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"한국어교재발전방향" 검색결과 81-100 / 571건

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    국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상, 목적과 기능, 제작 의도와 목표, 현 매체, 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오
    : 국어 교과서는 한국어의 언어사용 능력, 사회적 소통 능력, 국어 문화의 계승과 발전 등에 목적을 둔다. 한국어 교재한국어 학습을 하여 사용 능력과 숙달도 향상에 그 목적 ... 를 준비하면서 예전의 학창 시절을 통해 기억하는 교과서나 교재가 많은 발전을 거듭, 긍정적인 방향으로 변하고 있구나 하는 생각이 들었다. 좋은 교재는 교사, 학습자에게 심리적 안정감 ... . ‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 ①학습 대상, ②목적과 기능, ③제작 의도와 목표, ④구현 매체, ⑤기타의 항목으로 나누어 기술해 보
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.06.27 | 수정일 2021.09.09
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    KFL 교육과 KSL 교육의 특징 및 차이점
    한국어 의사소통 능력 및 상호문화적 관점을 길러줄 수 있는 방향으로 문화 교육이 이루어져야 한다.3) KFL 교육과 KSL 교육의 차이점① 한국어 위상의 차이KSL 교육 ... 1) KFL 교육의 개념 및 특징(1) KFL의 개념Korean as a Foreign Language (외국어로서의 한국어)를 의미한다. 모국어가 아닌 외국어로 의사소통 하 ... 교육의 특징?초급 교재의 경우 중급이나 고급에 비해 문화의 특성이나 내용을 소개하는 일반적인 문화교육에 치중되어 원래 의사소통 능력 함양을 위한 목적에서 벗어나 있으며, 초급
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.08.30
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    국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 ①학습 대상, ②목적과 기능
    1. 과목명 : 외국어로서의 한국어 교재론《과제주제》‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 ①학습 대상, ②목적과 기능, ③제작 의도와 목표, ④구현 ... . 한국어 교재1) 학습 대상2) 목적과 기능3) 제작 의도와 목표4) 구현 매체 및 기타 항목Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론기본적으로 한국어는 ‘한국인이 모국어로 사용하는 언어 ... 는 국민들의 공통된 정체성의 형성이다.4) 구현 매체 및 기타 항목대부분 책의 형태를 이용해 학교에서 교육되는 것이 일반적이다.2. 한국어 교재한국어 또한 다른 여러 가지 언어들 가운데
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.04
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    (A)[외국어로서의 한국어교육개론]-[한국어교원2급]-한국어 교수법의 변천사 및 나의 교실에 적용 가능한 교수 방법에 관해 말하기 수업 사례
    하여 수업을 진행할 지 사례를 들어 나의 생각을 작성한다.Ⅱ. 본론한국어 교육은 짧은 역사 속에서도 한국어 교육 기관, 한국어 교육자와 연구자들의 노력으로 능동적으로 발전하여 오늘 ... 방향 교육으로 의사소통이 불가능함. 한국어교육 현장의 의사소통 중심의 교육 중 문형 연습 등에서 부분적으로 사용한다.침묵식 교수법은 교실에서는 학습자들이 더 많은 언어를 생산하게 할 ... 한국어 교수법의 변천사,나의 교실에서 적용 가능한교수 방법에 관해말하기 수업 사례외국어로서의 한국어교육개론[외국어로서의 한국어교육개론]주제2주차에서 외국어로서의 한국어 교수법
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.22
  • 한국어교재 분석
    하게 관련시키면서 일반적인 문화이해능력을 문화창조능력으로 발전시킬 수 있는 여지를 남긴다. 한국어 학습에서 교재가 차지하는 역할은 다음의 7가지로 정의될 수 있다.1) 구어와 문어 ... 외국어로서의 한국어 교육과정과 교재-현재 출판되어 이용 중인 한국어 교재 분석-1. 분석교재와 선정이유K-Wave한국어-세종학당 한국어교재-문화는 내적 사회화를 통해서 어린 시절 ... 한국어교육은 그대로 문화교육과 일치할 수 있으나, 교재가 다루는 문화가 자칫 그 다양한 영역 중 일부분에 제한될 수 있으므로 문화영역 구분법을 적용하여 한국어 교재에 각 영역을 적절히
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.11.29
  • 문법적 교수요목과 개념 기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오.
