"아리스토텔레스"의 검색결과 입니다.

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"아리스토텔레스" 검색결과 1,141-1,160 / 21,974건

[철학] 아리스토텔레스

{ 문리대 이학부(화학전공) 9702284 김현진{5. ARISTOTELES현 세계의 철학자Ⅰ. 처음1. 역사배경1.1. 아테네의 쇠퇴.펠로폰네소스 전쟁→ 펠로폰네소스 전쟁 ... 에 아리스토텔레스에게 교육받고 그의 영향으로 철학과 의학, 과학적탐구에 흥미 갖게 되었다. 그러나 비(非)그리스인은 노예처럼 다루어야 한다는스승의 편협한 가르침을 뛰어넘었다. 부왕을 뒤이어 ... 적 등⇒ 헬레니즘 문화는 헬레니즘 이전의 그리스 문화를 로마 문화로 연결해주는 교량 기능2. 인물배경(BC384∼322){년도(BC)사 건384Aristoteles는 그리스 동남쪽

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.05.08

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[철학사]아리스토텔레스의 사상

아리스토텔레스A.지식과 학문a.논리학-지식에 관한 본격적인 학문이며 인간의 사고와 언어 즉, 정신을 분석하는 것.궁극적 요소-개념, 판단, 추리.개념개념은 한가지의 명제를 구성 ... (定義)이다. 정의는 유(類)와 종차(種差)의 지적으로 생기고, 정의란 항상 종개념을 가리킨다.아리스토텔레스는 정의(定義)를 플라톤이 전체의 존재를 끼워 넣는 대상인 개념의 전체 ... 의 결단은 현실이 아닌 동일률 또는 모순율이 결정하는 합리주의적인 방향으로 이해된다. 이에 반해 아리스토텔레스는 개념을 떠나 현실에 호소하였다.그러나 아리스토텔레스는 판단의 주사

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.11.07

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형이상학적 윤리설- Aristoteles

1. 윤리학과 다른 분과와의 관계- 아리스토텔레스는 “있는 것” 즉 사실에 관한 학과 “있어야 할 것” 즉 당위에 관한 그것과의 차이를 뚜렷이 식별한 거의 최초의 학자이다. 인간 ... 그 이상 더 올라갈 수 없는 그 자체를 위해서 그것이 소망되는 무엇에 도달하게 되며 이것이 인생의 ‘궁극목적’이라고 추리한다.‘궁극목적’이라는 개념 자체의 분석에서는 아리스토텔레스 ... 최고의 목적이라 보는 플라톤의 견해 역시 아리스토텔레스는 ‘선’이라는 개념이 경우에 따라 여러 가지 의미도 쓰이고 있다는 사실과 헌실적인 좋은 것들을 떠나서 ‘좋음’ 그 자체

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.07

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[연극의 이해] 아리스토텔레스 시학 - 비극론

아리스토텔레스는 이성적 동물로서 인간에게 모방은 본능적이며, 모방을 알아보고 인지하는 것은 상당히 즐거운 것이라고 말한다. 모방이 일종의 학습 효과를 창출하기 때문이다. 그런데 ... 에 대해 서술하고 있는 것이 바로 아리스토텔레스의 비극론이다.비극은 크게 구성(plot), 인물(character), 사상(thought), 대사(diction), 음악(music ... ), 시각적 요소(spectacle) 여섯 개의 구성요소로 구성되는데, 이 요소 중 아리스토텔레스는 ‘구성’을 가장 중시하여 ‘비극의 생명이며 영혼’이라 말한다. 인물을 묘사함에 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.04.25

