"국어화법"의 검색결과 입니다.

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"국어화법" 검색결과 1,021-1,040 / 1,182건

[독후감]오만과편견 감상문

을 거쳐 완벽한 번역을 추구한 완역본이라 하는데 이때까지도 나는 우리나라 언어처럼 미묘한 단어의 맛 이 영어에는 존재 한다고 생각지도 않았기에(아마도 예전에 국어선생님에게서 우리나라 ... 으면서 번역에 대한 고충은 한번도 생각지 못했던 내게 이번 책은 고마운 가르침이 되었다. (번역자는 제인 오스틴의 경우 반어나 풍자를 비롯, 대화 내용을 문장에 섞어 쓰는 간접화법의 미묘

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.09.27

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[학습지도안]수업지도안- 말하기 듣기 4학년

언어적 메시지보다는 이러한 메타메시지를 통해서 이루어진다 (이창덕 외(2000), 「삶과 화법」 168~169쪽)따라서, 말을 할 때에는 말하는 내용과 표정, 목소리, 몸짓 등 ... 게임, 역할극, 즉흥극 등이 있다.이러한 교육연극 활동을 통한 언어 교육이 영국에서 활발히 이루어져 왔는데 이는 국어 교육뿐만 아니라 타 교과 전반에 걸쳐 일반적인 도구로 교육 ... 가. 과목 선호도 조사과목구분도덕국어수학사회과학체육음악미술영어컴퓨터무응답합계학생 수 (명)*************3백분율 (%)012.1218.183.039.0936.366.066

리포트 | 13페이지 | 7,000원 | 등록일 2005.12.04

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생각의 지도 (한국문화와 세계문화)

만, 동양에서는 듣는 사람의 입장에서 말할 것을 강조하며 간접적인 화법을 사용하여 돌려 말한다. 또 동양인들은 타협을 강조하지만 서양인들은 논쟁을 중시한다. 이러한 동?서양의 차이를 크 ... 거나 주어진 상황에 자기가 적응한 결과를 말하기 때문이다. 언어 구조상의 차이는 사고 과정의 차이를 낳는다. 제2국어를 비교적 늦은 나이에 배워, 그것을 한정된 맥락에서만 사용

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.09.26

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[국어교육학] 국어 교육학의 성격과 특성

국어과 교육의 성격1 국어 과목의 성격(국민 공통 기본 교과 국어 )2 국어 생활 과목의 성격3 화법 과목의 성격4 독서 과목의 성격5 작문 과목의 성격6 문법 과목의 성격7문학 ... {국어 교육학의 성격과 특성{목 차1. 국어과 교육의 성격(6차)1.1. 국어과 교육의 세 측면[그림] 국어과 교육의 주요 측면2. 국어과 교육의 성격과 특성(7차)2.1. 사고 ... 교육으로서의 국어과 교육2.2. 가치관 교육으로서의 국어과 교육2.3. 국어 교육의 관점에 대한 여러 견해2.4. 제 7차 국어과 교육의 공통적인 성격2.5. 제 7차 고등학교

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.03.01

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[한국현대문학A+] 박민규의 작가분석과 <삼미슈퍼스타즈의 마지막 팬클럽> 작품분석

한로만 연결된 작품도 아니려니와 줄거리를 떠나 입심으로만 끌고 가는 소설도 아님을 실감하곤 한다.”-백낙청(문학평론가))문제는 박민규 특유의 ‘무규칙 이종’ 화법이 언제까지나 ‘무 ... 을 ‘읽다. 작가의 인터뷰를 참고하자면 이런 기법을 쓸 때 특별한 공식이 있는 것은 아니고 그저 즉흥적으로 작가가 좋을 대로 쓰는 것이라고 한다. 어려서부터 우리는 학교 국어교육시간

리포트 | 22페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.02.09

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[독후감]디즈니의 꿈의 경영을 읽고

었다. 그리고 그는 다른 사람들을 이 비전에 참여시켰다.대학국어 시간에도 설득화법에 배우고 상황을 설정하여 글을 쓰고 했지만, 열정만큼 커다란 설득력을 갖는 것은 없는 것 같다. 그것

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.13

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[교육]독일어과 수업지도안

. 기능적 측면 : 서로의 직업을 묻고 답하는 대화를 익힐 수 있다.부문장을 이루는 접속사와 문장 성분의 순서에 대해 알 수 있다.화법 조동사 sollen의 의미와 쓰임을 배우 ... 과Ubungen 2, Schreiben5차시? 단어를 배열해 문장 만들어보기? 단어카드Grammatik6차시? 문법 사항 정리하기? 화법조동사(sollen)표Aktivitaten7 ... z 위해 앞으로 배울 「맹진사댁 경사」작품에 대한 간략한 설명을 해 준다.→좀 더 내용에 친숙함을 주기 위해「맹진사댁 경사」지은이인 오영진의 국어 교과서에 실렸던 또 다른 작품인

