"외국어로서의한국어어휘교육론"의 검색결과 입니다.

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"외국어로서의한국어어휘교육론" 검색결과 921-940 / 3,583건

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다의어와 동음어가 신문, 방송, 광고, 간판 등에 활용된 예를 찾고 해당 단어의 의미를

하게 같은 형태나 소리로 나타난 경우를 말한다. 다의어와 동음어를 구별짓는 대표적인 기준으로 어원의 동일 여부를 들 수 있다. 한국어 교육에서 동음어와 다의어 구분에 관한 학습은 반드시 ... 교사는 어휘 교육 시 동음어와 다의어에 대한 교육 준비를 철저히 할 수 있어야 한다. 그렇다고 어원에 대해서만 알려주는 것은 바람직하지 않다. 실생활에서 학습자가 자주 접하는 것 ... 을 활용할 때 이런 점을 감안해 충분한 예문을 제시하는 등의 노력이 필요할 것이라고 생각하며 글을 맺는다. Ⅳ. 참고문헌 - 곽설교, 중국인 학습자를 위한 한국어 다의어 교육 방안

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.23

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외국어로서의 한국어 표현교육론

외국어로서의 한국어 표현교육론Ⅰ. 서론요즘 흔하게 여러 가지 매체를 통해 들을 수 있는 단어 중의 하나가 ‘K-pop’, ‘K-드라마’ 등 이런 류의 단어들이다. 그만큼 한국 ... 교수법은 어떠한 것이 있는지, 또 한국어 교육에서의 말하기 교수법은 어느 것이 효과적일지 살펴볼 필요가 있음을 느낀다.Ⅱ. 본론한국어를 기본으로 만들어진 교수법은 아니지만 외국어 ... 의 한국에서의 외국인들을 상대로 한국어 교육은 직업으로 인해 한국어가 필요한 외국인이나 다문화 가정에서의 외국인들이 대상이였기에 그다지 체계적이거나 흔하게 한국어 교육을 받을 수 있

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.01.19

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한국어 학습자의 한국어 자음(받침 제외) 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해

외국어로서의한국어발음교육론주제: 한국어 학습자의 한국어 자음(받침 제외) 발음과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보시오.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ ... 교육이 이루어져야하며 실제 한국어는 음소 위치에 의해 음화, 동화 및 유성음과 무성음 등으로 다양하게 변화한다. 또한 한국어에는 외국어에는 존재하지 않는 종성이 있고 음절 위치 ... . 본론1. 한국어 자음 발음 관련 오류의 예2. 한국어 자음 발음 관련 교육 방안Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론한국어 학습자의 언어능력 향상을 위해서는 한국어의 문법적 특성과 음운체계

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.17

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외국어로서의한국어표현교육론_구어의 특성에 대해 기술하시오.

외국어로서의한국어표현교육론구어의 특성에 대해 기술하시오.목 차Ⅰ.서론Ⅱ.본론(1) 구어의 특성(2) 한국어 교육에서의 구어Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌Ⅰ. 서론‘구어’란 입 구口와 말씀 어 ... Seo. (2013). 한국어의 구어와 말뭉치. 한국어 교육, 24(3), 71-107.백승주. (2016). 한국어교육에서의 실제성 연구를 위한 구어의 특징 재고. 외국어로서의 한국어교육, 44(0), 154-190. ... 의 특성을 우선 살펴볼 것이다. 그리고 한국어 교육에서의 구어는 어떻게 연구되고, 어떻게 교육하는 것이 효과적인지 그 실제 사례를 중심으로 한 번 살펴보고자 한다.Ⅱ. 본론(1

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.13

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훌륭한 언어 교사의 특징과 자기 발전 방안

훌륭한 언어 교사의 특징과 자기 발전 방안외국어습득론훌륭한 언어 교사의 특징과 자기 발전 방안서론한국어 교사로서 외국인 학습자들을 가르치기 위해서는 언어 습득의 원리와 교수법 ... 하고자 한다. 언어 교육 분야에서 전문성을 키우기 위한 이러한 자기 성찰 과정은 효과적인 한국어 교사가 되기 위한 중요한 첫걸음이 될 것이다.본론1. 대상 언어에 대한 뛰어난 지식과 능숙 ... , 어휘 체계, 발음 특성, 화용적 측면까지 전문적으로 이해하고 있어야 한다. 특히 한국어와 같이 조사와 어미가 복잡하게 변화하는 언어를 가르칠 때는 더욱 정확한 지식이 요구

