"외국어로서의한국어문법교육론"의 검색결과 입니다.

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한국어문법교육론 제2 언어 학습 외국어습득론 한국어문법교육 발음 오류> 아서 어서 여서 문법구조교수요목

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"외국어로서의한국어문법교육론" 검색결과 1,101-1,120 / 4,040건

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종속절로 이어진문장과 부사절로 안긴문장의 차이점에 대해서 설명하시오

), 「외국어로서의 한국학개론」, 진흥원격평생교육원 강희철(2008), 「학교문법의 문장 짜임새 연구」, 창원대학교 교육대학원 권재일(2012), 「한국어 문법론」, 태학사 고영근 ... 다. 이러한 체계를 외국어로서의 한국어 문법의 문장 확대라 한다. 1. 문장의 구조 문장의 짜임새를 보면 사건이나 상태는 기본적으로 주어와 서술어로 표현된다. 주어와 서술어의 관계 ... 외국어로서의 한국어학개론 과제주제 : 종속절로 이어진문장과 부사절로 안긴문장의 차이점에 대해서 설명하시오. Ⅰ.서론 종속적으로 이어진 문장과 부사절로 안긴문장에 있어 종속절

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.02.04

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외국어로서의 언어교수 이론 중 한국어 교실에서 가장 효과적이라고 생각하는 교수법의 교수절차 및 유의점을 구체적으로 서술하십시오.

-----------------------------주제 : 외국어로서의 언어교수 이론 중 한국어 교실에서 가장 효과적이라고 생각하는 교수법의 교수절차 및 유의점을 구체적으로 서술 ... 와 내용을 전하기 위한 매체로 의사소통을 언어의 주요 기능으로 간주했다. 문법적으로 완벽한 발화보다 이해 가능하고 유의미한 연습 활동을 강조한다. 외국어 능력을 발전시키는 방법 ... 는 교사의 고도 훈련이 필요하며 현실적으로 국가적인 평가를 고려해야 한다.Ⅱ. 한국어 교실에서 효과적인 교수법외국어로서의 언어 교수 이론은 여러 가지가 있는데, 내가 생각

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.18 | 수정일 2021.08.27

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한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오

했다. 또한, 노무현(1998)은 한국어 교재는 문법 중심의 학습 자료 제공에만 초점을 맞추고 있으며, 제시된 자료는 외국어 교육 이론에 근거하여 통합적이고 유기적으로 관련되어 있 ... 한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오.서론외국인을 위한 한국어 교육 분야 ... 으로 보인다. 이러한 관점에서 한국어과 교과서는 구체적인 교수·학습 목표, 교수·학습 내용, 교수 방법론, 평가 등을 다루는 교육과정의 역할도 담당한다고 할 수 있다. 이러한 의미

리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.03.17

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외국어로서의한국어교육과정교재_현재 출판되어 이용 중인 한국어교재 중 하나를 선정하여 분석하시오.

외국어로서의 한국어교육과정 교재현재 출판되어 이용 중인 한국어교재 중 하나를 선정하여 분석하시오.목 차Ⅰ.서론Ⅱ.본론(1) 재외동포 대상 한국어 교육의 목표(2) 재외동포용 ... ’를 대상으로 전체 구성 원리와 개별단원 구성 원리 그리고 교재의 내용을 분석했는데, ‘한글학교 한국어’는 재외동포 어린이들을 위한 교재로 교재의 교육 내용은 교수요목, 어휘, 문법 및 ... 한국어 교재 분석(3) 재외동포용 한국어 교재의 개선방안Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌1. 서론교재의 역할은 국어와 문어로 된 교육자료 제시 수단, 학습자 활동과 의사소통적 상호작용을 위한 도구

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.12

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대조언어학 ) 한국어 동사와 형용사의 범주 구분에 대한 찬반 의견을 제시하고 찬성하는 경우에는 왜 그런지 논거를 제시하고 반대하는 경우에는 그 대안을 제시하시오

