"한국어통합평가"의 검색결과 입니다.

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"한국어통합평가" 검색결과 1,061-1,080 / 2,703건

세종한국어 시리즈 중에서 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목과 관련지어 분석하세요.

수 있도록 세계 곳곳에 세종학당을 지정하여 운영하고 있다, 세종 학당은 누구나 체계적으로 한국어를 습득할 수 있도록 표준교육과정 및 학습자 평가 체계를 개발하여 운영하고 있 ... 별 성취도 평가 도구를 개발하여 한국어를 배우는 사람의 전반적인 한국어 능력을 평가할 수 있도록 여러 가지의 평가 문항을 통해 학업 성취도를 판단할 수 있는 지표를 만들고 국내외 ... 하고 향상시켜 줄 수 있도록 도움을 주는 통합 교육 교재이다. 1권부터 4권까지는 초급으로 한국어 공부를 처음 시작하는 단계인 사람들을 중점으로 만들었고 5권부터 8권은 좀 더 나아가

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.07.21 | 수정일 2020.07.22

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[외국어로서의 한국어표현교육론]-토론 모음집(2)

[외국어로서의 한국어표현교육론]1. 쓰기 교육론 개괄 / 쓰기 교육의 흐름1) 쓰기와 다른 기능의 통합 활동의 효과에 대해 설명해보자.의사소통 활동은 본질적으로 기술 통합적이 ... 다. 통합 교육을 강조하는 사람들은 언어 발달 과정에서 모든 언어 기능은 동시에 습득 된다고 본다. 듣고 말하면서 읽기 쓰기를 배우고, 읽기를 통해 쓰기를 배우고, 또한 쓰기를 통해서 ... 식 교수법에서의 쓰기 교육의 위상에 대해 설명해보자.학습 초기 단계에서부터 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 네 가지 기능을 통합적으로 교육하고자 하였다. 쓰기를 문자 언어를 통한

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.07.21

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학교 문법 품사 설정 및 용어 결정의 과정과 문제점 (A Decision Making Process and Related Problems with Regard to the Establishment of Parts of speech and Terms in School Grammar)

와 명칭에서도 크게 벗어나지 않았다. 주시경(1910) 이후로 대다수 한국어 문법학자들은 첨가어로서의 한국어의 특질에 맞는 품사의 설정과 고유한 명칭을 붙이려는 노력을 기울였 ... 롭게 적용되었다.셋째, 1963년에 국가적 차원에서 한국어의 품사 분류와 용어의 통일을 기하고자, 문교부 주체로 국어교육과정 심의회 산하 학교문법통일 전문위원회를 만들어, 많은 시간 ... 어 1963년의 결정을 무효화하려 했으나, 무위로 돌아갔다.1985년의 이른바 통합 문법을 거쳐 현재까지 1963년의 원칙 아래 문법 교과서가 집필되었다.필자는 1963년 당시 전문위원

논문 | 41페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.27 | 수정일 2025.07.04

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통합교재에서 구성 항목들이 유기적인 연관성을 갖도록 하기 위해서는 어떻게 해야 하는지에 대해 논의해 봅시다.

◉ 통합교재에서 구성 항목들이 유기적인 연관성을 갖도록 하기 위해서는 어떻게 해야 하는지에 대해 논의해 봅시다.한국어 교육을 위해 개발 된 교육 자료의 묶음으로서 그 형식은 종이 ... 학습목표, 학습내용,학습전략,자기 평가를 할 수 있다그렇가면, 통합교재란 ?말하기,듣기,읽기 쓰기,어휘,문법,문화등의언어기술이 통합되고 일반목적,학문,직업등의 학습목적이 통합 ... 된 교재를 일컫는다. 통합교재는 특정 목정이나 특정 언어기술능력을 기르는 것을 목표로 하는 것이 아닌 일반 목적의 총체적 한국어 의사소통 능력을 기르는 것을 목표로 하여 개발된 교재

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.25

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한국어 ) 한국어 교육에서 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 교육은 분리형 수업과 통합형 수업중 어느 방식이 좋을지 이야기해 보세요

효율적으로 한국어를 습득하고 학습자에게 동기 부여가 강하게 일어나는 방법이 바로 통합형 수업이라고 할 수 있다. 그러나 통합형 수업이 무조건 가장 효과적인 방법이라고만 평가할 순 것이다. ... 1. 한국어 교육에서 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 교육은 분리형 수업과 통합형 수업중 어느 방식이 좋을지 이야기해 보세요.2. 통합형 수업을 찬성하는데 그 이유를 설명하세요.1 ... . 한국어 교육에서 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 교육은 분리형 수업과 통합형 수업중 어느 방식이 좋을지 이야기해 보세요.2. 통합형 수업을 찬성하는데 그 이유를 설명하세요.목차1

리포트 | 10페이지 | 4,300원 | 등록일 2020.03.02

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′실제성′ 있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 읽기 자료를 문학작품을 비롯한 주변의 읽기 자료 중에 선정하십시오.

