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"영유아교수방법론" 검색결과 1,161-1,180 / 3,327건

  • [a+취득자료] 기존 유아교육현장(흥미영역이 제공되는 일반 유아교육기관)과 비교했을 때 숲 유치원이 지니는 장.단점과 각각의 사례를 제시하고 유아교육이 지향해야 할 방향에 대해 서술하시오.
    교육은 자연에서 배우는 교육이며, 유아기에는 자연에서 마음껏 뛰어놀게 하여 신체의 단련을 하고, 아동기에는 아이들이 자연에서 뛰어놀며 감각기관을 잘 발전시켜야 한다. 이러한 교육 ... 나 유럽과 비교하여 우리나라 산의 현장 상황은 다르기 때문에 우리나라에 맞는 적절한 교육방법이 필요하며 숲 유치원이 계속해서 증가함에 따라 그 교육방법 또한 적절하게 발전되어 가 ... 독일 벤스하임 숲유치원에 방문했던 행동장애 증상을 가지고 있던 유아들은 지속적으로 숲 유치원에서 교육을 받으며 행동장애의 증세가 치유되는 현상을 발견했다고 한다. 이처럼 숲 유치원
    리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.08.14
  • 현재 실시되고 있는 영유아 검진 중 발달선별검사의 장단점에 대해 토론하세요.
    한국형 영유아 발달선별검사(K-DST)는 2002년에 개발된 검사로 우리나라 영유아의 발달 상태를 객관적으로 평가할 수 있으며 조대운동발달, 미세운동발달, 개인-사회성 발달 ... , 언어발달, 인지-적응발달 등 5개 분야로 세분화하여 발달지수(DQ)_를 검출함으로써 영유아의 발달 상태를 판정할 수 있는 검사이다. K-DST는 부모가 아동의 발달사항을 체크 ... 은 중요한 사회 환경 변수는 배제되고 오직 부모가 작성한 부모의 자녀 발달의 기대 측정치와 검사자의 검사 측정치 결과만으로 판정이 된다. 그래서 검사 결과가 영유아 개인의 발달상태를 100% 의미하고 있다고 보기 어려울 수 있다.
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.28
  • 긍정적 행동지원에 대해 알아보고 나의 견해를 서술해 보시오.
    유아기는 영유아들의 언어·인지 발달은 물론 운동능력, 사회성, 또래와의 관계, 자율적 행동 등이 모두 발현되는 중요한 시기이다. 이러한 시기의 영유아들은 심리적, 신체 ... 적으로 다양한 변화를 경험하게 되며 이러한 성장과 변화의 과정 속에서 영유아들은 더욱 자신감을 얻고 발전하기도 하지만 다양한 문제행동을 보이기도 하는데, 이러한 영유아들의 문제행동은 영 ... 을 불러일으킨다. 그러므로 부모와 교사들은 영유아의 행동 문제에 대하여 효과적으로 대처할 수 있어야 한다.
    리포트 | 4페이지 | 2,700원 | 등록일 2021.12.31
  • 장애영유아의 발달적 특성을 설명하고 교수 전략과 교수학습방법을 2가지 이상 제시하시오
    에 따른 것으로 교수-학습 및 평가체제의 전환이 요구된다. 통합교육이란 장애 학생과 비장애 학생들이 더불어 생활하고 배움으로써 서로에 대해 이해하고 편견 없이 상호 협조하여 공동체
    리포트 | 4페이지 | 2,700원 | 등록일 2022.01.03
  • 장애영유아 지도를 위한 교사 양성 과정이 다양하게 이루어지고 있다. 이에 관한 문제점과 해결 방안에 대해 토론하시오
    장애영유아 지도를 위한 교사 양성 과정이 다양하게 이루어지고 있다. 이에 관한 문제점과 해결 방안에 대해 토론하시오특수교사는 일반교사에 비해 보다 높은 전문적 자질을 요구 ... 를 대상으로 특수학교 교사자격증을 부여하는 교육 대학원의 특수교육 전공과정의 경우, 특수교육 전공교수의 미충원과 특수교육 실습의 부재 등으로 특수교사의 질적인 측면에서의 저하가 예상 ... 교육대학원 특수교육 전공과정 운영의 내실화를 도모하기 위하여 특수교육 전공 교수 확충과 특수교육 실습을 실시해야 하며, 특수교육의 세계적인 추세에 따라 특수학교 교사 자격증에 장애
    리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.26
  • 구성주의, 행동주의 입장에서 교사 역할의 차이점을 기술하시오.