하는 경우에는 왜 필요 없는지 이유에 대해 의견을 제시하시오.외국어로서의 한국어문법교육론-한국어의 형용사는 영어의 형용사와 달리 활용을 한다는 특성이 있어 일부 한국어 교육자들은 형용사 ... 이 가장 중요한 원칙이라고 생각되는 바이다.외국어로서의 한국어문법교육론형용동사라고 표기하는 외국인들의 모습에서 나는 찬성하는 바이다. 한국어의 경우에는 그 쓰임새에 따라 형용사 대신 ... 자신의 의견을 이야기하세요.(제시) 짜장면이 자장면과 함께 표준어가 되기 위한 수십년의 노력과 논란의 책임은 어디에 있을까?외국어로서의 한국어능력평가론-2014년 한국어능력시험

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.01.06 | 수정일 2021.01.11

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외국어로서의한국어이해교육론 과제

과목명 : 외국어로서의한국어이해교육론과제주제 : 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 부분을 재구성해 수업계획을 수립하되, 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발 ... 기 전 활동 개발2. 부교재 구성IV. 결론V. 참고문헌I. 서론본 과제는 교재의 3장 '축하' 단원을 사용하여 외국인 학습자에게 한국의 축하 관련 문화와 언어 사용을 교육하는 데 ... 목적이 있다. 이 과정에서 특히 '듣고 말하기' 부분의 듣기 전 활동을 재구성하고 부교재 형태로 개발함으로써, 학습자들이 한국어를 보다 효과적으로 습득하고 실제 상황에서 활용

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.26 | 수정일 2024.08.25

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한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오.

한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오.과 목 명 : 외국어로서의 한국어 교재 ... 도 점점 늘어날 것이라고 생각한다. 한국어를 가르치는 교육이 시작되면서 교수법이 어떻게 발전되어 왔으며 그에 따른 한국어 교재가 어떻게 개발되어 왔는지 살펴보고 앞으로는 어떤 교재 ... 는 지식이나 정보를 제공하는 것, 진행하는 것 등에 대한 내용을 포함한다. 한국어 교수법은 1990년대에 들어서면서 한국어 교재와 수업에 대한 연구가 활발해졌는데 문법번역식 교수법

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.02.23 | 수정일 2022.02.25

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언어 학습용 교재를 통해 학습을 하면서 불편했던 경험을 바탕으로 그 이유가 무엇인지에 대해 토론해 봅시다.

. 발음 지도 방식의 문제점 3. 학습자 수준과 교재 간의 괴리 4. 대안에 대한 나의 제안 III. 결론 I. 서론 외국어로서의 한국어 교육을 전공하면서 다양한 발음 교육 교재 ... . III. 결론 언어 학습용 교재는 외국어로서의 한국어 발음 교육에서 매우 중요한 도구이지만, 동시에 학습의 장애물이 되기도 한다. 내가 경험한 불편함은 단순한 교재 내용의 문제 ... 자의 실제 언어 사용 맥락과 동떨어져 있다는 생각이 들었다. 또한, 발음 교육을 다룬 교재 중 다수는 여전히 과거 문법 중심 접근 방식에 치우쳐 있었고, 음성학이나 음운론 지식이 없

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.05.24

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외국어로서의 한국어 교재론

외국어로서의 한국어 교재론과제주제 : ‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 ①학습 대상, ②목적과 기능, ③제작 의도와 목표, ④구현 매체 ... , ⑤기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.- 과목명 : 외국어로서의 한국어 교재론- 이 름 : 이경은- 과제명 : ‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 ... 의 개념 한국어를 교육하기 위한 재료를 의미한다. 한국어 교육의 목표와 교수요목 및 교육과정에 따라 교육 내용을 체계적으로 구성한 것으로 교사에게 교육 목표, 교육 내용, 교육 방법

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.03.21

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한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적인 방안

*외국어로서의 한국어 능력평가론?과제주제: 한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적인 방안에는 무엇이 있을지 설명해 봅시다. ... 은 그가 다른 의사소통 능력의 영역과 각각 분리되어 독립적으로 존재하는 것이 아닌 상호 긴밀하게 연계되어 있다고 말할 수 있는 것이다. 그런데 한국어 교육에 적용되고 있는 사회문화 ... 자들 또한 사회언어학적 능력이 떨어지는 모습을 보이기도 한다. 이는 한국어가 유창하다고 해서 그들이 모두 사회언어학적 능력이 높지 않다는 것을 증명한다. 특히 문법적 및 학업

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.06

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국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상 목적과 기능 제작 의도와 목표 구현 매체 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.