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[연극의 이해]아리스토텔레스 시학 비극론

아리스토텔레스의 의 비극론에서는 "모방은 인간에게 자연스러우며, 모방의 인지는 즐겁다." 라고 비극이 주는 즐거움에 대해 이이야기 하고 있다.[ 시학 - 비극론 ]*비극의 정의 ... pectacle)이 요소 중에서 아리스토텔레스는 구성을 가장 중시하여 비극의 생명이며 영혼 이라 말한다. 인물을 묘사함에 있어 아무리 심리학적 정교함을 지닌다 하여도 시적, 수사학적 우수 ... 야말로 비극의 정치적 의의가 있는 것이며 아리스토텔레스 시학의 본질이다. 예술은 자연이 목적을 달성하기 위하여 나가면서 그 목적을 이루지 못하거나 과정에서 일탈할 때에 창조법칙

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.11

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[철학] 플라톤과 아리스토텔레스

플라톤과 아리스토텔레스1. 들어가면서어렸을 때부터 난 내가 생활하고 있는 소집단보다 더 논리적이고 합리적인 사회가 존재한다고 믿었다. 하지만 나의 생각과는 달리, 내가 원했 ... 에 얽매일 수밖에 없는 모순적인 입장에 놓여져 있다. 이상과 현실, 동전의 양면 같은 이 영원한 테제... 어쩌면 인생은 이상과 현실사이에서의 줄타기일지도 모른다.플라톤과 아리스토텔레스 ... 고 그래서인지 플라톤과 아리스토텔레스의 사상에도 쉽게 빠져 들어갔다. 사제지간인 그들은 세상과 만물의 이치를 어떻게 파악했으며 얼마나 다르게 인식한 걸까.2. 플라톤의 이데아

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.22

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[아리스토텔레스의 시학] 아리스토텔레스가 말하는 비극

이 불행에 빠져가는 과정을 모방함으로써, 관객 가운데서 일어나는 연민과 공포의 정을 이용하여 이와 같은 정서를 정화(淨化)하는 것을 본질로 한다.아리스토텔레스는 《시학(詩學 ... 들은 무대 위에서 상연되기보다는 등장인물의 입을 통해 서술되었다. 아이스킬로스와 소포클레스, 에우리피데스가 그리스 비극시인 중 가장 위대했으며, 아리스토텔레스가 비극에 대한 분석의 기초 ... 자 아리스토텔레스의 저서 '시학'.구분 : 철학저자 : 아리스토텔레스시대 : 고대 그리스원제는 peri poitiks인데, ‘시작(詩作)에 관하여’라는 뜻이다. 다른 아리스토텔레스

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.01.18

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플라톤과 아리스토텔레스의 정의론

1. 전통적 정의론과 플라톤 정의론의 비교와 플라톤 정의론의 특징1)-트라시마코스의 정의론: 올바른 것이란 더 강한자 (정권을 수립한 자, 법률을 제정한 자) 의 편익 이외에 다른 것이 아니다.-소크라테스의 반론: 통치자의 실수가 따를 때에는 강한 자의 편익에 어긋난다..

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.12.21

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아리스토텔레스의 범주론을 청소년프로그램 개발 절차에 적용하여 프로그램 개발 절차를 만들어 제출하기

아리스토텔레스의 범주론을 청소년프로그램 개발 절차에 적용하여 프로그램 개발 절차를 만들어 제출하기목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 아리스토텔레스의 범주론2. 아리스토텔레스의 범주론 ... 의 결정3. 시사점Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론아리스토텔레스는 ‘범주론‘ 1장에서 동의어와 다의어에 대해서 다룬다. 여기서의 동의어와 다의어는, 낱말들이 역사적인 형성과정을 통해 다른 ... 다. 아리스토텔레스가 하고자 하는 것은 그 이름들의 관련을 탐구하고, 분류하여 그 질서를 드러내고자하는 것이다. 따라서 본론에서는 아리스토텔레스의 범주론을 청소년프로그램 개발 절차

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| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.12.08

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교육철학 및 교육사 원전분석 보고서. 플라톤, 아리스토텔레스, 루소, 듀이 원전분석 보고서. 원전정리, 교육관 추출, 장점, 한계점