다.5) 한국어 숙달도에 맞는 읽기 자료5.1)초급평가기준은 1,2급이며 간단한 표지나 실생활에서 흔히 볼 수 있는 표지어의 의미를 이해하거나 생활문이나 편기글 등 짧은 서술문 ... 도록 독려해주고 함께 학습할 수 있는 교사의 준비와 노력이 더욱 필요할 것이다.4. 참고문헌한국어 읽기/쓰기 통합 교육을 위한 한국어 교재 분석 연구(2018) 영남대학교 대학원초급 ... 외국어로서의 한국어 이해교육론′실제성′ 있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 읽기 자료를 문학작품을 비롯한 주변의 읽기 자료 중

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.07.23

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관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주 동안 한국을 방문한 초급학습자를 대상으로 교재에 사용될 교수요목

요목 설계의 실제 교수요목단계단원주제기능문화1단계7단원+복습평가여행준비 단계(한국어와 한글)예비학습과자기소개 등한글 창제,한국인의 호칭2단계7단원+복습평가한국 여행 중(기본 체험 ... 관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주 동안 한국을 방문한 초급학습자를 대상으로 교재에 사용될 교수요목Ⅰ. 서론여행 목적 한국어는 한국 방문 여행자가 여행을 원활하게 진행할 수 있 ... 도록 도와주고 한국어로 여행에서 활용할 수 있는 한국어 능력을 습득하고, 관련 한국 문화를 학습 하는 것이다. 학습 대상자는 한국 문화 및 여행에 관심이 많으며 여행에서 한국어

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.06.01 | 수정일 2020.06.04

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다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다.

)와 같은 음운변동현상을 문법항목과 연계하여 발음을 연습하고 문법 규칙을 학습 할 수 있도록 하였다.Ⅱ.1 이화 한국어1"이화 한국어는 말하기.듣기.읽기.쓰기의 통합교재이며 초급 ... 과목명 : 외국어로서의한국어발음교육론이 름 :주 제 : 다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술 ... 하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론Ⅱ.1 결혼이민자와 함께하는 한국어 1Ⅱ.2 이화 한국어 1※ 참고 문헌Ⅰ.서론외국어 학습에서 실제 의사소통에 가장 중요

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.05.08

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세종 한국어 시리즈 중 한 권을 선택하여 외적 특징과 내적 특징을 기술하고, 이를 바탕으로 ‘세종 한국어’의 장단점을 제시한다.

? 주제 : 세종 한국어 시리즈 중 한 권을 선택하여 외적 특징과 내적 특징을 기술하고, 이를 바탕으로 ‘세종 한국어’의 장단점을 제시한다.1. 서론외국인 한국어 학습자들을 위한 ... 교재가 현재 많이 만들어지고 있다. 특히 예전보다 실생활에서의 의사소통 능력을 높여줄 수 있는 실용적 교재들이 많이 등장했다. 그 중 세종학당의 e-book인 『세종 한국어 1 ... 에 대한 이해를 높일 수 있도록 구성하고 있다.3) 실생활과 관련된 한국어 교육을 통해 외국인 학습자의 의사소통 능력을 효과적으로 높이는데 중점을 두고 있다.4) 소단원 내에 학습

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.03

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고려대 재미있는 한국어 교재 분석

재미있는 한국어 분석1. 교재 집필 방향1) 교육 목표‘재미있는 한국어’는 말하기 듣기 읽기 쓰기의 통합 교재이다. 초급부터 고급까지 연계적으로 구성되어 있다. 이 교재는 네 ... ’로 개정판을 내놓은 뒤 2008년 말하기 · 듣기 · 읽기 · 쓰기의 통합 교재로, 말하기 능력을 강화하도록 고안되었다.② 한국어 문법에 대한 이해와 말하기 능력 신장을 중점 ... 와 관련된 질문을 통해서 자가 평가를 유도하였다.2. 언어 기능별 분석? 말하기재미있는 한국어는 특히 말하기 연습을 통한 의사소통 능력의 신장을 목표로 한 교재로, 말하기 활동

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.07.16 | 수정일 2021.12.02

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일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재 분석