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.12.14

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성장지 대우법 고찰

이 정해라고 한다.고 서덕현은 경어법과 국어교육 연구 에서 밝히고 있다.◎ 주체대우법주체대우법은 문장에서 주어를 높이는 방법으로 주어의 주격조사나 서술어의 용언 어간이나 어미 혹은 서술 ... -화자의 관계 를 고려하는 압존법이 번거로워 표준화법(1992)에서는 압존법을 무시한 다음 표현 도 허용하였다.- 비 압존법 허용의 예할아버지, 아버지께서 아직 안 들어오 ... 대우법국어의 일부 체언에서는 명사나 대명사의 높임말이나 낮춤말을 구별해서 관련 대상 을 높이거나 낮추는 경우가 있다. 다음에 주요 예들을 보인다. )①대명사 저,소생 나,본인저희

리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.02.03

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초급한국어교재 분석 서울대언어교육원 한국어(1)

, 서울대학교, 고려대학교, 연세대학교, 경희대학교, 이화여자대학교, 성균관대학교, 서강대학교 등에서 한국어 교재가 개발 편찬되고 있다. 대학교 외에도 국립국어원과 한국어세계화재단 ... 적으로 이해하고 상황에 맞는 반말을 사용할 수 있다.-간접화법을 사용해서 말할 수 있다.-일상생활 및 간단한 업무 처리에 필요한 표현을 구사하기 위한 기본적인 문형들을 이해하고 활용할 수

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.06.13

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[교과교재연구및지도법] 수준별 국어수업의 조건과 방향

가 개발될 필요가 있다.4. 선택교과 선택권을 학습자에게 부여해야 한다.현재 국어 교과와 관련한 선택과목으로는 국어생활, 화법, 독서, 작문, 문법, 문학이 있다. 각 영역들은 서로 ... < 소논문 >수준별 국어수업의조건과 방향- 목 차 -Ⅰ. 서 론Ⅱ. 수준별 국어수업의 조건Ⅲ. 수준별 국어수업의 방향Ⅳ. 결 론Ⅰ. 서 론21세기 즉, 정보화 사회, 세계화 사회 ... 방법의 학습이며, 의사소통 능력을 신장시켜 준다는 점에서 국어교육의 역할은 더할 나위 없이 중요하다.그런데 교육은 서로 다른 잠재적인 능력을 지닌 개인이 그 능력을 최대한 발휘

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.06.04

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[국어과교육] 바람직한 국어교사의 조건

바람직한 국어교사의 조건목차1.바람직한 국어교사의 전반적인 조건그렇다면 국어교사로서 갖추어야 할 〈지식〉이란 ?1) 국어 교과에 대한 바른 이해2) 학생에 대한 이해3) 국어 ... 교과의 지도 내용에 대한 이해4) 수업에 대한 지식과 기능5) 평가에 대한 지식과 기능6) 최신 연구 논문의 이해 능력과 현장 연구 수행 능력7) 국어 교과와 학생에 대한 사랑 ... 과 애정2.국어과 좋은 수업사례로 선정된 교사들에게서 찾을 수 있 는 바람직한 국어교사의 자질1)교사들의 개인적인 특징2)수업 운영 측면에서의 일반적인 특징(가). 수업 준비 측면(나

리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.17

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[국어교육학의 개념] 국어교육학의 개념 & 연구영역

양성을 위한 교과과정: 방법, 언어, 사용, 생활, 예술문화언어+다양한 연구 포함(심리학, 인류학, 철학, 아동학 등)사용+화법교육론, 작문교육론, 독서교육론제3부 국어교육사 --- ... ?제2장 국어교육학의 개념?1) 교과교육의 개념과 목표학교교육의 대부분을 차지하는(92.2%) 교과교육은 교육적으로 가치로운 지도내용으로서 두가지 특성을 가지며 이를 목표로 삼 ... 고 있다.1.교육의 한 하위분야(사고교육, 사고력의 교육)2.교과적 측면 지식이나 기능을 교육내용으로 한다.(지식교육, 기능교육)2) 학문적 측면에서 본 국어교육의 문제들1.국어교육

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.25

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[감상문]김수영 전집을 읽고...

된 것에 비하여 이때부터는 일상적 말투와 화법으로 자신 주변의 문제에 대해 독자에게 전달하려고 한다. 이러한 의지가 '폭포'나 '거리'등의 시에서 잘 표현되고 있다.4ㆍ19는 김수영 ... 고 짧았지만 너무나도 많은 의미를 내포하고 있는 시였다. 나는 이 시를 읽으며 ‘자유’라는 것에 대해 다시 한 번 생각해 보게 되었다. 자유란 무엇인가? 우리는 국어사전 등을 통해 ... 하는 노고지리가 아름답다’는 말은 국어사전에 쓰이듯 표현을 통한 자유를 의미하는 것일 것이다. 이에 반대로 피의 냄새가 섞인 김수영의 자유. 그것은 진정한 자유를 위해 투쟁하는 어려움을 겪

