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"외국어로서의 한국어어휘교육론" 검색결과 981-1,000 / 3,572건

  • 한국어교원2급 외국인을위한한국문화교육론 KFL교육 개념 특징 KSL교육 개념 특징 KFL교육과 KSL 교육의 차이점
    도록 해야 한다. KFL 교육은 다른 외국어 교육에서와 같이 학습자의 목표어에 대한 의사소통 능력의 신장, 즉 한국어 의사소통 능력의 신장을 목표로 하고 있으며 이를 위하여 체계적인 교육 ... 면, KFL : Korean as a Foreign Language (외국어로서의 한국어)를 뜻한다. 국외에서 수업 중에만 한국어를 학습하는 외국인 학습자는 KFL 환경에 있다고 할 수 ... 있다. 외국인이 외국에서 모국어를 사용하는 환경에서 한국어를 공부하는 개념의 한국어를 뜻한다. 모국어가 아닌 외국어로 의사소통 하는 과정에서는 목표어의 사회적 의미를 파악하는 것
    리포트 | 5페이지 | 4,900원 | 등록일 2021.12.31 | 수정일 2023.05.25
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    한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고
    *외국어로서의 한국어 이해교육론 ?과제주제:한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 ... 을 통한 곤란 요인 분석을 중심으로, 영남대학교 대학원, 2018. - 이영주, 상호텍스트성을 기반으로 한 한국어 듣기와 말하기의 통합 교육 방안 연구, 부산외국어대학교 일반대학원,3. ... 를 조성할 수 있는 전략이 필요할 것이라고 생각하며 글을 맺는다. Ⅳ. 참고문헌 - 정성헌, 한국어 학습자의 듣기 곤란 요인 분석을 통한 숙달도별 듣기 교육 연구 : 생체 신호 측정
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.06
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    외국어로서의한국어교육개론 과제_주요 교수요목의 개념과 특징 및 한계점을 간략하게 기술하라.
    주요 교수요목의 개념과 특징 및 한계점을 간략하게 기술하라.Ⅰ. 서론외국어로서의 한국어 수업이 확대되면서 학습자에게 무엇을 어떻게 가르쳐야 하는가에 많은 관심이 기울어지고 있 ... 다. 이번 과제를 통해 외국어로서의 한국어 수업에서의 다양한 교수요목의 개념과 특징, 그리고 한계점을 알아보며 교수요목 중요성을 다시 한 번 깨닫는 계기를 만들고자 한다.Ⅱ. 본론1 ... 다. 즉, 교과과정 및 교수요목설계의 중요성이 인식되어 이 방면의 연구도 많아지고 이에 따른 여러 교수 방법이 제안되어 온 것으로 알고 있다. 회사에서 기업 교육을 담당하고 있는 나
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.06.18
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    (교육사회학) 2019년부터 정부는 다문화 유치원, 다문화 중점학교, 예비학교 등을
    한 다문화가정의 아이들은 외국에서 태어나서 외국어에 능숙할 수 있으나, 한국어에 미숙해서 한국에서 이루어지는 공교육에 큰 어려움을 경험한다. 이러한 까닭으로 학교 밖에서 방치되는 결과 ... 의 언어발달을 통합교육 형태로 지원하고 전체 유아 및 학부모 대상 다문화교육을 운영하도록 되어 있으며, 중도입국 및 외국인 유아가 다수 재학할 경우 한국어 학급을 두어 유아기 ... 부터 맞춤형 한국어교육을 제공할 수 있도록 되어 있습니다.1) 유아 대상 한국어교육의 대상과 필요성을 자신의 견해로 정의해보고2) 이 교육이 활성화되기 위해서 필요한 부모, 교사, 또는
    방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.02
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    개발되어 있는 한국어 말하기 교재의 분석
    초급2’는 초급 학습자를 위한 교재로서 세종학당의 ‘표준 한국어 교육과정 초급(1, 2급)’의 어휘와 문법 표현을 바탕으로 하여 개발되었다. 다양한 연습 활동을 통해 한국의 실 ... 주제: 개발되어 있는 한국어 말하기 교재의 분석- 2005년 이후 출간된 한국어 통합교재(문법, 어휘, 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기가 통합된 교재) 내 말하기 활동 부분 또는 ... . 의 활동유형과 효과성4. 의 말하기 활동Ⅲ. 결론 (분석 결과)Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론세종학당은 외국어 또는 제2의 언어로서 한국어를 학습하고자 하는 학습자들을 위해 한국어와 한국 문화
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.23
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    통합 교재의 설계 원리를 바탕으로 통합 교재와 개별 교재의 차이점 설명 및 통합 교재의 단점 극복 방안 제시