Ⅰ. 서론교재 분석의 목적은 교재를 장단점을 평가하고 평가 결과를 교재의 개선에 활용하거나 교육 목표와 방법에 맞는 교재를 선택하여 구체적인 수업에 맞는 교재를 선정하고 보조 ... 교재 제작을 할 수 있도록 해 준다. 하지만 여기서는 이러한 목적보다 선정한 교재가 어떻게 구성되어 있고 그 특징에는 어떤 것들이 있는가를 위주로 살펴보고자 한다.일반 목적 한국어 ... 교재로는 세종어학당에서 쓰고 있는 ‘세종 한국어1’을 선택하였고, 특정 목적 한국어 교재로는 국립어학원에서 간행한 ‘결혼 이민자와 함께하는 한국어1’을 선택하였다.Ⅱ. 본론1

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.12.17

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외국어로서의 한국어 교육 과정 및 교수요목-교육과정의 여러 요소들 중 자신이 생각하는 교육과정의 필수 요소를 선정하여 단계별로 나열하고 그 요소들을 필수 요소로 선정한 이유에 대해 설명해 보십시오.

며 평가는 이와 깊은 관련이 있음이유상기 나열된 내용들 중, 필자가 생각하기에 가장 필수적이라고 생각하는 요소는 아래와 같다.상황 분석 : 한국어 학습자가 한국어를 공부하는 가장 기본 ... 고자 한다.요구 분석 : 각 학습자가 처해 있는 단계, 수준이 다르며 구사하고자 하는 언어적 목표가 다르다. 이에 따라, 효과적인 한국어 교수 및 학습을 위하여 심층적 학습자 요구 분석 ... 이 이루어 져야 한다.상황 분석 : 프로젝트에 대한 요인들이 각기 다르며, 이러한 요인들을 가진 학습자가 학습을 진행할 때 어떠한 영향을 끼치게 될지에 대한 영향을 평가하게 된다

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.29

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[외국어로서의 한국어이해교육론]-토론 모음집(1)

으로서의 활용도가 높은 편이므로 별개의 활동보다 통합적 활동으로 활용 가능성이 높음을 알 수 있다.3. 주제별 듣기 교육의 이해1) 한국어 듣기 교육 연구의 흐름을 정리해 보세요.한국어 ... [외국어로서의 한국어이해교육론]1.이해 교육의 정의와 내용/이해 교육의 위상1) 언어 교육의 중점의 변화내용에 대해 정리해 보세요.초기에 학습자의 언어능력 파악이 중요하다 생각 ... 되었지만, 듣기와 읽기의 이해 활동에 대해서 여전히 소극적인 입장이 지속되었다.(3) 의사소통식 교수법: 총체적이고 통합적 교육의 중요성이 강조되고, 언어의 기본목표인 의사소통

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.08.04

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한국어교육전공(대학원) 자기소개서

부터 법무부가 아닌 한국이민재단에서 시행하는 사회통합프로그램 평가에서 시험 감독으로 활동 중입니다. 재한외국인의 한국 사회 정착 지원과 국민 간 소통과 나눔 실천할 수 있는 분야 ... 자 기 소 개 서※ 한국어교육전공 지원자만 해당지원전공외국어로서의 한국어수험번호성명생년월일지원동기한국어교원2급자격증을 위한 이론과 실습 과정은 언어를 통한 의사전달이 얼마나 중요 ... 외국인에게 ‘이것만’ 가르치는 교사가 아닌 ‘이것도’ 가르칠 수 있는 한국어교사의 자질과 역할을 갖추기 위해서는 대학원의 학습은 꼭 필요할 뿐만 아니라 나를 성장시킬 수 있는 과정이

자기소개서 | 1페이지 | 8,000원 | 등록일 2020.02.11 | 수정일 2020.11.26

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외국어로서의한국어교재론-한국어 교실 환경에서 교재가 가지는 기능에는 어떤 것이 있는지에 대해 서술하고 자신이 한국어 교사라면 가장 중요하게 생각하는 교재의 기능과 그 이유는 무엇인지에 대해 서술하시오.

