) 현행의 2년제 전문대학 과정은 4년제 과정으로 전환하도록 유도하거나, 또는 3급 정교사 자격을 부여함(다) 기존의 2년제 졸업자에 대해서는 보충교육을 실시함(방송통신대, 학사편입 ... 가 갖추어야 할 자질이나 능력을 어떻게 규정해야 할 것인가 하는 문제와 관련이 되는 것으로, 교원양성 교육의 개선방안을 검토하는 데 있어서 가장 우선적으로 검토되어야 할 과제이다.교사 ... 내용 지식의 부족 (일반대학 졸업자에 비해 내용 지식 부족)ㅇ 교과 지도 능력의 부족 (교과교육학적 소양의 부족)ㅇ 학생 지도, 학급 경영 등의 실무 능력 부족ㅇ 교육적 안목 및
다.준 학교 체제하의 직업 교육은 고등 공민학교, 기술학교와 고등기술학교, 산업체 부설학교 및 특별학급, 개방체제 대학, 방송통신대학 등을 통해 평생교육의 기회를 부여하고 있 ... 교육의 중요성은 공업·기술교육이 실천과학적 지식에 기초를 두고 있고 노하우와 관련하여 응용적 용도의 지식으로 현실적 과제해결에 가장 가치가 있다는 것이다. 공업·기술교육에서의 지식 ... 직업인 양성, 다양한 단기성인 교육 실현 등의 목적을 가지고 있으며, 실무에서의 시행착오를 최대한 줄이기 위해 현장 실무 수행 능력을 최대로 길러주는 방향으로 편성되어 운영되고 있