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"유목포함" 검색결과 1,021-1,040 / 6,240건

  • 로저스의 인간중심이론의 인간관
    적으로 자유로우며, 자신의 행동에 책임을 지고, 유목적적이며, 합리적 이고 건설적인 방향으로 지속적으로 성장해 나가는 미래지향적 존재라고 보고 있다.(1) 모든 인간은 자기가 중심 ... 경향을 자기충족, 성숙의 방향을 지향하는 모든 동기를 포함하는 각 개인의 진보적인 추진력이라고 규정하였다.로저스는 이러한 자마실현의 경향을 성취하기 위하여 인간은 항상 노력
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.07.05
  • [A+ 중앙아시아의발자취와삶 내용정리] 수원대학교, 수원대, 이러닝, 중앙아시아, 중앙아시아의이해, 중앙아시아의발자취와삶
    2주차 중앙아시아의 유목 문화와 국가? 중앙아시아는 학자들 사이에 차이가 있다. ‘중앙 유라시아’라고도 함.? 우리나라에서는 주로 파미르 고원의 서쪽 지역(고려인 거주 ... , 우즈베키스탄)을 중앙아시아라고 함.1. 중앙아시아의 유목 문화? 유목민의 의미(Nomad)① 수렵 채집형 : 먹을 수 있는 식물을 찾거나 사냥감을 찾아서 떠나는 형태② 목축형 : 정착 ... 을 하여 소, 말, 양, 염소 등을 기르며 사는 형태③ 소요형 : 발전된 의미, 산업화 국가에서 등장하는 유목민, 이동을 하며 생활수단을 찾음.④ 일반적 유목민은 목축형 유목
    시험자료 | 69페이지 | 6,000원 | 등록일 2017.06.16 | 수정일 2017.10.21
  • 역사학)대성동 고분군 ( 북방 유물, 목곽묘, 가야와 왜와의 교류)
    김해시 대성동 434번지의 ‘왜(애)꼬지 구릉과 수릉원’을 포함한 그 주위 일대에 위치한 김해 대성동 고분군은 1990년 경성대학교 박물관에 의해서 처음 발굴 조사된 이후 경성대학교 ... 들이 등장했다는 점이다. 이 때 양이부같은 경우에는 중국의 양이부호와 매우 유사한 점이 많이 나타난다.또한 순장이나 오르도스형 동복, 무기를 의도적으로 훼손하는 행위와 같은 북방유목민족 ... 로 생각한다.이 외에도 선행 분묘의 파괴, 북방식 마구와 갑주의 등장, 보요부금동관, 불에 목곽을 그을리는 행위 등 북방 유목민족의 습속이나 문물이 나타나고 있다. 이러한 점을 볼
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.02.09
  • 학령전기, 학령기 아동의 인지발달
    포함한 권위적인물이 유아가 수행해야 할 올바른 행동에 대한 정의를 내리고, 이러한 행동을 수행하도록 요구하는 것이 바람직하다. 학령전기 유아가 지니고 있는 타율적 도덕 ... 면 아동의 추리과정은 논리적으로 된다. 물체를 공통의 속성에 따라 분류하고 한 대상이 하나의 유목에 속하는 것으로 분류할 수 있다. 즉 사과는 과일, 자전거는 바퀴가 달린 탈 것이 ... 라는 개념을 갖는 것같이 더 높은 수준의 순서 유목화가 가능해진다. 보존기술, 분류기술, 조합기술 등의 개념적 기술들이 점차적으로 발달한다.
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.11.11
  • 사회복지기관 홍보의 과정
    사회 주민에게 만족감을 줄 수 있는 목표를 수립해야 한다. 그 이후 홍보활동의 성과 또는 달성정도를 정확히 평가할 수 있는 방법이 포함해야 한다.2. 홍보계획(안)의 작성절차홍보 ... , 계획수립에 필요한 노력과 시간 및 예산이라는 요소들을 포함해야 한다.이러한 홍보계획안의 작성절차는 다음과 같다.1/ 문제의 규정으로, 문제의 규정은 무엇이 문제인가를 명확하게 하 ... 수도 있다.5/ 전술 개발로, 전술은 각 목표를 달성하기 위해서 제안 된 구체적인 활동들을 유목별로 기술한 계획이다.이는 커뮤니케이션 도구를 선정하는데 있어서 커뮤니케이션 도구
    리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.08.19
  • 피아제와 콜버그의 인지발달이론
    의 특징은 보존개념의 획득, 유목 포함, 분류화, 서열화를 할 수 있다는 것이다.마지막 단계는 형식적 조작기(formal operational stage)로서 청소년이 이 단계
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.07
  • 아동기 발달특성) 아동기 신체발달, 인지발달, 정서발달, 심리사회발달 특징, 아동기 사회복지실천
    적 사고가 가장 잘 드러나는 조작형태는 보존개념, 유목화, 조합능력이다.첫째, 보존(conservation) 개념은 물체의 외형상의 변화에도 불구하고 가감하지 않는다면 그 물체 ... 의 개념 획득을 전제로 한다.둘째, 유목화(classification)의 개념으로서 전체와 부분 간의 공통점과 차이점, 관련성을 이해할 수 있는 능력을 말한다. 구체적 조작사고 단계 ... 한 관련이 있는 공포감의 대표적 정서는 불안정서로 등교거부증, 학교공포증 등이 포함된다. 또한 사회적 관계범위가 넓어지기 때문에 분노의 감정표출 및 통제를 하며, 정서를 표출
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.12.27
