"학업적자기효능감"의 검색결과 입니다.

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자기효능감 간호연구계획서 보육교사 자아상 청소년복지론 범죄 심리 논문 자아효능감 검사 청소년 학습 동기 MLST schunk

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"학업적자기효능감" 검색결과 1,121-1,140 / 3,398건

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자존감수업 (윤홍균 저, 출판사 심플라이프)을 읽고요약하기, 저자가 제시한

지 않는다고 볼 수 있다. 이러한 자존감과 관련해 책 내용을 내게 적용해보고자 한다. Ⅱ. 본론 1. 내용 자존감에는 자기 안전감, 자기조절감, 자기효능감이라는 세 가지 축이 있 ... 는데, 자기효능감은 자신이 얼마나 쓸모가 있는 사람인지를 느끼게 하는 것으로 자기 조절감은 자기 마음대로 하고자 하는 본능을 의미하고 자기 안전감은 자존감의 기반이 된다. 자존감과 자만 ... 을 위한 탐색과 통찰이 목적입니다. 최대한 구체적으로 정리해 보십시오. 2) 이 책을 선정한 이유는 적당한 난이도(읽기 편한)와 표절의 위험을 최소화 하면서 자기 사랑을 연습해 볼 수

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.02

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청소년의 게임중독 예방대책에 대해서 설명하세요

에서 게임중독은 정서적 문제를 유발할 수 있다. 중독자들은 게임 내 성공 경험이 현실보다 더 강조되므로, 게임 외의 일상에서의 자존감과 자기효능감이 상실될 수 있다. 이는 우울 ... 들의 건강한 성장과 발달을 저해할 수 있다. 게임중독은 주로 게임에 대한 강한 욕구와 사용을 제어할 수 없는 상황 등으로 특징 지어지는데, 이로 인해 청소년들은 학업, 사회관계, 신체 ... 적 건강 등 다양한 영역에서 문제를 경험할 수 있다. 또한 게임중독은 심리적인 측면에서도 영향을 미치며, 자아 개념 형성과 자기존중감 형성에 부정적인 영향을 미칠 수 있다.게임중독

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.29

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아동기와 청소년기 관련 이슈를 한 가지 선택하여 자신의 의견과 함께 이유를 설명하고, 사회복지 개입방안을 제시하시오.

수 등으로 측정되는 '디지털 인기'는 청소년의 자기 가치 인식을 왜곡시킬 수 있으며, 이로 인해 정체감 혼란, 자기효능감 저하, 과도한 자기 연출 등의 부작용이 발생한다.청소년 ... 하게 이루어지는 시기에 스마트폰에 과도하게 의존할 경우, 집중력 저하, 수면 장애, 대인관계 기피, 감정조절 장애, 학업 성취도 하락 등 다양한 부정적 결과를 초래할 수 있다. 더불 ... 은 충동 조절, 계획 수립, 결과 예측 등을 담당하는 영역으로, 이 시기의 청소년은 즉각적인 자극에 쉽게 반응하며 자기 통제력이 부족한 경향이 있다. 스마트폰은 짧은 시간 내에 높

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.04.18

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학습장애의 정의 및 진단기준, 학습장애아의 특성을 설명하고, 각종 상황에서의 학습장애아 중재방법과 학습장애아를 지도하는 교사의 다짐을 서술하시오.

를 보인다. 그러다 고학년이 되어서도 해당 문제를 제대로 개선시키지 못하면 자신감, 자기 효능감, 자존감 등이 떨어지고 성취도를 향상시키고자 하는 욕구도 하향되게 되는데 그러다보 ... 들만 채택하여 말하려는 경향이 있음? 자기 효능감, 자기 확실감, 자존감 등이 하향됨위에서 설명한 바와 같이 학습장애는 이 외에도 인지적, 정서적, 사회적, 신체적 특성들을 보이게 된다 ... , 품행장애, 반항장애 등 아동의 심리 및 정서를 기반하고 있는 심리정신장애의 유형들도 여기에 포함된다. 최근 들어 기능에 크게 문제가 없음에도 개인 내적요인으로 인해 학업 능력

리포트 | 8페이지 | 4,500원 | 등록일 2021.07.12

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[교육심리학] 자아정체감에 대한 이론적 내용을 정리하여 제시하고, 자신이 청소년기(혹은, 청년기, 성인기, 중년기 등)에 겪었던 자아정체감과 관련된 갈등이나 경험의 사례를 구체적으로 기술하고, 청소년기의 자아정체감 확립을 위한 방안이 무엇인지 작성하시오.