    적 이해를 동시에 이룰 수 있을 것입니다.이미지(2025), 외국어로서의 한국어교재론 강의교안, 진흥이해영, 방성원 외 10명(2021), 손에 잡히는 한국어 교육학 개론, 하우출판사허버 ... 통합 교재의 설계 원리를 바탕으로 통합 교재와 개별 교재의 차이점 설명 및 통합 교재의 단점 극복 방안 제시서론초기 발전기 한국어 교육계에서는 급증하는 학습자들을 위해 보다 효과 ... 이 한국어 교육계에 영향을 미치면서 학습자의 과제 수행과 능동적인 활동이 중요하게 여겨짐에 따라 1998년 통합형 교재가 등장하여 언어 요소와 기능을 따로 구분하지 않고 문법
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.08.06
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    다의어와 동음어가 신문, 방송, 광고, 간판 등에 활용된 예를 찾고 해당 단어의 의미를
    하게 같은 형태나 소리로 나타난 경우를 말한다. 다의어와 동음어를 구별짓는 대표적인 기준으로 어원의 동일 여부를 들 수 있다. 한국어 교육에서 동음어와 다의어 구분에 관한 학습은 반드시 ... 교사는 어휘 교육 시 동음어와 다의어에 대한 교육 준비를 철저히 할 수 있어야 한다. 그렇다고 어원에 대해서만 알려주는 것은 바람직하지 않다. 실생활에서 학습자가 자주 접하는 것 ... 을 활용할 때 이런 점을 감안해 충분한 예문을 제시하는 등의 노력이 필요할 것이라고 생각하며 글을 맺는다. Ⅳ. 참고문헌 - 곽설교, 중국인 학습자를 위한 한국어 다의어 교육 방안
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.23
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    의사소통 능력을 기르기 위한 한국어 말하기 교육의 방향을 제시하시오.(5가지 이상)
    외국어로서의한국어표현교육론주제: 의사소통 능력을 기르기 위한 한국어 말하기 교육의 방향을 제시하시오.(5가지 이상)-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론최근 외국어 ... 로서의 한국어교육에서 가장 중요하게 인식하고 있는 개념은 의사소통 능력이라고 할 수 있으며 이는 어휘 지식 또는 문법적 능력이 아니라 학습자의 실제적 의사소통능력을 신장 시키는 것 ... 이 한국어교육의 목표가 되고 있다는 것을 의미한다. 즉 오늘날의 언어 교육은 실제 언어 사용 능력을 중시하며 특정한 상황 또는 맥락 속에서 적절한 언어를 수행할 수 있도록 하
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.07
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    연결어미 '-니까'에 대한 정리
    [외국어로서의 한국어문법교육론]? 주제 : 연결어미 ‘-니까’에 대한 정리Ⅰ. 서론한국어 교육의 목표는 궁극적으로는 원활한 의사소통 능력을 신장시키는 것이고, 이를 위해서는 문어 ... 의 이해 능력과 구어의 표현 능력을 함께 교육해야 성취될 수 있다.한국어 이해를 위해서는 한국어어휘나 문법 같은 내적 구조 지식을 교육해야 하는데, 그 중 문법교육은 언어교육 ... 있다.언어교육의 목적이 의사소통 신장에 있어도 문법과 어휘교육을 배제해서는 안 되는 이유가 여기에 있다.한국어 문법교육을 위해서는 항목의 선정과 배열을 우선해야 하는데 선정된 문법
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.26
  • 과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 'focus on form'의 기법에 대해 'focus on forms', 'focus on meaning'과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오
    적 문법 수업 사례 연구, 한국교양교육학회한국방송통신대학교 평생교육원(2005), 외국어로서의 한국어교육학, 한국방송통신대학교 평생교육원한송화(2009), 외국어로서의 한국어 교육에서의 문법 교육 방법론, 한국문법교육학회 ... 자를 위한 한국어 교육의 목적을 설정하고 나면, 그것을 효과적으로 달성하기 위한 교육 내용과 방법이 결정되어야 하며 이런 전체적인 교육 과정을 구성하는 것을 교수요목이라고 한다.2 ... 았지만, 형태적인 측면에 대한 고려를 소홀히 했다는 문제점을 갖고 있다. 한국어 학습자가 많은 어휘를 습득하지 못한 채로 너무 복잡한 과제가 주어지는 경우가 생기면 학습자들이 부담을 느낄
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.12.22 | 수정일 2021.01.04
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    [A+] 외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고 이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수 학습 방법을 찾는 것이 목적입니다. 학습자 자신이 생각하는 '훌륭한 언어 교사'의 특징을 나타내는 목록을 10개 정도 만들어 보고 그 특징에 대해 성공적인 언어 교사가 되기 위한 자신의 장점과 단점은 무엇인지 쓰십시오.