    문법적 교수요목과 개념 기능적 교수요목의 특징과 문제점 및 해결 방안과 목 :외국어로서의한국어교재론담 당 교 수 :성 명 :외국어로서의한국어교재론문법적 교수요목과 개념 기능 ... 에 적합한 표현들을 덩어리로 배우게 되고, 언어 학습의 출발점을 “무엇을 말할 것인가”에 두게 된다. 특히 한국어 교육에서는 최근 많은 교재들이 주제 교수요목이나 상황 교수요목과 결합 ... ·기능적 교수요목3. 공통적인 문제점4. 해결방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어를 외국어로 가르치는 교육 현장에서는 무엇을 어떻게 가르칠 것인가를 계획하는 일이 중요하다. 이
    리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.12
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    [최신자료 A] 다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술하고 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다 (외국어로서의한국어발음교육론)
    발전하면서 초급과 중급 단계의 한국어 교육은 교재를 통해 체계적으로 교육 내용과 방법을 구현하고 있는 것과 비교하면 비효율적이라고 할 수 있다. 자모의 발음은 학습자에 따라 모국어 ... 과목명 : 외국어로서의 한국어 발음 교육론 이름 : 과제 주제 : 다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모와 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어 있는지 비교 ... 의 한국어 학습을 위해 반드시 거쳐야 하는 중요한 단계라고 할 수 있다. 그러나 자모 교육이 일주일 내외의 짧은 기간 동안 이루어지는 만큼 교재에는 그 중요성에 비해 소개 정도로 간단
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.12.20 | 수정일 2021.02.19
  • KFL 교육과 KSL 교육의 특징 및 차이점을 비교하여 설명하십시오.
    인과 동등한 수준의 한국어 의사소통 능력 및 상호문화적 관점을 길러줄 수 있는 방향으로 문화교육이 이루어져야 한다.ⅲ. KFL 교육과 KSL 교육의 차이점KFL 교육과 KSL 교육 ... 주제 - KFL 교육과 KSL 교육의 특징 및 차이점을 비교하여 설명하십시오.Ⅰ.서론외국어로서의 한국어교육은 초기에 한국어교육 분야에서 한국어교육을 대체하는 말로 사용되어 왔 ... 다. 그러나 최근 논의로 보면 외국어로서의 한국어교육은 한국어교육의 한 부류에 속한다. 즉, 한국어교육 분야에서는 학습 환경에 따라 외국어로서의 한국어교육(KFL)과 제2언어
    리포트 | 4페이지 | 5,500원 | 등록일 2023.03.04
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    세종한국어] 시리즈 중에서 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목과 관련지어 분석하세요
    외국어로서의한국어교재론주제: [세종한국어] 시리즈 중에서 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목과 관련지어 분석하세요.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 세종한국어 소개2. 세종 ... 한국어1 교육과정2. 세종한국어1 교수요목Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국의 경제발전과 한류 문화 등을 이유로 한국에 대하여 관심을 가지고 있는 외국인이 늘어나며, 한국으로 오 ... 는 외국인 노동자와 결혼이민자가 늘어나면서 한국어를 배우고자 하는 외국인이 증가하고 있다. 세종한국어한국어를 배우고자 하는 외국인들을 위한 학습교재이다.본론에서는 세종한국어를 소개
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.26
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    한국어어휘교육의이론과실제_9주차 관용어 교육 강의 수강 후 관용어 교육 방안을 제시하십시오.
    한국어 어휘교육의 이론과 실제 9주차 관용어 교육 강의 수강 후 관용어 교육 방안을 제시하십시오. 차 례 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1) 관용어 교육의 목표 및 방향 설정 2) 관용어 ... 자들에게 있어서 살아있는 표현 내지는 한국문화를 이해하고, 한국인의 사고방식을 올바르게 전달한다는 의미를 담고 있기도 하다. 하지만 한국어의 관용어를 접하는 대부분의 경우에는 한국어 교재 ... 으로 한 관용어 교육 방안 연구. 부경대학교 교육대학원. 이정관(2015). 한국어 학습자의 관용표현 인식양상분석 및 지도방향. 아주대학교 교육대학원. 구효진(2011). 한국어 관용표현 지도 방안 연구. 건국대학교 대학원.
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.05
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    <외국어로서의 한국어교재론> 한국어 교육에서 문화교육의 두 가지 방향을 설명하고 학습자 본인이 생각하는 한국문화교육의 방향을 논해 보세요.