가의 확립은 이후 개인의 삶에서 긍정적인 자아 인식을 형성하고, 자기 효능감과 자존감을 높이는 데 기여한다.자아정체감이 확립된 청소년은 자신이 누구인지, 무엇을 추구해야 하 ... 적 관계에서 수동적인 태도를 보이며, 자기 주도적인 행동을 하지 못할 수 있다. 또한, 정체성 혼란은 진로 선택이나 학업 성취에 부정적인 영향을 미쳐, 미래에 대한 비전과 목표 ... 인식과 타인의 기대 사이에서 갈등을 겪고, 정체성 혼란을 경험하는 경우가 많다. 예를 들어, 청소년은 학업 성취와 진로 선택, 대인관계 형성, 그리고 성적 정체성 확립 등

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.05 | 수정일 2024.10.08

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(생활지도와 상담 A+) 학교 상담 과정에서 발생하는 어려움을 가장 잘 해결할 수 있는 상담이론을 선택하고 선택한 상담이론의 관점에서 이를 설명하시오.

상담에 적절한 상담은 행동주의 이론이다. 칭찬이나 보상 등을 통하여 동기를 부여하고 정적 강화함으로써 최종적으로는 학습과 관련된 행동들을 강화하여 자기 효능감이 상승하며 그로인해 ... 이 어려워진다면 학업 포기라는 결과로 이어질 수 있어 조속한 조치가 필요하다. 이러한 학교 부적응 상황에 대한 원인 파악 및 해결책을 탐구하는데 있어 가장 적절한 이론은 Rogers의 인간중심 ... 가 올바르게 자기 자신을 이해하도록 도움을 주어야하며, 무조건적으로 긍정적인 관심을 가지고 편견 없이 그대로 받아들이며 자신감을 키워주어 학생의 학교 생활 적응에 도움을 줄 수 있을 것이

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.09.06

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청소년의 위기요인과 자기효능감 및 진로성숙도와의 관계 (A Study on Risk Factors, Self-efficacy, Career Maturity of Adolescents)

는 다음과 같다. 위기요인은 남학생이(p ... 본 연구는 청소년을 대상으로 위기요인, 자기효능감과 진로성숙도를 파악하기 위해 시도된 서술적조사 연구이다. 연구대상은 강원도 T시 소재 중학생 96명과 고등학생 104명 총 ... 과 진로성숙도에 부(-)적 상관관계가 나타났다. 진로성숙도와 자기효능감에 영향력을주는 것은 청소년의 위기요인 하위영역 중 가정, 학교, 지역사회요인이었다. 본 연구를 바탕으로 청소년

논문 | 12페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.18 | 수정일 2025.06.26

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[A+사진첨부] [나에게 알맞은 학습법] 12주차 강의 정리, 메타인지의 의미와 종류

하여 진정한 의미의 시간관리를 실천하게 됨- 학업만족도 향상 및 학업 성취를 올릴 수 있는 기반 제공, 역할혼미 지각을 줄이며, 스트레스에 따른 소진 예방, 더 나아가 자기효능감 ... 하고 자신의 인지과정에 대하여 통제하고 평가할 수 있어야 함* 학업성취에 초점을 두고 학습하는 것이 아닌 공부하는 방법, 학습전략을 학습하고 그 방법을 습관화하여 적용해나가는 훈련 ... 을 의미메타인지 하위 영역과 하위 전략1. 계획- 시간과 공부 조절- 학습자가 자신의 학습시간과 공부방법을 효과적으로 조절하는 것을 의미- 학습자는 자기 생활과 활동을 통제하고 관리

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.01.02 | 수정일 2022.03.10

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2021년 방송통신대학교_청소년심리_1. 자신의 청소년기를 되돌아보고, 청소년기에 가장 힘들고 어려웠던 점은 무엇이었는지 기술하십시오. 2. 청소년발달이론 중에서 자신의 어려움에 대해 가장 잘 설명할 수 있다고 생각되는 이론을 선택하고, 그 이론의 특징에 대하여 설명하십시오.

