"한국어교육학개론4공통형"의 검색결과 입니다.

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PPP모형 한국어교육기관 한국어학개론 몰랐던 언어 특수사전

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"한국어교육학개론4공통형" 검색결과 81-100 / 130건

[방송통신대학교 2020학년도 2학기 기말시험] 한국어교육학개론(공통)(한국내외 한국어교육 기관, 교육과정의특성)

2020학년도 2학기 기말시험(온라인평가)?교과목명:한국어교육학개론?학번:?성명:?연락처:?평가유형:과제물(과제물형, 주관식형, 혼합형(과제물+주관식) 중 해당 유형 표기)?주관 ... 식형:※ 주관식일 경우 문제번호 표기 후 답안 작성?과제물유형:공통형?과제명:한국내외 한국어교육 기관의 홈페이지를 통해 어떤 교육과정이 운영되는지를 살펴보고, 교육과정의 특성(장점 ... 혹은 단점)을 분석해 봅시다.Ⅰ. 분석대상 기관 소개Ⅱ. 분석대상 기관 교육 프로그램 분석1. 온라인 과정2. 찾아가는 국어문화학교3. 쏙!쏙! 국어교실4. 원내 공무원, 일반인

방송통신대 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.01.14

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[외국어로서의 한국어 교육개론] 직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오.

습득이 필수이며, 한국 문화에 대한 이해 또한 더불어 이뤄져야 하는 것이 공통적인 특징이라고 생각한다.4. 참고문헌김명광(2012), 외국어로서의 한국어 교육과정 개론, 경북 ... 외국어로서의 한국어 교육개론주제 : 직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오.1. 서론특수 목적의 한국어는 크 ... 한국어 교육과정 개발 방안 연구, 한양대학교 교육대학원 석사학위논문이정희(2008), 요구 분석을 통한 직업 목적의 한국어 교육과정 설계 연구, 경희대학교 교육대학원 석사학위논문페이지 PAGE4 / NUMPAGES4

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.06.25 | 수정일 2020.10.06

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언어학개론 ) 외국인을 위한 한국어 교육에서 일반 언어학적 개념과 지식의 필요성과 중요성에 대해 정리하세요.

언어학개론언어학개론외국인을 위한 한국어 교육에서 일반 언어학적 개념과 지식의 필요성과 중요성에 대해 정리하세요.목차1. 서론2. 본론1) 일반 언어학적 개념과 지식의 필요성2 ... ) 일반 언어학적 개념이 한국어 교육에 적용되는 방식3) 실제 사례3. 결론4, 출처 및 참고문헌1. 서론한국문화에 대한 관심이 높아지고 한국문화를 좋아하는 외국인이 늘어나면서 한국어 ... 는 않다. 간단한 표현과 회화를 잘하기 위해 반복만큼 효과적인 것은 없다.이러한 맥락에서 외국인을 위한 한국어교육에는 언어학적 개념이 필요한 것처럼 보이지는 않는다. 한국어를 배우

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.06.28 | 수정일 2020.07.27

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한국어의 높임법 체계에 대해 설명하고 외국인 학습자들이 어려워하는 부분이나 중점적으로 교육해야 하는 높임법의 특징은 어떤 것인지 자신의 생각을 기술하십시오.

외국어로서의 한국어학개론 레포트주제 : 한국어의 높임법 체계에 대해 설명하고 외국인 학습자들이 어려워하는 부분이나 중점적으로 교육해야 하는 높임법의 특징은 어떤 것인지 자신 ... 하기서론외국인 학습자들의 경우 한국어를 사용하는 것에 대해 문법적이나 회화적인 부분 (발음, 대화체)에서 어려워하는 부분은 언어예절 즉, 높임법 체계에 대해 어려움을 겪고 있 ... 적 특성을 구성하여 공손 표현(=높임 표현)을 갖추어야 한다고 많은 연구에서 주장되고 있다. 따라서 대상에 따른 발생된 상황 및 환경에 따른 교육이 필요하다고 사료되어 진다.본론

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.05.04

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품사 분류의 기준을 제시하고 한국어와 영어의 품사 분류의 차이를 설명하시오

언어학개론품사 분류의 기준을 제시하고 한국어와 영어의 품사 분류의 차이를 설명하시오목 차1. 서론2. 품사의 분류 기준3. 한국어의 품사4. 영어의 품사5. 한국어와 영어 품사 ... 의 유형론적 비교연구, 대불대학교, 전남대학교김건희, 단어, 품사, 문장성분에 대한 일고찰, 인문논총, 2014배주채, 언어학개론, 태학사, 2015서태길, 외국어로서의 한국어학개론, 진흥원격교육원, 2019PAGE \* MERGEFORMAT3 ... 가 품사이다. 품사는 단어를 문법적인 성질의 공통성에 따라 나눈 부류이다.품사의 분류 기준은 일반적으로 형태, 기능, 의미를 들 수 있다. (1) 형태는 단어의 형태적 특징, 즉

리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2019.11.28

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한국어 교육을 목적에 따라 나누고 그 특징을 설명하시오.