    외국어로서의 한국어교재론 과제한국어 교육에서 문화교육의 두 가지 방향을 설명하고 학습자 본인이 생각하는 한국문화교육의 방향을 논해 보세요.Ⅰ. 서론한국어 교육에서 문화교육은 언어 ... 교육을 두 가지 방향으로 설명하고자 합니다. 그리고 결론에서는 제가 생각하는 한국문화교육의 방향에 대해 논의해 보겠습니다.Ⅱ. 본론1) 한국어 교육에서 문화교육의 두 가지 방향①언어 ... 습득과 문화 이해를 동시에 강조하는 것입니다. 다문화 교육과 다양한 문화적 배경을 가진 학생들을 효과적으로 지원하려는 목적을 가지고 있습니다. 본론에서는 한국어 교육에서의 문화
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.14
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    한국어 다층적 의미장의 예를 찾아보고 도식적으로 제시하여 보시오
    다. 한국어 교재에서 어휘가 차지하는 부분은 어휘 교재를 제외한 통합 교재에서 한 단원의 중간 또는 끝부분에 제시되는 작은 부분에 지나지 않으며 한국어 교육에 있어 어휘는 보조적인 ... 한국어의미론주제: 한국어 다층적 의미장의 예를 찾아보고 도식적으로 제시하여 보시오.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 장 이론과 의미장의 개념2. 장 이론의 이론적 배경 및 전개3 ... . 한국어 다층적 의미장의 예Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론언어의 학습은 말하기와 듣기, 읽기와 쓰기 기능의 습득을 목표로 하며 이러한 기능의 성취를 위한 과정에서 학습자는 음운과 문법
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.25
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    (A+)한국어교육을목적에따라나누고그특징을 설명하시오
    유학생 인식 조사: 한국어 어휘를 중심으로. 교사교육연구,최권진 and 송경옥.(2014). 여성결혼이민자 대상 한국어 교육의 현황 및 발전 방향- 다문화가정지원센터에서의 한국어 ... 특징을 알아보려고 한다.본론일반 목적일반 목적 한국어는 일상 환경에서 이루어지는 의사소통 수행을 위한 한국어이다. 특히 일반 목적 한국어 교재에서 다루는 다수의 텍스트 주제 중 ... ). 일반목적 한국어 교재와 학문목적 한국어 교재의 차별성 연구 -텍스트 주제, 텍스트 유형, 읽기 활동을 중심으로-. 이중언어학김중섭 and 최은정. (2017). 한국 대중문화
    리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.04.08
  • 외국어로서의 한국어교육개론_한국어 교실에서 나타날 수 있는 여러 가지 변인에 대처하는 방법에 대해 서술하시오.
    다. 흥미를 유지하려면 실생활 맥락에 밀접한 교재를 활용하거나 창의적 활동을 계획하는 것이 효과적이다. 학업 목적이 뚜렷한 경우에는 수업 목표와 성취 기준을 명확히 안내하여 해당 방향 ... 외국어로서의 한국어교육개론한국어 교실에서 나타날 수 있는 여러 가지 변인에 대처하는 방법에 대해 서술하시오.담당교수학과학번이름제출일I. 서론한국어를 배우고자 하는 학습 ... 적 차이 등은 한국어 교육에서 중요한 변인으로 작용한다. 특정 교육 현장에서 예측하지 못했던 문제가 발생하거나, 이미 예상한 어려움이라 할지라도 학습자 개개인에게 적용되는 방식
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.11
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    (A+)[외국인을위한한국문화교육론] 초급 학습자에 효과적인 문화교육의 방법은 어떤 것이 있을지 생각해 봅시다.
    교육이 활성화되기 어려울 수 있다고 사료된다. 한국어 교육의 발전과 국제화를 위해서는 교육 기관, 교사, 교재 제작에 임하는 주체들이 상호보완적인 관계를 유지해 나가야 한다.초급 ... 되어야 하며, 실제 교실 환경 속에 이러한 통합 교육이 다 적용되기 위해서는 시간, 진도, 통합교재, 학습자 변인, 등 여러 요소가 고려되어야 한다. 또한, 교사는 한국어 학습 ... 에 결정적 역할을 할 수 있는 상황이 아니다. 일반적으로 한국어 교육과정은 교육 기관이나 교재에 따라 수업 내용이 결정되기 때문이다. 이러한 현실을 고려했을 때 언어·문화 통합
    리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.09.09 | 수정일 2023.09.15
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    주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오.
