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"교육경영" 검색결과 81-100 / 133,432건

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[교육경영] 대전교육청 분석

혁신 창의융합형 인재양성 안전하고 건강한 학교 교육기회균등 교육복지 공정하고 효율적인 학교경영Ⅲ. 정책의 장단점 ▶ 교육기회균등 및 교육 복지Ⅲ. 정책의 장단점 ▶진로 교육 ▶ 안전 ... 교 육 경 영 대전교육청 업무계획서 분석CONTENTS 목 차 Ⅰ. 대전 교육청 현황 Ⅱ. 3 대 역점과제 Ⅲ. 정책의 장단점Ⅰ. 대전 교육청 현황 교육지원청 대전교육청 직속기관 ... 시교육청Ⅰ. 대전 교육청 현황Ⅱ.3 대 역점과제 문 . 예 . 체 체험중심 인성교육 창의융합교육 미래를 코딩하는 대전 자율선택형 진로교육 꿈과 끼를 디자인 미래를 선도하는 교육

리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.15

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경영교육, 밥상머리교육에서 시작하다: 주관성연구, Q방법론을 활용하여 (The Management Education! Let’s Starts from the Table Manners Education: Using the Q methodology)

한국경영교육학회 이도희, 조민호

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.07 | 수정일 2025.05.17

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팀 프로젝트 경영교육방식이 학생들의 만족도에 미치는 영향 (Satisfaction of Student Learning Using Team Project Management Training Method.)

한국상업경영학회 김소형

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.15 | 수정일 2025.07.20

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대학 경영학교육 혁신사례: 피터 드러커를 중심으로 (An Innovative Approach to Business Education: A Peter Drucker Based Approach)

피터드러커 소사이어티 손정훈, 이진화

논문 | 31페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.15 | 수정일 2025.05.09

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통합교육실천을 위한 학급경영체제의 질적 운영방안 (Qualitative Management Plan of Class System for Application of Inclusion)

대구대학교 한국특수교육문제연구소 박화문

논문 | 12페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.04 | 수정일 2025.07.10

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평생교육경영론, 평생교육기관 경영계획서

을 고려하여 원격교육 및 오프라인교육 모두 저가 및 정부지원금 으로 운영5. 조직기구- 원장- 경영지원팀- 프로그램개발팀(원격/오프라인)- 교육과정운영팀(원격/오프라인)- 청소련수련원팀- 다문화상담심리팀 ... 1. 운영희망 평생교육기관명 : 다문화미래지식교육원(원격/오프라인)2. 설립목적 : 다문화 2세 및 결혼이민자, 우리동포들의 평생교육(취업, 자격중심) 및 커뮤니티 지원 3 ... . 주요운영내용 취업대비 직무능력향상 교육과정과 자격증대비 교육과정, 수험 및 진학대비 교육과정다문화가정 청소년을 위해 청소년시설 및 상담시설 병행운영4. 수강자특성다문화가정의 구성원

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.03 | 수정일 2021.09.08

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(평생교육경영론) 코트니의 교육경영의 과정을 순서대로 쓰고, 그 가운데 자신이 가장 중요하다고 생각하는 과정

:_________________________________________________________________________o 과제유형 : ( ) 형o 과 제 명 :교과목명: 평생교육경영론1. 코트니의 교육경영의 과정을 순서대로 쓰고, 그 가운데 자신이 가장 ... 모임등도 가능) 이 요소 가운데 무엇이 부족하여 문제가 생기는지에 대하여 구체적으로 분석하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 코트니의 교육경영 과정1) 경영의 과정2) 코트니 ... 의 교육경영 과정 및 중요한 과정2. 학습조직구성의 요소1) 학습조직의 개념2) 학습조직 구성요소Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론평생교육경영이란 사회 구성원 모두가 생애 단계 또는

방송통신대 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.12

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[교육학과] 2024년 평생교육경영론 하계계절시험 핵심체크

제1부 평생교육경영에 대한 이해제1장 평생교육경영론의 출발점: 교육과 경영 다시 보기1. 평생교육과 경영의 교차지점1) 평생교육경영론① 교육과 경영의 결합을 전제로 하는 과목 ... ② 평생교육경영학을 ‘교육기관’에 대한 경영으로만 볼 경우, 그 중심은 경영이 됨③ 기관의 특수성은 부분으로 들어가고, 중심원리는 경영이 될 것이기 때문④ 평생교육경영학의 최종적인 ... 지향성은 평생 교육적으로 기관을 경영하는 방법을 찾아내는 것⑤ 이 책의 중심주제는 어떻게 평생교육적인 차원에서 교육기관을 경영할 것인가?2) 교육담당자들의 입장(1) 입장① 경영