    에서 강조하는 강화·보상·모방·관찰·반복학습 등의 방법을 통하여 유아기에 형성해야 할 바람직한 행동형성에 대한 교육적 접근이 이뤄질 수 있도록 한다.? 교육의 결정권자로서 교사 ... 적 모형인 스키마를 만들 수 있도록 해준다. 교수 - 학생이 각기 적합한 발달단계에 도달할 때를 기다려서 학습자의 발달단계에 알맞은 형태와 내용으로 제시하고, 도움과 자극을 주 ... 발달영역(ZPD)은 아동에게 지식의 구조화를 형성할 수 있는 단서를 제공해 준다. 교수-학습 과정에서 또래 집단이나 교사로부터 제공되며 학습은 문화화의 과정임과 동시에 자기조절
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.11.30
  • 판매자 표지 자료 표지
    구성주의, 행동주의 입장에서 교사 역할의 차이점을 기술하시오.
    방법에 관한 연구이다.환경을 적절하게 조절을 하면 학습도 의도한대로 조절이 가능하다고 보았다.구성주의 행동주의 입장에서 교사 역할의 차이- 구성주의 입장에서의 교사교사가 본인 ... 한다고 간주한다. 그렇기 때문에 적절한 환경을 제공하는 체계적인 수업을 계획해야 한다.- 차이점교사의 역할을 비교해보면 구성주의 입장에서 학습방법 및 형태는 자발적 참여, 상호작용, 실험 ... 학습, 탐구학습 등이다. 이에 따라 교사의 역할은 풍부한 환경 제공, 교사 역할이다. 반면 행동주의에서 학습방법 및 형태는 계획적·구조적·체계적 전달지도, 강화·반복·연습, 대집단 통제학습 등이다. 따라서 교사의 역할은 능동적, 지식적, 지식 전달자 역할이다.
    리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.04.09
  • 판매자 표지 자료 표지
    흥미영역이 갖는 의미와 장애영유아를 위한 흥미 영역 자료를 제시할 때 주의할 점과 자신이 가장 중요하게 생각하는 점은 무엇인지 의견을 제시하시오.
    흥미영역이 갖는 의미와 장애영유아를 위한 흥미 영역 자료를 제시할 때 주의할 점과 자신이 가장 중요하게 생각하는 점은 무엇인지 의견을 제시하시오.[ 장애영유아교수방법 / ㅇㅇㅇ ... 한 관점은 발달에 결함이나 문제를 안고 있는 장애영유아도 비장애영유아와 똑같은 권리를 가지고 있으므로 이들이 가지고 있는 특수성에 적합한 제반 서비스를 제공받을 권리가 있다. 이러 ... 한 장애영유아의 기본권 유지 및 발달촉진을 위해 현대사회 장애영유아 교육에 있어서 가장 중요시 되는 활동이 장애영유아와 비장애영유아의 통합이다. 따라서 본론에서는 장애영유아의 발달
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.12.11
  • 판매자 표지 자료 표지
    2주 1강에서 발달지연과 발달장애에 대해 학습했습니다. 발달지연과 발달장애 간의 관계 및 특징을 구분하고, 예방 및 중재방법을 제시하시오.
    방법예방 및 중재를 하기 위해서는 가장 가까운 가족의 협력이 필요하다. 특히, 발달장애를 가진 영유아의 경우 대부분의 시간을 가정에서 가족과 함께 보내기 때문에 문제행동 중재에 있 ... . 발달지연 특징발달지연이란 말 그대로 조금 느리고 천천히 발달되는 것을 의미한다. 발달지연은 신체적, 인지적, 정서적, 사회적 등 영유아의 발달영역에 있어 해당나이에 이뤄져야 하 ... [과목명 입력]? 주제 : 2주 1강에서 발달지연과 발달장애에 대해 학습했습니다. 발달지연과 발달장애 간의 관계 및 특징을 구분하고, 예방 및 중재방법을 제시하시오.Ⅰ. 서론출생
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.12.02
  • 유아를 위한 환경 구성에 대해 설명하고 연령과 기관을 임의로 선정하여 한 교실의 환경을 구성해 보시오.
