필요성우리나라 대부분의 유아교육기관은 지금까지 유아교육과정운영에 있어 교사가 일방적으로 구체적인 학습계획안을 사전에 작성하고 교수학습과정에서도 교사가 주도적 역할을 담당하는 방식 ... III. 결론 및 제언191. 교육지원 체제 및 교육과정에서 주는 시사점192. 교육과정에 주는 시사점193. 교사에게 주는 시사점19Ⅳ.참고문헌 21Ⅰ. 서론1. 연구의 목적 및 ... 을 느끼게 하면 강한 학습 동기와 흥미를 보 여줄 것을 간주하고 있다. 그러나 학습에 있어서 유아가 주도적이 되고 교사는 소극적이 되기 보다는 유아, 교사 쌍방이 적극적이며 민감
다.셋째로, 유아교육의 양면성이다. 이는 유아를 교육하고 보호, 양육해야 한다는 것이다. 유아의 발달에 적합한 교육뿐만 아니라 가정과 지역사회와의 연계성, 유아교육과 초등교육 ... 으며, 정보처리의 매개적 기능을 하고 학습자의 주의력 집중과 학습동기 유발, 학습효과 증진 등의 보조적 기능을 한다. 정보전달기능은 교수매체를 활용하면 시간과 공간을 초월하여 정보 ... 학교병설유치원은 익산지원교육청 산하에 있는 기관으로 말 그대로 초등학교 내에 유치원이 함께 있어 초등학교 언니, 오빠들과 같이 얼굴 보며 놀고 공부할 수 있는 곳이었다. 놀이터