    과목명 : 외국어습득론과제주제 : 외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고 이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수 학습 방법 ... 한 언어적 지식은 필수적이다. 한국어 문법과 어휘뿐만 아니라 문화적 차이를 이해하고 학생들에게 전달할 수 있어야 한다. 다문화 가정의 학생들은 다양한 문화적 배경을 가지고 있 ... 을 한다. 특히 다문화 가정 아동들에게 있어 한국어는 그들이 한국 사회에 적응하고, 학교 생활과 친구 관계에서 소외되지 않도록 도와주는 필수적인 도구다. 나는 한국어 교사가 되
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.13 | 수정일 2025.07.08
  • 외국어로서의 한국어교육개론 레포트
    [외국어로서의 한국어교육개론]? 주제 : 제4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요Ⅰ.교재의 분석 및 평가 ... 는가? ②학습자들이 배운 어휘나 구문을 포함하고 있는가? ③학습자들의 교육 목표에 적합한 연습이나 활동인가? ④얼마나 효과적으로 구성된 연습인가? ⑤의사소통 능력을 신장시키는 연습이나 활동인가 ... 기준1) 교재의 분석○ 교재의 정의- 교육목표를 달성하기 위해 교육과정에 따라 교육 내용을 체계적으로 조직하여 제시한 것을 의미함- 교육이 성공적으로 이루어질 수 있는 선결조이
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.02.21
  • 판매자 표지 자료 표지
    학습자에게 오류가 중요한 것인지 여러 학자들의 견해가 있다. 오류에 특징에 대해 알아보고 오류가 중요한지 아닌지 근거를 제시하여 본인의 의견을 서술하시오. 할인자료
    자 오류 평가에 대한 연구 김진호(2010), 『외국어로서의 한국어학개론』,박이정 박의재외역(1999), 제2 언어 습득론, 한신문화사 임병빈 외, 2003,?제2 언어 교수 학습,?한국문화사 장준영, 외 국어습득론, 진흥 교육 ... 를 통해 목표어의 중간언어가 정확한 언어로 발화하게 될 것이다. Ⅲ. 결론 이처럼 향후 외국어 학습 시 줄줄이 쏟아져 나오는 방대한 양의 어휘를 어떻게 효과적으로 습득할 것인지 교수 ... 을 느껴 발화하지 못했는지 먼저 진단한 후에 적절하게 처방해 줄 수 있는 인내심을 가질 필요가 있다고 생각한다. 참고문헌 강남욱/이슬비(2008),국어교육연구, 한국어 교사의 학습
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.01.30
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    대학기관이나 국가기관에서 출판된 한국어 교재 중 하나를 골라 외적 구성과 내적 구성을 분석한 후 자신이 생각하는 해당 교재의 장단점이 무엇인지 서술하시오
    . 교재 개요 및 선택 이유2. 외적 구성 분석3. 내적 구성 분석4. 장단점 종합 평가III. 결론I. 서론한국어외국어로 배우는 사람들을 처음 만나면 항상 느끼는 감정이 있 ... 로 기능한다. 그래서 어떤 교재를 선택하느냐는 학습의 방향과 질을 좌우하는 중요한 결정이 된다.나 역시 처음 한국어 교육을 공부할 때 다양한 교재를 접했지만, 그중에서도 세종학당재단 ... 고자 한다.II. 본론1. 교재 개요 및 선택 이유『세종한국어 3』는 세종학당재단에서 2010년대 중반부터 체계적으로 개발한 한국어 교육 교재 시리즈 중 하나이다. 총 8단계로 구성
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.30
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    여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재
    외국인을위한한국문화교육론《과제주제》여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤 방식으로 교재 ... 에 제시되어 있는지 조사하여 제출하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론 (『이민자를 위한 한국어와 한국문화 초급1』문화 내용 및 항목)Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론외국어 ... 로서 한국어 교육에서 한국 문화의 중요성은 새삼 거론할 필요도 없다고 생각한다. 특히 최근 한국어 교육에서 의사소통 능력을 교육의 궁극적인 목표로 삼으면서 그의 중요성은 더 강조되고 있
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.24
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    외국어로서의 한국어표현교육론, 말하기 수업 상황에 따른 교사가 수행해야 하는 여러 가지 역할이 있습니다. 학습자 자신이 생각하기에 가장 중요한 교사의 역할 두 가지와 이를 선택한 이유를 각각 쓰고, 학습자가 앞으로 어떤 한국어 교사가 되고 싶은지 구체적으로 정리하여 제출하십시오.
