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"논술과비판적사고" 검색결과 961-980 / 2,257건

  • [경제학과] 2013년 1학기 세상읽기와논술 기말시험 핵심체크
    제1장 논술이란 무엇인가?1. 논술교육의 목표(1) 논술교육의 목표① 논술은 단순한 글쓰기가 아님② 논술고사는 대학수학능력을 평가 - 분석적 이해 - 비판적 평가 - 창의적 적용 ... - 논리적 구성과 표현③ 사고능력을 평가하는 시험(2) 분석적 이해① 논제에 대한 이해② 제시문에 대한 이해③ 각종 자료에 대한 이해④ 지문의 요지 파악, 요약⑤ 공통주제 찾 ... 기, 비교, 대조⑥ 도표, 그래프 해석(3) 비판적 평가① 비판과 반박은 다름② 의의와 한계, 장점과 단점, 긍정적 요인과 부정적 요인 모두 고려③ 틀린 것과 다른 것 구분 - 틀린
    방송통신대 | 96페이지 | 7,500원 | 등록일 2013.06.04
  • [관광학과] 2013년 1학기 세상읽기와논술 기말시험 핵심체크
    제1장 논술이란 무엇인가?1. 논술교육의 목표(1) 논술교육의 목표① 논술은 단순한 글쓰기가 아님② 논술고사는 대학수학능력을 평가 - 분석적 이해 - 비판적 평가 - 창의적 적용 ... - 논리적 구성과 표현③ 사고능력을 평가하는 시험(2) 분석적 이해① 논제에 대한 이해② 제시문에 대한 이해③ 각종 자료에 대한 이해④ 지문의 요지 파악, 요약⑤ 공통주제 찾 ... 기, 비교, 대조⑥ 도표, 그래프 해석(3) 비판적 평가① 비판과 반박은 다름② 의의와 한계, 장점과 단점, 긍정적 요인과 부정적 요인 모두 고려③ 틀린 것과 다른 것 구분 - 틀린
    방송통신대 | 96페이지 | 7,500원 | 등록일 2013.06.04
  • [교육학과] 2013년 1학기 세상읽기와논술 기말시험 핵심체크
    제1장 논술이란 무엇인가?1. 논술교육의 목표(1) 논술교육의 목표① 논술은 단순한 글쓰기가 아님② 논술고사는 대학수학능력을 평가 - 분석적 이해 - 비판적 평가 - 창의적 적용 ... - 논리적 구성과 표현③ 사고능력을 평가하는 시험(2) 분석적 이해① 논제에 대한 이해② 제시문에 대한 이해③ 각종 자료에 대한 이해④ 지문의 요지 파악, 요약⑤ 공통주제 찾 ... 기, 비교, 대조⑥ 도표, 그래프 해석(3) 비판적 평가① 비판과 반박은 다름② 의의와 한계, 장점과 단점, 긍정적 요인과 부정적 요인 모두 고려③ 틀린 것과 다른 것 구분 - 틀린
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  • [국어국문학과] 2013년 1학기 세상읽기와논술 기말시험 핵심체크
    제1장 논술이란 무엇인가?1. 논술교육의 목표(1) 논술교육의 목표① 논술은 단순한 글쓰기가 아님② 논술고사는 대학수학능력을 평가 - 분석적 이해 - 비판적 평가 - 창의적 적용 ... - 논리적 구성과 표현③ 사고능력을 평가하는 시험(2) 분석적 이해① 논제에 대한 이해② 제시문에 대한 이해③ 각종 자료에 대한 이해④ 지문의 요지 파악, 요약⑤ 공통주제 찾 ... 기, 비교, 대조⑥ 도표, 그래프 해석(3) 비판적 평가① 비판과 반박은 다름② 의의와 한계, 장점과 단점, 긍정적 요인과 부정적 요인 모두 고려③ 틀린 것과 다른 것 구분 - 틀린
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  • [무역학과] 2013년 1학기 세상읽기와논술 기말시험 핵심체크
