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한국과학영재학교 미성취영재 과학고 추천서 평등주의 교육

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"한국과학영재학교" 검색결과 1,061-1,080 / 1,451건

[교육학] 영재교육

영재교육센터 16개 과학고등학교 한국과학기술원 고등과학원 등으로 적어도 제도적으로는 연계성과 체계를 갖추고 있다.그러나, 인문사회 영역에서는 외국어 고등학교만 16개 학교가 있 ... 적 차원센터에서, 고등학교 수준에서는 과학고등학교에서 제공되지만, 영재들의 욕구를 충족시키기에 역부족이다. 더구나 학문적인 영재가 아니라, 창의적인 영재들은 더욱 갈 곳이 없다.일반학교 ... 점이다.(5) 과학영재교육남한이 1983년부터 경기과학고등학교를 비롯한 몇 개의 과학고등학교를 신설하여 고급 과학기술인 양성 정책을 추진하자, 북한은 1984년 9월 1일 평양

리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.01.10

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[교육학개론]교육의 어원-우리나라 교육의 변천사

한 학습의 자주성을 강조하고, 우리 생활을 실질적으로 향상시킬 수 있는 실업 및 직업, 과학 기술 교육을 강화하는 생산성과 교육을 실생활과 직결시키고 학교를 사회와 접근시키려는 교육내용 ... .而王天下는 不與存焉이니라.맹자의 진심편부모구존하며 형제무고가 일락야오.앙불괴어천하며 부부작어인이 이락야오.득천하영재하여 이교육지가 삼락야니라.이왕천하는 불여존언이니라.- 부모 ... 가 다 생존하고 형제들이 무고함이 첫 번째 즐거움이오.우러러보아서 하늘에 부끄럽지 않고 굽어보아서 사람들에게 부끄럽지 않는 것이그 두 번째이오.천하의 영재를 얻어서 이들을 교육

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.05.06

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[교육]사교육 문제의 실태와 해결방안

. 사교육 관련 정책의 변천 과정{사교육 해소를 위한 입시대책 추진기. 1968. 7. 15. 1973. 2. 28중학교 무시험 입학 정책고교평준화 정책사교육 금지 시기. 1980 ... 허용학교 내 예체능 집단실기지도 허용과외교습 제한, 학습지, 고사지, 녹화 테이프 판매 금지사교육 금지 조치의 수정·보완 시기. 1981. 7. 14. 1983. 8. 12 ... 실시 과열 발생3 학생 욕구를 충족시키지 못하는 학교교육이질적 학습집단 - 학력수준이 다른 이질적 학습 집단으로 인해 학력 보충 또는 심 화 학습을 위한 사교육 발생-과외로 인한

리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.14

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학교상담의 발달

각종 심리검사의 표준화 작업 학생정보의 과학적 측정, 조사 활동 발전생활지도에서 상담활동의 비중 증가 생활지도 와 상담 의 용어 혼용(1) 중등학교 상담자 자격의 법제화(2) 국방 ... (ASCA), 상담자교육지 도감독학회(ACES)에서는 학교상담자의 상담이론과 실습 훈련을 위한 기준안 마련보다 체계적이고 과학적인 상담자 교육과 훈련상담이론과 실제 뿐만 아니라 녹음 ... 하게 하기 위해 미국상 담학회(American Counseling Association, ACA)로 개칭2. 한국 학교상담의 발달과정1) 도입기(1945∼1960년)* 한국에서 체계

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.25

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(교육학)이명박 정부의 교육정책

으로 인한 교육의 기회상실 제거- 돈이 없어 자신이 원하는 학교에 못 가는 경우가 없게 맞춤형 장학제도 마련- 기숙형 공립고교의 기숙사비, 영재?과학고교?자율형 사립고의 납입금 등 ... 보조교사는 물 론 국내ㆍ외의 영어를 잘하는 대학생을 활용하여 초등학생의 영어교육 지원- 재외 거주 한국인 자녀가 국내 학교에서 영어 교육 자원봉사를 할 수 있는 프로그램 지원 ... - 커리큘럼과 교원에 대한 규제를 철폐하고 학교단위 자율성 보장3) 자율형 사립고 100개 (2010.03 50개 개교, 2011. 100개 완료)? 목적 : 창의적인 사립고 증대, 교육