수 있을 것 이다. 유정옥 & 정문경(2016)에 따르면 청소년이 지각한 부모의 심리적 통제는 자기효능감을 부분매개로 하여 학습된 무기력에 영향을 주는 것으로 나타난다. 학습된 무 ... 힘들고 어려웠던 점은 자기효능감이 낮았다는 점이다. 자기효능감은 특정 과제나 업무를 이행하기 위해 요구되는 행위를 실행해 나가는 자신의 능력에 대한 확신을 의미하며, 자신의 문제 ... 해결에 대한 생각, 특정 상황에서의 구체적인 자신의 의미다(Bandura, 1986). 자기효능감이 높을수록 노력의 양과 지속성이 증가하며. 어려운 상황에 직면했을 때 수행의 목표

방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.11.24

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스트레스의 개념을 기술하고 자신의 스트레스 요인(내적, 외적, 심리적요인)이 자신의 정신건강에 어떠한 영향을 미치는지에 대해 생각해보고 스트레스 대처법에 대해 자신의 생각을 기술해보세요.

적으로는 자기 효능감 저하와 부정적인 자아 개념을 형성하는 데 기여한다. 2020년 조사에 따르면, 높은 자기 비판을 경험하는 사람들은 긍정적 자아 개념이 평균 18% 낮은 것 ... 인식을 형성하는 데 집중하고 있다. 내 경험에 따르면, 자기 성찰과 명상, 그리고 일기 쓰기와 같은 활동은 내 정서적 안정과 자기 효능감 향상에 긍정적인 영향을 미친다. 통계에 의하 ... 으로는 높성 피로감과 집중력 저하, 그리고 불안 증상이 평균 20% 이상 증가한 것으로 스스로 평가하였다. 또한, 개인적 완벽주의 성향으로 인한 자기 비판과 과도한 자기 기대는 정서

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.19

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학교사회복지론)본인이 생각할때 최근 한국의 학교 문제 중에서 가장 심각한 사회문제라고 생각하는 것을 한가지 제시하세요. 자신이 제시한 학교문제가 왜 가장 심각한 사회문제라고 생각하는지에 대한 자신의 의견을 제시하고 그 문제에 대한 사회복지적인 개입방안, 예방방안을 제시하세요

로는 학생의 성별, 연령과 같이 개인적인 사회인구학적 변인과 성적, 자아존중감, 자아효능감, 우울, 불안, 자기통제, 과잉행동, 인터넷 중독 등과 같은 개인들의 심리적응적인 특성 ... 의 전반적인 상황을 바람직하게 수용하고 주도적인 태도를 가지고 적응하게 되는 상태를 말한다. 반면에 자기 자신의 욕구와 학교생활의 요구가 충돌하게 될 경우에 이 관계를 원만하게 유지 ... 문제에 있어서도 심각하게 다뤄져야 할 주제이다. 특히 학교의 근본적인 역할에 있어서의 학업 중단 문제는 청소년 개인에 있어서도 삶의 발달과정에서 필요한 기술 습득이나 기회의 상실

리포트 | 5페이지 | 4,800원 | 등록일 2021.08.20 | 수정일 2021.12.20

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의사소통식 교수법의 장단점에 대해 토론하시오

방법을 적용한 교육은 학생들이 더 높은 학업 성취도와 자기효능감을 보이는 것으로 나타났다. 그러나 이 방법은 교사의 역량과 노력이 필요하며, 학생들의 참여도에 따라 성과가 크 ... 을 선택하는 데 있어서 유용한 지침이 될 수 있다. 의사소통식 교수법은 학생들의 참여와 자기주도적 학습을 촉진하며 교사와 학생 간의 대화와 상호작용을 강화하는 교육 방법이다. 이

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.09

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영아의 관계 형성자로서 교사의 역할에 대해 토론하시오.

