"대구교대 국어"의 검색결과 입니다.

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"대구교대 국어" 검색결과 81-100 / 125건

텍스트 상호성의 이해

1.학습자 중심 문학교육의 개념: 주어진(혹은 발견한) 텍스트를 이해하고 감상한 결과를 다른 언어로 풀어 비평하는 능력을 신장시키는 것-학습자 중심 : 학습자가 주체적으로 자신의 생각이나 느낌을 합당한 근거를 제시하면서 풀어나가는 것-합당한 근거 : 사고가 일탈되거나 ..

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.02.16

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독서와 작문 독서감상문 -1학년

‘내 인생에 힘이 되어준 한마디’최근 들어 주변에 대해 자주 둘러보게 된다. 사물에 대한 되뇌임은 물론이거니와 사람에 대한 추억까지도 조금씩 조금씩 잊혀져 가는 듯하여 기억의 저편을 거듭 되새김질 하게 된다. 이런 생활에서 가끔 이 책에 나와있는 ‘울지마라. 외로우니까..

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.06.15

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독서와 작문 `생각의 탄생` 독서감상문 -1학년

생각의 탄생생각의 탄생은 13가지 생각도구를 통해 다양한 발견을 했던 다양한 사람들의 이야기를 다루고 있다. 이 책에서 소개하는 13가지 생각도구는 '관찰, 형상화, 추상화, 패턴인식, 패턴형성, 유추, 몸으로 생각하기, 감정이입, 차원적 사고, 모형 만들기, 놀이, ..

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.06.15

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[국어과 교육론Ⅱ] 국어과 교육의 확장

국어과 교육의 확장4조****입문기 국어교육입문기 국어 교육언어 사용 능력의 개발언어와 경험의 관계 이해자신과 소유물, 집과 가족, 애완동물이나 친구, 이웃, 여행 등에 이야기 ... 하기를 좋아함그림이나 행동의 관계를 이해하고 유용한 정보를 만들어내고 경험을 회상해내는 것은 언어-경험의 관계를 다루는 데 필수적입문기 국어 교육청각변별듣기 활동소리에 대해 민감 ... 방법의미 중심 방법자모식, 음절식단어식, 문자식자모식, 음절식 / 단어식, 문장식 지도방법에 관한 국어 교육사미 군정기인 1945~48년의 교과서에서는 자모식을 채택정부 수립 뒤

리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.03.08

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독서와 작문 독서감상문 `털없는 원숭이` -1학년

털없는 원숭이동물학적 인간론 「털없는 원숭이」이 책은 동물학자 ‘데즈먼드 모리스’가 인간을 동물학적 관점에서 관찰하여 객관적으로 기술해 놓은 책이다. 작가의 관점에서 볼 때 인간은 털없는 원숭이, 즉 지구상의 동물들 중 하나인 것이다. 나는 어떻게 인간이 인간을 객관적..

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.06.15

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구성주의 교육에 관하여

구성주의 교육대구교육대학교 국어심화과정 B 200602131 이정연“당신이 생각하는 이상적인 학교란 무엇인가요?” 하고 누군가 물었을 때 주저 없이 했던 나의 대답은 바로

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.02.16

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성장으로서의 교육

제 4 장. 성장으로서의 교육대구교육대학교 국어 B 200602131 이정연‘성장하다’의 반대말은 무엇일까. 성장이 멈추었다는 의미에서 ‘정체하다’ 혹은 상대적으로 뒤떨어진 상태

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.02.16

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질적 연구 논문에 대한 분석

[ 2009년 후학기 / 교육 연구 방법론 과제 ②]질적 연구 논문의 분석강의 교수 : 이명숙 교수님제출자 : 대구교육대학교 국어심화과정 B이정연 (200602131)1. 논문

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.02.16

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역사지도안

학습자 중심의 '역사하기' 수업 지도안대구교육대학교 초등과학교육AⅠ. '역사하기'를 시작하면서이번 기회를 통해 구성한 역사 지도안은 기존의 교수-학습 지도안의 의도와 다르 ... 체남 · 북 분단과 관련된 다양한 관점 일반화○ 통일이 되고 난 뒤 국제 정세의 변화 예상■ 다른 교과와의 연계-국어; 뉴스, 신문을 이용한 기사 활용-수학: 통일이 되고 난 뒤

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.03.12

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칠판을 보고

영화 을 보고대구교육대학교 국어심화과정 4-B이정연(200602131)- 어쩌다 선생님이 되었나요?- 저는 목동이 되지 못해서 선생님이 되었답니다. 아빠 말을 안 들

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.02.15

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국어생활의규범 한글맞춤법 정리 제4장 형태에 관한 것 5장 준말

한글맞춤법 제4장 형태에 관한 것「한글 맞춤법」에서 준말의 맞춤법을 어떻게 할 것인가 하는 문제에 대한 것은 제32~40항에 규정되어 있다.제32항 단어의 끝모음이 줄어지고 자음만 남은 것은 그 앞의 음절에 받침으로 적는다.본말준말기러기야기럭아어제그저께엊그저께어제저녁엊..