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.22

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조선후기 세태풍자 소설 정리

연구)과 목 : 고전소설교육론담당교수 : 이원수 교수님제출일자 : 2007년 11월 22일 목요일학 과 : 국어교육과학 번 : 2004132039성 명 : 임영훈-목차-1 ... 하는 인물이 시대적 변화에 적응하지 못하는 데서 풍자가 되고 있는 것이다.셋째, 세태소설에 많이 활용된 것은 설화적 화법이다. 조선후기 세태소설은 근원설화를 지니는 작품이 많아 설화

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.12.02

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[국어교육]차범석 성난 기계 학습 수업 지도안

, 4) 공연단계, 5) 공연 후 심화 활동 단계의 희곡 수업 5단계를 제시하였다.제 Ⅲ장에서는 Ⅱ장에서 제시한 내용을 바탕으로 고등학교 국어 교과서에 수록된 차범석의 희곡작품 ... 과 올바른 공연 태도를 신장 시킬 수 있다.다섯째, 공연을 주축으로 하는 희곡 수업은 문학 영역을 뛰어넘어 말하기, 듣기, 쓰기, 읽기 분야를 유기적으로 연결시켜 화법과 작문 등에 효과

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.12.22 | 수정일 2022.02.21

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만화의 순기능과 역기능(장단점)과 그 개선방향

한 컨텐츠2) 외설적 내용4. 만화의 개선방향1) 경제적 측면2) 내용적 측면5. 맺음말 - 만화의 고급화1. 서론1) 만화의 정의- 『국어대사전』: 대상의 성격을 과장하거나 생략 ... 될수록 사실과 멀어진다. 윤곽선이 줄어들고 표현이 단순화되지만 여전히 우리에겐 사람으로 인식된다. 이는 ‘단순화를 통한 전달효과의 확대’로 볼수있다. 카툰화법은 단순히 세부묘사를 없애

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.14

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상호 관계적 말하기ㆍ듣기 교수-학습 방법

하게 하여 말하기ㆍ듣기 능력을 신장할 수 있게 하는데 주안점을 둔다.6.1.1 상호 관계적 말하기ㆍ듣기 교수-학습의 개념2007년 2학기 화법교육론상호 관계적 교수-학습 방법이란 ... 의 국어과 교재에 수록된 말하기ㆍ듣기 활동의 문제점 )① 말하기ㆍ듣기 단원이 말하기 중심으로 편재되어있다.② 말하기ㆍ듣기를 상호 관계적 관점에서 포착하지 못했다.― 즉, 말하기를 준비

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.09

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[서평]이오덕의 `우리글 바로 쓰기1` 서평

『우리글 바로쓰기1』을 읽고2004190104국어교육과 안진희올바른 국어생활을 위해 우리는 학교에서 국어공부를 한다. 고등학교에서는 문학, 작문, 화법 등 세분화된 과목들을 공부 ... 하면서 글을 읽고, 쓰고, 말을 조리있게 하는 능력을 키우게 된다. 또, 대학교에서는 사고와 표현, 교양국어, 국어작문 등의 이름으로 강의를 개설하여 필수적으로 수업을 듣게한다 ... 에 자주 쓰는 단어가 아니기 때문에 한 번에 이해하기는 어려웠다. 물론 한자말 중에는 우리말로는 표현할 수 없는 자세한 의미를 담고있는 단어도 있다. 고등학교 국어교과서에 있는 예 중

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.20

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[사범계열] 제 7차 국어과 교육과정 분석

에 의한 ‘국어 생활’, ‘화법’, ‘독서’, ‘작문’, ‘문법’ ‘문학’과 어떻게 다른지, 국어과에서 수준별 교육의 의미가 무엇인지를 밝히는 내용이 없다.뿐만 아니라, 제 7차 ... .⑤ 국가 공동체의 형성과 발전을 위해 노력하며, 세계 시민으로서의 의식과 태도를 가진다.2. 7차 고등학교 국어과 교육과정1) 교육 과정 개정의 기본 방향■ 학습자의 창의적 국어 ... 사사들로 하여금 국어과의 성격을 파악하는데 어려움을 준다. 막연하고 추상적인 내용은 자칫 국어과의 교육적 의미를 포장하는 상투적 미사여구나 선언적 진술로 받아들여지기 쉽다. 또

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.20

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[특수교육학]말하기 듣기 교과의 성격과 내용

「말하기·듣기」교과의 성격과 내용과목 : 특수아 국어과 교육Ⅰ. 음성 언어 교육의 의의와 문제점1. 음성 언어 교육의 부진 이유1) 음성 언어에 대한 소극적, 부정적 국민성 혹은 ... 될 수 없다는 생각3) 제4차 교육과정까지 구체적 지도 내용이 명시되지 못한 점2. 음성 언어 교육의 의의음성 언어 교육은 단순히 화술이나 화법 교육이 아니라 음성을 써서 하는 언어 ... ) 국어 교육 학자나 국어 교사들의 음성 언어 교육의 중요성에 대한 인식 부족2) 순간성3) 평가II. 말하기 지도1. 말하기의 본질{학년본 질설 명강 조 점1학년생각이나 느낌을 말

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.11

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