어 본질적인 세계인 이데아를 보도록 혼 전체를 전향시키는 것으로 보았다.2. 아리스토텔레스1) 원전 내용 정리 - 아리스토텔레스아리스토텔레스는 이상 국가는 바람직한 삶을 전제로 한다고 ... 한다. 이는 아이들에게서 여가를 빼앗고 비속하게 만들기 때문이다.2) 교육관 추출 - 아리스토텔레스아리스토텔레스는 교육을 국가와 개인이 행복해 질 수 있도록 돕는 것이라고 보

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| 리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2018.07.25

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아리스토텔레스 정치사상의 재발견-John of Salisbury의 Policraticus

아리스토텔레스 정치사상의 재발견- John of Salisbury의 Policraticus를 중심으로 -아리스토텔레스고대 그리스의 철학자. 학문 전반에 걸친 백과전서적 학자 ... 을 움가의 기원과 구성에 관한 존의 견해는 위와 같은 아리스토텔레스의 생각의 연장선 위에 있다. 그가 볼 때 국가는 인간이 가치 있는 삶을 누리기 위하여 없어서는 안될 조직이었다. 그 ... 하고 있다. 이러한 존의 공동체관은 위에서 인용한 아리스토텔레스의 견해를 연상케 한다. 존은 아리스토텔레스가 국가의 창조자라고 말하는 ‘자연’을 기독교의 ‘하나님’으로 바꾸었을 뿐

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.09.02

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플라톤과 아리스토텔레스 교육사상 정리

들에게 실생활에 필요한 지식을 가르치고 실천적이고 실용중심임이성적 인간 , 의지적 인간 , 감각적 인간으로 구분 ( 생산자, 군인계급, 통치자계급)아리스토텔레스의 생애 < BC384 ... -322>철학의 시조라고 핑할 만큼 위대한 철학자 아리스토텔레스는 마케도니아 궁전의 의사였던 니코마코스의 아들로 태어나 유년기 부터 자연스럽게 의학과 자연과학에 대한 학문적 분위기 ... 속에서 성장 하였다. 아리스토텔레스는 18세 때에 스승인 플라톤의 문화생으로서 아카데미아에 들어가 스승이 죽을 때까지 그 곳에서 학문을 발전 시켰다.아리스토텔레스는 기원전 342

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.10.27

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탐정 아리스토텔레스 서평

▶탐정 아리스토텔레스와 다른 추리소설과의 차이점▶두가지 차이점에 대한 설명-등장인물-배경▶추리소설 이상의 가치▶탐정 아리스토텔레스에 대한 독자들의 반응▶탐정 아리스토텔레스 재출간 ... 배경▶탐정 아리스토텔레스가 주는 재미-구성의 특징에서 오는 재미-내용의 특징에서 오는 재미▶마가렛 두디가 탐정 아리스토텔레스를 통해 추리소설계에 미친 영향▶마가렛 두디가 현대인 ... 에게 요구하는 것▶이책이 주는 궁극적 메시지마가렛 두디의 소설 『탐정 아리스토텔레스』는 기존의 추리소설에 새로운 흥미요소를 첨가함으로써 똑같은 추리소설에 식상했던 독자들에게 처음

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| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.20

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고대그리스 교육사상 : 그리스 시대의 교육사상가 - 소크라테스, 플라톤, 아리스토텔레스의 교육사상, 생애, 인간관

그리스 시대의 교육사상가[고대그리스 교육사상] 그리스 시대의 교육사상가 - 소크라테스, 플라톤, 아리스토텔레스의 교육사상, 생애, 인간관목차그리스 시대의 교육사상가I. 소크라테스 ... 1. 생애2. 인간관3. 대화법4. 지식이 덕이다.II. 플라톤1. 생애2. 인간관3. 교육의 대상4. 교육의 단계5. 비판III. 아리스토텔레스의 교육사상1. 인간관2. 교육

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| 리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.10.06

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아리스토텔레스의 the theory of virtue 에 근거한 낙태반대 페이퍼

June ParkEthicsAxiology on AbortionJune 23, 2005There are many questions we ask ourselves as we lead our lives. It could be anything, from everyday qu..