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.05.01

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외국어로서의 한국어능력평가론 고급에서 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 시험을 각 3문제 씩 유형을 다르게 해서 출제하고 출제 의도를 기술하시오

외국어로서의 한국어능력평가론고급에서 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 시험을 각 3문제 씩(12문제) 유형을 다르게 해서 출제하고 출제 의도를 기술하시오.외국어로서의 한국어능력평가 ... ) 읽기 평가(4) 쓰기 평가3. 결론1. 서론한국어 능력 평가의 목적은 언어를 효과적으로 습득했는지 측정하여 실생활에서 이를 제대로 활용할 수 있을지 진단하는 것에 있다. 고급 ... 있는지 확인해야 한다.그래서 평가를 설계하기 위해 교육 평가의 이론적 배경과 학습자의 특성을 기반으로 문제 유형을 체계적으로 설계하는 것이 중요하며 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 네

리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2025.05.26

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대학기관이나 국가기관에서 출판된 한국어 교재 중 하나를 골라 외적 구성과 내적 구성을 분석한 후 자신이 생각하는 해당 교재의 장단점이 무엇인지 서술하시오

. 교재 개요 및 선택 이유2. 외적 구성 분석3. 내적 구성 분석4. 장단점 종합 평가III. 결론I. 서론한국어를 외국어로 배우는 사람들을 처음 만나면 항상 느끼는 감정이 있 ... 로 기능한다. 그래서 어떤 교재를 선택하느냐는 학습의 방향과 질을 좌우하는 중요한 결정이 된다.나 역시 처음 한국어 교육을 공부할 때 다양한 교재를 접했지만, 그중에서도 세종학당재단 ... 고자 한다.II. 본론1. 교재 개요 및 선택 이유『세종한국어 3』는 세종학당재단에서 2010년대 중반부터 체계적으로 개발한 한국어 교육 교재 시리즈 중 하나이다. 총 8단계로 구성

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.30

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한국어능력시험(TOPIK)의 쓰기 유형을 분석해 봅시다. - 외국어로서의 한국어 능력 평가론

외국어로서의 한국어 능력 평가론한국어능력시험(TOPIK)의 쓰기 유형을 분석해 봅시다.한국의 인기가 나날이 높아지면서 한국어에 대한 인기도 높아지고 있다. K-pop을 비롯해서 ... 라 칭함) 시험은 필수적이다. 한국어 능력시험은 한국어를 모어로 하지 않는 외국인들에게 국립국제 교육원이 시행하는 시험이다.한국어를 모국어로 하지 않는 재외동포 및 외국인 ... 능력시험에 응시한 경우를 보았다. 한국어 능력시험은 여러 기관에서 공식적으로 인정하는 시험이다. 한국어 능력 시험 점수가 있으면 외국인 및 12년 외국 교육과정이수 재외동포의 국내

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.07.13

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여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재

외국인을위한한국문화교육론《과제주제》여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤 방식으로 교재 ... 에 제시되어 있는지 조사하여 제출하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론 (『이민자를 위한 한국어와 한국문화 초급1』문화 내용 및 항목)Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론외국어 ... 로서 한국어 교육에서 한국 문화의 중요성은 새삼 거론할 필요도 없다고 생각한다. 특히 최근 한국어 교육에서 의사소통 능력을 교육의 궁극적인 목표로 삼으면서 그의 중요성은 더 강조되고 있

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.24

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한국어의 쓰기 수업은 일반적인 문어의 특성을 반영하는 동시에 한국어 텍스트의 특성을 반영해야 하는데 어떤 특성을 교육에 반영해야 하는지 토론하시오.

외국어로서의 한국어표현교육론 토론문(토론문 주제) 한국어의 쓰기 수업은 일반적인 문어의 특성을 반영하는 동시에 한국어 텍스트의 특성을 반영해야 하는데 어떤 특성을 교육에 반영 ... 다음의 특성을 고려해야 한다. ① 불변성 ② 산출 시간의 요소 ③ 글쓴이와 독자의 거리 ④ 철자 ⑤ 복잡성 ⑥ 다양한 어휘 ⑦ 형식성그러나 이외에도 외국인을 대상으로 한 한국어 쓰 ... 기 수업은 일반적인 문어의 특성을 반영하며, 동시의 한국어 텍스트의 특성을 반영해야 한다.그 이유는 다음과 같다.① 사고의 표현 형태는 언어나 문화의 영향을 받으므로 한국 문화

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| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.03.19

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[만점 받은 자료] 배론 외국어로서의 한국어학개론 "내가 몰랐던 언어 소개하기"라는 주제로 해당 언어의 음운 체계, 어순과 문장 구조, 품사별 주요 어휘 10여 개 정도를 소개해 보십시오.