    까지 포함시키며, 실제 언어 활용 능력을 평가할 수 있는 통합 체계를 갖추는 방향으로 한층 발전해야 한다고 생각합니다. 이를 기반으로 한국어를 외국어로 학습하는 학습자에게 보다 실질적인 ... 교재의 과제 중심 교수요목 설계 방안: 초급의 주제와 기능, 과제, 문법의 상관성을 중심으로." 고려대학교 석사학위논문, 2013. ? 방성원. "통합 교육을 위한 한국어 교수요목 설계 방안 연구." 이화여자대학교 석사학위논문, 2000. ... ● 주제 주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오. ● 목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 주요 교수요목 개념 2. 교수요목 설계 원칙 3. 한국어 교육과정 사례 Ⅲ
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.24
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    외국어로서의한국어능력평가론-초급 학습자의 말하기 능력 평가를 위한 세부 계획서 작성
    외국어로서의한국어능력평가론(초급 학습자의 말하기 능력 평가를 위한 세부 계획서 작성)1. 서론언어 교육과 평가는 시대적 요구사항을 반영하며 발전해왔다. 특히 말하기 영역이 기본 ... 다. 따라서 국립국어원에서 제공하는 '세종 한국어 1B' 교재를 선정하여 이를 바탕으로 말하기 평가 도구의 개발 절차에 맞추어 초급 학습자의 말하기 능력 평가를 위한 세부 계획서를 제시 ... 적인 의사소통 능력의 한 영역으로 거론되면서 한국어교육에서도 말하기 교육과 평가에 대해 중요성이 대두되기 시작했다. 말하기 능력은 지필고사와 같은 간접 평가 방식으로는 정확한 측정
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.21
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    한국어 교육 현장에서 한국어 교사가 갖추어야 할 요건과 자질에 대하여 기술하라.
    의 활발한 활동으로 비약적인 발전을 거듭하고 있다. 한국어 교육의 필요성이 증가하게 된 데는 한국 사회의 다문화 사회로의 변화와 한류의 영향을 들 수 있다. 2000년대 이후 외국인 ... 는 한국어미래이렇게 시작된 한국어 교육은 어떠한 문제와 필요를 요구하고 있으며, 어떠한 방향으로 나가야 하는지 알아보자.-현재의 한국어 교육은 유학생이나 재외동포를 대상으로 하는 경우 ... 의 구축이 필요하다. 구체적으로 교재와 교육과정, 교원 문제, 교육 평가 등 한국어 교육의 내용과 방식의 전환이 요구된다.-2000년 이후 결혼 이민자 뿐 아니라 외국인 이주 근로자
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.05
  • 한국어 교사가 국어학과 교육학의 지식을 갖추어야 하는 이유를 논리적,명시적으로 작성하십시오(A+)
    에 가장 많은 공을 들이고 있다. 한국어를 공부하기 위해 서점에 책을 사러 가보면 통합교재 외에 한국어 문법서, 지도서가 많은 것도 그 중요성을 증명하고 있다고 할 수 있다.문법에 대한 ... 중심에서 한국 문화를 향유하고자 하는 현지 외국인으로 많이 이동하고 있다. 따라서 한국어 교사의 역할의 중요성도 날로 커지고 있다고 할 수 있다.교사들이 전문가로 발전하기 위해서 ... [리포트]한국어 교사가 국어학과 교육학의 지식을 갖추어야 하는 이유를 논리적·명시적으로 작성하십시오.Ⅰ. 서론?Ⅱ. 본론1. 국어학을 공부해야 하는 이유2. 교육학을 공부해야 하
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.12.05
  • 한국어교육과정 개발 절차를 정리하고 각 단계에서 유의할 사항을 제시해 보시오.
    다. 이처럼 다양한 배경의 학습자들이 증가하는 추세로 한국어 교육의 지속적인 발전을 위해 다양한 특수 목적의 교육과정 개발이 개발, 운영되어야 한다.한국어 교육과정은 교육 기관의 학습 ... 프로그램 전체를 의미하기도 하고, 하나의 교과에서 가르쳐야 할 실재를 규정해 놓은 것으로, 한국어 교육의 전체적 방향성을 설정하고, 달성하고자 하는 구체적 목표를 제시한 후, 적절 ... 을 구성하며 어떤 방법으로 가르치며 평가할 것인가를 결정하는 등 한국어 교육의 전체적 방향성을 계획해가는 과정이며, 이러한 개발 과정의 흐름과 외부 요인과의 상호 작용을 바탕으로 정리
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.07.08
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2025년 11월 26일 수요일
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