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"정신프로그램" 검색결과 1,121-1,140 / 138,867건

  • [장애인]정신장애인의 가족기능 강화를 위한 프로그램 개발에 관한 연구
    정신장애인의 가족기능 강화를 위한프로그램 개발에 관한 연구(The research about program development for family functional ... 하기 위한 가족개입 프로그램의 개발을 위해 정신장애인 가족의 특성을 탐색하고, 가족 프로그램의 이론과 모형에 대한 문헌을 조사하여 우리나라 실정에 적합한 모형을 소개하고 나아가 ... 프로그램 개발과 방향성에 대해 제언하였다.본 연구의 내용은 다음과 같다.정신장애인 가족의 특성은 정신장애에 대한 가족의 반응으로 수치감, 걱정과 불안, 스트레스와 대처 반응, 정신
    리포트 | 30페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.02.20
  • 한국 전통놀이(민속놀이) 정의, 한국 전통놀이(민속놀이)와 놀이, 한국 전통놀이(민속놀이)와 심화놀이기법, 한국 전통놀이(민속놀이)와 정신지체아교육, 한국 전통놀이와 활동프로그램
    한국 전통놀이(민속놀이)의 정의, 가치, 한국 전통놀이(민속놀이)와 놀이, 단계별전통놀이, 한국 전통놀이(민속놀이)와 심화놀이기법, 한국 전통놀이(민속놀이)와 정신지체아교육 ... , 한국 전통놀이(민속놀이)와 활동프로그램 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 한국 전통놀이(민속놀이)의 정의Ⅲ. 한국 전통놀이(민속놀이)의 가치Ⅳ. 한국 전통놀이(민속놀이)와 놀이1. 놀이는 몸 ... 놀이(민속놀이)와 심화놀이기법Ⅶ. 한국 전통놀이(민속놀이)와 정신지체아교육1. 반사회적 행동 변화1) 아동A의 행동 변화2) 아동B의 행동의 변화3) 아동C의 행동의 변화2. 학교
    리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.07.19
  • [원예치료][원예치료 정립과정][원예치료 역할][원예치료 효과][원예활동][정신지체아][원예치료 프로그램]원예치료의 정립과정, 원예치료의 역할, 원예치료의 효과, 원예활동과 정신지체아, 원예치료 프로그램 분석
    원예치료의 정립과정, 원예치료의 역할과 효과, 원예활동과 정신지체아, 원예치료 프로그램에 관한 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 원예치료의 정립과정Ⅲ. 원예치료의 역할과 효과1. 신체의 운동기능 ... 훈련2. 쾌적한 생활환경의 창조3. 정신적 효과1) 정서적 안정2) 정신적 발달4. 가꾸는 법을 배운다5. 원예를 통한 사회와의 연대1) 개인 취미차원의 원예2) 그룹활동 ... 으로서의 원예6. 원예는 우리들이 인간답게 살 수 있도록 기여한다Ⅳ. 원예활동과 정신지체아1. 정신지체 학생의 원예활동의 필요성2. 원예활동의 효과1) 지적인 효과2) 정서적인 효과3
    리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2008.11.04
  • [프로포절] 만성정신질환자의 청소년 자녀의 자아 존중감 향상을 위한 프로그램
    Ⅰ. 프로그램 개요1. 프로그램명만성정신질환자의 청소년 자녀의 자아 존중감 향상을 위한 프로그램2. 프로그램요약부천시에 거주하는 만성정신장애인의 청소년 자녀 8명을 대상으로 하 ... 는 프로그램으로서, 부모가 가진 만성정신질환 증세에서 오는 생활의 여러 가지 폐해 중에서 자녀의 낮아진 자아존중감을 높이기 위한 프로그램을 15회기에 걸쳐서 제공한다. 본 프로그램 ... 을 파악해 올바른 자아개념의 확립과 자아존중감 향상을 도모할 수 있다.3. 유사프로그램 실시 현황만성정신장애인의 청소년 자녀를 위한 프로그램이 실시되고 있는 곳은 부산광역시 금정구
    리포트 | 33페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.09.03
  • 방학동안 정신지체아동의 기능 유지 및 사회성 기술 향상을 위한 성장 경험 프로그램 “신나는 여름 학교”
    사 업 개 요기 관 명누리미소 종합사회복지관담당자오 경 석사 업 명방학동안 정신지체아동의 기능 유지 및 사회성 기술 향상을 위한 성장 경험 프로그램 “신나는 여름 학교”전 화 ... 등의 견학으로 사회적응 프로그램을 실시한다.여름방학동안 정신지체아동의 기능 유지 및 사회성 기술 향상을 위한 성장 경험 프로그램인 “신나는 여름 학교”는 아동들이 지역사회 내 ... 055-292-6613사업목표목 표1특수학교의 보완적 수행을 통해 신체적?정신적 퇴화 방지로 특수아동의 기능을 유지한다.하위목표1특수아동들이 특수학교에서 배운 내용을 연장할 수 있