    [외국어로서의 한국어표현교육론]? 주제 : 말하기 수업 상황에 따른 교사가 수행해야 하는 여러 가지 역할이 있습니다. 학습자 자신이 생각하기에 가장 중요한 교사의 역할 두 가지 ... 와 이를 선택한 이유를 각각 쓰고, 학습자가 앞으로 어떤 한국어 교사가 되고 싶은지 구체적으로 정리하여 제출하십시오.Ⅰ. 서론말하기 수업 상황에 따른 교사가 수행해야 하는 역할 ... 철저하게 분석하며 수업을 이끌어 나가야 한다. 교사는 비행기에서의 기장이며, 배에서의 선장과 같다. 학습자들이 ‘원활한 한국어 의사소통 능력’을 가지도록 이끌어 가야 하는 막중
    리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.09.27 | 수정일 2023.10.05
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    한국어의 일반적인 특성을 형태적 측면과 내용적 측면에서 기술하고 그중 한 가지를 선택하여 다른 외국어와 비교 대조하여 설명하시오.
    주제: 한국어의 일반적인 특성을 형태적 측면과 내용적 측면에서 기술하고 그중 한 가지를 선택하여 다른 외국어와 비교 대조하여 설명하시오.배움사이버평생교육원- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ ... . 본론1) 한국어의 형태적 특성(1) 음운적 특성(2) 형태적 특성(3) 통사적 특성2) 한국어의 내용적 특성(1) 어휘와 의미 특성(2) 화용적 특성3) 한국어와 영어의 형태 ... 적인 측면에서는 어휘, 의미적 특징, 화용적 특징을 가지고 있다. 본론에서는 한국어의 일반적 특성에 대해 형태적 측면과 내용적 측면에서 기술하고, 형태적 측면에서 영어와 비교 대조
    리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.03.12 | 수정일 2024.04.08
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    [한국어능력평가론] 현행 한국어능력시험 쓰기 평가 문항의 유형과 특징을 분석
    외국어로서의한국어능력평가론현행 한국어능력시험(TOPIK 2) 쓰기 평가 문항의 유형과 특징을 분석하고 그것이 쓰기 능력 평가에 적절한지 논의하십시오.반드시 www.topik.go ... . 본론1. 현행 한국어능력시험교육부 국립국제교육원에서 주관하는 한국어 TOPIK은 2025년 총 15회의 시행 확대되었다. 2023년까지는 시범 시행 2회, 일반 시행 1회 ... .kr에 공개되어 있는 41회 이후의 토픽 2 쓰기 평가 문항을 활용해야 함.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 현행 한국어능력시험2. 쓰기 평가 문항의 유형과 특징3. 쓰기 능력 평가
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.04
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    한국어 교재, 문학 작품 활용, 초중고급 학습자 수준에 맞는 문학 작품을 선정 제안
    기 때문이라며 그동안 외국어 학습 시 어느 정도는 무시되어 왔던 읽기 활동에 대한 다른 시각의 문을 열었다. 한국어 교육에서 읽기 활동이 한국 문학 작품을 통해 이루어 진다면 그 ... 을 통한 사회문화교육, 문학을 통한 문학감상교육 등 그 활용은 무궁무진하다.위의 표에서 강승혜(2012)는 문학 텍스트/ 화용, 어휘를 활용한 학습 교수가 한국 문화 교육 방안 중 ... 와 즐거움”이 언어 발달에 가장 핵심임을 재차 강조하였다. 더 놀라운 것은 반복 학습과 직접 가르치는 수업 보다 자발적 읽기를 통해 훌륭한 문장력, 풍부한 어휘력, 고급 문법 능력
    리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.06.27 | 수정일 2021.07.11
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    (과제점수 100점) 1주 2차시 읽기 자료의 선별 기준과 구성의 중요성에 대해 학습하였습니다. 읽기자료는 궁극적으로는 읽기 수업의 컨텐츠와 관련된 문제이므로 읽기 수업 구성에서 핵심적인 부분입니다. 읽기 자료를 선정하여 읽기 수업을 설계해 보십시오.
    [외국어로서의 한국어 이해교육론]? 주제 : 1주 2차시 읽기 자료의 선별 기준과 구성의 중요성에 대해 학습하였습니다. 읽기자료는 궁극적으로는 읽기 수업의 컨텐츠와 관련된 문제이 ... 기 자료는 다음과 같다. 한국어 초급 학습자 용 자료로, 글의 화자가 시장을 구경하면서 물건을 사는 내용이다. 실생활에서 쉽게 접할 수 있는 내용으로 골랐으며, 이야기의 틀은 유지 ... 와 관심을 가지게 한다.ㆍ 교사는 읽기 자료 이해에 필요한 최소한의 어휘(ex 구경, 깍다 등)와 문법(-지만, -할지 등)를 설명해 주고, 학습자들이 파악하는 시간을 갖도록 한다
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.07
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2025년 08월 19일 화요일
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