    . 참고 문헌Ⅰ. 서 론2018년을 기준으로 보육시설을 이용하고 있는 영유아 (만0~만5세) 학생의 수는 1,415,742명으로 파악되고, 유치원을 이용하고 있는 학생의 수 ... 는 675,998명으로 파악되었다.이용 학생 수는 출산율에 따라 줄어들고 있으나 그 수가 가히 적은 수준은 아니다.이처럼 많은 영유아들이 어린이집 및 유치원을 이용하고 가정에서 보내 ... 는 시간 못지않게 시설을 이용하는 시간도 많이 증가하고 있다.영유아는 시설에서 많은 일상생활, 사회관계를 비롯하여 많은 교육적인 경험을 하고 있으므로 보육환경을 구성하는 것은 매우 중요
    방송통신대 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.03.20
  • 장애영유아의 언어발달을 촉진할 수 있는 의사소통의 다양한 상호작용 전략들에 대해 설명하고, 교사가 현장에서 주로 사용할 수 있는 전략은 무엇이 있을지 본인의 생각을 바탕으로 서술하시오.
    능력 발달을 극대화시킬 수 있는 방법이다. 따라서 장애영유아에게도 적절한 상호작용 전략을 사용한다면 언어 발달을 촉진시킬 수 있다. 그 방법을 7가지로 나누어 살펴보겠다.첫째 ... 한다. 또래 놀이 활동은 위에서 살펴본 모든 상호작용 전략을 포괄할 수 있는 좋은 방법이기 때문이다. 영유아는 놀이를 하는 동안 계속해서 자기 자신, 또래 친구, 주변 환경, 장난감 등 ... 주제: 장애영유아의 언어발달을 촉진할 수 있는 의사소통의 다양한 상호작용 전략들에 대해 설명하고, 교사가 현장에서 주로 사용할 수 있는 전략은 무엇이 있을지 본인의 생각을 바탕
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.02.15 | 수정일 2021.02.17
  • 성숙주의, 행동주의 ,구성주의 각각 특성
    유아교수학습방법의 접근법각 이론이 추구하는 핵심내용을 키워드로 쓰세요.성숙주의 : 인간은 호기심을 가지고 스스로 뭔가를 만들어내고 주위 환경과 조화해나가는 능동적 존재이다. 이 ... 으로 인간의 성장과 발달을 이끌 수 있다. 이 관점에서 유아가 최종 목표를 이룰 수 있도록 하기 위해서는 자극을 체계적으로 제공할 필요가 있다. 학습자가 자극에 같은 행동반응
    리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.03.12
  • 특수교육의 정의와 영유아 시기 특수교육의 필요성에 대해 자신의 생각을 밝히시오
    3 특수교육대상자의 정의① 제15조에 따라 특수교육을 필요로 하는 사람으로 선정된 사람을 말한다. ② 시각장애, 청각장애, 지적장애, 지체장애, 정서ㆍ행동장애, 자폐성장애(이와 관련된 장애를 포함한다), 의사소통장애, 학습장애, 건강장애, 발달지체, 그 밖에 대통령령으..
    리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.02.11
  • 판매자 표지 자료 표지
    영아를 위한 주제 중심 교육계획안 작성의 실제 또는 유아를 위한 주제 중심 교육과정 작성의 실제중
    을 학습할 수 있도록 하는 것에 초점을 맞추고 있는 것이다. 유아 수학 지도와 관련된 방법에 있어서 중요한 핵심적인 사항은 유아에게 다양하고도 풍부한 학습의 경험을 제공하여 직관력 및 ... 기본적으로 유아를 위한 다양한 형태의 수학교육은 바르게 숫자를 읽고, 쓰고 또 사물의 수량을 바르게 세고, 더하고, 빼는 등과 같은 단순한 영역에만 한정되지 않는다. 최근 유아 ... 를 대상으로 하는 수학교육은 주위의 여러 사물 및 현상에 대하여 유아들이 호기심과 관심을 가지고 탐구하는 것에 있어서 필요한 기초적인 능력과 창의적인 문제 해결 능력 등을 기를 수
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.22
  • 판매자 표지 자료 표지
    2022 전기 한국외대 유아교육대학원 학업계획서
    ’, ‘가족관계 및 상담세미나’, ‘유아교육방법론’ 과 같은 가족학 분야의 교과목을 수강하며 역량을 갖추어 현재 현장에서 진행되고 있는 부모교육프로그램의 내용과 시행실태, 그 효과에 대한 ... 를 대상으로 1:1 영어교육과정을 스스로 기획하고 실행하며 유아들을 교육하는 역할과, 직장 어린이집 보육현장실습을 통해 보육교사로 임하면서 아이들을 예뻐하고, 수업을 위한 교수 기술 ... 프로그램을 적용하고 아이들에 보다 나은 환경을 만들 수 있도록 힘쓸 것입니다.5. 기타 사항학부시절 ‘COVID-19 팬데믹과 영유아의 신체발달’을 주제로 ‘COVID-19 팬데믹 하