외국어로서의 한국어 교재론《과제주제》‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 ① 학습 대상, ② 목적과 기능, ③ 제작 의도와 목표, ④ 구현 매체 ... 발전 등에 목적을 두고 있다.외국어로서의 한국어 교재는 한국어가 모국어가 아닌 사람들을 대상으로 하기에 한국어의 사용 능력의 숙달도를 높이는데 기본적인 목적을 둔다. 한국어 교재 ... 교육의 대상은 한국어를 이미 습득한 모국인 화자(내국인)인 것이다.그렇다면 한국어 교육의 대상은 누구일까? 한국어 교육의 대상은 한국어를 모국어로 하지 않는 외국인 학습

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.16

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국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 1학습 대상 2 목적과 기능 3 제작 의도와 목4 구현 매체5 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오

외국어로서의 한국어 교재론《과제주제》‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 ① 학습 대상, ② 목적과 기능, ③ 제작 의도와 목표, ④ 구현 매체 ... 발전 등에 목적을 두고 있다.외국어로서의 한국어 교재는 한국어가 모국어가 아닌 사람들을 대상으로 하기에 한국어의 사용 능력의 숙달도를 높이는데 기본적인 목적을 둔다. 한국어 교재 ... 교육의 대상은 한국어를 이미 습득한 모국인 화자(내국인)인 것이다.그렇다면 한국어 교육의 대상은 누구일까? 한국어 교육의 대상은 한국어를 모국어로 하지 않는 외국인 학습

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.28

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관용 표현을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시, 설명, 활용)을 작성하십시오.

중급 학습자를 위한 ‘눈이 높다’ 지도 전략과 목 :외국어로서의한국어어휘교육론담 당 교 수 :성 명 :외국어로서의한국어어휘교육론관용 표현을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수 ... 표현 교육의 중요성외국어로서의 한국어 교육에서 관용 표현 학습은 학습자의 의사소통 능력을 한층 발전시키고 문화적 이해를 높이는 데 도움이 된다. 중급 단계의 학습자는 기본적인 어휘 ... 하는 방안(제시, 설명, 활용)을 작성하십시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 관용 표현 교육의 중요성2. 교수 단계 및 방법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어를 배우는 외국인 학습

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.08

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한국어표현교육론_한국어 쓰기 피드백

면서 한국어는 모국어로써의 학습 외에도 외국인들이 제2의 외국어로써의 학습이 늘어가고 있다. 이러한 한국어 사용은 대개 말하기, 듣기를 떠나서 SNS가 활발히 보급됨에 따라서 쓰 ... 기 교육의 단계별 학습 (1) 초급 단계 글쓰기 문법에 대한 정확성을 중심으로 베껴 쓰기나 통제 작문을 하는 것이다. 대개 이러한 학습은 어절 학습 등으로 시작되며 2어절 학습과 조사 ... 을 학습하고 쓰기를 하는 과정에서는 상기의 과정 중심의 쓰기 교육에 의해서 한 편의 완성된 글을 만들기 위해서 문법적인 요소 외에도 글의 내용의 조직에 대한 구체적인 피드백

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.05

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한국어발음교육론 과제 한국어 학습자의 한국어 종성 자음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시하시오.

한국어 학습자의 한국어 종성 자음 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시하시오.I. 서론외국어 학습에서 발음 교육은 목표어를 사용한 효과적인 ... (2020), 중국인 학습자의 한국어 종성 발음 오류 양상 분석, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위 논문편집부, 외국어로서의 한국어 발음교육론, 해커스 원격평생교육론[외국어로서의 한국어 발음교육론] ... 적으로 임하게 되고, 이는 한국어 실력 향상에 순기능적 역할을 한다. 본고에서는 한국어의 발음 중 종성 발음과 관련된 중국어권 학습자의 오류를 살펴보고, 이에 대한 적절한 교육 방안

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.16

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3주차 강의에서 언어 평가의 원리에 대해 학습했습니다. 다음 시험에 대해 ‘실용성채점자 신뢰도시험 신뢰도내용