방송통신대 | 82페이지 | 15,000원 | 등록일 2024.06.11

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평생교육경영 ) 1. 평생교육기관경영에서 평생교육프로그램경영에 대하여 설명 2. 평생교육경영에서 평생교육기관마케팅개념을 설명

평생교육경영1. 평생교육기관경영에서 평생교육프로그램경영에 대하여 설명2. 평생교육경영에서 평생교육기관마케팅개념을 설명평생교육경영1. 평생교육기관경영에서 평생교육프로그램경영에 대하 ... 여 설명2. 평생교육경영에서 평생교육기관마케팅개념을 설명3. 출처1. 평생교육기관경영에서 평생교육프로그램경영에 대하여 설명현재 평생교육 경영은 평생교육기관의 인사 및 조직 ... , 프로그램, 홍보 및 마케팅 등의 요소로 나뉜다. 그 중은 학습자의 니즈에 맞게 개발하고, 효율적으로 관리하는 것이 평생교육 프로그램 경영의 핵심이다. 그렇기 때문에 단순히 프로그램

리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.05.30

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[A+]코트니 교육경영 및 개인적 고찰

을 위하여 경영에 다양한 생존전략을 구사하고 있다. 조직 체제를 갖춘 평생교육기관도 예외가 될 수 없다. 정치, 경제, 기 술, 사회문화적 외부환경의 변화가 기회요인과 위협요인이 될 ... 수 있기 때문이다. 최근 지식을 기 반으로 하는 새로운 경영 패러다임의 출현 및 평생직장이 아닌 평생직업의 개념이 일반화되면서 평생학습에 대한 사회적 관심이 증가해 평생교육기관이 꾸준히 확대되는 추세다. ... 는 조직의 지속 가능한 경영에 커다란 외부 위험요인으로 작용할 가능성이 매우 높다고 할 수 있다. 실제로 4차 산업혁명을 이끄는 과학기술은 인간의 삶에 편의성을 더해주는 존재이기도 하지

방송통신대 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.07.30

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평생교육경영론 ) 현대사회에 평생교육을 경영한다는 것은 어떤 의미인가 지식현대사회의 특성(포스트모던사회,

평생교육경영론다음에 대하여 논하시오1. 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소를 꼽고 그 내용을 사례를 들어 기술하시오 ... . (15점)2. 현대사회에 평생교육을 경영한다는 것은 어떤 의미인가? 지식현대사회의 특성(포스트모던사회, 정보사회, 지식기반사회, 위험사회, 피로사회 등 여러 규정가운데 1-2가지 ... )과 그에 따른 교육의 변화상을 기술한 후, 평생교육기관 경영의 의미를 설명하시오.(15점)평생교육경영론다음에 대하여 논하시오1. 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영

방송통신대 | 7페이지 | 3,500원 | 등록일 2025.05.26

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(평생교육경영론) 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소

식일 경우 문제번호 표기 후 답안 작성?과제물유형:공통형?과제명:○ 단답식(각 5점, 총 10점)1. 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관 ... 오. (각 차례별 1-2문단으로 작성/ 35점)1. 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소는 무엇인가?1) 기관의 철학 ... 없다. 일반 기관과의 차이점이 있다면 평생교육기관이 가지고 있는 사명과 지역사회가 요구하는 사회적인 문제의 해결 등을 모두 고려해야 한다는 것이다. 또한, 경영학적 원리를 사용

방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.24

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(평생교육경영론) 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소

식일 경우 문제번호 표기 후 답안 작성?과제물유형:공통형?과제명:○ 단답식(각 5점, 총 10점)1. 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관 ... 오. (각 차례별 1-2문단으로 작성/ 35점)단답식1. 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소는 무엇인가?평생교육기관 ... 의 특수한 세 요소는 무엇인가?2. 평생교육기관에서의 마케팅 계획 수립절차를 쓰시오.○ 논술식(총 60점)1. 평생교육기관에서의 질관리는 일반 기관의 질관리와 어떤 점이 다른가