를 통해 영아의 자기효능감을 높인다. 긍정적인 강화는 영아의 자발적인 학습 참여를 촉진하며, 이는 장기적으로 학습 능력 향상에 기여한다. 예를 들어, 교사가 영아의 작은 성취에도 긍정 ... 으며, 교사는 이에 대응하기 위해 지속적인 자기 개발과 전문성 향상이 필요하게 되었다. 더불어, 다문화 가정의 증가와 같은 사회적 변화는 교사에게 문화적 민감성을 요구하며, 이는 영아 ... 는 교사가 제공하는 안정된 관계가 영아의 자아 존중감과 자발적인 참여를 촉진함을 의미한다. 또한, 교사의 정서적 지원은 영아의 스트레스 관리 능력 향상에 중요한 역할을 하며, 이는 학업

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.02

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학습동기가 낮고 자신감이 낮은 성인학습자의 지도 시, 체험중심 교육방법과 강의중심 교육방법 중 어떤 교육방법이 더 좋을지 자신의 의견과 근거를 기술하시오

을 미친다. 넷째, 발표수업은 타인으로부터 피드백을 받음으로써 자기 성찰 기회를 제공받을 수 있고, 나아가 자아존중감 형성에도 도움이 된다. 다섯째, 소그룹 토의·토론 수업은 의사소통능력 ... 을 통해 적극적으로 참여하도록 함으로써 성취감을 느끼게 하는 것도 좋은 방법이다.성인학습자가 학습동기가 낮고 자신감이 낮은 이유는 크게 두 가지로 나누어볼 수 있다. 첫째, 자기 ... 효능감 부족 때문이다. 둘째, 실패 경험 및 부정적인 피드백 누적 때문이다. 이러한 원인들로 인해 성인학습자는 스스로 공부하기보다는 누군가에게 의존하거나 수동적으로 행동하고 수업 내용

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.23

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아동의 발달상 위험을 유발하는 내 외적 환경요인에 대하여 레포트 형식을 갖추고 구체적으로 기술하시오

. 반면, 부모의 교육 수준이 낮은 가정의 아동은 학습 동기와 자기 효능감이 낮아져 학업 성취도에서 어려움을 겪을 가능성이 높다.또한, 부모의 양육 방식도 아동 발달에 중요한 영향 ... 다. 이 시기에 이루어지는 신체적, 정서적, 인지적 발달은 이후의 학업 성취, 사회적 관계 형성, 정체성 확립 등에 결정적인 역할을 한다. 아동기의 발달은 단순히 성장과 변화의 과정 ... 학업 성취도가 평균 15% 낮은 것으로 나타났다. 이는 경제적 어려움이 아동의 교육적 기회와 학습 환경에 직접적인 영향을 미치기 때문으로 분석된다.또한, 가정 내 갈등이나 이혼 등

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.12.19

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용어의 변화에 따른 통합교육의 개념과 차이점에 대해 정리하고 포함식 통합과 모음식 통합을 비교서술하시오

는 학업 성취도, 사회적 기술, 정서적 안정 등 다양한 측면에서 나타난다. 최근 연구에 따르면, 포함식 통합을 받은 학생들은 동료와의 협동 능력이 향상되고, 자기 효능감이 높아지 ... 다. 2023년 조사에 따르면, 모음식 통합을 실시하는 학교에서는 학생들의 학업 성취도가 평균 10% 향상되었으나, 사회적 상호작용과 협동 능력의 향상은 포함식 통합에 비해 낮은 것 ... 는 경향이 있다. 또한, 모음식 통합을 통해 개별 맞춤형 지원을 받은 학생들은 학업 성취도가 향상되고, 학교 생활에 대한 만족도가 높아지는 것으로 나타났다. 예를 들어, 2022년

