"슐리크"의 검색결과 입니다.

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논리적 경험주의 BDU 서양철학사 논리철학 논고 러시아음식문화 슐리크 (콩트)

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"슐리크" 검색결과 81-100 / 110건

20세기 전기 후기 교육철학 비교

영국과 독일을 중심으로 일어난 현대 구미 각 국에서 크게 논의되고 있는 철학으로, 논리적 실증주의와 언어분석철학으로 양분된다. (슐리크의 논리적 실증주의, 비트겐스타인의 언어분석철학

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 14페이지 | 3,500원 | 등록일 2006.11.25

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[교육]20세기 교육사상과 사상가

적 요소, 경험적 지식, 역사적 요소를 무시, 교육의 종합적 기능에는 역기능초래⑥대표자: 슐리크, 러셀, 라일, 비트겐슈타인, 피터즈5)실존주의(Existentialism)

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.12.27

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[윤리학] 이기주의윤리설

화 하는 방식으로 행동 한다는데 있다.심리학적 이기주의의 반대되는 이론은 심리학적 이타주의라고 부른다. 슐리크의 윤리 이론이 여기에 속하는데, 친절 이라는 활동을 통해서 표현되는 이타

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.08

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[윤리교육] 메타윤리학과 규범윤리학의 비교

자연주의자 ethical naturalist 슐리크 schlick은 내가 어떤 것을 해야 한다. 는 것은 사람들이 나에게 그것을 하도록 원한다 는 것을 뜻 할 뿐이라고 하였고 윤리

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.31

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[교육철학]분석철학에 관한 연구

교수인 슐리크(M. Schlick)가 여러 수학자, 물리학자들과 함께 과학 및 인식론의 문제를 논의하는 작은 연구모임으로부터 비롯되었다. 빈학파는 철학자뿐만 아니라 수학자 ·물리학

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.21

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[서양철학]규범윤리학과 메타윤리학

밖에 하지 못한다는 감동설(感動說:emotivism) 등이 있다.3-3. 메타윤리학자① 슐리크(윤리학적 자연주의) - ‘당의(의무)’는 ‘요구’, ‘필요’. 논리실증주의 창시자격

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| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.05.11

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[윤리학]윤리학의 이론과 역사

)슐리크(윤리학적 자연주의)-‘당위(의무)’는 ‘요구’‘필요’ⅱ)러셀(윤리학적 주관주의)-당위는 개인적 요구를 보편화한 것ⅲ)메타 윤리학자들은 기본적으로 도덕적인 개념들의 분석, 혹은

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| 리포트 | 55페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.22

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[현대철학]논리실증주의와 실존철학

의 비판적 합리론, 그리고 기타 여러 사람의 과학철학과는 구별되면서도 또한 이들과 더불어 넓은 의미에서 분석철학(分析哲學) 발전에 기여하였다. 또 이 학파는 M.슐리크와 R.카르나프

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| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.05

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[교육철학]교육철학

와 더불어 20C 현대철학·우리가 쓰고 있는 일상언어의 의미를 밝히는 철학·객관적- 엄격한 과학정신과 윤리의 방법에 의거·현상학도 하나의 방법론·오스트리아의 비엔나 대학의 슐리크라는

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| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.03.21

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[역사] 실증주의 사관

)의 후임으로 비엔나대학에 온 슐리크(Schlick, 1882-1936)를 중심으로 바이스만(Waismann), 노이라트(Neurath), 파이글(Feigl), 카우프만

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| 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.22

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분석철학

성을 가지며, 진리의 대응개념이다.2.슐리크 (M. Schlick 1882-1936)- 젊은 시절에는 칸트의 영향 하에 있었으나, 현대물리학의 연구를 통하여 의미의 검증이론에 도달

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| 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.21

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[마케팅리서치] 과학철학의 종류

면서 논리적 실증주의(logical positivism)이란 과학철학의 형태로 그 꽃을 피우게 된다. 슐리크(M. Schlick)나 바이스만(F. Waismann)으로 대표되는 비엔나

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| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.21

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[철학] 비트겐슈타인에 대하여

슐리크와 카르납, 파이글, 바이스만 등과 교우하면서 다시 철학적 논의를 한끝에 자신의 『논고』에서 문제점을 발견하고, 1929년에 케임브리지대학으로 돌아간다. 러셀과 무어의 특별

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.12

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분석철학이란

이야말로 우리가 의거할 수 있는 것이라고 주장 하는 철저한 實證論者(실증론자)입었습니다.2). 분석철학의 역사1922년 슐리크(Schlick) 중심으로 「비엔나 써클」을 형성

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| 리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.11

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[고전실증주의] 고전실증주의

다. 논리실증주의자들의 주장 가운데 가장 주목할 만하고 많은 논쟁을 불러일으킨 것은 이른바 사실적 유의미성에 관한 검증가능성 기준이었다. 슐리크는 이 기준을 다음과 같이 정식

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| 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.20

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[철학, 윤리, 교양, 이기주의]이기주의

있다.심리학적 이기주의와 반대되는 이론을 심리학적 이타주의라고 부른다. 심리학적 이기주의를 강조한 홉즈와는 달리 심리학적 이타주의를 강조한 슐리크는 참된 쾌락 혹은 행복은 언제나

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.08.26

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[교육철학및 역사] 분석철학

이 발견한 사실이야말로 우리가 의거할 수 있는 것이라고 주장 → 철저한 實證論者* 1922년 슐리크(Schlick) 중심으로 「비엔나 써클」 형성 →「논리적 실증주의」명명

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.03.26

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간호과학 철학

는 궁극적으로 오로지 주어진 것을 통해서 규정될 뿐이지 그 외의 다른 것을 통해서는 전혀 규정될 수 없다.=>슐리크→신실증주의에 따르면, 철학의 과제는 더 이상 현실성과 물질 및 의식

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| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.04.02

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전통 교육척학과 현대 교육철학, 20C 후반의 교육철학 설명

는 철학으로, 논리적 실증주의와 언어분석철학으로 양분된다.(슐리크의 논리적 실증주의, 비트겐스타인의 언어 분석철학)2) 분석철학의 교육이론 : 분석철학은 교육과 교육이론의 언어와 논리

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.04.27 | 수정일 2015.12.29

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분석철학과 교육

에는 영국의 일상언어학파, 논리실증주의, 실용주의, 폴랜드학파 등으로 대별된다1)논리실증주의1922년 비엔나 대학의 철학교수였던 슐리크를 중심으로 과학자 철학자들의 인식론의 여러 문제

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.10.18

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