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| 리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.11.15

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존재론에 있어서의 플라톤과 아리스토텔레스의 개념 차이

플라톤과 아리스토텔레스가 견해의 차이를 보이는 가장 큰 이유는 인식의 순서 차이에 있는 것으로 보인다. 플라톤이 존재를 관념적인 경향으로 파악하여 실재적인 경향을 상대 ... 적으로 제쳐둔 반면, 그의 제자였던 아리스토텔레스인 실재적인 것으로부터 관념적인 것을 뽑아내려 했기 때문이라는 것이다. 즉, 아리스토텔레스는 세계에 대한 해석을 하는 데 있어 자연세계를 통해 ... 뭔가 얻어내려 했다는 점이다. 이 두 철학자의 보편자와 개별자의 개념을 비교하는 데 있어서 이 문제는 꼭 지적해야 할 문제로 보이며, 아리스토텔레스가 스승의 의견에 어떻게 반대

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.02.08

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플라톤, 아리스토텔레스, 로마의 교육에 대하여

보장취학 및 수학연령의 자유: 후에 아리스토텔레스에 의해 17세취학-37세졸업 전통Aristoteles(384-322B.C.)생애: 384년 마케도니아 스타게이로스 출생, 아버지 ... , 체포 직전 칼기스 섬에 망명,324 만성소화불량으로 사망, 리케리온 제자 테오프라스토스에 양도.⇒플라톤에 의해 “아카데미아의 정신”, 아리스토텔레스 집 “독서의 집”이라고 칭송 ... 아리스토텔레스의 교육사상정치학(8권, 청소년 교육), 니코마쿠스 윤리학에 포함됨아리스토텔레스플라톤교육이념자아실현이상국가실현교육목적개인의 완성을 통한 행복이데아의 세계인식,실현교육방법

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.05

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[교육철학] 아리스토텔레스(Aristoteles)의 교육사상

아리스토텔레스(Aristoteles)의 교육사상● 교육의 본질실재론자인 아리스토텔레스(Aristoteles)는 교육의 본질은 인간의 내재적 가능태를 현실태로 변화시키는 것 ... 으로, 즉 인간이 타고난 자연적 소질을 구현시키는 것이 교육이라고 했다.● 아리스토텔레스(Aristoteles)의 교육목적첫째로, 이성적인 생활을 영위하는 데 있다고 하였다이에 이성에 있 ... 어서 아리스토텔레스(Aristoteles)는 이것을 실제적인 것과 이론적인 것으로 분리시킬 필요가 있다는 것을 알았으며 전자인 실제적 이성은 인간의 정신의 두 개의 낮은 수준

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| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.15

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[철학] 아리스토텔레스의 시학

1.들어가면서아리스토텔레스의 시학이라고 해서 처음에는 시란 무엇인가? 시를 어떻게 쓰는가? 라는 주제를 가진 글일것이라 생각했다.하지만 내용을 읽다보니 시라는 것이 넓은 개념이란

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.18

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아리스토텔레스에 대한 총정리[a+정리본] 생애, 윤리학, 논리학, 형이상학등 모든것.

아리스토텔레스목차1. 개요2. 아리스토텔레스의 생애3. 존재론(형이상학)1) 형상과 질료, 2) 생성의 4원인, 3) 제일형상4. 윤리학1) 최고선 2) 덕치주의5. 논리학6 ... . 개요아리스토텔레스는 플라톤의 뛰어난 제자였지만 그 철학자로서의 기질이 스승과 달랐다. 플라톤이 천재적인 영감의 소유자로서 현실세계를 초월하는 이데아를 만들어내고 감각을 배재 ... 하는 내면적인 기질이 강한 반면에 아리스토텔레스는 분석적이고 논리적 사고의 소유자로서 산문가의 경향이 강했다. 또한 윤리적인 측면에서도 플라톤은 이상주의자로서 이데아의 세계를 향해서

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| 시험자료 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.05.16

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