? (외국어로서의 한국어 교육개론 ? 노영근)? 과제 명: 한국어 교육을 목적에 따라 나누고 그 특징을 설명하시오.1. 들어가는 말외국어로서의 한국어교육은 21세기 들어와 눈부신 ... .② 취업 목적 한국어 교육? 이주 노동자를 위한 교육과 전문직 종사자들을 위한 비즈니스(주재원 등) 목적의 한 국어 교육으로 나뉨.? 공통적인 목적은, 직장 업무를 효과적으로 처리하기 ... .4. 한국어 교사와 학습자 변인가. 한국어 교사1) 한국어 교사의 역할과 자질① 교육의 3대 요소: 학생, 교사, 교재.② 한국어 교사의 역할: 수업 운영의 통제자, 학습 촉진자

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.10.31

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외국어로서의 한국어교육학개론 1,2,4,5장 정리

`외국어로서의 한국어교육학개론 1장 5333043 민솔비1.언어란 무엇인가1.1. 언어는 인간을 특징짓는 가장 중요한 요소이다동물들의 몸짓 / 봉화나 깃발 신호 : 의사소통 ... )EQ \* jc2 \* hps10 \* "Font:null" \o\ad(\s\up 9(공통점),어)학 등7.1 우리말은 어느 언어와 가까울까?→ 한국어는 일반적으로 터키어,만주어 ... 의 수단으로 쓰이나 언어의 형태로 볼 수 없음.언어학의 연구 대상으로서의 언어는 다음과 같은 요소를 갖추어야 함.1.2. 언어가 갖는 특성은 무엇인가1) 언어는 사회 구성원들 간의 약속

시험자료 | 23페이지 | 4,000원 (10%↓) 3600원 | 등록일 2020.01.18 | 수정일 2020.01.24

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언어학개론

언어학 개론▶ 과제주제: 품사 분류의 기준을 제시하고 한국어와 영어의 품사 분류의 차이를 설명하시오.1. 들어가며품사란 공통된 성질을 지닌 단어끼리 모아 놓은 단어의 갈래를 말 ... 고, 덜 세분화하면 6품사가 될 수도 있다. 따라서 품사의 개수는 고정되어 있는 것이 아니라는 점을 상기할 필요가 있다.참고문헌[네이버 지식백과] , 언어학 개론 (진흥 원격평생교육원) ... 는 응결요소의 역할을 한다. 한국어에는 조사라는 독특한 품사가 영어의 서술어와 상대적 위치(주어, 목적어 관계 등)를 가지거나 전치사나 접속사가 담당하는 기능을 가진다.4. 마치

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.07.04

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한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오

강현화 외, 한국어 이해교육론, 국제한국어육학회, 2009서태길, 외국어로서의 한국어학개론. 진흥원격교육원, 2019한국어에 대한 인식 설문조사, 비상교육, 2015PAGE \* MERGEFORMAT2 ... 외국어로서의 한국어이해교육론한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라고른 이유에 대한 자신 ... 의 의견을 제시하시오목 차1. 서론2. 듣기에 대한 이해3. 한국어 듣기가 어려운 이유4. 결론※ 참고 문헌1. 서론모국어가 아닌 외국어로 읽고, 쓰고, 듣고, 말하는 것은 쉬운

리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2019.11.28

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한국어 교육을 목적에 따라 나누고 그 특징을 설명하시오.