    제1장 논술이란 무엇인가?1. 논술교육의 목표(1) 논술교육의 목표① 논술은 단순한 글쓰기가 아님② 논술고사는 대학수학능력을 평가 - 분석적 이해 - 비판적 평가 - 창의적 적용 ... - 논리적 구성과 표현③ 사고능력을 평가하는 시험(2) 분석적 이해① 논제에 대한 이해② 제시문에 대한 이해③ 각종 자료에 대한 이해④ 지문의 요지 파악, 요약⑤ 공통주제 찾 ... 기, 비교, 대조⑥ 도표, 그래프 해석(3) 비판적 평가① 비판과 반박은 다름② 의의와 한계, 장점과 단점, 긍정적 요인과 부정적 요인 모두 고려③ 틀린 것과 다른 것 구분 - 틀린
    방송통신대 | 96페이지 | 7,500원 | 등록일 2013.06.04
  • [문화교양학과] 2013년 1학기 세상읽기와논술 기말시험 핵심체크
    제1장 논술이란 무엇인가?1. 논술교육의 목표(1) 논술교육의 목표① 논술은 단순한 글쓰기가 아님② 논술고사는 대학수학능력을 평가 - 분석적 이해 - 비판적 평가 - 창의적 적용 ... - 논리적 구성과 표현③ 사고능력을 평가하는 시험(2) 분석적 이해① 논제에 대한 이해② 제시문에 대한 이해③ 각종 자료에 대한 이해④ 지문의 요지 파악, 요약⑤ 공통주제 찾 ... 기, 비교, 대조⑥ 도표, 그래프 해석(3) 비판적 평가① 비판과 반박은 다름② 의의와 한계, 장점과 단점, 긍정적 요인과 부정적 요인 모두 고려③ 틀린 것과 다른 것 구분 - 틀린
    방송통신대 | 96페이지 | 7,500원 | 등록일 2013.06.04
  • [영어영문학과] 2013년 1학기 세상읽기와논술 기말시험 핵심체크
    제1장 논술이란 무엇인가?1. 논술교육의 목표(1) 논술교육의 목표① 논술은 단순한 글쓰기가 아님② 논술고사는 대학수학능력을 평가 - 분석적 이해 - 비판적 평가 - 창의적 적용 ... - 논리적 구성과 표현③ 사고능력을 평가하는 시험(2) 분석적 이해① 논제에 대한 이해② 제시문에 대한 이해③ 각종 자료에 대한 이해④ 지문의 요지 파악, 요약⑤ 공통주제 찾 ... 기, 비교, 대조⑥ 도표, 그래프 해석(3) 비판적 평가① 비판과 반박은 다름② 의의와 한계, 장점과 단점, 긍정적 요인과 부정적 요인 모두 고려③ 틀린 것과 다른 것 구분 - 틀린
    방송통신대 | 96페이지 | 7,500원 | 등록일 2013.06.04
  • [유아교육학과] 2013년 1학기 세상읽기와논술 기말시험 핵심체크
    제1장 논술이란 무엇인가?1. 논술교육의 목표(1) 논술교육의 목표① 논술은 단순한 글쓰기가 아님② 논술고사는 대학수학능력을 평가 - 분석적 이해 - 비판적 평가 - 창의적 적용 ... - 논리적 구성과 표현③ 사고능력을 평가하는 시험(2) 분석적 이해① 논제에 대한 이해② 제시문에 대한 이해③ 각종 자료에 대한 이해④ 지문의 요지 파악, 요약⑤ 공통주제 찾 ... 기, 비교, 대조⑥ 도표, 그래프 해석(3) 비판적 평가① 비판과 반박은 다름② 의의와 한계, 장점과 단점, 긍정적 요인과 부정적 요인 모두 고려③ 틀린 것과 다른 것 구분 - 틀린
    방송통신대 | 96페이지 | 7,500원 | 등록일 2013.06.04
  • [일본학과] 2013년 1학기 세상읽기와논술 기말시험 핵심체크
    제1장 논술이란 무엇인가?1. 논술교육의 목표(1) 논술교육의 목표① 논술은 단순한 글쓰기가 아님② 논술고사는 대학수학능력을 평가 - 분석적 이해 - 비판적 평가 - 창의적 적용 ... - 논리적 구성과 표현③ 사고능력을 평가하는 시험(2) 분석적 이해① 논제에 대한 이해② 제시문에 대한 이해③ 각종 자료에 대한 이해④ 지문의 요지 파악, 요약⑤ 공통주제 찾 ... 기, 비교, 대조⑥ 도표, 그래프 해석(3) 비판적 평가① 비판과 반박은 다름② 의의와 한계, 장점과 단점, 긍정적 요인과 부정적 요인 모두 고려③ 틀린 것과 다른 것 구분 - 틀린
    방송통신대 | 96페이지 | 7,500원 | 등록일 2013.06.04
  • [중어중문학과] 2013년 1학기 세상읽기와논술 기말시험 핵심체크