.한국어 교실 환경에서 교재가 가지는 기능교사와 학습자를 매개하며 교수. 학습 상황을 진행하는데 중요한 역할을 함교사에게 교육과정과 교수 방법 및 평가 자료를 제공함학습자에게는 교사 ... 한국어 교실 환경에서 교재가 가지는 기능에는 어떤 것이 있는지에 대해 서술하고 자신이 한국어 교사라면 가장 중요하게 생각하는 교재의 기능과 그 이유는 무엇인지에 대해 서술하시오 ... 가 세운 학습 목표를 달성하게 한다.외국어로서의 한국어를 학습하는데 있어, 한국어 교실 환경에서 교재가 있다는 것은 학습 내용의 통일화와 배운 내용을 토대로 이후의 교육 과정

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.29

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자신의 지역에서 활동하고 있는 자발적인'지역사회조직'을 찾아서 활동을 정리하시오3

향상2) 다문화다문화 가정의 안정적인 한국사회 정착과 원활한 사회통합을 하고자 교육 및 활동 지원(1) 결혼이민자 한국어 교실1997년부터 외국인을 위한 한국어 교실을 개강 ... , 2008년부터 수원시의 지원을 받아 한국어 교실을 운영하고 있다.- 결혼이민자의 안정적인 생활정착을 위한 수준별 한국어교실 운영(2) 결혼이민자 피아노교실(3) 다문화가정 자녀 한글교육 ... 지원- 대상 : 수원 YMCA 한국어교실 수강생 중 자격기준에 부합하는 자녀 (만 36개월 ~ 1학년 이하)- 지원 : 한글 깨치기, 국어교육 방문 학습지(4) 다문화가족자녀 체험

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.06

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한국어 평가 문항의 종류와 형태

한국어 쓰기3』, 서강대학교 한국어교육원, 2013.장점단점1. 문항 제작이 비교적 용이하다.2. 정보를 선정, 조직, 분석, 통합, 비교, 평가하는 언어기능을 측정할 수 있다.3 ... 한국어 평가론 - 평가 문항의 종류와 형태 -평가 문항의 종류와 형태평가의 유형은 목적에 따라 성취도 평가와 숙달도 평가, 배치 평가, 진단 평가 등으로 나누기도 하고 방법 ... 에 따라 분리 평가와 통합 평가, 직접 평가와 간접 평가 등으로 나누기도 한다. 또한 형식에 따라 선다형 시험으로 대표되는 전통적 방식 평가와 수행평가로 나눌 수도 있다.수행평가는 지필

리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.12.07

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외국어로서의 한국어 교육개론-한국어 교육이란 무엇인가?

한국어 학습과 문화교육이 목적이다. 부모로부터 배우기 어려운 한국 문화나 지식 요소와 통합된 한국어에 대한 체계적인 교수를 교육 내용으로 하고 있다.5) 재외동포 대상: 해외 ... 문법 교수↔구어(말하기, 듣기)교재론담화 지식담화 교수↔문어(읽기, 쓰기)평가론문화 지식문화 교수↔5. 한국어 교육 활동:교육의 3대 요소(학생/교사/교재)1) 교육과정: 학기제 ... 하다.4) 교사는 학습자의 요구와 학습 상황에 따라 교재를 적절하게 재구성하여 일정한 교수-학습의 절차에 따라 수업을 진행하고, 이에 대한 평가를 하게 된다.6. 한국어 교육 정책1

리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.01.21 | 수정일 2020.09.19

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교육부의 다문화가족 관련 정책변화

예비학교 확대- 한국어 맞춤형 교육 추진 및 성취도 평가 강화- 기초학력강화를 위한 대학생 멘토링 내실화- 능력과 적성에 맞는 진로교육 강화2) 다문화이해교육 확대- 상호이해교육 ... 자녀, 새터민 청소년의 교육 현황을 파악하고 다문화 주의적 관점에서의 종합 지원 대책▶ 비전 : 문화 민주적 통합(Cultural Democratic Integration)으로,한국 ... ) ‘학교’의 다문화가정 자녀 지원 기능 강화① 다문화가정 자녀를 위한 ‘방과후학교’ 프로그램 개설 지원- 다문화가정 자녀의 학습결손 방지를 위해 방과후학교 프로그램으로 한국어

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.03.21

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[A 외국어로서의 한국어능력평가론] 한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다.

정도 및 유학 등 학술적 성격에 필요한 한국어능력을 측정하고 평가하는 일반 한국어능력시험(S-TOPIK)이고, 다른 하나는 한국의 일상생활 및 한국 기업체의 취업에 필요한 의사소통 ... 능력을 측정하고 평가하는 실무 한국어능력시험(B-TOPIK)이 그것이다. 시험 종류는 3종, 즉, 초`중`고급으로 구분된다. 수험자는 세 종류의 시험을 고를 수 있으나, 평가 등급 ... 는 것이다.한국어능력시험에서 평가하는 역은 어휘 및 문법, 쓰기, 듣기, 읽기의 4개 역으로, 각 영역별 100씩 총 400점 만점으로 채점된다. 어휘?문법 영역은 모두 객관식

리포트 | 4페이지 | 10,000원 | 등록일 2019.12.03 | 수정일 2023.02.15

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