과목명 : 외국어로서의 한국어학개론이름 :아이디 :과제명 : “내가 몰랐던 언어 소개하기”라는 주제로 해당 언어의 음운 체계, 어순과 문장 구조, 품사별 주요 어휘 10여 개 ... 를 최고의 검이 될 것입니다.-. Леся УКРАЇНКА _ 25/XI 1896Ⅳ. 참고문헌외국어로서의한국어학개론_1_7주차 교안, 배론원격평생교육원.폴리아코바 율리아(2021 ... 부족해 보였다. 한국에서 ‘우크라이나어’를 가르치는 대학교는 한국외국어대학교가 유일하였으며, 교육에 필요한 교재 출판 도서의 수가 적어서 한국에서 ‘우크라이나어’의 학습은 수월

리포트 | 12페이지 | 3,500원 | 등록일 2023.08.04 | 수정일 2025.02.22

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언어교수 이론의 흐름을 정리하고 한국어교육 현장에서 이론을 적용할 수 있는 방법을 구체화하여 제시해 봅시다

규칙의 암기에 의한 문법교수와 초기 단계부터 어휘와 철자를 강조하기 때문에 많은 비판을 받아왔다. 현재 외국어 교육이 요구하는 것은 의사소통 능력이다. 의사소통 능력을 발전 ... - R E P O R T언어교수 이론의 흐름을 정리하고 한국어교육 현장에서 이론을 적용할 수 있는 방법을 구체화하여 제시해 봅시다- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 언어교수 이론 ... ) 과제 중심 교수법(Task-Based Langue Teaching, TBLT)(3) 내용 중심 교수법(Content-Based Instruction, CBI)2. 한국어교육

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.06

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과정 지향적 교수요목인 절차 중심 교수 요목과내용 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색

-과목명 : 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계-이 름 :-과제명 : 과정지향적 교수요목인 절차중심 교수 요목과 내용중심 교수 요목 을 설명하고 실제 한국어 교육 현장 ... 요목의 개념 및 특징나. 내용중심 교수 요목의 한계3. 절차 중심 교수 요목을 한국어 교육현장에 적용 예4. 내용 중심 교수 요목을 한국어 교육현장에 적용 예Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론 ... 외국어 교육 과정을 논함에 있어서 흔히 구별하는 것이 교육과정(curriculum)과 교수 요목(syllabus)이다. 일반적으로는 교육과정이 더 넓은 의미를 가지며, 교수 내용

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| 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.10.29

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세종한국어 8의 교육과정 및 교수요목 분석

은 외국어로서의 한국어를 배우고 익히고자 하는 학습자를 대상으로 한국 문화를 알리고 한국어를 교육하는 기관이다. 세종학당에서는 이러한 학습자를 대상으로 한국어를 교육하기 위해 교재 ... 주 제 : [세종한국어] 시리즈 중에서 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목과 관련지어 분석하세요.과제 주제 : ‘세종한국어 8’의 교육과정 및 교수요목 분석Ⅰ. 서론세종학당 ... 에서는 세종한국어 시리즈 마지막 권인 8권에 대해 살펴보고자 한다. ‘세종한국어 1’이 세종학당 표준 교육과정에서 학습자가 가장 먼저 접하게 되는 초급 교재라면 ‘세종한국어 8’은 세종학당

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| 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.15 | 수정일 2021.08.16

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과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 'focus on form'의 기법에 대해 'focus on formS', 'focus on meaning'과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.