    자기소개서 | 4페이지 | 10,000원 | 등록일 2022.04.22 | 수정일 2022.05.11
  • 장애영유아의 안전관리와 건강관리에서 장애유형별 행동 특성 중 두 가지를 선택하여 특성을 제시하고 장애영유아 건강관리의 중요성을 제시하시오
    장애영유아의 안전관리와 건강관리에서 장애유형별 행동 특성 중 두 가지를 선택하여 특성을 제시하고 장애영유아 건강관리의 중요성을 제시하시오.- 목 차 -1. 서론2. 본론1) 장애 ... 아동의 정의2) 장애 유형별 행동 특성- 신체장애아- 청각장애아- 정신장애아3) 장애 유형별 행동 특성에 따른 건강관리의 중요성4) 개인적인 견해3. 결론Ⅰ. 서론영유아들 중 ... 에는 신체적, 정신적 장애, 정서적 장애로 특별한 교육적 욕구를 가지고 있는 장애영유아들이 있다. 그 중에는 장애의 정도가 심해서 출생할 때부터 장애가 확연히 드러나 장애를 진단받게 되
    리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.03.02
  • 판매자 표지 자료 표지
    통합교육의 당위성가 효과에 대해 서술하시오.
    것으로 입증된 많은 교수전략은 잉ㄹ반 아동에게도 효과적이라고 할 수 있으며 다양한 수준의 모든 아동을 가르치기 위한 통합교육의 구체적인 접근 방법은 학급 내 모든 아동의 교육적 성취에 긍정적인 영향을 미치게 될 것이다. ... 한다는 것은 정상적인 환경에서 적절하게 행동하고 적응하는 것을 의미하며 이를 성취하기 방법인 정상적인 교육환경에서의 통합교육은 교육적인 의미뿐 아니라 장애인의 인간적인 권리 존중 ... 으로 포함하고 있으며 통합교육은 다양한 교육적 필요와 능력을 지닌 학생들이 함께 교육받는 것으로 장애아동과 일반 아동이 사회적 활동이나 교수 활동에서 의미 있는 상호작용을 하는 것
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.11.21
  • 긍정적 행동지원에 대해 설명하고,장애영유아의 문제행동 사례와 함께 긍정적 행동지원의 절차를 제시하시오
    알아보고, 장애영유아의 문제행동 사례와 함께 긍정적 행동지원의 절차에 대해 서술해보도록 하겠다.
    리포트 | 3페이지 | 2,700원 | 등록일 2021.12.28
  • 언어발달장애
    의사소통, 말, 언어의 개념에 대해 정리하고, 본인이 생각하는 성공적인(바람직한) 의사소통이란 무엇인지 의견을 제시하시오1. 의사소통, 말, 언어의 개념에 대해 구체적인 예를 들어 제시하시오2. 의사소통에 대한 기존의 연구, 역사적인 인물, 자신의 경험 등 다양한 근거..
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.12.29
  • 영아기 발달특성에 따른 교사의 역할을 논하시오.
    주제 : 영아기 발달특성에 따른 교사의 역할을 논하시오.Ⅰ. 서론인간의 발달 단계는 그 순서에 따라서 신생아기, 영아기, 유아기, 아동기 등으로 구분이 되고 있다. 그 중 ... 으로는 정신분석이론, 심리사회적이론, 인지이론이 바라보는 영아기 특징을 알아보고 현대사회의 유아교육관점에 대해 살펴보겠다.Ⅱ. 본론영아기는 일생의 어느 시기보다 발달 속도가 빠르며, 개인차 ... 의 틀이 크게 변하고 능동적으로 새로운 방법을 찾는다. 높은 위치에 있는 물건을 잡으려다 실패할 경우 의자를 밟고 올라가 물건을 잡는 모습이 이에 해당한다. 시행착오를 겪은 뒤
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.09.08
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2025년 07월 05일 토요일
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- 유아에게 적합한 문학작품의 기준과 특성
- 한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고, 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술하세요
- 작별인사 독후감