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.04.29

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[교육제도]고교평준화제도에 대한 정책평가 보고서

을 어렵지 않게 알 수 있다. 이러한 점을 볼 때도 평준화제도가 고등학교 교육 획일화의 주원인은 아니라는 점이 분명하다는 것이다.이처럼 보완론은 한국의 교육정책 중에서 가장 일관 ... 는 면도 있음을 인정한다. 이러한 점을 개선하기 위하여 부분적으로 보완할 필요성을 인정하는 것이다. 특히, 사학의 건학 이념을 살릴 수 있는 자율성, 영재와 학교 부적응자에 대한 교육 ... 적자원이 될 수 있다는 점에서 그 필요성이 인정되고 있다.다. 약점주지하듯이 과학영재 양성을 위한 과학고교나 어학영재 양성을 위한 외국어고교 등 일부 특수목적고에서는 원래의 설립 취지

리포트 | 35페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.06.21

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우리나라의 교육열

화의 기반이 닦여져 있는 농촌을 폐교라는 방법으로 교육적으로 궁핍화하고 있다.4) 특수목적고특수목적고란 외국어고등학교나 과학고등학교와 같이 외국어와 과학분야의 영재교육이라는 취지로 설립 ... 는 상대적으로 매우 낮은 수준이다. 이렇듯 학교 교육이 부실화되어 있는 현실 속에서 우리의 학부모는 과중한 사교육비로 고통을 받을 수밖에 없다.4) 심리적 측면 (국민성)한국사회 ... 된 학교이다. 이들 학교는 자체적인 입학시험을 통해 영재들을 선발하여 교육시키며, 교육과정도 일반고교들과는 상당부분이 다르다. 이들 특수고는 평준화 뒤 급부상 했던 서울 강남

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.06.29

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[감상문]선진교육을 벤치마킹해라

어 가는 교육을 하고 있는 것이다.싱가포르는 모든 학생을 대상으로 영재판별시험을 시행하여 영재를 가려내서 영재교육에 힘쓰고 있다. 또 따로 영재학교를 건립하지 않고 인격함양을 중시 ... 하고 있다고 말했다. 이스라엘 영재교육의 기본 바탕은 단연 ‘학제간 접근’이다. 이스라엘은 일반학교 영재 특별반을 운영하거나 대학교에서 운영하는 방과 후 프로그램에 참여한다.앞 ... 애니메이션 학교는 획일 적인 국어, 영어, 수학, 사회, 과학 등을 탈피하고 학생모두가 자기가 정해 놓은 꿈을 향해 특화된 교육을 받고 있는 학교다. 이학교의 목표는 ‘최고의 학교

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.09.01

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[교육목표] 교육목표

.부산교육대학교♣교육목표우리 대학교는 대한민국의 교육이념에 따라 국가와 인류사회발전에 필요한 학문의 이론과 응용 방법을 연구하고 교수하며 아울러 지도자적 인격을 갖춘 유능한 초등 ... 목적우리 대학교는 대한민국의 교육이념 아래 국가와 민족과 인류 사회 발전에 필요한 학문의 심오한 이론과 응용방법을 연구 ·교수하고, 사표(師表)로서의 지도적 인격을 도야 ... 에서는 학생들로 하여금 교직의 중요 성을 깊이 깨닫게 하고 교직의 전문성을 높이는데 최선의 노력을 기울인다.Ⅷ.광주교육대학교⊙교육목적본 대학교는 대한민국의 교육이념에 입각하여 국가

리포트 | 26페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.04.06

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전북 전주혁신도시 사업계획안

농촌진흥청291농업과학기술원377작물과학원170농업생명공학연구원137농업공학연구소114원예연구소163축산과학원158한국농업대학96학생 1,920명(3년제)기타지방혁신인력개발원106 ... 학교운영 모형 시범 적용 ◎ 영재교육기관 수요 증가시 우선 설치될 수 있도록 지원하고, 영재교육기관 정원(급당20명) 초과시 일정 범위내 전학 허용 ◎ 기존 학교의 도서실 ... 리모델링, 체육관 신설, 과학실험실 현대화, 우수교사 재치 등 교육여건 개선 우선 지원 ◎ 이전 공공기관 등이 인근 학교를 지원하여 학생, 학부모가 원하는 다양한 특별교육프로그램 운영