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.02 | 수정일 2025.07.11
  • [정신지체, 지역사회, 직업교육]지역 사회 중심 직업교육 프로그램 적용을 통한 정신지체 학생의 사회적응 능력 향상
    {연구영역특수교육(직업교육)연구기간2004. 3. 1 ~ 2006. 2. 28직업교육 연구(시범)학교 운영보고서지역 사회 중심 직업교육 프로그램 적용을 통한 정신지체 학생의 사회 ... 직업교육 프로그램 적용을 통한정신지체 학생의 사회적응 능력 향상2005. 10. 21(금)강원도교육청 지정 연구학교강 릉 오 성 학 교(우)210-140 강원도 강릉시 송정동 306 ... -6교무실(033)652-1022 FAX 653-3566http://www.knose.sc.kr/연구(시범)학교 운영 개요 {주 제지역 사회중심 직업교육 프로그램 적용을 통한정신
    리포트 | 62페이지 | 10,000원 | 등록일 2005.11.01
  • [사회복지] 정신지체청소년의 사회적응프로그램
    【통합 교육 방법을 활용한 정신지체 청소년 사회적응훈련 프로그램】1.사업명 : 한울타리 교실2. 사업 현황 및 배경 : 본 복지관에서는 1999년 11월 인근 특수학교인 정문학교 ... 다.3.사업의 필요성①현재 장애인복지사업 중 특히 정신지체인을 위한 프로그램이 유아나 아동 프로그램에 편중되어 있어 청소년을 위한 프로그램이 전무한 실정이다. 인근지역 5곳(본 기관 ... , 남부장애인복지관, 시립정신지체복지관, 가산종합사회복지관, 구로종합사회복지관, 에덴종합사회복지관 등)에서는 주로 아동프로그램 중심이고 이중 2곳에서만 주1회 정도 여가교실이 운영
    리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.04.11
  • [특수체육][특수체육]장애인의 분류 / 정신지체 장애인의 특성 및 운동프로그램
    - 신체, 건강상 특성- 학업성취- 직업과 작업[ 장애인 체육의 신체적성 프로그램 ]1. 신체적성 연속단계2. 개발의 원칙3. 장애학생을 위한 신체적성[ 정신지체아의 체육프로그램 적용 ... ]1. 교육가능급, 훈련가능급 정신지체의 체육프로그램2. 완전의존급 정신지체인을 위한 체육 프로그램참고문헌1 대한민국 현행 법령집. 38-Ⅱ편 (사회복지). - 장애인 복지법.2 ... 경학관련하여 그들의 발달가능성을 살펴보면 아래의 표와 같다.[표. 정신지체아의 발달 가능성]【 장애인체육의 신체적성 프로그램 】대상이 정상적인 학생이든 장애를 가지고 있는 학생이
    리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.17
  • [사업계획서] 통합 자원봉사활동을 통한 정신장애인 재활과 편견완화 프로그램
    프로그램을 통해 정신장애인의 사회성과 자존감을 고취시킨다.하위목표 1 관광지에서의 자원봉사 활동을 통해 지역주민 및 관광객들을 접하면서 정신장애인들에게 다양한 대인관계의 기회 ... 를 제공한다.하위목표 2 관광지에서 자원봉사를 함으로서 정신장애인에게 할 수 있다는 자신감과 사회에 필요한 존재라는 자존감을 제공한다.목표 3. 통합자원봉사 프로그램을 통해 정신장애인 ... 에 참여한 대학생들에게 정신장애인에 대한 올바른 인식을 심어줄 수 있도록 한 다.4. 선행 프로그램{수행기관방 법효 과경기정신재활센터『정신장애인과 함께 아름다운 수원시 만들
    리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.09.03
  • [정신보건사회복지] 사업계획서-정신보건사회복지(신경성 식욕 부진증환자를 위한 프로그램)
    고교 졸업예정자(19~20세) 여성을 연계함. 이 환자들 중 본 프로그램에 동의한 여성 20명을 대상으로 함.3) 신경성 식욕 부진증 의 특징거식증의 정신 의학적 정식 명칭 ... 1. 프로그램 명신경성 식욕 부전증 진단을 받은 고교졸업예정자(19~20세) 여성을 위한 건강과 미의식 개선을 위한 프로그램2. 대상 및 특징1) 대상잘못된 미의식으로 인한 신경 ... 성 식욕 부전증 진단을 받은 고교졸업예정자(19~20세) 여성 중 프로그램에 참여하기로 동의한 여성 20명2) 대상 선정 방법병원에 의뢰하여 신경성 식욕 부진 진단을 받은 환자 중