와국어로서의 한국어교육개론과제주제 : 한국어 교육을 목적에 따라 나누고 그 특징을 설명하시오.Ⅰ. 서론우리가 말하는 국어는 한나라의 국민이 우리나라 말을 우리나라 안에서 지칭 ... 교육지원 등이 외국어로서의 한국어 교육에 변화와 큰 영향을 주고 있다.전 세계 사람들이 공통의 이슈에 관심을 가지고, 이를 매개로 보다 많은 커뮤니케이션이 이루어지고 있음은 분명 ... 등 다양한 교육과정이 있으나 여기서는 수요가 많은 6가지만 살펴보고자 한다1) 학문 목적의 한국어 교육학문목적 한국어 교육은 언어 교육 내용이 일반목적 한국어와 차이가 있

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.07

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한국어의 계통적, 유형적, 음운적 특징에 대해

2. 언어학개론주제: 한국어의 계통적, 유형적, 음운적 특징에 대해 논하십시오.Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 한국어의 계통적 특징2. 한국어의 유형적 특징3. 한국어의 음운적 특징Ⅲ 결론Ⅳ ... 으로 사용되고 있다. 대내적으로는 ‘국어’로 사용되며, 대외적으로는 ‘한국어’로 사용된다. 예를 들어 대내적으로는 ‘국어 선생님’으로 쓰이며, 대외적으로는 ‘외국인을 위한 한국어교육 ... 3) 튀르크제어가 있다.알타이제어의 공통특징론은 음운론적 특징의 경우 1) 모음조화 2) 장/단모음의 대립과 강세 3) 자음군의 부재 4) 모음교체/자음교체의 부재이다. 형태론

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.15

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한국어 교육을 목적에 따라 나누고 그 특징을 설명하시오

박혜란, 외국어로서의 학국어교육개론, 2019, 진흥원격진흥원강현화/원미진, 한국어교육학의 이해와 탐구, 2017, 한국문화사정미지, 일반목적 한국어 고급 교육과정의 교수요목과 등급2 ... 한국어 교육을 목적에 따라 나누고그 특징을 설명하시오1. 서론인터넷의 발달은 세계를 하나로 만들었다. 물론 부정적인 측면도 있지만, 전세계의 사람들이 공통의 이슈에 관심을 가지 ... 해가고 있다. 특히 한류 열풍은 한국에 대한 관심도를 높였고 한국어 교육에 대한 니즈 또한 크게 늘어났다.한국어교육은 모어 외의 또 다른 언어를 습득하는 과정과 절차를 연구

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.04 | 수정일 2019.11.28

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한국어 교육개론 ) 한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리하고 본인이 생각하는 자모 제시 순서를 제시하고 의도를 설명하세요

한국어 교육개론한국어 발음 교육에서 기존 이론이나 교재에서의 자모의 제시 순서를 정리하고 본인이 생각하는 자모 제시 순서를 제시하고 의도를 설명하세요제목 : 한국어 교육에 있 ... 세계적으로 증가하는 추세에 있다. 한류 등 한국이라는 국가가 세계에서 가지는 위상이 증가함에 따라 세계 각 대학에 한국어학과가 개설되는 등 한국어 교육에 대한 사람들의 요구가 증가 ... 되고 있지만 그럼에도 불구하고 이들 교재의 커다란 공통점은 한국어를 배울 때 가장 먼저 접하는 내용으로서 ‘한글 자모’가 구성되어있다는 점이다. 다만 기초 한국어 교육과정에서 시행

리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2018.10.18 | 수정일 2019.06.10

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한국어를 하나의 외국어와 비교해 공통점과 차이점을 기술하고 왜 그렇게 되었는지 자신의 의견을 서술해보시오.

ReporTree주제: 언어학개론한국어를 하나의 외국어와 비교해 공통점과 차이점을 기술하고 왜 그렇게 되었는지 자신의 의견을 서술해보시오.2017년도학과:과목명:학번:이름 ... :[ReporTree] 레포트는 본인이 직접 작성을 한 자료입니다. 이 자료가 구매하시는 모든 분들에게 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.언어학개론한국어를 하나의 외국어와 비교해 공통점 ... 과 차이점을 기술하고 왜 그렇게 되었는지 자신의 의견을 서술해보시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 어순의 특성2. 다른 언어와의 비교3. 한국어 문법 교육의 필요성4

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.10.25

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직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징_교육내용, 교육방법을 중심으로

과목명 : 외국어로서의 한국어교육개론이름 :과제명 : 직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론 ... 하고 있다.국내 학문 목적 한국어 교육과정을 기존 연구를 바탕으로 알아보면 김지형(2013)은 전국의 4년제 대학을 대상으로 2009년과 2011년에 외국인 전용 과목으로 개설 ... )18(5.0)32(9.5)27(7.5)31(8.6)2011년833(100)404(48.5)82(9.8)103(12.4)93(11.2)2. 직업목적의 한국어 교육과정직업목적의 한국어

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.01.06 | 수정일 2019.08.18

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직업목적 한국어 교육과 학문목적 한국어 교육의 특징