리포트 | 24페이지 | 15,000원 | 등록일 2008.04.08 | 수정일 2022.09.03

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교육 불평등

과 우사립 고등학교의 독자성과 자율성을 크게 위축시켰다고 한다.3) 고교평준화 30년 그 후그 동안 평준화 정책을 보완하기 위하여 학교 종류를 다양화하고, 영재교육 기회를 제공하기 ... 위해 ‘과학고’, ‘외국어고’, ‘예체능고교’ 등의 특수목적 고등학교를 설립하여 왔으며, 실업학교의 일부를 ‘특성화고교’로 지정하였고, 최근에는 전국적으로 6개의 ‘자립형사립학교 ... 미 외 7명(성균관대학교) ‘학업성취의 결정요인’* 소득 차이에 따른 투입 자원의 차이사례출처 : SBS 8시 뉴스http://news.naver.com/news/read.php

리포트 | 20페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.03.03

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에 관한 보고서

았홀하게 되었다.과학분야의 경우는 13개 대학 부설 과학영재교육센터→16개 과학고등학교→한국과학기술원→고등과학원 등으로 적어도 제도적으로는 연계성과 체계를 갖추고 있다.그러나 ... 고등학교의 설립을 시초로 해서, 2000년 3월 현재 16개의 과학고등학교에 4,132명의 과학 영재들이 재학하고 있다. 과학고등학교 설립 초기에는 졸업생의 대부분이 한국과학기술원 ... 하는 데 참여하는 교사의 자질 및 프로그램의 개발에 투자하는 시간 및 비용과관련된 문제인 것으로 보인다.▷ 학년 및 학교급간의 영재교육의 연계성 부족과학고등학교는 1983년 경기과학

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.12.21

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[초등 수학]수학 교사로서의 자질

는다면 수학 영재로 자랄 가능성이 크다는 연구 발표도 있었다. 한국교육개발원 조석희(趙夕姬) 박사팀이 역대 국제수학올림피아드 참가자 27명을 대상으로 조사?발표한 '한국의 영재 ... 아, 수학올림피아드 참가자의 환경요인 영향 연구'에서 나타났다고 한다. 연구 결과 국제수학올림피아드에 참가한 27명(남 23명.여 4명) 가운데 89%인 24명이 과학고 출신이며, 이들 수학 영재의 83%가 '어려서부터 혼자서 책읽기를 좋아했다' 고 응답했다고 한다. ... 이 가장 떨어지는 학생의 학습 능력 미달의 원인을 찾아내어 바로 잡아주는 데 중점을 두어야 하겠다.선진국의 수준별 교육 사례를 보면, 초등학교부터 대학까지 모두 국립인 프랑스는 부모

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.26

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한국 교육의 문제점 진단 및 개선방안

까운 기사들을 살펴보고 경각심을 일깨워 하루 빨리 우리나라의 교육이 제대로 서기를 희망한다.< 한국 교육문제 관련 기사 >'학교에선 놀고 학원에서 공부해요' 한겨레 (2002.12 ... 에 고시할 예정인 각급 학교 교육 과정 개정안 개발에 관한 연구 과제를 1980년 10월에 한국 교육 개발원에 위촉하였다. 한국 교육 개발원은 이 교육 과정의 연구, 개발을 위해 종래 ... 와 교육’ 시험에서 이 문제가 나왔었는데, 한국교육의 다양한 문제점 가운데 한 가지를 정하여 기술하는 시험이었다.그 당시 자료 조사한다고 찾아봤을 때 굉장히 방대한 분량이어서 덜컥 겁

리포트 | 33페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.08.30

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교육사회학 삼불정책에 대한 견해

영재고의 증설은 더구나 지난 30여 년 동안 우리 교육의 근간을 지켜온 평준화 정책을 흔들고, 중학교는 물론 초등학교까지 ‘특목고 열풍’이라는, 대학 입시 못지않은 심각한 교육 문제 ... 될를 생각한다면 자립사립고나 과학고라는 이름의 새로운 입시 명문고를 설립할 것이 아니라 일반 학교에서도 특성화된 교육이 이루어질 수 있도록 지원하는 것이 순리일 것이다.#3. 교사 ... # 자립형 사립고의 확대, 과연 바람직한가?# 교사는 정치적 중립을 지켜야 하는가?? 결 론? 서 론『 교육부·혁신委 '깊어가는 갈등의 골' 』/ [한국일보 2006-06-18 ][영남