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.15

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[교육심리 과제 A+] 동기측면에서 문제점을 분석하고 학습문제 해결방안 제시

고 학습자가 성취감을 느끼게 하여 자기효능감을 높여 긍정적인 감정을 느끼게 한다. 셋째, 타인과의 경쟁을 피하고 자기평가를 실시하며 숙달에 초점을 둔 피드백이나 보상을 제공해야 한다. ... 적으로 선택할 수 없다는 믿음을 갖게 되어 학습을 지속할 수 없었으며 부모와의 관계에도 안 좋은 영향을 미쳤다. 자기결정성은 환경에 대해 어떤 행동을 취할 것인가를 스스로 결정하는 것 ... 를 충족하기 위해 노력하며 이 세 가지 욕구는 개인의 환경에서 지지될 때 개인의 학습 성장 발달에 내재동기를 제공한다. 학생은 학업상황에서 스스로 유능함을 느끼기를 원하고 공부할 것

리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.01.04

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청소년 학습 멘토링 활동에서의 경험 (Learning Experiences in Adolescents' Mentoring Activities)

적으로 변화하였다. 즉, 청소년들은 멘토링 참여를 통해 학습습관을 형성하고 학습 자기효능감이 높아졌으며, 결과적으로 학업성취가 향상되었다. 마지막으로 본 연구결과의 의의와 시사점 ... 본 연구는 청소년 학습 멘토링 활동에서 일어나는 학습과 관련한 다양한 경험을 분석하였다. 청소년이 경험하는 학업 관련 문제로는 학습동기 부족, 공부습관 미형성, 공부에 대한 반감 ... , 학습전략 부재, 학업으로 인한 관계문제, 관계문제로 인한 학업문제, 학업 스트레스 등 기존 연구에서 보고한 결과와 상당히 일치한 문제들이 파악되었다. 이러한 학업 관련 문제

논문 | 35페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.07 | 수정일 2025.07.11

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에릭슨의 심리사회적 이론을 설명하고, 학생들에게 적합한 교육방법과 현재 우리나라 교육에 대한 학습자의 견해를 서술하시오

성이 발달하지만, 실패하거나 비교를 통해 열등감을 느끼면 자기 효능감이 낮아진다.청소년기 (13~18세): 자아정체감 대 역할혼미청소년기는 자신의 정체성을 찾는 시기이다. 자신이 누구인지 ... 자신의 역할을 찾지 못하거나 성취감을 느끼지 못하면 자기침체에 빠지게 된다.노년기 (65세 이후): 자아통합 대 절망노년기는 인생을 되돌아보는 시기이다. 자신의 삶에 대해 만족 ... 는 것이 필요하다. 예를 들어, 자기 자신에 대해 생각하고 글로 표현하는 활동을 통해 자신을 탐구할 수 있는 기회를 제공하는 것이다.청소년들은 신체적, 정서적 변화가 급격히 일어나

리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.08.25

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특수아상담 학습 장애 상담 파트 발표자료 ppt

이들이 잘 할 수 있는 분야에서 긍정적 자기개념 갖도록 함 ▪ 학업의 영역이 아니더라도 ‘ 나도 할 수 있다 .’ 는 자기 효능감과 ’ 삶의 무력감 ’ 을 극복할 수 있도록 한다는 ... - 누적된 실패경험 , 주위사람들의 낮은 기대는 정의적 발달에 부정적 영향 - 낮은 자기존중감 , 실패에 대한 두려움 , 부정적인 귀인행동과 같은 정의적 특성은 학업에 실패하고 주위 ... , 중도 , 최중도로 명확하게 해석할 수 있도록 하였다 . ▪ 둘째 , 불일치 진단기준을 삭제하고 중재반응 모형을 수용하였다 . DSM-5 에서는 지능과 학업수준의 현저한 차이로

리포트 | 28페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.05.12 | 수정일 2022.05.14

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