님은 평안남도 강서 출신으로 1878년 11월 9일 출생하셨다. 호는 도산(島山)이고 독립운동가이시자 교육자이시다. 부인은 이혜련이며, 자녀로는 안필립, 안필선

방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.10.14 | 수정일 2020.06.30

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[교육사 공통] 교육사 교재에 소개된 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정하여 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.

[방통대 교육학과 4학년 교육사 공통] 교육사 교재에 소개된 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정하여 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.Ⅰ ... 주체성 교육 중시5) 민본주의에 기초한 교육의 기회평등3. 교육목적4. 교육내용5. 교육방법Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론교육철학 및 교육사 수업을 들으면서 많은 교육 사상가에 대해서 살펴봤 ... 고 위대한 교육 사상가중 한명인 플라톤을 많은 사람들에게 발표까지 했다. 하지만 서양의 개인지도와 비슷한 교육과 개인주의적이고 자유주의적인 교육과 우리나라의 교육 사상은 좀 다르

방송통신대 | 7페이지 | 4,500원 | 등록일 2018.09.04 | 수정일 2020.09.23

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(교육사)우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하여, 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.

교육사주제: 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하여, 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.-목 차-I. 서론 (인물 선정 이유)II ... . 본론1. 안창호의 생애2. 안창호의 교육 사상III. 결론IV. 참고문헌I. 서론안창호는 도산이라는 호를 통해서도 우리에게 널리 알려져 있는 인물인데 그는 구한말 시기 우리 나라 ... 의 독립을 위해서 헌신한 독립운동가로 유명하지만, 또 한편으로 평생 동안 우리 민족의 힘을 기르기 위해 교육의 중요성을 주장한 교육의 선각자이기도 하다.그는 일제가 우리나라를 침략

방송통신대 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.04

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우리나라 고대에서 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하여, 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.

o 과 제 명 : 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하여, 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 이황 ... 의 생애2. 이황의 사상3. 이황의 교육활동1) 도산급문제현록과 이황의 문인2) 이황의 교육관3) 학교 교육 개선을 위한 노력4) 향리 교육의 내용5) 무진육조소와 성학십도Ⅲ. 결론 ... 은 진보이다. 그는 연산군 7년 음 11월 25일에 경상도 예안현온계리에서 진사 이치의 8남매 중 막내로 태어났다.퇴계의 사상과 변화를 기준으로 하여 그의 생애를 구분하면 다음과 같

방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.04.03 | 수정일 2018.05.14

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교육철학 근대교육 사상가

◎ 교육철학 및 교육사 보고서 ◎근대의 교육과 사상가Ⅰ. 서론서양 근대의 교육을 6가지 시대로 분류하여 각 시대의 배경과 특징을 알아보고그 시대의 대표적인 사상가들을 통해 서양 ... -1458)- 아동교육과 훌륭한 습관에 대하여 발간2) 사회적 인문주의 교육 사상가① 에라스무스 (D. Erasmus, 1469-1536)- 교육내용은 고전과 성서문학에 두었음 ... 가르쳐야 한다고 봄- 아동중심 교육사상가들과 자유주의 교육사상가들에게도 큰 영향을 끼침② 라블레 (F. Rabelais, 1483-1553)- 젊은 시절 수도승으로서, 의학도로서 활동

리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.11.23 | 수정일 2016.12.31

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[교육학과] 2017년 2학기 교육사 중간시험과제물 공통(우리나라 교육사상가의 생애와 교육사상 특징)

를 수행하기 위해 힘써 온 것이라고 해도 과언은 아니다. 그런데 독립과 통일을 위해 노력해 온 백범이 교육문화운동가이기도 했다는 사실은 상대적으로 덜 알려져 있다. 민족이 당면한 과제 ... 을사늑약 이후부터 그는 국권회복을 위한 교육사업의 중요성을 강조하였고, 본격적인 교육운동가로서의 삶을 살기 시작했다. 그는 자신이 직접 세운 학교나 독립운동 동지들이 세운 학교 ... 을 실시한 바도 있다. 그에게 교육받은 제자들이 훗날 독립운동의 일선에 서거나 대한민국임시정부의 중요 요인으로 활동하였고, 광복 이후에는 학교 교사나 정치가로서 건국에 큰 역할을 담당하였다.- 중략 -

방송통신대 | 8페이지 | 7,300원 | 등록일 2017.09.03

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[방통대, 2018년도 2학기 과제물, 교육사] 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정하여 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.