    리포트 | 22페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.03.01
  • [개별화전환교육계획] 16세 정신지체 아동의 ITP (개별화전환교육프로그램)
    {현미는 16세 정신지체이다. 현미는 약간 부자연스럽게 걷고, 약간의 언어 장애를 동반하고 있다. 현미는 자기의 이름과 자신의 친한 친구 이름까지는 인식할 수 있으나, 다른 일견 ... 밖에서 정기적으로 하는 활동들은 없다.{단기 목표& 달성 여부1 참여 프로그램에 등록한다.2 필요시에 이용할 교통 수단을 위한 교통비를 확보한다.3 학교에서 스포츠를 위한 지도
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.09 | 수정일 2020.09.03
  • [사회복지]프로포절- 시설 정신지체 장애우들의 사회적 이미지 개선을 위한 자원봉사활동 프로그램
    사 업 계 획 서Ⅰ.사업개요사업명시설 정신지체 장애우들의 사회적 이미지 개선을 위한 자원봉사활동 프로그램사업의필요성사회사업은 인간존엄?인간사랑?생명존중에 기초를 두는 전문적 활동 ... 사회에 환원하고자 한다.자원봉사활동을 통하여 대상자 개인의 삶의 의미를 추구하는 의지를 강화시켜 정신적 건강을 향상?지역사회와의 진정한 이웃분위기를 조성?장애인들의 사회에 대한 ... 와 같이 사회자원(인적?물적 자원)을 활용한 자원봉사활동 프로그램을 계획해 보고자 한다.자원봉사활동을 3가지로 나누었다.첫째활동은 도예체험활동 지도이다.먼저 사회조사를 통해 현재
    리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.04.26
  • [특수체육] 치료레크리에이션 프로그램정신지체 장애인에게 미치는 硏究
    Ⅰ. 서 론제 1 절 . 문제제기정신지체 장애인은 뇌의 기능 저하로 인하여 2차, 3차의 다른 장애를 수반하게 된다. 그래서 신체 성장이나 운동능력, 지적 활동, 인격, 행동 ... , 학습, 사회생활 등의 모든 영역에서 정상인과는 다른 특성을 가지고 있으며 이로 인해 사회적 관계 형성에 많은 문제점을 가진다. 그래서 지금까지 정신지체 장애인을 위한 대부분 ... , 서비스의 열악한 환경, 관리적이며 비민주적 생활, 인간답고 문화적인 생활의 결여 등의 여러 가지 문제로 인하여 탈 시설화가 주장되고 있으나 중증의 정신지체 장애인에게는 요원한 일이
    리포트 | 46페이지 | 3,000원 | 등록일 2003.01.02
  • [레크레이션] 정신장애인을 위한 치료레크리에이션 집단프로그램에 관한 연구
    정신장애인을 위한 치료레크리에이션 집단 프로그램에 관한 연구{I. 서 론II. 이론적 배경1. 치료레크리에이션의 개념2. 치료레크리에이션 서비스모델3. 정신장애인의 특성III ... 중요한 치료적 과제로 대두되고 있다.(이소우,김태경,1984)또한 집단 활동요법은 정신장애인들의 사회적 기능회복에 목적을 둔 다양한 전문 프로그램을 실시하여 대인관계 및 의사소통 ... 되고 있다. 이로 인해 현대인들은 스트레스가 증가하고 사회 심리적 적응에 장애를 초래하며 정신질환으로 발전케 하는 경향이 증대되고 있다.1988년 보건사회부의 조사에 의하면 우리나라
    리포트 | 45페이지 | 9,000원 | 등록일 2002.08.01
  • [정신학] 정신과 재활치료에 있어 신체활동 및 스포츠프로그램 운영실태 연구
    정신과 재활치료에 있어 신체활동 및 스포츠프로그램 운영실태 연구Ⅰ. 서 론1. 연구의 필요성 및 목적세계보건기구(WHO)는 건강에 대하여 "건강이란 신체적으로나 정신적 또는 사회 ... 문제CE 실태파악 및 신체활동 및 체육프로그램 모형분석Ⅲ. 연구결과 및 고찰1. 정신과 환자의 현황, 정신병원의 운영실태1) 정신과 환자의 현황의 1988년 조사와 1993년 치료 ... 대문지역 사회정신보건사업 지역사회적응훈련은 95년 12월까지 총22회 진행된 내용을 살펴보면 와 같다.총 22 회의 지역사회적응훈련을 진행한 결과 프로그램에 참여하는 환자들에게 요구
    리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.11.09
  • [행동수정] 차별강화에 의한 미술치료 프로그램정신지체아동의 부적응행동에 미치는 효과(논문요약)
    차별강화에 의한 미술치료 프로그램정신지체아동의 부적응행동에 미치는 효과Ⅰ. 서 론연구의 필요성과 목적? 일반적으로 지적 능력과 적응 능력 부족의 특성을 가지고 있는 정신지체아동 ... 을 이끌고자 부적응 행동을 하는 정신지체아동에게 차별강화에 의한 미술치료 프로그램을 적용하여 그 효과를 알아보려고 한다. (=목적)연구문제첫째, 차별강화 기법을 이용한 미술치료 프로그램 ... 이 정신지체아동의 부적응 행동 감소에 효과가 있는가?둘째, 차별강화 기법을 이용한 미술치료 프로그램정신지체아동의 부적응행동의 지속적 감소, 즉 유지에 효과가 있는가?Ⅱ. 이론