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.11

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[교육학] 영재교육의 필요성과 적응에 대한 고찰

{{{영재교육 필요성과 적용에대한 고찰{{학 과:정치외교학과학 번:200016783이 름:최 재 용제 출 일:2005. 1. 6{차 례{■탐방의 목적■탐방의 배경●영재교육의 필요 ... 및 과정, 방향을 분석하고 탐방을 통해 한국의 수월성 교육 종합대책 의 성공적인 시행과 정착에서 필요한 제도와 방향 등을 살펴보고 고찰해보고자 한다.탐방의 배경영재교육의 필요성영 ... , 학교는 학생의 학 습 욕구와 권리를 인정하여 개인의 발전과 사회의 발전에 이바지하여야 할 것이다.영재와 재능아는 독특한 집단으로서, 일반 아동과는 능력, 재능, 흥미, 심리적 성

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.01.16

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[영재교육]미성취영재

간 성취여부를 불무하고 지능이 높으면 영재로 여기는 경향이 많다. 즉, 한국 문화는 성취지향적 인 문화라 볼 수 있다. 즉, 학교성적이 뛰어난 것을 영재의 기준으로 삼고 있 ... ) 개입방법3. 결론1) 미성취영재를 위한 교육적 방안들▶참고문헌- 휴머니즘에 입각한 특수한 영재교육/ 전경원 저/ 서원/ 1997/ p.79∼130- 한국의 새천년을 위한 영재 ... 성취 현상에 대해 Gowan(1957)은 실제적으로 모든 영재아는 미성취아 라고 우려했다. 미성취영재는 가정과 학교에서 교사와 부모로 하여금 꾸준한 도전을 하게 해 왔다. 과거 40

리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.11.25

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영재교육

고 실시되고 있으며, 일부 초·중등학교에서는 영재반을 편성하기도 한다. 주로 과학·수학·예체능·컴퓨터·외국어 등의 순으로 실시하고 있다.초등학교에서는 주로 4학년 이상만을 대상 ... , 15개의 외국어고등학교, 14개의 체육고등학교, 17개의 예술고등학교, 한국예술종합학교, 민족사관고등학교 등이 이러한 특수학교이다.Ⅴ. 현행 영재교육의 문제점1. 일반학교의 문제(1 ... 과 부작용의 우려로 그 활성화가 어려웠던 영재교육의 필요성이 부각되고 있다.Ⅱ. 의의1. 영재의 개념영재학생(gifted student)이란, 취학전 초등·중등학교 수준에서 지적·창의

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.16

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[영재교육] 우리나라 영재교육의 실태

적으로 팽창 단계에 있다고 한다. 2002년 4월부터 영재교육진흥법 시행령이 공포되면서 초중등교육에서 대학교 및 시ㆍ도교육청, 과학고 등에 영재교육원 혹은 영재학급들을 신설해 본격 ... 에 다니는 영재학생을 대상으로 현재 토요일 오후, 방학 중에 시행되고 있다. 지난 7년간 대학교를 통한 과학영재교육은 어느 정도 성과를 거두고 있다. 과학영재들은 과학에 대한 인지 ... 하기 시작했다. 넷째, 영재교육은 진정 그런 교육을 필요로 하는 학생들을 대상으로 해야 한다. 하지만 우리는 학교에서 공부를 잘하는 학생을 선발해 영재교육의 혜택을 주고 있는 실정

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.30 | 수정일 2017.03.30

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[교육사회학] 노래하는나무-발도르프학교에서의 나의 체험이야기

노래하는 나무- 발도르프 학교에서 나의 체험 이야기6 -성균관대학교 수학과 1999xxxxxxx 김태원2004년 올해 봄, 35세의 일기로 타계한 일본의 한국계 대표 여성 작가인 ... 겠다. 특히 교육의 경직화, 전체주의화, 탈윤리화, 탈예술화 등 각종 폐해를 야기하고 결국 암기식, 주입식 교육으로 과중된 대학입시와 사교육의 늪에 빠져버린 대한민국 공교육 제도 하 ... 쟁점은 이미 국내에서 오래 전부터 논의가 되었던 바이고, 대한민국 헌법에서도 성인 대학생을 교육하는 교수의 자유로운 수업권은 인정하지만, 개인의 비판 의식이 상대적으로 성숙

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.25

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