:___________________________________________________________________________________○ 과제유형 : ( 공통 ) 형○ 과 제 명 : 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명 ... 을 선정하여 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 조선후기 교육사상가 이덕무의 생애2. 조선후기 교육사상가 이덕무 교육사상의 특징1) 이덕무의 학문과 사상2 ... 사상가 중 한 명인 이덕무에 대해 자세히 살펴보고자 한다. 교육사상가 이덕무는 이용후생파이자 북학파였다. 당시 북학파는 청나라로부터 이용후생을 도모하기 위한 과학적 지식들을 습득

방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.05.16

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교육철학 A+ 교육철학소개 및 교육사상가 (루소)

본 교과목을 수강하면서 자신의 교육철학 형성에 가장 큰 영향을 줬던 교육사상가나 교육사상을 밝히고 이를 바탕으로 자신의 교육철학을 기술하시오.“경험하는 것도 도전이다.”나의 교육 ... 장이라고 표현한다. 그러기에 교육은 자연스러운 과정이어야 한다고 말한다.나의 교육철학에 영향을 끼친 사상가는 “루소”이다.강의를 들으며 루소의 교육 목표와 교육 내용이 내가 꿈꾸 ... 을 통해 자기 자신에 대한 탐색과 스스로 판단하는 과정을 겪게 되는데, 이 모든 과정이 성장의 도구가 될 수 있다고 생각하기 때문이다.나의 교육 철학에 영향을 끼친 루소는 교육을 성

리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.07.04 | 수정일 2020.08.11

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교육사상가 연구보고서

: 몬테소리는 수에 있어서 유아들이 구체적인 개념에서 추상적인 개념으로 옮겨가도록 교구를 고안했다. 문화교육 영역에는 사회 속에서 인간학습의 여러 가지 양상, 습관, 예술, 문학 ... 처음 개발되었다. 아이들이 흥미로워 하는 갖가지 교재 도구가 개발되었고 이를 통해 아이들은 나날이 발전하여갔다.마리아 몬테소리는 교육이란 어린이의 생명에 대한 원조 활동이며, 어린이 ... 어린이 눈높이 교육법,마리아 몬테소리제출일 2015. 10.29전공 초등컴퓨터교육학과과목 교육철학 및 교육사학번 20151209담당교수 황혜영교수님이름 방승준목차I. 몬테소리

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.09.29

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방송대_교육학과_교육사_우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하여, 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.

:___________________________________________________________________○ 과제유형 : ( 공통 ) 형○ 과 제 명 : 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 대표적 교육사상가 중 1명을 선정하여, 그의 생애 ... 와 교육사상의 특징을 설명하시오.사임당의 그림 . 풀벌레 8폭 몰골법 (출처- 사임당의 생애와 예술/ 성문각)Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1.신사임당의 생애2.신사임당의 교육관1) 용인 ... 이씨 부인2) 태임을 본받은 사임당, 태교[胎敎]3) 지극한 효심4) 子女, 학문과 예술에 뛰어난 인재3.사임당과 율곡1)교육사상에 근간이 되다2)대사헌 율곡, 인품과 성격Ⅲ. 결

방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.07.10 | 수정일 2021.02.03

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[교육학과] 2016년 2학기 교육사 중간시험과제물 공통(우리나라 교육사상가의 생애와 교육사상)

를 수행하기 위해 힘써 온 것이라고 해도 과언은 아니다. 그런데 독립과 통일을 위해 노력해 온 백범이 교육문화운동가이기도 했다는 사실은 상대적으로 덜 알려져 있다. 민족이 당면한 과제 ... 을사늑약 이후부터 그는 국권회복을 위한 교육사업의 중요성을 강조하였고, 본격적인 교육운동가로서의 삶을 살기 시작했다. 그는 자신이 직접 세운 학교나 독립운동 동지들이 세운 학교 ... 을 실시한 바도 있다. 그에게 교육받은 제자들이 훗날 독립운동의 일선에 서거나 대한민국임시정부의 중요 요인으로 활동하였고, 광복 이후에는 학교 교사나 정치가로서 건국에 큰 역할을 담당하였다.- 중략 -

방송통신대 | 8페이지 | 6,800원 | 등록일 2016.09.06

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교육사상가(코메니우스) 연구 보고서

교육사상가 연구보고서-코메니우스-1. 생애와 사상의 기초코메니우스는 1592년 3월 28일 체코왕국 남동쪽에 위치한 모라비아 지방의 니브니츠 혹은 우헤르스키 브로드에서 태어났 ... 들에게 새로운 인간성을 가르치는 교육뿐이라는 결론을 내렸다.2. 교육사상1) 학교론세상에 태어난 모든 사람은 ‘인간답게 되어야 한다.’는 동일한 목적을 가지고 있다. 사람마다 인간답게 살 ... 적 성직’의 참여를 권장하였다. 체코 종교개혁 운동의 선구자였던 얀 후스의 순교정신과 경건사상으로 형성됐던 모라비아 형제교회의 진보적이며 개혁적인 풍토 속에서 코메니우스는 종교

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.06.01 | 수정일 2018.06.08

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