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.07.21
  • [정신간호학](논문요약)현실요법을 적용한 집단상담프로그램이 사춘기 여성의 신체상과 우울에 미치는 효과
    현실요법을 적용한 집단상담프로그램이사춘기 여성의 신체상과 우울에 미치는 효과고려대학교 간호학과 정영남2000년 12월Ⅰ. 서론1. 연구의 필요성 및 목적본 연구는 현실요법을 적용 ... 한 집단상담프로그램이 사춘기 여성의 신체상과 우울에 미치는 효과를 검정하기 위해 Price(1990)의 신체상 간호모형을 개념적 기틀로 하여 시도된 비동등성 대조군 사전사후 설계 ... 의 유사실험 연구이다.2. 연구문제현실요법을 적용한 집단상담프로그램은 사춘기 여성의 신체상과 우울에 영향을 미치는가?3. 연구가설1) 현실요법을 적용한 집단상담프로그램에 참여한 사춘
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.10.08
  • 장애아동 조기교육의 정의, 장애아동 조기교육의 의의, 발달지체아동의 조기교육, 정신지체아동의 조기교육, 자폐아동의 조기교육, 장애아동 조기교육의 특수교육프로그램, 향후 장애아동 조기교육의 발전 과제 분석
    장애아동 조기교육의 정의, 장애아동 조기교육의 의의, 발달지체아동의 조기교육, 정신지체아동의 조기교육, 자폐아동의 조기교육, 장애아동 조기교육의 특수교육프로그램, 향후 장애아동 ... 프로그램이 무분별하고 평범한 자극 보다는, 조직적 이어야 하고 내용이 충실해야 한다. 이것은 정신지체아를 위한 프로그램을 계획하는 데 매우 중요한 사실이다.1. 소그룹 활동수준 ... 한다. 이 프로그램에서 부모들은 아동심리학자나 정신의학자와 만나 자기 자녀의 발달, 행동 및 주요 관심사에 대해 매주 한 시간씩 자문을 받는다. 매월 부모지원집단 모임이 개최되며 부모
    리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.02.24
  • [프로포절] 성인 정신지체 장애인의 성의식 개선을 위한 성교육 프로그램 - 사업명 : 표현하는 성, 아름다운 성
    사업계획서1. 사업명성인 정신지체 장애인의 성의식 개선을 위한 성교육 프로그램“표현하는 성 아름다운 성”2. 사업의 필요성 및 목적 (문제 및 욕구 분석 포함)성은 인간 생활 ... 를 실천할 수 없다. 그러므로 이 프로그램에서는 사회의 무관심속에 방치되고 있는 성인정신지체 장애인들의 그릇된 성의식을 개선하고, 올바른 정보와 지식을 제공하며 또한 성에 대한 올바른 ... 프로그램에 희망하길 원하는 사람10* 원주시와 송파구의 20세이상 정신지체장애인의 비율은 전체 정신지체장애인구의 평균 60%이다. 이것을 위기대상에 적용함. (2000,2004
    리포트 | 23페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.09.03
  • 청소년기의 자아존중감(자존감), 자아존중감(자존감)과 스트레스, 자아존중감(자존감)과 진로, 자아존중감(자존감)과 대인관계불안, 정신지체아의 자아존중감(자존감), 자아존중감(자존감) 프로그램 심층 분석
    . 자아존중감(자존감)과 진로Ⅵ. 자아존중감(자존감)과 대인관계불안Ⅶ. 정신지체아의 자아존중감(자존감)Ⅷ. 자아존중감(자존감) 프로그램Ⅸ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론자아존중감은 자아개념 ... 청소년기의 자아존중감(자존감), 자아존중감(자존감)과 스트레스, 자아존중감(자존감)과 진로, 자아존중감(자존감)과 대인관계불안, 정신지체아의 자아존중감(자존감), 자아존중감(자존 ... 감) 프로그램 심층 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 자아존중감(자존감)의 발달1. 능력감2. 소속감3. 가치감4. 통제력Ⅲ. 청소년기의 자아존중감(자존감)Ⅳ. 자아존중감(자존감)과 스트레스Ⅴ
    리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2008.11.20
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2025년 08월 24일 일요일
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