    제1장 논술이란 무엇인가?1. 논술교육의 목표(1) 논술교육의 목표① 논술은 단순한 글쓰기가 아님② 논술고사는 대학수학능력을 평가 - 분석적 이해 - 비판적 평가 - 창의적 적용 ... - 논리적 구성과 표현③ 사고능력을 평가하는 시험(2) 분석적 이해① 논제에 대한 이해② 제시문에 대한 이해③ 각종 자료에 대한 이해④ 지문의 요지 파악, 요약⑤ 공통주제 찾 ... 기, 비교, 대조⑥ 도표, 그래프 해석(3) 비판적 평가① 비판과 반박은 다름② 의의와 한계, 장점과 단점, 긍정적 요인과 부정적 요인 모두 고려③ 틀린 것과 다른 것 구분 - 틀린
    방송통신대 | 96페이지 | 7,500원 | 등록일 2013.06.04
  • [청소년교육학과] 2013년 1학기 세상읽기와논술 기말시험 핵심체크
    제1장 논술이란 무엇인가?1. 논술교육의 목표(1) 논술교육의 목표① 논술은 단순한 글쓰기가 아님② 논술고사는 대학수학능력을 평가 - 분석적 이해 - 비판적 평가 - 창의적 적용 ... - 논리적 구성과 표현③ 사고능력을 평가하는 시험(2) 분석적 이해① 논제에 대한 이해② 제시문에 대한 이해③ 각종 자료에 대한 이해④ 지문의 요지 파악, 요약⑤ 공통주제 찾 ... 기, 비교, 대조⑥ 도표, 그래프 해석(3) 비판적 평가① 비판과 반박은 다름② 의의와 한계, 장점과 단점, 긍정적 요인과 부정적 요인 모두 고려③ 틀린 것과 다른 것 구분 - 틀린
    방송통신대 | 96페이지 | 7,500원 | 등록일 2013.06.04
  • [컴퓨터과학과] 2013년 1학기 세상읽기와논술 기말시험 핵심체크
    제1장 논술이란 무엇인가?1. 논술교육의 목표(1) 논술교육의 목표① 논술은 단순한 글쓰기가 아님② 논술고사는 대학수학능력을 평가 - 분석적 이해 - 비판적 평가 - 창의적 적용 ... - 논리적 구성과 표현③ 사고능력을 평가하는 시험(2) 분석적 이해① 논제에 대한 이해② 제시문에 대한 이해③ 각종 자료에 대한 이해④ 지문의 요지 파악, 요약⑤ 공통주제 찾 ... 기, 비교, 대조⑥ 도표, 그래프 해석(3) 비판적 평가① 비판과 반박은 다름② 의의와 한계, 장점과 단점, 긍정적 요인과 부정적 요인 모두 고려③ 틀린 것과 다른 것 구분 - 틀린
    방송통신대 | 96페이지 | 7,500원 | 등록일 2013.06.04
  • 토의학습을 통한 논술지도 연구
    되지 않고 문제를 해결하는 과정 자체가 교육적으로 가치 있는 것으로 인식되고 있다.3) 비판사고로서의 논술비판사고’란 사람들이 추리, 논증, 혹은 증거의 타당성 여부 ... 은 교사가 전달해 주는 지식을 단편적이고 무비판적으로 수용하기만 하는 지식 암기 위주의 수업이 대부분을 차지해왔다. 이러한 우리 교육의 현장을 논리적·창의적·비판적인 사고력과 합리 ... 을 통해 학생들의 자발적이고 능동적인 참여를 유도하고 사고력을 향상시켜 한 편의 논술문을 작성할 수 있도록 하고자 한다.최근 논술교육에 대한 연구가 활발하게 이루어지면서 새로운 이론
    논문 | 14페이지 | 5,500원 | 등록일 2011.06.14 | 수정일 2015.10.13
  • [독서교육]신문을 활용한 교육, NIE학습법
    습니다. 이를 한 단계 위에서 판단하는 것을 ‘비판사고’라고 합니다. 다른 신문과 비교해보면서 이 비판사고를 키울 수도 있습니다.4단계는 창조하기 활동입니다.- 신문 기사 ... 보다 높은 시험 대비 공부만 하다 보니 충분히 생각하고, 상상할 기회를 갖기 못했기 때문에 사고력과 창의력을 기르지 못하게 됩니다.- 경쟁이 치열하면 변칙이 성행합니다. 그러나 ... 스럽게 만들어 볼 수 있습니다. 이는 그냥 양을 늘리는 것과 다르게 서론, 본론, 결론의 구조를 이해하고 실시해야 합니다. 이러는 과정에서 논술의 형식에 더욱 자신감이 붙을 것입니다.