외국어로서의 한국어능력평가론주제: 3주차 강의에서 언어 평가의 원리에 대해 학습했습니다. 다음 시험에 대해 ‘실용성/채점자 신뢰도/시험 신뢰도/내용 타당도/액면 타당도/진정 ... 학습자에 대한 평가를 통해 교수-학습 방법의 효과와 그 개선 방향을 찾을 수 있기 때문에 효과적인 한국어교육을 위해서 평가 요소들이 평가에 적절하게 구성되어 있는지를 정확 ... 신뢰도4. 내용 타당도5. 액면 타당도6. 진정성Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론외국어 평가에서는 평가 요소가 평가 목적에 얼마다 합당하게 설계되었는지가 평가의 근간을 이룬다고 할 수

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.05

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문법 교육의 필요성과 개선방안 교육 과정을 중심으로

은 언중의 언어생활을 바탕으로 교육 내용이 구성되고 언어를 대상으로 하여 학문적 탐구 활동을 구성해 나간다.대다수의 학자들은 외국어로서의 한국어 교육에서의 문법 교육은 언어 사용 기능 ... 문법 교육의 필요성과 개선방안-교육 과정을 중심으로-문법 교육과정에서는 핵심 개념으로 ‘국어의 본질, 국어 구조의 탐구와 활용, 국어 규범과 국어 생활, 국어에 대한 태도 ... ’를 제시하고 있다. 살펴보면 문법 교육과정에서 제시한 핵심 개념은 기존 문법 교육에서의 내용 범주들과 유사한 측면이 있다. 이와 같은 문법 지식의 내용 범주가 핵심 개념으로 적절

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.02.06

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말하기 교육의 필요성과 중요성에 대한 인식의 변화

외국어로서의 한국어표현 교육론말하기 교육의 필요성과 중요성에 대한 인식의 변화를 언어 교수 이론을 바탕으로 제시하고 현재 말하기 교육은 어떤 언어 교수 이론을 바탕으로 설명 ... 년대 전후로 외국어교육에서 쓰이던 의사소통 중심 교수법이 1990년대 이후 한국어 교육에 영향을 끼치며 다양한 교수 방안이 연구되었다. 말하기 교육이 시대에 따라 어떻게 변모 ... 보다는 언어의 특정 요소에 집중하였다. 둘째, 집중형으로 언어의 음운과 문법적 측면을 연습하며 개별활동과 짝 활동을 통해 언어의 형태를 반복하였다. 셋째, 반응형은 교육자와 학습자 간의 질

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2025.07.25 | 수정일 2025.08.08

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읽기자료는 궁극적으로는 읽기 수업의 컨텐츠와 관련된 문제이므로 읽기 수업 구성에서 핵심적인 부분입니다. 읽기 자료를 선정하여 읽기 수업을 설계해 보십시오.

[한국어이해교육론]? 주제 : 1주 2차시 읽기 자료의 선별 기준과 구성의 중요성에 대해 학습하였습니다. 읽기자료는 궁극적으로는 읽기 수업의 컨텐츠와 관련된 문제이므로 읽기 수업 ... 에서는 읽기 자료를 선정하여 읽기 수업을 설계하고자 한다.Ⅱ. 본론1. 수업목적과 학습자 수준읽기의 학습에 있어서 한국어 교육에 부담감을 가지지 않고 점차 접근해 나가 한국어 학습 ... 의 자신감을 얻고자 함을 목적으로 한다. 이는 최근 한국의 국제 위상이 높아지고 있고 한국의 문화를 접근하고자 하는 외국인이 많아 한국어의 교육을 통하여 한국어의 최초 접근성을 용이

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.11.03 | 수정일 2021.11.05

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부사격 조사 '(으)로'의 의미에 따른 교육 방안 연구

또한 다양하다. 하지만 현재 한국어 교육 현장에서는 제한된 의미만을 가르치고 있다.본고 2장에서는 사전과 문법서의 ‘(으)로’의 의미를 살펴보고 한국어 교재에 나타난 ‘(으 ... .1 표준국어대사전2.2 문법서에 나타난 ‘(으)로’의 의미2.2.1 외국인을 위한 한국어문법22.3 교재에 나타난 부사격 조사 ‘(으)로’2.3.1 서울대 교재2.3.2 충북대 ... 교재3. 교육방안 제시3.1 교수 모형3.2 중급의 수업 모형 예시4. 결론1. 서론1.1 연구 목적학습자가 효과적인 의사소통을 하기 위해서는 문법의 의미와 기능이 정리되어 있

리포트 | 20페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.01.19 | 수정일 2025.01.23

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