한국어교육에서 Focus on Form 기법과 다른 교수요목 접근법과 목 :외국어로서의한국어교재론담 당 교 수 :성 명 :외국어로서의한국어교재론과제 중심 교수요목의 대안으로 제시 ... 1. 문법 중심 교수법2. 의미 중심 교수법3. 형태 초점 교수법Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론외국어로서의 한국어 교육에서 효과적인 문법 지도 방식을 찾는 과정에서 다양한 교수법 ... 이 발전해 왔다. 초창기 한국어 교육은 언어 형태 자체에 중점을 두는 전통적인 문법 중심 교수법에 크게 의존하였다. 이후 의사소통 능력의 중요성이 대두되면서 의미 중심 접근법이 등장

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.08

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외국어로서의 한국어이해교육론 - 실제성 있는 읽기 자료에 대한 이론

한국어 학습에 도움을 줄 수 있어야 한다.의사소통중심의 외국어교수법이 소개된 이래로 실제성 이라는 개념이 부각되기 시작했다. 실제성의 개념을 강조는 외국어 교수법의 흐름에 따라 ... 한국어 교육에서도 자료의 실제성이 논의되기 시작했다.이에 본 과제에서는 실제성 있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 읽기 자료를 문학작품 ... 에 관한 어휘를 습득하는데 도움을 준다고 생각한다. 이외에도 동화책이나 사람들의 짧은 대화를 적은 문장 역시 초급에 맞는 적절한 읽기 자료라고 볼 수 있다.3) 한국어 숙달도 중급

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| 리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.01.21

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[외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목설계] 국내 한국어능력시험의 과목 및 평가 기준 그리고 평가 항목에 대해 기술하시오.

[외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목설계]? 주제 : 4주 2차시에서 국내 한국어능력시험의 평가 기준에 대해 학습하였습니다. 국내 한국어능력시험의 과목 및 평가 기준 그리고 ... 평가 항목에 대해 기술하시오.Ⅰ. 서론국내 한국어능력시험(토픽, TOPIK)은 한국어를 모국어로 하지 않는 재외동포 및 외국인에게 한국어 학습 방향을 제시하고 한국어 보급 확대 ... 를 위하여 시행·운영되고 있는 시험이다. 응시자는 이 시험을 통해 한국어 사용능력을 측정·평가하여 그 결과를 국내 대학 유학이나 취업 시 활용할 수 있다.이러한 목적을 가진 토픽

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.24

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[외국어로서의 한국어교육개론] 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요.

[외국어로서의 한국어교육개론]? 주제 : 4주 2차시 수업에서 다룬 교재의 분석과 평가 기준에 대해 정리하고, 현재 출판되고 있는 한국어교재를 한 권 선택하여 분석해 보세요.Ⅰ ... 단계별 교육 시간에 맞추어 구성되었으며 이민자들이 한국 사회에 정착하는 과정에서 필요한 한국어와 한국 문화를 내용으로 선정하고 있다. 에 이어서 전화하기, 약국에서 약 사기 ... . 서론교재란 교육 목표를 달성하기 위해 선정된 교육 과정에 따라 교육 내용을 체계적으로 조직하여 교사와 학습자에게 제공하는 물리적 실체를 말한다. 교육 현장에서 교재는 교육이 성공

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.11.24

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외국어로서의한국어교육개론 - 직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오

과목명 : 외국어로서의한국어교육개론이 름 :아이디 :과제주제 : 직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오.Ⅰ 서론 ... 을 목적으로 한국어를 배우는 외국어 학습자들은 미래의 직장 환경에서 실제로 사용할 수 있는 실질적인 한국어를 배우기를 원한다. 학습자들의 요구에 따라 직업을 목적으로 하는 한국어 교육 ... . 본론에서는 직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육이 어떠한 차이를 가지는 지 알아보기 위해 이 둘의 교육 내용, 교육 방법 등을 살펴보며 여러 특징을 비교 서술해보

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| 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.12.05

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외국어로서의한국어교육과정교재_현재 출판되어 이용 중인 한국어교재 중 하나를 선정하여 분석하시오.

외국어로서의 한국어교육과정 교재현재 출판되어 이용 중인 한국어교재 중 하나를 선정하여 분석하시오.목 차Ⅰ.서론Ⅱ.본론(1) 재외동포 대상 한국어 교육의 목표(2) 재외동포용 ... ’를 대상으로 전체 구성 원리와 개별단원 구성 원리 그리고 교재의 내용을 분석했는데, ‘한글학교 한국어’는 재외동포 어린이들을 위한 교재로 교재의 교육 내용은 교수요목, 어휘, 문법 및 ... 라는 한계는 벗어나지 못하고 있어, 다양한 담화 상황을 구성할 필요가 요구된다.‘한글학교 한국어’에 제시된 어휘 사용의 타당성을 검증하기 위해서 국립국제교육원에서 발표한 초급 어휘

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.12

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