    리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.05.29
  • 2013년 1학기 세상읽기와논술 기말시험 핵심체크
    제1장 논술이란 무엇인가?1. 논술교육의 목표(1) 논술교육의 목표① 논술은 단순한 글쓰기가 아님② 논술고사는 대학수학능력을 평가 - 분석적 이해 - 비판적 평가 - 창의적 적용 ... - 논리적 구성과 표현③ 사고능력을 평가하는 시험(2) 분석적 이해① 논제에 대한 이해② 제시문에 대한 이해③ 각종 자료에 대한 이해④ 지문의 요지 파악, 요약⑤ 공통주제 찾 ... 기, 비교, 대조⑥ 도표, 그래프 해석(3) 비판적 평가① 비판과 반박은 다름② 의의와 한계, 장점과 단점, 긍정적 요인과 부정적 요인 모두 고려③ 틀린 것과 다른 것 구분 - 틀린
    방송통신대 | 96페이지 | 7,500원 | 등록일 2013.05.22
  • 교육과정및교육평가 요약
    을 제시할 수 있다. (5) 교육과정의 목적은 시민의식, 평등한 교육기회, 직업, 자아실현, 비판사고에 둔다. (6) 교육과정 설계의 가치는 교육과정의 준거와도 관련되며 각각 ... (단순사실)은 40~60초, 선다형(복합문항)은 70~90초, 단답형은 2~4분, 서술형은 15~20분, 종합논술은 35~50분이 적절하다.3장 인간발달과 교육과정 (1) 일반적인 ... 적 사고가 가능한 구체적 조작기-입체적·추상적 사고가 가능한 형식적 조작기의 4가지 인지발달 순서를 거친다고 주장한다. (4) Erikson의 정서발달 이론: ①신뢰감(trust)↔불신
    리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.12.03
  • 공교육 사교육의 장단점
    다 교육과학기술부에서 EBS교재에서 수능 문제의 70%출제하겠다고 두 팔 걷고 나섰습니다. 하지만 대학교에서는 바로 학생들을 좀 더 세밀하게 파악 할 수 있는 논술고사와 면접 등 ... 을 확대하였고 아이들은 급하게 논술학원을 다닐 수밖에 없었습니다. 이 뿐만 아니라 공교육을 진행하던 학교에서는 국가에서 정한 교과서를 뒤로한 채 정식교재를 EBS교재로 사용하여 교과 ... 습니다. 또한 자유롭게 개방적으로 사고하는 주체적 인간을 길러내지 못하며 능동적이고 자주적이기 보다는 수동적이고 의존적인 자세, 지적이고 합리적인 사고보다는 독선적이고 감정적인 사고
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.04.15
  • 박정하 교수의 논술에센스를 읽고
    에 한정된 지식을 묻기보다는 학문의 경계를 넘나드는 종합적인 사고력을 묻고자 한다. 그 결과 통합논술은 문제에서 묻고자 하는 지식이 개별 교과목에 한정되지 않고, 과목 간에 연계 ... 에만 매달리지 말고, 여기에 필요한 분석능력, 추론, 비판능력, 상상력 등을 기르는 데 노력해야 한다.논술에서 고득점을 받으려면 끊임없이 읽고 생각하며 부단히 글을 써야 한다. 이 ... 박정하 교수의 를 읽고우리나라는 대학은 왜 논술전형을 중시할까. 어떻게든 우수한 학생들을 유치하고 싶어 하는 대학의 입장에서 볼 때, 변별력이 떨어지는 수능성적과 학교 간에 격차
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.05
  • 세상사 읽기와 논술
    는데 어떻게 세상사에 관심을 가질 수 있을까. 충분히 공감 가고 이해가 가는 현실이지만 우리의 무관심으로 인해 나라가 망가지고 있다. 우리가 지적으로 생각하고 비판적인 사고를 하지 않자 . ... 세상사 읽기와 논술고등학교에 다닐 때 하루는 영어 선생님이 다가와 나에게 토론 동아리에 들어가 보는 게 어떻겠냐고 물어보았다. 관심이 없어 거절하려고 하자 선생님께서 거절 못 할 ... 아이러니 한 사실은 많은 이들이 ‘헬 조선’ 이니 ‘지옥의 불반도’ 이니 우리나라를 비판하며 변화를 원해도 그들이 사회를 위해 변화하는 것 같지는 않다.국민은 돈에 허덕이며 살아가
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.12.16
  • 교육과정및교육평가 수행평가의 의미와 방법
    의 생각이나 의견을 직접 서술하도록 하기 때문에 학생의 창의성, 문제해결력, 비판력, 판단력, 통합력, 정보 수집력 및 분석력 등 고등 사고기능을 쉽게 평가할 수 있다는 것이다.2 ... 는 학생들의 과학실험을 관찰하여 실험을 수행하는 과정에서 학생들이 보여 주는 사고력의 특성을 판단할 수 있다. 요컨대, 수행평가에서 평가자는 학생들의 구체적인 활동을 수행 ... 이다. 현재 널리 사용되고 있는 수행평가의 종류 혹은 방법으로는 서술형과 논술형 검사, 구술시험, 토론법, 실기시험, 실험·실습법, 면접법, 관찰법, 자기평가와 동료평가 보고서법
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.07.16
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2025년 08월 19일 화요일
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