방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.24

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(평생교육경영론) 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소

식일 경우 문제번호 표기 후 답안 작성?과제물유형:공통형?과제명:(단답식) 1. 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소 ... 는 무엇인가?코트니는 교육경영의 과정을 9단계로 설정하였다. 첫 번째, 기관의 철학과 임무의 개발 및 공유이다. 철학은 기관이 추구하는 기보적인 가치와 개념과 신념이다. 임무는 교육 ... 서비스를 통해 교육 담당자와 경영자에게 전달하는 것이 과정 단계이고 교육 결과를 받아 기관 발전과 교육 서비스를 확인하는 작업인 산출의 과정을 거친다. 이것은 좁은 의미의 흐름

방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.23

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(평생교육경영론) 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소는

식일 경우 문제번호 표기 후 답안 작성?과제물유형:공통형?과제명:○ 단답식(각 5점, 총 10점)1. 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관 ... 할 수 있음.1. 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소는 무엇인가?1) 기관의 철학 및 임무의 개발과 공유평생교육기관 ... 이 교육기관으로써 가지는 기본 가치, 개념, 신념이 분명하게 세워져 있어야 하며, 운영하는 교육프로그램의 목적과 과업을 통해 구체화될 수 있다. 그러므로 기관의 경영자는 가장 먼저 이러

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.23

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(평생교육경영론) 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소

식일 경우 문제번호 표기 후 답안 작성?과제물유형:공통형?과제명:○ 단답식(각 5점, 총 10점)1. 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관 ... 할 수 있음.단답식1. 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소는 무엇인가?첫째, 기관의 철학 및 임무의 개발과 공유라고 할 ... 수 있다.둘째, 평생교육의 목적과 목표의 설정이라고 할 수 있다.셋째, 평생교육 프로그램 운영을 위한 마케팅이라고 할 수 있다.평생교육경영은 기관단위를 넘어서 사ㅚ적 차원을 포함

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.23

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(평생교육경영론) 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소

식일 경우 문제번호 표기 후 답안 작성?과제물유형:공통형?과제명:- 단답식1. 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소 ... .1) 기관의 개요 및 특징2) 조직의 강점3) 기여점4) 기관의 문제점3. 참고문헌1. 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 ... 요소는 무엇인가?코트니는 일반 행정과 경영의 과정에 관한 문헌을 다각도로 분석하였고 성인교육기관이나 평생교육기관에 적용할 수 있는 아홉 가지의 경영기능을 추출하였다. 이러한 아홉

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.12

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(평생교육경영론) 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소

식일 경우 문제번호 표기 후 답안 작성?과제물유형:공통형?과제명:○ 단답식(각 5점, 총 10점)1. 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관 ... 오. (각 차례별 1-2문단으로 작성/ 35점)단답식1. 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소는 무엇인가?평생 교육기관 ... 전반을 함축한 내용을 뜻하는 것이다. 경영 과정을 통해서 다양한 행정적 절차에 대해서 알아볼 수 있다.코트니는 구체적으로 교육 경영의 과정을 제시하였다. 교육 경영의 과정을 제시

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.11

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(평생교육경영론) 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소

식일 경우 문제번호 표기 후 답안 작성?과제물유형:공통형?과제명:○ 단답식(각 5점, 총 10점)1. 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관 ... 오. (각 차례별 1-2문단으로 작성/ 35점)- 목차 -I. 서론II. 본론단답식1. 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 ... 회교논의해보려 한다.II. 본론1. 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소는 무엇인가?평생교육은 크게 세가지의 특수한 성격

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.11

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(평생교육경영론) 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소는

식일 경우 문제번호 표기 후 답안 작성?과제물유형:공통형?과제명:○ 단답식(각 5점, 총 10점)1. 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관 ... 오. (각 차례별 1-2문단으로 작성/ 35점)○ 단답식(각 5점, 총 10점)1. 코트니는 일반행정과 구분되는 평생교육기관의 경영기능을 제시하였다. 평생교육기관의 특수한 세 요소 ... 보다 경쟁습자들에게 부정적인 인상을 주는 경우에는 빠르게 제외시키는 것이 바람직하다.2) 일반 기관의 질 관리와 다른점평생교육기관의 경영활동을 구성하는 요소들은 경영활동의 과제와 경영활동

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.13

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