  • 인지발달의 지능에 대한 관점을 심리측정적 관점 정보처리적 관점 다중지능 이론적 관점에 대하여 논하시오
    와 같은 특수한 요인이 포함되어 있다. 스피어만의 2요인설(2) 다요인설길포드(Guilford)는 아래의 그림과 같은 지적 구조(Structure of Intellect; SOI ... 으로 구성된다. 내용 차원은 시각, 청각, 상징, 의미 및 행동의 다섯 가지를 포함한다. 작동 차원은 시각, 청각, 상징, 의미 및 행동의 다섯 가지를 포함한다. 산출 차원은 단위 ... , 유목, 관계, 체계 및 함축의 여섯 가지로 개념화할 수 있다. 따라서 그는 내용, 작동 및 산출이 조합되어 180가지(5 x 6 x 6)의 다양한 지적 능력이 나타났다고 보
    리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.04.24
  • <인간행동과사회환경> 인지이론
    적으로 사고의 능력을 의미 넓은 의미에서는 사고+지각+기억+지능+언어 등을 포함하는 정신과정으로 봄 인간관 주관적인 존재로서의 인간 이 세상에 객관적인 현실은 존재하지 않으며, 개인 ... 에게 보이는 대로 산의 배치도를 이야기함예시: 피아제 실험3. 인지발달단계: 구체적 조작기3유목화전체와 부분간의 공통점과 차이점, 관련성을 이해할 수 있는 능력 (목록을 list ... 화 시킬 수 있음) 유목화 과정은 일반화와 변별을 통해 이루어짐4서열화유아에게 길이가 다른 여러 개의 막대기를 주고 길이가 짧은 것부터 순서대로 나열해 보라고 할 때 서열화의 개념
    리포트 | 47페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.06
  • <아동복지론> 유아기 신체발달 및 인지발달
    도록 쓰려고 만들어진 것이라고 믿음유아기 사고의 특성제11장 유아기 인지발달서열화직관적 사고기유목포함보존개념* 미획득 - 중심화 현상 - 직관적 사고 - 정지된 상태 집중 - 비가역성
    리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.04.14
  • 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 교육적 시사점을 논하시오
    고, "발간 장미가 더 많니? 장미가 더 많니T라고 질문을 하면 유아는 빨간 장미가 더 많다고 대답을 한다. 이때 유아는 빨간 장미와 노란 장미가 모두 장미라는 상위 유목포함 ... 된 사실을 이해하지 못하고, 장미꽃의 색이라는 지각된 특성에만 주의를 집중하게 된다. 아동들은 전체와 부분의 논리적인 관계를 이해하지 못하였기 때문이다. 유목 포함 실험(3) 구체
    방송통신대 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.09.09
  • 판매자 표지 자료 표지
    피아제의 인지발달단계에 근거하여 아동의 인지발달을 최대화 할 수 있는 방안을 제시하시오
    적이 용어가 바로 인지다. 이는 아는 것에 관련된 모든 정신적인 활동 및 그 상태, 그리고 마음의 기능을 포함하고, 지각력, 주의력, 상상력, 언어기능, 발달과정, 문제해결 능력을 포함 ... 이 보이게 될 경우에만 가능한 시기이다. 머릿속으로는 아직 가능하지 않다. 전조작기에 발달한 인지능력인 분류(유목화), 서열화(연속성), 조합, 보존개념을 완전히 획득한다.상황과 사건
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.03
  • 아동기 발달특성
    (perspective taking)능력을 숨득하게 된다. 또한 공통의 속성에 따라 물체를 분류하며, 한 대상을 하나의 유목에 속하는 것으로 분류할 수 있는 유목화의 개념을 습득 ... 과 자아존중감의 발달을 불러온다. 자아개념(self-concept)은 신체적 특징, 개인적 기술, 특성, 가치관, 희망, 역할, 사회적 신분 등을 포함한 '나' 는 누구이며 무엇 ... 으며 자신을 가치 있고 유용한 사람이라고 생각한다. 자아존중감이 높은 아동일수록 읽기능력을 포함한 학교생활에서 보다 잘 적응하고 성공적인 모습을 보였다.(2) 또래관계초등학교에 입학
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.10.17
  • 아동간호 정리
    과 상상을 혼돈? 직관기(4~7세)? 보존 개념 : 두 차원 이상을 동시에 고려하지 못하는 중심화, 직관, 비가역성, 정지 상태에 집중하여 바뀌는 것을 고려하지 못함? 유목 ... 성, 보상성, 동일성, 수(5~세), 길이(6~7세), 무게·액체·질량·면적(7~8세), 부피(11~12세)? 인과성 개념 획득? 분류, 유목화 개념 획득? 서열화 개념 획득 ... )? 이타적 감정과 동기 포함, 가까운 사람의 인정과 수용을 받기 위해 착한 사람으로 행동, 칭찬과 비난 회피? 4단계 (권위와 사회질서 유지, 법 질서 지향)? 법과 질서의 준수가 도
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.29
  • 장기기억의 종류를 정리하고 각 기억(외현, 암묵, 의미, 일화, 반복점화, 절차기술, 고전적 조건형성, 습관화)의 예시를 작성하되 자신의 기억을 예로 들어보시오.