리포트 | 5페이지 | 무료 | 등록일 2012.05.20

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[초등교육]국어과교육 4학년 넷째마당-넓은 세상 많은 이야기

국어과 교수?학습 안일시2006년5월30일 (5)교시대상4학년2반남 :17 여 : 16 계 :33지도교사배수연단원넷째 마당. 꿈을 찾아서제재2. 넓은 세상 많은 이야기차시4/6I ... 라고 볼 수있다. 따라서 이 시기의 학생들은 다양한 도서를 접하는 일, 자신의 생각을 말하기, 설명하는 글 읽기등 다양한 활동이 가능한 단계이다.이에 비추어 우리 학급 학생에게 국어

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.07

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초등 저널쓰기 지도

[도덕과교육Ⅱ-이연수 교수님]인지·정의·행동 영역의 통합적 도덕수업방법과 저널쓰기 지도방법대구교대 수학과1) 인지·정의·행동 영역을 어떻게 통합하여 수업을 할 것인지 자신의 수업 ... 는 생각과 사고를 드러내는 방법이기에 아동도 자기만의 표현법이 있다. 국어적으로는 문제가 있을 수도 있지만 이는 도덕과의 저널쓰기의 초점이 아니므로 무조건 제한하여서는 안된다. 어떤

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.03.13

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한림별곡 연구 레포트

, 대구교대, 1979), 한림별곡의 배경적 고찰(국어교육논지, 10집, 대구교대, 1983),『한국한림시 평석』, 국학자료원, 1996, 13~ 107쪽o 김형규, 『고가주석 ... (『어문연구』12, 충남대 어문연구회, 1983), 한림별곡의 특성(『학림』2호, 충남대 국어국문학회, 1983), 한림별곡의 해석적 고찰o 김창규, 한림별곡평석고(국어교육논지, 7집

리포트 | 32페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.05.12

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양적 연구 논문 분석

[ 2009년 후학기 / 교육 연구 방법론 과제 ①]양적 연구 논문의 분석강의 교수 : 이명숙 교수님제출자 : 대구교육대학교 국어심화과정 B이정연 (200602131)1. 논문

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.02.16

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[국악교육] 대구교대 내에서의 국악교육에 대한 고찰 국악시수

을 느끼고 성장하게 될 아이들에게 그나마 제대로 된 국악을 느낄 수 있도록 하는 것이 참 중요하다고 생각합니다. 그러나 현 대구 교육대학교의 음악과 교육과정으로는 참 부족할 거라는 ... 한다고 해서 관심을 가졌던 대구교대 출신 교사입니다.항상 교대 교육과정과 현장에서의 활용도에 대해 고민을 하던 터라 무척 관심이 가더군요경인교대 교수 한 분이 라디오에 나와서 하는 말 ... , 앞으로도 대구교대의 발전을 위한 총장님의 많은 노고 부탁드리겠습니다.총장님, 안녕하십니까.│ 저는 과학과에 재학중인 학생입니다.│ 제가 이렇게 글을 올리는 이유는 요즘 음악과

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.09.25

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[문학교육]문학교육의 문제점과 대안

문학교육, 교육 과정상의 문제점과 대안은 무엇인가?윤리교육심화과정200401013 강명주대구교육대학교제7차 교육 과정에서는 국어 교육의 목표를 ‘언어활동과 언어와 문학의 본질 ... 을 총체적으로 이해하고, 언어활동의 맥락과 목적과 대상과 언어를 종합적으로 고려하면서 국어를 정확하고 효과적으로 사용하며, 국어 문화를 바르게 이해하고, 국어의 발전과 민족의 언어문화 ... 창달에 이바지할 수 있는 능력과 태도를 기른다.’로 설정하였다. 그러나 국어 교육이 현장에서 적용될 때 언어와 문학의 본질을 총체적으로 이해하는 측면은 무시되고 단지 국어를 정확

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.09.18

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국어과 교육론 검토, 국어과 교수 학습 모형 소개, 국어과 교수 학습 과정안

국어 음성 언어 교육론대구교육대학교 국어심화과정 B반학번 : 200602131이름 : 이정연Ⅰ. 교육과정 검토(1) 학년별 내용【5학년】 - 듣 기 -내 용수준별 학습 활동의 예

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.02.16

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초등학교 국어교육의 목적

내가 생각하는 국어교육 방법국어를 생각하면 우리나라 사람이 사용하는 언어, 한국어를 생각하게 된다. 우리가 태어나는 순간부터 평생동안 듣고 말하며, 읽고 쓰게 되는 말, 언어 ... 를 국어라고 생각하는 것이다. 이때의 국어는 일반적으로 사람들이 국어를 떠올릴 때 하는 생각이며 교육대학에 다니고 있고 앞으로 국어교육뿐만 아니라 교육을 이끌어 나갈 우리들은 국어 ... 를 앞의 생각과 달리 교육적인 면에서 바라볼 필요가 있다. 교육적인 목적에서 국어를 생각한다면 국어는 우리가 사용하는 언어를 학습의 자료로 사용하는 하나의 교과목이 된다. 우리는 이

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.04.18

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7차미술교육과 다빈치프로젝트 레포트

[미술과 교육 - 이은적 교수님]교육과정과 다빈치프로젝트대구교대 수학과B반 20070Ⅰ. 제7차 교육과정1) 미술과 교육내용을 구성하는 세 영역과 영역별 필수학습 요소는 무엇인가 ... 효과를 낼 수 있다. 예를 들어 현행 중2 국어 교과서에서, 이중섭의 삶을 다룬 글이 나온다. 그의 인생을 다룬 글에서 그의 그림을 빼 놓을 수 없을 것이다. 그의 그림을 통해 미 ... 적체험과 감상을 하기 위해 국어 텍스트의 도움을 받을 수도 있고, 그 감상을 통해 다시 텍스트의 해석에 도움을 받을 수 있을 것이다.또한, 다른 문학적 작품을 감상하면서 눈을 감

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.08

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