- 과목명 : 외국어로서의 한국어 교육개론- 이 름 :- 아이디 :- 과제명 : 직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징Ⅰ. 서론1. 특수목적 학습자 특징 및 주목 ... 입국대행기관을 거쳐 외국인취업교육기관 관계자에게 최종 인계되고 근로자는 16시간(2박 3일) 이상의 교육을 받게 된다. 입국 후 교육 일정에는 3~4시간의 한국어 교육이 포함되어 있 ... 해야 할 이유Ⅱ. 본론1. 특수목적 학습자 교육방법2. 특수목적 학습자 교육내용3. 특수목적 학습자 교재구성Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론1. 특수목적 학습자 특징 및 주목해야 할 이유한국어

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.08.15 | 수정일 2022.09.09

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제2언어 교수에서의 중간언어와 화석화 이론의 관점에서, 초급 학습자들이 ‘이/가’와 ‘은/는’을 배우는 과정에서 만들어 내는 오류의 예를 세 가지 이상 제시하고 그 오류의 원인을 분석하고 화석화를 막기 위한 교수 방안을 제시하십시오.(외국어로서의 한국어교육개론)

오류의 원인을 분석하고 화석화를 막기 위한 교수 방안을 제시하십시오.과목명 : 외국어로서의 한국어교육개론아이디 :이 름 :- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. ‘이/가’의 오류의 유형2 ... ㆍ고급 학습자들도 오류를 일으키는 경우가 많다. 많은 한국어 학습자들이 이러한 오류를 범하는 이유는 한국어 교육 분야의 연구자들의 많은 노력에도 불구하고 이 조사들에 대한 체계 ... 적이고 명확한 이해가 부족한 상황에서 효과적인 교육이 제대로 되기 힘들기 때문이다. 또한 한국 교재에서 이들에 대한 설명을 간단하게 다루었기 때문이다. 한국어 교재에 ‘-이/가’와 ‘

리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2018.07.16

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성별에 따른 의사소통 방법에는 어떠한 차이가 있는지 또 여성 언어의 특징에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 자신의 의견을 제시하시오.

ReporTree주제: 외국어로서의 한국어교육개론성별에 따른 의사소통 방법에는 어떠한 차이가 있는지 또 여성 언어의 특징에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 자신의 의견을 제시하시 ... 겠습니다.외국어로서의 한국어교육개론성별에 따른 의사소통 방법에는 어떠한 차이가 있는지 또 여성 언어의 특징에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 자신의 의견을 제시하시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ ... . 본론1. 의사소통이란2. 남자와 여자의 신체적 차이(언어관련)3. 성별에 따른 의사소통 방법에는 어떠한 차이가 있는지?4. 여성 언어의 특징(남성 언어의 특징과 비교)Ⅲ. 결론

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.08.31

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품사 분류의 기준을 제시하고 한국어와 영어의 품사 분류의 차이를 설명하시오.

언어학 개론글쓴이 : 고미정주제품사 분류의 기준을 제시하고 한국어와 영어의 품사 분류의 차이를 설명하시오.1. 서론외국어를 배울 때 특히 그 언어의 문법을 알고자 할 때는 품사 ... ’는 불변어에 해당한다.4) 한국어의 품사 체계한국의 품사 체계는 크게 체언, 용언, 관계언(조사), 수식언, 독립언(감탄사)로 구분할 수 있는데, 먼저 체언에는 명사, 대명사 ... 하지는 않는다.-참고문헌 및 자료 출처-1. 이금영(2017), 언어학개론, 진흥원격평생교육원2. 이규호(2017), 한국어 문법론, 진흥원격평생교육원3. 네이버 지식백과사전 검색페이지 PAGE2 / NUMPAGES3

리포트 | 3페이지 | 3,500원 | 등록일 2018.07.13

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『21세기 실천신학개론』을 읽고, 북 리뷰를 하라

연구하는 실천신학의 한 분야이다. 한국어에 있어서 ‘목회학’이란 목회신학을 가리킬 때도 있고, 실천신학개론을 의미할 때도 있다.목회란 하나님의 양무리(회중, 교회)를 목자처럼 돌보 ... 존경과 경의를 드린다’는 뜻으로 사용되고 있다.제4장 설교학 - 정인교(서울신대)설교가 도달하려는 궁극적인 목표는 두 가지이다. 설교는 단순히 영적인 측면만을 강화하는 것이 아니 ... 을 발휘하는 사람이며, 영적인 지도자는 하나님의 영광을 위하여 자신의 리더십을 발휘하는 하나님 중심적인 사람이라고 설명하고 있다.제8장 기독교 교육학 - 최창국(개신대)기독교 교육

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.12.04

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