    들에 의하여 조직화 능력도 지속적으로 증가하게 된다. 인간의 조직화에는 단순한 조직화 방법인 절편 화와 유목포함의 관계를 알아야 가능한 범주화 등이 있다.
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.05.16 | 수정일 2019.05.30
  • 프로젝트 접근법과 실행방법
    적·도덕적·심미적인 감수성까지 포함하는 개념이다. Katz와 Chard(1989)는 프로젝트 접근법의 목적을 학습자에 대한 목적과 교사에 대한 목적으로 보고, 다음과 같이 다섯 가지 ... 다.첫째, 지식을 획득할 수 있다.둘째, 기능을 습득할 수 있다. 기능에는 사회적 역량, 의사소통 능력, 학문적 기능이 포함된다. 사회적 역량은 차례·예절·질서 지키기, 서로 협상 ... 하고 어떤 문제를 해결할 수 있는 방안을 세우기 등으로 볼 수 있다. 의사소통능력은 타인과의 의사소통능력뿐만 아니라 자기표현능력과 추론까지도 포함하는 능력이고, 학문적 기능에는 읽
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.07.12
  • <보육과정> 프로젝트접근법
    적 관계를 강조한다.4.프로젝트 접근법의 목표궁극적 목적은 ‘아동의 정신계발’에 있으며, 여기서 ‘정신’이란 지식, 기능 뿐 아니라 정서적, 도덕적, 심미적인 감수성까지를 포함 ... 과 유목화, 주제망 구성하기를 진행한다.④주제에 대해 궁금함을 갖고 유아 스스로 조사해 보도록 격려한다.3) 프로젝트 전개 단계에서의 교사의 역할①유아의 특성에 맞게 활동에 참여 ... 간에 주제에 관한 정보를 주고받고, 활동에 대한 자극을 받기도 하며 더 나아가 깊이 있는 조사?탐구 활동을 위한 소재를 발견하게 되기도 한다.(4) 생각모드기, 주제망 짜기, 유목
    리포트 | 24페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.02.01
  • 칭기즈칸 리더십
    것보다도 더 넓은 영토를 정복한 영웅이 바로 칭기즈칸이다. 오늘날 그는 새로운 리더로 재조명하는 이유가 있다. 정착민과 유목민은 리더를 보는 시각이 다르다. 정착민은 복종자를 많이 ... 만드는 사람을 리더로 본다. 그러나 유목민은 추종자가 몰려드는 사람을 리더로 본다. 칭기즈칸으로 선정한 이유 ① 열린 사고의 통치이념 - 종교 씨족 출신성분을 구분하지 않는 포용 ... 성, 사명감, 육체적 특성 등이 포함되어 있다.2. 상황론적 측면 : 리더십은 자질과 무관하게 상황적 요인에 의하여 결정된다고 보면서 그 상황적 요인이 리더십의 내용을 결정
    리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.07.30
  • 아동복지론) 삐아제 피아제(Piaget) 의 인지발달이론에서 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기의 특정에 대해 서술하고 인지발달의 중요성에 대해 논하시오.
    와는 달리 단순유목화(물체를 한 가지 속성에 따라 분류), 다중유목화(물체를 두 가지 이상의 속성에 따라 분류), 유목포함의 개념(하위유목화와 상위유목화의 관계를 이해)을 습득
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.01.05 | 수정일 2018.04.26
  • 피아제(Piaget) 의 인지발달이론에서 감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기의 특징에 대해 서술하고 인지발달의 중요성에 대해 논하시오
    과 같이 숙련에 대한 연습을 의미하는 것이 아니라, 사물이 그렇게 존재하지 않지만 마치 실제인 양 가상과의 관계를 포함한다. 전 조작기의 사고는 어린이들의 자아중심과 위치, 사물의 외형 ... 적인 모습이나 구체적인 것에 초점이 맞춰져 있다.이 시기의 특징인 보존개념, 유목화, 자아중심성, 상징놀이, 물활론, 도덕론 꿈의 실재론 등을 알아보기로 한다.1/ 자아중심성자아 ... 구슬이 나무구슬의 하위 유목임을 깨닫지 못한 소치이다. 이와 같이 분류화 개념이 형성되지 않은 전조작기의 어린이에게는 동물과 식물이. 생물의 하위유목이라는 내용을 가르치기 힘들
    리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2018.10.30
  • 프레시홍 - 추석
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2025년 09월 29일 월요일
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